Professional Documents
Culture Documents
LG - Bai Giang - Phan Tich Hien Trang
LG - Bai Giang - Phan Tich Hien Trang
https://bit.ly/Basic_StudioLab3
1
THÔNG TIN GIẢNG VIÊN
GIẢNG VIÊN: THS.KTS. NGUYỄN CHÍNH LƯỢNG
093 33 66 997
(call, message, zalo)
luong.arch.photo@gmail.com
2
CÔNG TÁC QUY HOẠCH
Xaùc ñònh muïc tieâu CẦN PHẢI HIỂU BIẾT KHU VỰC QH
3
PHẦN
PHẦN
2
NỘI DUNG
GỢI Ý NỘI DUNG
TRÌNH BÀY
PHẦN
3 PHỤ LỤC
4
PHẦN
PHẦN
PHẦN
3 PHỤ LỤC
5
LIÊN HỆ VÙNG
6
7
KINH TẾ - VĂN HÓA - XÃ HỘI
8
9
10
CẢNH QUAN - MÔI TRƯỜNG - ĐỊA HÌNH - KHÍ HẬU
11
12
13
HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG ĐẤT - ĐẶC ĐIỂM KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH
14
15
GIAO THÔNG - HẠ TẦNG KỸ THUẬT
16
17
SƠ ĐỒ Ý TƯỞNG
18
PHẦN
PHẦN
PHẦN
3 PHỤ LỤC
19
VỊ TRÍ SỬ DỤNG ĐẤT CẢNH QUAN KINH TẾ
QUY HOẠCH
ĐỊNH HƯỚNG CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC MÔI TRƯỜNG
21
PHẦN
PHẦN
PHẦN
3 PHỤ LỤC
22
PHẦN PHỤ LỤC
❑ Sau khi nắm bắt nội dung đề, sinh viên lên kế hoạch đi khảo sát hiện trạng,
lập quy trình thực hiện đồ án/ quy trình thiết kế.
❑ Xác định thời điểm, thời gian sẽ làm việc tại thực địa, phương tiện di chuyển
như thế nào.
❑ Liệt kê công việc, phân chia lịch trình, phân chia công việc cho thành viên.
❑ Nghiên cứu trước khu đất trên bản đồ giấy, bản đồ số, tra cứu các thông tin
liên quan đến khu đất.
23
PHẦN PHỤ LỤC
❑ Chuẩn bị bản vẽ, các dụng cụ, công cụ hỗ trợ, công tác hậu cần:
▪ Mỗi thành viên đều có đầy đủ bản in của bản đồ hiện trạng, bản đồ QH định
hướng, bản đồ google map.
▪ Sử dụng các thiết bị số để hổ trợ thêm: điện thoại thông minh, máy tính, máy
hình; sử dụng các dụng cụ đo đạc, định vị: thước đo laser, thước dây cuộn, la
bàn, thiết bị định vị vệ tinh,…
▪ Đem theo viết bi, viết chì, viết lông màu, thước nhỏ có đơn vị mm, bảng kê,…
▪ Khai thác các phần mềm ứng dụng có chức năng: định vị, đo đạc, xem thời
tiết, xác định hướng gió, đo nhiệt, âm thanh, ánh sáng,…
▪ Trang phục phù hợp cho việc đi bộ dưới trời nắng, dự trù trời mưa, nước uống,
đồ ăn nhẹ, y tế gọn nhẹ phòng côn trùng cắn, chóng mặt, nhức đầu,…
24
PHẦN PHỤ LỤC
▪ Các thành viên cần nắm rõ công việc được phân công và thực hiện có trách
nhiệm công việc của mình.
▪ Ghi chép thật nhiều thông tin có thể thu thập được.
▪ Đánh dấu, kí hiệu, ghi chú, cập nhật dữ liệu trên bản đồ giấy.
▪ Kí họa nhanh hình ảnh của những nơi bạn đi qua (nếu có thể), chú ý chọn lọc
những đặc điểm nổi bật của khu vực.
▪ Họp nhóm tại thực địa, rà soát lại dữ liệu thu thập được xem còn thiếu không,
cần khảo sát thêm không.
25
PHẦN PHỤ LỤC
▪ Chú ý đảm bảo an toàn giao thông, đi lại cẩn thận, không hấp tấp.
▪ Tránh sử dụng trang phục quá nổi bật, luôn đem theo thẻ sinh viên, có thể
mặc áo thể dục có ghi tên trường.
