სილაბუსი

სასწავლო კურსის
საინფორმაციო ტექნოლოგიები II
სახელწოდება
კოდი
ფაკულტეტი: ზუსტ მეცნიერებათა და განათლების
სწავლების საფეხური: უმაღლესი განათლების პირველი საფეხური/ბაკალავრიატი
სასწავლო კურსის
საგანმანათლებლო პროგრამები: ბიზნესი
სტატუსი
სემესტრი: I ან II
სტატუსი: სავალდებულო
ზებურ სურმანიძე - ბათუმის შოთა რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ზუსტ
მეცნიერებათა და განათლების ფაკულტეტის კომპიუტერულ მეცნიერებათა
დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი.
ავტორი
საკონტაქტო ინფორმაცია:
ტელ: (+995) 577 55 94 79
ელ. ფოსტა: zebur.surmanidze@bsu.edu.ge
სასწავლო კურსის სწავლების მიზანია სტუდენტს მისცეს ცოდნა ოპერაციულ სისტემა
MS Windows-ის ფაილური სისტემის, ინტერნეტის, დოკუმენტის მომზადების,
სასწავლო პრეზენტაციის ჩატარების, გამოთვლების გაკეთების, ინფორმაციის შენახვის და
კურსის მიზანი დამუშავების შესახებ. მოამზადოს ის საინფორმაციო ტექნოლოგიების პრაქტიკაში
გამოყენებისათვის და კომპიტერულ ტექნოლოგიებში უფრო სიღრმისეული ცოდნის
მისაღებად
კრედიტების
რაოდენობა და ECTS კრედიტი : 5
საათების საკონტაქტო საათების რაოდენობა : 45 სთ
განაწილება სტუდენტის დამოუკიდებელი სამუშაოსათვის განკუთვნილი საათების რაოდენობა : 80 სთ
სტუდენტის
დატვირთვის
შესაბამისად
საკონტაქტო - 45 სთ
ა) ლაბორატორიული სამუშაო – 42 სთ (I-XV კვირა);
ბ) შუალედური გამოცდა - 1 სთ (IX კვირა);
გ) დასკვნითი გამოცდა - 2 სთ (XVI-XIX კვირა).
სასწავლო კურსის
ფორმატი
დამოუკიდებელი მუშაობა – 80 სთ;
ა) მზადება ლაბორატორიული მუშაობისათვის – 60 სთ;
ბ) მზადება შუალედური გამოცდისთვის – 5 სთ;
გ) მზადება დასკვნითი გამოცდისთვის – 15 სთ.
დაშვების
წინაპირობა არ აქვს
წინაპირობები
შინაარსი იხ. დანართი 1
სწავლება-  ლაბორატორიული მუშაობა;
სწავლის მეთოდი  ელექტრონული სწავლება;
და შესაბამისი  პრეზენტაცია/დისკუსია.
აქტივობები
ცოდნის სტუდენტის საბოლოო შეფასება წარმოადგენს შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი
შეფასების შეფასების ჯამს:
ფორმები, 1.1. შუალედური შეფასება - 60 ქულა:
კომპონენტები, 1.1.1. შუალედური გამოცდა - 20 ქულა;
მეთოდები და 1.1.2. მიმდინარე შეფასებები - 40 ქულა:
კრიტერიუმები 1.1.2.1. წერითი გამოკითხვები - 15 ქულა;
 1.1.2.2. ზეპირი გამოკითხვები - 20 ქულა;
1.1.3. შეფასების სხვა სახის კომპონენტი - 5 ქულა;
1.2. დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა

შეფასების ქულა
რაოდ შეფასე შეფასების
კომპონენტები და თა შეფასების კრიტერიუმები
ენობა ბა დრო
მეთოდები ჯამი
1. მიმდინარე შეფასებები 40 ქულა
1.1. წერითი გამოკითხვები 15 ქულა
V; - საკითხ(ებ)ის ცოდნა და შეს-
XI; რულების სრულყოფილება;
XIV - დავალების შესრულებისათვის
საშინაო დავალება 3 5 15 კვირა შესაბამისი პრაქტიკული უნა-
რები;
- გაფორმებისა და წარმოდგენის
შესაბამისი ფორმატი;
1.2. ზეპირი გამოკითხვები 20 ქულა
III - IV; - ლაბორატორიული სამუშაოს
VI - VII; შესრულებისათვის შესაბამი-
VIII - X; სი უნარ-ჩვევების ცოდნა;
აქტიურობა 4 5 20 XII - XIII - ლაბორატორიული სამუშაოს
კვირა შესრულების სრულყოფილება;
- კითხვებზე პასუხის გაცემის
უნარი
XV - პრეზენტაციისათვის შესრუ-
კვირა ლებისათვის შესაბამისი
უნარ-ჩვევების ცოდნა;
2. პრეზენტაცია 1 5 5 - პრეზენტაციის შესრულების
სრულყოფილება;
- კითხვებზე პასუხის გაცემის
უნარი
ბილეთი მოიცავს ოთხ ლაბორა-
ტორიულ სამუშაოს (შეფასების
3. შუალედური
1 20 20 IX კვირა კრიტერიუმები იგივეა, რაც
გამოცდა
საშინაო დავალების და აქტიუ-
რობის დროს).
ბილეთი მოიცავს რვა ლაბორა-
ტორიულ სამუშაოს (შეფასების
4. დასკვნითი XVI-XIX
1 40 40 კრიტერიუმები იგივეა, რაც საში-
გამოცდა კვირა
ნაო დავალების და აქტიურობის
დროს).
სულ: 100 ქულა

დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა:

 შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი არის 21 ქულა,
ხოლო დასკვნითი გამოცდის მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი 20 ქულა;

სტუდენტის საბოლოო შეფასება:

 სტუდენტს სასწავლო კურსი ათვისებულად ჩაეთვლება, თუ ის მიიღებს ერთ-
ერთს შემდეგი დადებითი შეფასებებიდან: ა) (A) ფრიადი - 91 ქულა და მეტი;
ბ) (B) ძალიან კარგი - 81-90 ქულა; გ) (C) კარგი - 71-80 ქულა; დ) (D)
დამაკმაყოფილებელი - 61-70 ქულა; ე) (E) საკმარისი - 51-60 ქულა.
 უარყოფითი შეფასებებია: (FX) ვერ ჩააბარა - 41-50 ქულის მიღების შემთხვევაში
 სტუდენტს უფლება ეძლევა დამატებით გამოცდაზე ერთხელ კიდევ გავიდეს.
(F) ჩაიჭრა - 40 ქულის ან ნაკლების მიღებისას სტუდენტს საგანი თავიდან აქვს
შესასწავლი
 იცნობს Microsoft Windows-ის ფაილურ სისტემას, ინტერნეტს და Microsoft
Office-ის Word, PowerPoint, Excel და Access პროგრამებს, მათი დანიშნულებასა
და გამოყენების სფეროებს;
 აცნობიერებს საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლს ინფორმაციის
შენახვა/დამუშავება/გამოტანის საქმეში;
 შეუძლია სხვადასხვა ტიპის ინფორმაციის (მონაცემების) ფაილის სახით
წარმოდგენისა და მისი მართვის უნარი;
 შეუძლია ინტერნეტის გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობაში;
 შეუძლია ინფორმაციის (მონაცემების) დოკუმენტის სახით შენახვა;
სწავლის  შეუძლია ინფორმაციის პრეზენტაციის სახით წარმოდგენა;
შედეგები  შეუძლია ელექტრონულ ცხრილში და მონაცემთა ბაზაში ინფორმაციის
(მონაცემის) შენახვის, დამუშავების და გამოტანის უნარი;
 შეუძლია წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად მიმდინარე
მომსახურებისა და ადმინისტრირების გაწევა პერსონალური კომპიუტერის
პროგრამული უზრუნველყოფისათვის;
 საინფორმაციო ტექნოლოგიების მუდმივი განვითარების პირობებში,
დამოუკიდებლად შეუძლია საინფორმაციო ტექნოლოგიებთან დაკავშირებული
ახალი ინფორმაციის მოძიება, შესწავლა და გამოყენება;
 შეუძლია დამოუკიდებლად დაგეგმოს, წარმართოს, გაანალიზოს და შეაფასოს
საკუთარი პროფესიული განვითარების პროცესი.
1. ზ. სურმანიძე. კომპიუტერული ტექნოლოგიები. ბათუმი 2008;
2. თ.ხინიკაძე, ზ. სურმანიძე. კომპიუტერული ტექნოლოგიები (ელექტრონული
ძირითადი
ცხრილი Microsoft Excel). ბათუმი 2011;
ლიტერატურა
3. თ.ხინიკაძე, ზ. სურმანიძე. Microsoft Access (პრაქტიკულ სავარჯიშოთა
კრებული). ბათუმი 2008;
4. ა. ბენაშვილი , ო .ქართველიშვილი , გ. ბენაშვილი . კომპიუტერის არქიტექტურისა და
ორგანიზაციის საფუძვლები . თბილისი 2013;
https://gtu.ge/Learning/ElBooks/ims_books.php
5. ი.გაბედავა . კომპიუტერის არქიტექტურა ( სახელმძღვანელო ). თბილისი 2008;
https://gtu.ge/Learning/ElBooks/ims_books.php
6. გ. გოგიჩაიშვილი ,თ. შეროზია , ლ . პეტრიაშვილი , მ . კაშიბაძე , მ .ოხანაშვილი . ტექსტური
რედაქტორი MS W ORD-2007. თბილისი 2011;
https://gtu.ge/Learning/ElBooks/ims_books.php
7. გ. გოგიჩაიშვილი , თ .შეროზია , ლ . პეტრიაშვილი ,მ .კაშიბაძე , მ .ოხანაშვილი . საინფორმაციო
ტექნოლოგიები . ელექტრონული პრეზენტაცია MS POWER POINT. თბილისი 2010;
https://gtu.ge/Learning/ElBooks/ims_books.php
დამხმარე 8. გ. გოგიჩაიშვილი , თ .შეროზია , ლ . პეტრიაშვილი ,მ .კაშიბაძე , მ .ოხანაშვილი . საინფორმაციო
ლიტერატურა ტექნოლოგიები . ელექტრონული ცხრილები MS E XCEL . თბილისი 2010;
https://gtu.ge/Learning/ElBooks/ims_books.php
9. ზ. წვერაიძე , თ. ჭკუასელი , ე . როჭიკაშვილი . მონაცემთა ბაზის შექმნა MICROSOFT ACCESS- ში.
თბილისი 2006;
https://gtu.ge/Learning/ElBooks/ims_books.php
10. Microsoft Technology Associate Series. Windows Operating System Fundamentals.
2012;
(ბსუ-ს ელექტრონული ბიბლიოთეკა: http://10.10.48.48)
11. Microsoft official Academic Course. Microsoft Word 2016;
(ბსუ-ს ელექტრონული ბიბლიოთეკა: http://10.10.48.48)
12. Microsoft official Academic Course. Microsoft Excel 2016;
(ბსუ-ს ელექტრონული ბიბლიოთეკა: http://10.10.48.48)
13. Microsoft official Academic Course. Microsoft PowerPoint 2016;
(ბსუ-ს ელექტრონული ბიბლიოთეკა: http://10.10.48.48)
14. HTML :// M ICROSOFT . COM; HTML :// M ICROSOFT OFFICE .COM
 დანართი 1
შინაარსი

