RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬

NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

KELAS: 1 BESTARI
MATA PELAJARAN: SAINS
Monday, 27 March, 2023
Hari, Tarikh, Masa
1130 - 1230

Topik 1.0 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik

Standard
1.1 Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian
Kandungan

Murid akan dapat:

Standard 1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.

Pembelajaran 1.1.2 mengitlak maksud Sains.
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian.
1.1.4 memerihalkan bidang Sains

Pada akhir pelajaran murid dapat:

 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.

Objektif  mengitlak maksud Sains.
 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian.

 memerihalkan bidang Sains

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
‫‪NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM‬‬

‫‪KELAS: 1 AMANAH‬‬
‫‪MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM‬‬
‫‪Monday, 27 March, 2023‬‬ ‫هاري‪ ،‬اترخي‪ ،‬ماس‬
‫‪0910 -0810‬‬

‫‪0.1‬مؤمن يڠ برتقوى‬ ‫توڤيک‬

‫‪ -1.1‬مؤمن يڠ برتقوى (اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة‪(.‬باچاءن دان حفظن)‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬

‫موريد اکن داڤت‪:‬‬

‫‪ -1.1.1‬ممباچ اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬
‫‪ -1.1.2‬مڽاتاكن اينتيساري اية‪.‬‬
‫‪ -1.1.3‬مڠحفظ اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقر ة دڠن بتول دان برتجويد‬
‫‪ -1.1.4‬مڠعملكن‪ K‬اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة دالم صالة دان ذيكير سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬

‫ڤد اخري ڤالجرن موريد داڤت‪:‬‬

‫ممباچ اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اوجبيکتيف ڤمبالجرن‬
‫مڽاتاكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مڠحفظ اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقر ة دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪‬‬
‫مڠعملكن‪ K‬اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة دالم صالة دان ذيكير سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫موريد دان ݢورو برسوءال جواب تنتڠ توڤيک يڠ اکن دڤالجري‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫موريد دالم کومڤولن منروک معلومت درڤد ڤلباݢاي سومبر برداسرکن ارهن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات ڤنمبهباءيقن دان ڤنجلسن لنجوت بسرتا سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫اكتيۏييت‬
‫موريد مپلسايکن مسئله مڠيکوت ارس‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات سيمقن دان ڤنݢوهن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ريفليكيس‬
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

KELAS: 3 DEDIKASI
MATA PELAJARAN: SAINS
Monday, 27 March, 2023
Hari, Tarikh, Masa
1130 - 1230

Topik 1.0 Rangsangan dan Gerak Balas

Standard
1.1 Sistem saraf manusia
Kandungan

Murid akan dapat:

Standard 1.1.1 Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem saraf manusia.
Pembelajaran
1.1.2 Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
1.1.3 Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia dalam kehidupan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:

 Memerihalkan dengan lakaran struktur dan fungsi sistem saraf manusia.

Objektif
 Membuat urutan aliran impuls dalam tindakan terkawal dan luar kawal.
 Mewajarkan kepentingan rangkaian sistem saraf manusia dalam
kehidupan.

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
‫‪NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM‬‬

‫‪Monday, 27 March, 2023‬‬ ‫هاري‪ ،‬اترخي‪ ،‬ماس‬

‫‪1400-1300‬‬

‫‪0.1‬مؤمن يڠ برتقوى‬ ‫توڤيک‬

‫‪ -1.1‬مؤمن يڠ برتقوى (اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة‪(.‬باچاءن دان حفظن)‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬

‫موريد اکن داڤت‪:‬‬

‫‪ -1.1.1‬ممباچ اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬
‫‪ -1.1.2‬مڽاتاكن اينتيساري اية‪.‬‬
‫‪ -1.1.3‬مڠحفظ اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقر ة دڠن بتول دان برتجويد‬
‫‪ -1.1.4‬مڠعملكن‪ K‬اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة دالم صالة دان ذيكير سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬

‫ڤد اخري ڤالجرن موريد داڤت‪:‬‬

‫ممباچ اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اوجبيکتيف ڤمبالجرن‬
‫مڽاتاكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مڠحفظ اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقر ة دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪‬‬
‫مڠعملكن‪ K‬اية ‪1‬هيڠݢ ‪5‬سورة البقرة دالم صالة دان ذيكير سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫موريد دان ݢورو برسوءال جواب تنتڠ توڤيک يڠ اکن دڤالجري‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫موريد دالم کومڤولن منروک معلومت درڤد ڤلباݢاي سومبر برداسرکن ارهن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات ڤنمبهباءيقن دان ڤنجلسن لنجوت بسرتا سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫اكتيۏييت‬
‫موريد مپلسايکن مسئله مڠيکوت ارس‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات سيمقن دان ڤنݢوهن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ريفليكيس‬

