Grade Level: IV

Teacher: AINIE S. PORPAYAS

MABUHAY ES Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
AUGUST 22-26, 2022 (WEEK 1) Quarter: 1ST QUARTER
Time:

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga,
PANGNILALAMAN pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon at pagmamahal sa katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa
buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya
B. PAMANTAYAN SA Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang pamamaraan at pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito EsP4PKP- Ia-b – 23
PAGKATUTO (Isulat ang
code ng bawat
kasanayan)
Aralin 1: Lakas ng Loob Aralin 1: Lakas ng Loob Aralin 1: Lakas ng Loob Aralin 1: Lakas ng Aralin 1: Lakas ng Loob Ko,
II-NILALAMAN Ko, Galing sa Pamilya Ko Ko, Galing sa Pamilya Ko, Galing sa Pamilya Loob Ko, Galing sa Galing sa Pamilya Ko
(Alamin Natin) Ko (Isagawa Natin) Ko (Isapuso Natin) Pamilya Ko (Isabuhay (Subukin Natin)
Natin)
A. KAGAMITANG
PANTURO
Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay Pahina 3 Pahina 4 Pahina5 Pahina 6 Pahina 6
ng Guro
2. Mga Pahina sa Pahina 2-4 Pahina 4-5 Pahina 6 Pahina 7-8 Pahina 9-10
Kagamitang Pangmag-
aaral
1. Additional
Materials from
Learning Resource
LR portal
2. Other Learning
Resources
II. PROCEDURE
 A. Reviewing previous Ano ang pangalan ng Paano mo nililinang Paano mo Bakit mahalaga na
Lesson or presenting bata sa kuwentong ang iyong mga talent o maipapakita ang mga magkaroon ang isang bata
new lesson binasa kahapon? kalakasan? kakayahan mo sa ng lakas ng loob?
Ano-ano ang katangian harap ng maraming
niya? tao?
B. Establishing a Ipakita ang larawan na Ano ang ibig sabihin ng Ano-ano ang talent ng Ano ang iyong
purpose for the nagpapakita ng lakas ng talento? iyong mga kaibigan? gagawin kung
lesson loob. Katulad ba ito ng naatasan ka ng
kakayahan mo? Bakit? iyong guro na sumali
sa isang
pagtatanghal sa
inyong paaralan?
C. Presenting Ipabasa ang kuwentong Ipakita ang larawan ng Ipaliwanag na natatangi Ano-ano ang mga
examples/ instances “Roniel M. Lakasloob, iba’t ibang taong may ang kakayahan ng talentong
of the new lesson. ang Pangalan ko!” natatanging talento. bawat tao. karaniwang nakikita
mo kapag may
pagtatanghal sa
paaralan?
D. Discussing new Isa-isahin ang mga Ipaliwanag na ang Basahin ang unawain Anong natatanging Isa-isahin ang mga
concepts and katangian ng bawat indibidwal ay ang Tandaan Natin sa pag-uugali ang pahayag o aytem sa tseklist
practicing new pangunahing tauhan sa may natatanging talent pahina 7 ng LM ipinapakita ng mga tungkol sa paglinang ng
skills.#1 kuwento. o kakayahan at mag-aaral na talent at kalakasan ng loob.
gampanin sa pamilya. lumalahok sa
palatuntunan tuwing
may programa sa
paaralan?
E. Discussing new Bigyang diin at pokus Ipakita at ipaliwanag
concepts and ang pagpapahalaga sa kung ano ang isang
practicing new skills lakas ng loob sa Venn diagram.
#2. kuwento.
F. Developing Mastery

G. Finding practical Paano mo naipakita ang Ano ang iyong Bakit hindi naipapakita Halimbawa ay
application of lakas ng iyong loob sa mahalagang gampanin ng ibang tao ang Buwan na ng
concepts and skills unang araw ng pasukan? sa iyong pamilya? kanilang kakayanan o Nutrisyon, anong
in daily living talento? talent ang maaari
mong ipakita kung
lalahok ka sa
palatuntunan?
H. Making Bakit kahanga-hanga Sabihin: Ang bawat isa Bilang mag-aaral, paano
Generalizations and ang tauhan sa kuwento? ay may kaniya- mo maipapakita ang
Abstraction about kaniyang kakayahan, iyong kakayahan at
the Lesson. kalakasan at talent nang may lakas
mahalagang gampanin ng loob?
sa pamilya o grupong
kinabibilangan.
I. Evaluating Learning Sagutin ang Alamin Gawin ang Isagawa Ipagawa ang venn Sagutan ang Subukin Natin
Natin pahina 4 LM Natin p. 4 diagram sa p. 6 ng LM. sa pahina 9 ng LM

J. Additional Activities Pangkatang Gawain sa

for Application or p. 5
Remediation

K. REMARKS

L. REFLECTION

A. No. of learners
earned 80%in the
evaluation.
B . No. of learners who
required additional
activities for
remediation who
scored below 80%

C. Did the remedial

lesson work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson.

D. No. of learner who

continue to require
remediation
 E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these work?

F. What difficulties did I

encounter which my
principal or
supervisor can help
me solve?

G. What innovation or
localized materials
did I used/discover
which I wish to
share with other
teachers?

Ihinanda at Ipinakita ni: Siniyasat ni:

AINIE S. PORPAYAS ARNEL S. ROSENDE

Grade IV- Adviser Head Teacher III