მონაცემთა ანალიზი და ალბათობა

I. მონაცემთა ანალიზი
1) მონაცემთა საშუალო___________________________________________________________

საშუალო: „საშუალო“ მნიშვნელობა, რომელსაც ვპოულობთ მონაცემების შეკრებითა

და ამ მონაცემთა ოდენობაზე გაყოფით.

2) მონაცემთა მოდა_______________________________________________________________

მოდა: ყველაზე ხშირი რიცხვი, ანუ, რიცხვი, რომელიც ყველაზე მეტჯერ მეორდება.

3) მონაცემთა მედიანა____________________________________________________________

მედიანა: შუანა რიცხვი, რომელსაც ვპოულობთ მონაცემების ზრდადობით

დალაგებით (ვარიაციული მწკრივის სახით) და შუაში მყოფის (ან თუ ორი რიცხვია
შუანა, მათი საშუალოს) არჩევით.

4) სიხშირე______________________________________________________________________

სიხშირე: მოცემული რიცხვით მონაცემებში თითოეული მონაცემის განმეორების

რაოდენობა.

მაგალითი: მოცემულია რიცხვები 0; 1; 2; 3; 4; 3; 2; 4; 5; 6; 3

რიცხვი 0 1 2 3 4 5 6
სიხშირე 1 1 2 3 2 1 1

5) ფარდობითი სიხშირე__________________________________________________________

მონაცემის სიხშირის შეფარდებაა ცდათა რაოდენობასთან.

რიცხვი 0 1 2 3 4 5 6
სიხშირე 1 1 2 3 2 1 1
ფარდ.სიხშირ 1/7 1/7 2/7 3/7 2/7 1/7 1/7
6) დიაპაზონი (გაფანტულობა)____________________________________________________

რიცხვით მონაცემებში უდიდესს უნდა გამოვაკლოთ უმცირესი და გავიგებთ

დიაპაზონს.

მაგალითი: მოცემულია შემდეგი რიცხვები; 0; -7; 1; 0; 4; 2; 3

დიაპაზონი იქნება 4 – ( - 7) = 11

7) საშუალო კვადრატული (მონაცემთა სტანდარტული) გადახრა______________________

როგორ გავიგოთ საშუალო კვადრატული გადახრა რაიმე მოცემული რიცხვებიდან:

 1–ლი ნაბიჯი: ვიპოვოთ საშუალო.

 მე–2 ნაბიჯი: ამ საშუალოს გამოვაკლოთ თითოეული მონაცემი.

 მე–3: შეკრიბოთ მე–2 ნაბიჯში მიღებული მნიშვნელობები.

 მე–4 ნაბიჯი: გავყოთ მონაცემების რაოდენობაზე.

 მე–5 ნაბიჯი: ამოვიღოთ ფესვი.

II. ალბათობა

1)

2)
3)

4)
ამოცანები მაგალითისათვის:

გამოყენებული რესურსები: ხანის აკადემია და მათემატიკის ვებინარები (ალბათობა და ხდომილობა) EL.ge

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------