‫‪KELAS: 1 EFISIEN‬‬
‫‪MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM‬‬
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

Tuesday, 28 March, 2023

Hari, Tarikh, Masa
0910 - 1010

Topik 1.0 Rangsangan dan Gerak Balas

Standard
1.1 Sistem saraf manusia
Kandungan

Murid akan dapat:

1.2.1 Melakar struktur organ deria danmenerangkan fungsi serta kepekaannya

Standard terhadap rangsangan.
Pembelajaran
1.2.2 Menerangkan mekanisme pendengaran dan penglihatan dengan lakaran.
1.2.3 Menghubungkaitkan organ deria manusia dengan kepekaan terhadap
pelbagai kombinasi rangsangan.

Pada akhir pelajaran murid dapat:

 Melakar struktur organ deria danmenerangkan fungsi serta kepekaannya

Objektif terhadap rangsangan.
 Menerangkan mekanisme pendengaran dan penglihatan dengan lakaran.
 Menghubungkaitkan organ deria manusia dengan kepekaan terhadap
pelbagai kombinasi rangsangan.

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:

KELAS: 3 DEDIKASI
MATA PELAJARAN: SAINS
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

KELAS: 3 CEKAL
MATA PELAJARAN: MATEMATIK

Hari, Tarikh, Tuesday, 28 March, 2023

Masa 1130 - 1230

Topik 1.0 Indeks

Standard
1.1 Tatatanda Indeks
Kandungan

Murid akan dapat:

Standard
Pembelajara 1.1.1 Mewakilkan pendaraban berulang dalam bentuk indeks dan menghuraikan
n maksudnya.
1.1.2 Menukar suatu nombor kepada nombor dalam bentuk indeks dan sebaliknya.

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif  Mewakilkan pendaraban berulang dalam bentuk indeks dan menghuraikan

maksudnya.
 Menukar suatu nombor kepada nombor dalam bentuk indeks dan sebaliknya.

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

Wednesday, 29 March, 2023

Hari, Tarikh, Masa
0710 - 0810

Topik 1.0 Rangsangan dan Gerak Balas

Standard
1.1 Sistem saraf manusia
Kandungan

Murid akan dapat:

Standard 1.2.4 Menjelaskan melalui contoh bagaimana had deria, kecacatan organ deria dan
Pembelajaran proses penuaan mempengaruhi pendengaran dan penglihatan manusia.
1.2.5 Mewajarkan bagaimana inovasi dan teknologi boleh meningkatkan keupayaan
organ deria.

Pada akhir pelajaran murid dapat:

 Menjelaskan melalui contoh bagaimana had deria, kecacatan organ deria

Objektif dan proses penuaan mempengaruhi pendengaran dan penglihatan
manusia.
 Mewajarkan bagaimana inovasi dan teknologi boleh meningkatkan
keupayaan organ deria.

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:

KELAS: 3 DEDIKASI
MATA PELAJARAN: SAINS
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

KELAS: 1 BESTARI
Wednesday, 29 March, 2023
Hari, Tarikh, Masa
0810 - 0910 MATA PELAJARAN: SAINS

Topik 1.0 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik

Standard
1.1 Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian
Kandungan

Murid akan dapat:

Standard 1.1.5 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.

Pembelajaran 1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains
yang diminati.
1.1.7 memerihalkan inovasi teknologi.

Pada akhir pelajaran murid dapat:

 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.

Objektif
 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains
yang diminati.
 memerihalkan inovasi teknologi.

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

KELAS: 3 CEKAL
MATA PELAJARAN: MATEMATIK

Hari, Tarikh, Wednesday, 29 March, 2023

Masa 1030 - 1130

Topik 1.0 Indeks

Standard
1.2 Hukum Indeks
Kandungan

Murid akan dapat:

Standard 1.2.1 Menghubung kait pendaraban nombor dalam bentuk indeks yang mempunyai
Pembelajara
asas yang sama dengan pendaraban berulang, dan seterusnya membuat generalisasi.
n
1.2.2 Menghubung kait pembahagian nombor dalam bentuk indeks yang mempunyai
asas yang sama dengan pendaraban berulang, dan seterusnya membuat generalisasi.

Pada akhir pelajaran murid dapat:

 Menghubung kait pendaraban nombor dalam bentuk indeks yang mempunyai

asas yang sama dengan pendaraban berulang, dan seterusnya membuat
Objektif
generalisasi.
 Menghubung kait pembahagian nombor dalam bentuk indeks yang
mempunyai asas yang sama dengan pendaraban berulang, dan seterusnya
membuat generalisasi.