▪ Khi bị người dân, chính quyền địa phương hỏi, hãy luôn thành thật trình bày
bạn là sinh viên, mục đích của việc đi khảo sát là phục vụ học tập, việc khảo
sát chỉ có tính chất nghiên cứu để về làm bài tập.
26
PHẦN PHỤ LỤC
▪ Hãy luôn giữ trật tự, tránh gây ôn ào ảnh hưởng đến sinh hoạt của người dân
tại khu vực; luôn có thái độ lịch sự, lễ phép khi giao tiếp với mọi người.
▪ Trường hợp cần phỏng vấn người dân, hãy nói rõ mục đích của việc phỏng
vấn, và cần xin phép họ trước nếu muốn ghi âm, ghi hình; luôn biết cảm ơn
sau khi phỏng vấn hoặc hỏi thăm thông tin từ người khác.
▪ Việc chụp hình, ghi hình hiện trạng có thể gây hiểm lầm, khó chịu đối với
người dân, vì vậy hãy giữ ý tứ, tránh gây chú ý khi bạn thực hiện hành vi này;
nếu không được phép chụp hình, ghi hình bạn hãy chấm dứt hành vi này.
27
PHẦN PHỤ LỤC
➢ MIÊU TẢ
➢ PHÂN TÍCH
➢ ĐÁNH GIÁ
➢ Ý TƯỞNG
Nguồn: NC Lượng 28
PHẦN PHỤ LỤC
3 QUY TRÌNH
THỰC HIỆN ➢ LÊN KẾ HOẠCH, PHÂN CHIA CÔNG VIỆC
Nguồn: NC Lượng 29
PHẦN PHỤ LỤC
Strengths Weaknesses
Opportunities Threats
30
PHẦN PHỤ LỤC
Cơ hội và nguy cơ
- Những xu hướng này là các yếu tố bên ngoài.
- Ví dụ: Điều kiện thị trường, pháp luật của Chính phủ, cạnh tranh
3
T
ĐIỂM MẠNH
Ừ Khu vực này thực hiện tốt việc gì?
Đâu là đặc điểm duy nhất chỉ có ở khu vực này và con người ở đây?
Những người khác thấy điểm mạnh của khu vực này là gì?
[vd: lợi thế, khả năng, nguồn lực, con người, dự trữ, vị trí, kiến thức, văn hóa,
B thái độ, hành vi, quản lý, giá trị, v.v… ]
Ê
N
ĐIỂM YẾU
Khu vực này có những điểm gì cần cải thiện?
Những điểm gì khu vực này còn thiếu?
T Những người khác thấy điểm yếu của khu vực này là gì?
R [vd: bất lợi, thiếu khả năng, tai tiếng, tài chính, tình trạng dễ bị tổn thương,
O áp lực, tính liên tục, tính xác thực của dữ liệu, tinh thần, cam kết, lãnh đạo,
khả năng được công nhận, hệ thống, v.v… ]
N
G
32
PHẦN PHỤ LỤC
3 T
Ừ
CƠ HỘI
Những cơ hội tốt nào có thể mở ra cho khu vực này?
Những khuynh hướng nào khu vực có thể tận dụng?
Làm thế nào để biến những điểm mạnh của khu vực thành cơ hội?
B [vd: phát triển thị trường, khuynh hướng công nghiệp/lối sống, ảnh hưởng
toàn cầu, khuynh hướng xuất/nhập, sách lược, thông tin và nghiên cứu, hợp
Ê tác v.v…]
N
NGUY CƠ
Những khuynh hướng nào có thể gây tác hại đến khu vực?
N Những khu vực khác đang làm gì (có thể ảnh hưởng đến khu vực)?
G Có những mối đe dọa nào từ các hiện tượng tự nhiên hay xã hội bên ngoài
khu vực?
O
À [vd: trở ngại, thành viên/các bên tham gia, chính trị, lập pháp, tác động môi
trường, công nghệ mới, thị trường thay đổi, thời tiết, v.v…]
I
33
PHẦN PHỤ LỤC
3 PHÂN TÍCH
CÁC VẤN ĐỀ
SWOT MỘT KHU ĐẤT
ĐIỂM MẠNH ĐIỂM YẾU CƠ HỘI THÁCH THỨC
VỊ TRÍ
GIAO THÔNG
SỬ DỤNG ĐẤT
CÔNG TRÌNH
CẢNH QUAN
MÔI TRƯỜNG
VI KHÍ HẬU
KINH TẾ
XÃ HỘI
…
34
CHÚC CÁC BẠN
HOÀN THÀNH TỐT ĐỒ ÁN
35
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG
https://bit.ly/Basic_StudioLab3
36