საათების
კვირა თემა რაოდენობა
ლაბორ.
Windous: პერსონალური კომპიუტერი. კომპიუტერული
საინფორმაციო სისტემები. ოპერაციული სისტემა Microsoft
Windows. ფაილი. ფოლდერი. იარლიყი. ფაილურ სისტემასთან
I 3
მუშაობა. Windows–ის სტანდარტული პროგრამები. მონაცემთა
დაცვა. მონაცემთა არქივირება. კომპიუტერული ვირუსი და
ანტივირუსი
ინტერნეტი: სასურველი ინფორმაციის მოძიება და კომპიუტერში
გადმოწერა. ელექტრონული ფოსტა (რეგისტრაცია, მიღება,
გაგზავნა);
II 3
Word: ტექსტურ პროცესორ Microsoft Word-ის გარემოში
დოკუმენტის შექმნის, რედაქტირების, ფორმატირების და შენახვის
საშუალებებთან მუშაობა
Word: ტექსტურ პროცესორ Microsoft Word-ის გარემოში
III ინფორმაციის ცხრილური და გრაფიკული სახით წარმოდგენის 3
საშუალებებთან მუშაობა
PowerPoint: საპრეზენტაციო პროგრამა Microsoft PowerPoint-ში
IV სლაიდების მომზადებისა და პრეზენტაციის საშუალებებთან 3
მუშაობა
Excel: ელექტრონული ცხრილი – Microsoft Excel. ფურცელი და
V დავთარი; მონაცემთა ტიპები; არითმეტიკული, შედარების და 3
ტექსტური ოპერატორები; მიმართვები;
VI Excel: ფუნქციები Excel-ში 3
VII Excel: სტანდარტული დიაგრამები და ჰისტოგრამები 3
VIII შუალედური გამოცდა 1
Excel: ფურცლების დაჯგუფება. მონაცემების ფილტრაცია.
IX 3
პარამეტრების შერჩევა Goal Seek-ის გამოყენებით
Excel: ამონახსნის ძიება ძიება Solver და სცენარის გამოყენებით. 3
ჩანაცვლების ცხრილთა შექმნა. საერთო და შუალედური შედეგების
X
ავტომატური გამოთვლა. მონაცემების კონსოლიდაცია. დინამიური
ცხრილების შექმნა
Access: მონაცემთა ბაზების მართვის სისტემა - Microsoft Access.
XI 3
Microsoft Access–ის ობიექტები. ცხრილები
XII Access: ცხრილებს შორის კავშირები. მონაცემთა ფილტრაცია 3
XIII Access: მოთხოვნები 3
XIV Access: ფორმები 3
XV Access: ანგარიშგებები. მონაცემთა ექსპორტი და იმპორტი 3
XVI-XIX დასკვნითი გამოცდა 2