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
‫‪NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM‬‬

‫‪Wednesday, 29 March, 2023‬‬ ‫هاري‪ ،‬اترخي‪ ،‬ماس‬

‫‪1230 -1130‬‬

‫‪0.01‬حديث سومبر حکوم‬ ‫توڤيک‬

‫‪ -2.1‬حديث سومبر حکوم‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬

‫موريد اکن داڤت‪:‬‬

‫‪ -2.1.1‬مثاتاكن مقصود حديث‪ ،‬سند دان متن‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬
‫‪ -2.1.2‬منجلسكن ڤرانن حديث سباݢاي سومبر حكوم‪.‬‬
‫‪ -2.1.3‬منجلسكن ڤڠلسن حديث دري اسڤيك ڤرچاكفن‪ ،‬ڤربواتن‪ ،‬ڤڠاكوان دان صيفت‪.‬‬

‫ڤد اخري ڤالجرن موريد داڤت‪:‬‬

‫مثاتاكن مقصود حديث‪ ،‬سند دان متن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اوجبيکتيف ڤمبالجرن‬

‫منجلسكن ڤرانن حديث سباݢاي سومبر حكوم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫منجلسكن ڤڠلسن حديث دري اسڤيك ڤرچاكفن‪ ،‬ڤربواتن‪ ،‬ڤڠاكوان دان صيفت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫موريد دان ݢورو برسوءال جواب تنتڠ توڤيک يڠ اکن دڤالجري‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫موريد دالم کومڤولن منروک معلومت درڤد ڤلباݢاي سومبر برداسرکن ارهن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات ڤنمبهباءيقن دان ڤنجلسن لنجوت بسرتا سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫اكتيۏييت‬
‫موريد مپلسايکن مسئله مڠيکوت ارس‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات سيمقن دان ڤنݢوهن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ريفليكيس‬

‫‪KELAS: 1 AMANAH‬‬
‫‪MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM‬‬
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

KELAS: 3 CEKAL
MATA PELAJARAN: MATEMATIK

Hari, Tarikh, Thursday, 30 March, 2023

Masa 0710 - 0810

Topik 1.0 Indeks

Standard
1.2 Hukum Indeks
Kandungan

Murid akan dapat:

Standard
Pembelajara 1.2.3 Menghubung kait nombor dalam bentuk indeks yang dikuasakan dengan
n pendaraban berulang, dan seterusnya membuat generalisasi.
1.2.4 Menentusahkan a

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif  Menghubung kait nombor dalam bentuk indeks yang dikuasakan dengan
pendaraban berulang, dan seterusnya membuat generalisasi.
 Menentusahkan a

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
‫‪NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM‬‬

‫‪Thursday, 30 March, 2023‬‬ ‫هاري‪ ،‬اترخي‪ ،‬ماس‬

‫‪1010 -0840‬‬

‫‪0.01‬حديث سومبر حکوم‬ ‫توڤيک‬

‫‪ -2.1‬حديث سومبر حکوم‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬

‫موريد اکن داڤت‪:‬‬

‫‪ -2.1.1‬مثاتاكن مقصود حديث‪ ،‬سند دان متن‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬
‫‪ -2.1.2‬منجلسكن ڤرانن حديث سباݢاي سومبر حكوم‪.‬‬
‫‪ -2.1.3‬منجلسكن ڤڠلسن حديث دري اسڤيك ڤرچاكفن‪ ،‬ڤربواتن‪ ،‬ڤڠاكوان دان صيفت‪.‬‬

‫ڤد اخري ڤالجرن موريد داڤت‪:‬‬

‫مثاتاكن مقصود حديث‪ ،‬سند دان متن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اوجبيکتيف ڤمبالجرن‬

‫منجلسكن ڤرانن حديث سباݢاي سومبر حكوم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫منجلسكن ڤڠلسن حديث دري اسڤيك ڤرچاكفن‪ ،‬ڤربواتن‪ ،‬ڤڠاكوان دان صيفت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫موريد دان ݢورو برسوءال جواب تنتڠ توڤيک يڠ اکن دڤالجري‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫موريد دالم کومڤولن منروک معلومت درڤد ڤلباݢاي سومبر برداسرکن ارهن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات ڤنمبهباءيقن دان ڤنجلسن لنجوت بسرتا سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫اكتيۏييت‬
‫موريد مپلسايکن مسئله مڠيکوت ارس‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات سيمقن دان ڤنݢوهن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ريفليكيس‬

‫‪KELAS: 1 EFISIEN‬‬
‫‪MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
‫‪NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM‬‬

‫‪KELAS: 1 AMANAH‬‬
‫‪MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM‬‬
‫‪Thursday, 30 March, 2023‬‬ ‫هاري‪ ،‬اترخي‪ ،‬ماس‬
‫‪1200 -1030‬‬

