Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Schools Division of Rizal
Taytay Sub-Office

BAGONG PAG-ASA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY LEARNING PLAN

Teacher ESTRELLA A. DE JOYA
Quarter 1st Quarter Grade Level/Section 3:00 – 3:20 – 4 Sulayman
Week 1 Learning Areas Edukasyon sa Pagpapakatao 4
MELCs Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito. EsP4PKP- Ia-b – 23

Classroom-Based Activities
Objectives Topics Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5
August 28,2023 August 29,2023 September 28, 2022 September 29, 2022 September 29, 2022
Nakapagsasabi Katotohanan: Natutukoy ang kahalagahan ng Natutukoy ang kahulugan ng Nauunawaan ang kahalagahan ng Naisasabuhay ang pagkakaroon ng
pagkakaroon ng katatagan ng talento paglilinang ng talento lakas ng loob sa pagbabahagi ng
ng katotohanan Sasabihin Ko! HOLIDAY
loob I. Pamamaraan talento
anuman ang
A. Panimulang I. Pamamaraan I. Pamamaraan
maging bunga
I. Pamamaraan Gawain A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain
nito.
A. Panimulang Gawain * Panalangin * Panalangin * Panalangin
EsP4PKP- Ia-b
* Panalangin * Pag-alam sa bilang ng * Pag-alam sa bilang ng * Pag-alam sa bilang ng
– 23
* Pag-alam sa bilang ng mag-aaral na pumasok mag-aaral na pumasok at mag-aaral na pumasok at di-
mag-aaral na pumasok at at di- pumasok sa klase di- pumasok sa klase pumasok sa klase
di- pumasok sa klase B. Pagpapaunlad na
B. Pagpapaunlad na B. Pagpapaunlad na Gawain
B. Pagpapaunlad na Gawain Gawain A. Review/ Balik-aral
Gawain A. Review/ Balik-aral A. Review/ Balik-aral Paano mo maipapakita ang
A. Review/ Balik-aral Ano ang pangalan ng Paano mo nililinang ang mga kakayahan mo sa harap
Balik- aral tungkol sa mga bata sa kuwentong iyong mga talent o ng maraming tao?
magagandang kaugalian binasa kahapon? kalakasan? B. Establishing a Purpose
na kanilang napag-aralan Ano-ano ang katangian B. Establishing a for the Lesson/
o natutunan niya? Purpose for the Lesson/ Paghahabi ng Layunin ng
Paghahabi ng Layunin Aralin
B. Establishing a B. Establishing a ng Aralin Ano ang iyong gagawin kung
Purpose for the Purpose for the Ano-ano ang talent ng naatasan ka ng iyong guro
Lesson/ Paghahabi ng Lesson/ Paghahabi ng iyong mga kaibigan? na sumali sa isang
Layunin ng Aralin Layunin ng Aralin Katulad ba ito ng pagtatanghal sa inyong
kakayahan mo? Bakit? paaralan?
Pagpapakita ng larawan Ano ang ibig sabihin ng C. Presenting examples/
na nagpapakita ng talento? C. Presenting examples/ examples of the new
katatagan ng loob examples of the new lesson/ Pag-uugnay ng
C. Presenting lesson/ Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
C. Presenting examples/ examples mga halimbawa sa bagong aralin
examples/ examples of of the new lesson/ bagong aralin Ano-ano ang mga talentong
the new lesson/ Pag- Pag-uugnay ng mga Basahin ang unawain ang karaniwang nakikita mo
uugnay ng mga halimbawa sa bagong Tandaan Natin sa p. 7 ng kapag may pagtatanghal sa
halimbawa sa bagong aralin LM paaralan?
aralin D. Discussing new D. Discussing new
Ipabasa ang kuwentong Ipakita ang larawan ng concept and practicing concept and practicing
“Roniel M. Lakasloob, ang iba’t ibang taong may skills 1/ Pagtalakay ng skills 1/ Pagtalakay ng
Pangalan ko!” natatanging talento. bagong konsepto at bagong konsepto at
paglalahad ng bagong paglalahad ng bagong
D. Discussing new D. Discussing new kasanayan 1 kasanayan 1
concept and practicing concept and Ipakita at ipaliwanag kung Anong natatanging pag-
skills 1/ Pagtalakay ng practicing skills 1/ ano ang isang Venn uugali ang ipinapakita ng
bagong konsepto at Pagtalakay ng bagong diagram. mga mag-aaral na lumalahok
paglalahad ng bagong konsepto at sa palatuntunan tuwing may
kasanayan 1 paglalahad ng bagong E. Discussing new programa sa paaralan?
Isa-isahin ang mga kasanayan 1 concept and practicing A. Discussing new
katangian ng pangunahing Ipaliwanag na ang bawat skills 2/ Pagtalakay ng concept and practicing
tauhan sa kuwento. indibidwal ay may bagong konsepto at skills 2/ Pagtalakay ng
natatanging talent o paglalahad ng bagong bagong konsepto at
E. Discussing new kakayahan at gampanin kasanayan 2 paglalahad ng bagong
concept and practicing sa pamilya. Pagtatalakayan sa mga kasanayan 2
skills 2/ Pagtalakay ng E. Discussing new pangyayari sa kwento at Pagpapanood ng video
bagong konsepto at concept and pag-uugnay nito sa tungkol sa pagbabahagi ng
paglalahad ng bagong practicing skills 2/ sariling karanasan ng talento
kasanayan 2 Pagtalakay ng bagong mga mag-aaral
konsepto at B. Developing Mastery/
Bigyang diin at pokus ang paglalahad ng bagong F. Developing Mastery/ Paglinang sa Kabihasnan
pagpapahalaga sa lakas kasanayan 2 Paglinang sa Pangkatan o indibidwal na
ng loob sa kuwento. Kabihasnan gawain
Anong sariling Pagtatalakayan sa Aralin
F. Developing Mastery/ karanasan mo ang G. Finding Practical
Paglinang sa maaari mong Applications of Concepts
Kabihasnan maiugnay sa kuwento? G. Finding Practical and Skills in Daily Living/
Applications of Concepts Paglalapat ng Aralin sa
Pagtatalakayan tungkol sa F. Developing and Skills in Daily Pang-araw-araw na
kwentong binasa Mastery/ Paglinang Living/ Paglalapat ng Buhay
sa Kabihasnan Aralin sa Pang-araw- Halimbawa ay Buwan ng
G. Finding Practical araw na Buhay Wika, anong talent ang
Applications of Pagtatalakayan sa aralin Bakit hindi naipapakita ng maaari mong ipakita kung
Concepts and Skills in ibang tao ang kanilang lalahok ka sa palatuntunan?
Daily Living/ G. Finding Practical kakayanan o talento?
Paglalapat ng Aralin sa Applications of H. Making
Pang-araw-araw na Concepts and Skills in H. Making Generalizations and
Buhay Daily Living/ Generalizations and Abstractions About the
Paglalapat ng Aralin Abstractions About the Lesson/ Paglalahat ng
Paano mo naipakita ang sa Pang-araw-araw Lesson/ Paglalahat ng Aralin
lakas ng iyong loob sa na Buhay Aralin Ano- ano ang iyong mga
unang araw ng pasukan? Bilang mag-aaral, paano natutunan sa ating mg
Ano ang iyong mo maipapakita ang iyong aralin?
mahalagang gampanin kakayahan at talent nang
H. Making sa iyong pamilya? may lakas ng loob? I. Evaluating
Generalizations and I. Evaluating Learning/ Learning/ Pagtataya ng
Abstractions About the H. Making Pagtataya ng Aralin Aralin
Lesson/ Paglalahat ng Generalizations and Ipagawa ang venn diagram Pakikinig sa isang sitwasyon
Aralin Abstractions About sa p. 6 ng LM. o pangyayari. Iuugnay ng
the Lesson/ mga mag-aaral ang kanilang
Bakit kahanga-hanga ang Paglalahat ng Aralin J. Additional activities sariling karanasan. Gagawin
tauhan sa kuwento? for Application or nila ito sa pamamagitan ng
I. Evaluating Sabihin: Ang bawat isa Remediation/ pagsulat ng maikling talata.
Learning/ Pagtataya ay may kaniya-kaniyang Karagdagang Gawain Gagamit ng rubriks ang
ng Aralin kakayahan, kalakasan at Para sa Takdang Aralin guro.
 mahalagang gampanin at Remediation
Sagutin ang Alamin sa pamilya o grupong J. Additional activities for
Natin p. 4 LM kinabibilangan. Magsulat ng maikling Application or
sanaysay tungkol sa Remediation/
J. Additional activities I. Evaluating pangyayari na hindi ka Karagdagang Gawain
for Application or Learning/ nagkaroon ng katatagan ng Para sa Takdang Aralin at
Remediation/ Pagtataya ng loob.Gawin ito sa iyong Remediation
Karagdagang Gawain Aralin kwaderno. Magsanay sa pagsulat ng
Para sa Takdang Aralin maikling talatang
at Remediation Gawin ang Isagawa nagsasalaysay gamit ang
Natin p. 4 mga natutunan sa aralin.

J. Additional activities
for Application or
Remediation/
Karagdagang Gawain
Para sa Takdang
Aralin at Remediation

Pangkatang Gawain sa p.
5
Reflections
A. No. of learners who
earned 80% above in
the evaluation
B. No. of learners who
require additional
activities for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners
who have caught up with
the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation?
E. Which of my teaching
strategies worked well?
 Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/ discover which I
wish to share with other
teachers?