‫‪0.01‬حديث سومبر حکوم‬ ‫توڤيک‬

‫‪ -2.1‬حديث سومبر حکوم‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬

‫موريد اکن داڤت‪:‬‬

‫‪ -2.1.4‬منرڠكن ڤربنديڠن دأنتارا حديث دڠن القرءان‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬
‫‪ -2.1.5‬منرڠكن ڤربنديڠن دانتارا حديث نبوي دڠن حديث قدسي‪.‬‬
‫‪ -2.1.6‬مڽقيني دان مڠعملكن حديث سباݢاي سومبر حكوم سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬

‫ڤد اخري ڤالجرن موريد داڤت‪:‬‬

‫منرڠكن ڤربنديڠن دأنتارا حديث دڠن القرءان‬ ‫‪‬‬ ‫اوجبيکتيف ڤمبالجرن‬

‫منرڠكن ڤربنديڠن دانتارا حديث نبوي دڠن حديث قدسي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مڽقيني دان مڠعملكن حديث سباݢاي سومبر حكوم سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫موريد دان ݢورو برسوءال جواب تنتڠ توڤيک يڠ اکن دڤالجري‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫موريد دالم کومڤولن منروک معلومت درڤد ڤلباݢاي سومبر برداسرکن ارهن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات ڤنمبهباءيقن دان ڤنجلسن لنجوت بسرتا سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫اكتيۏييت‬
‫موريد مپلسايکن مسئله مڠيکوت ارس‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات سيمقن دان ڤنݢوهن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ريفليكيس‬
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM

KELAS: 1 BESTARI
Friday, 31 March, 2023
Hari, Tarikh, Masa MATA PELAJARAN: SAINS
0740 - 0840

Topik 1.0 Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik

Standard
1.2 Makmal sains anda
Kandungan

Murid akan dapat:

1.2.1 mengenal pasti dan menyatakan fungsi radas.

Standard
1.2.2 mengenal pasti simbol dan contoh bahan berbahaya dalam makmal.
Pembelajaran
1.2.3 melukis dan melabel radas yang biasa digunakan dalam makmal dan mengelas
berdasarkan kegunaannya.
1.2.4 mewajarkan peraturan dan langkah keselamatan dalam makmal.

Pada akhir pelajaran murid dapat:

 mengenal pasti dan menyatakan fungsi radas.

Objektif  mengenal pasti simbol dan contoh bahan berbahaya dalam makmal.
 melukis dan melabel radas yang biasa digunakan dalam makmal dan
mengelas berdasarkan kegunaannya.
 mewajarkan peraturan dan langkah keselamatan dalam makmal.

1. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang akan dipelajari.
2. Murid dalam kumpulan meneroka maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan arahan.
Aktiviti 3. Murid dan guru membuat penambahbaikan dan penjelasan lanjut beserta
soal jawab.
4. Murid menyelesaikan masalah mengikut aras.
5. Murid dan guru membuat semakan dan peneguhan.

TP1: TP2: TP3: TP4: TP5: TP6:

Refleksi CATATAN:
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬
‫راچنڠن ڤڠاجرن هارين‬
‫‪NURUL NABILA BINTI MOHAMMAD SASHARIM‬‬

‫‪Friday, 31 March, 2023‬‬ ‫هاري‪ ،‬اترخي‪ ،‬ماس‬

‫‪1130 -1030‬‬

‫‪0.01‬حديث سومبر حکوم‬ ‫توڤيک‬

‫‪ -2.1‬حديث سومبر حکوم‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬

‫موريد اکن داڤت‪:‬‬

‫‪ -2.1.4‬منرڠكن ڤربنديڠن دأنتارا حديث دڠن القرءان‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬
‫‪ -2.1.5‬منرڠكن ڤربنديڠن دانتارا حديث نبوي دڠن حديث قدسي‪.‬‬
‫‪ -2.1.6‬مڽقيني دان مڠعملكن حديث سباݢاي سومبر حكوم سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬

‫ڤد اخري ڤالجرن موريد داڤت‪:‬‬

‫منرڠكن ڤربنديڠن دأنتارا حديث دڠن القرءان‬ ‫‪‬‬ ‫اوجبيکتيف ڤمبالجرن‬

‫منرڠكن ڤربنديڠن دانتارا حديث نبوي دڠن حديث قدسي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مڽقيني دان مڠعملكن حديث سباݢاي سومبر حكوم سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫موريد دان ݢورو برسوءال جواب تنتڠ توڤيک يڠ اکن دڤالجري‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫موريد دالم کومڤولن منروک معلومت درڤد ڤلباݢاي سومبر برداسرکن ارهن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات ڤنمبهباءيقن دان ڤنجلسن لنجوت بسرتا سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫اكتيۏييت‬
‫موريد مپلسايکن مسئله مڠيکوت ارس‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫موريد دان ݢورو ممبوات سيمقن دان ڤنݢوهن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ريفليكيس‬

‫‪KELAS: 1 EFISIEN‬‬
‫‪MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM‬‬