Paaralan MONKAYO NATIONAL HIGH Baitang 9

SCHOOL

Guro LOVELY S. ESLAO Asignatura ARALING PANLIPUNAN

Petsa at Oras ng Ika-14 ng Abril, 2023 Markahan IKATLONG MARKAHAN

Pagtuturo

1. natatalakay ang kahulugan ng Contractionary Fiscal Policy at Expansionary Fiscal Policy;

I. LAYUNIN 2. naisasakatuparan ang papel na ginagampanan ng pamahalaan at mga patakarang
(Specific Objectives) ipinapatupad nito;at
3. nakasusunod sa responsablleng pagtugon sa patakarang pampamahalaan.

Ang mga mag-aaral ay:

A. Pamantayang
Pangnilalaman naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa
(Content Standards) pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan
tungo sa pambansang kaunlaran.

Ang mga mag-aaral ay:

B. Pamantayan sa
Pagganap nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung papaanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa
(Performance Standards) pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa
pambansang kaunlaran.
C. Mga Kasanayan sa
nasusuri ang layunin at pamamaraan ng patakarang piskal
Pagkatuto (Isulat ang
code ng bawat
kasanayan)
(Learning Competencies)
II. NILALAMAN Modyul 4: Ekonomiks: Contractionary Fiscal Policy at Expansionary Fiscal Policy
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian (References)
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro Pahina 317-336
( Teachers Guide
Pages)
2. Mga pahina sa Gabay
ng Pang mag-aaral Araling Panlipunan: Ikatlong Markahan-Modyul 4: Ekonomiks: PatakarangPiskal, pp 317-336
( Learners Materials
Pages)
3. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource Kagawaran ng Edukasyon, EKONOMIKS, Araling Panlipunan: Modyul; para sa Mag-aaral, DepEd-
( Additional Materials BLR, Mralco Avenue, Pasig City Philippines 1600,pp.317-336
from Learning
Resource – L.R portal)
B. Iba pang Kagamitang
pangturo
( Other Learning Material Visual aid,printed pictures
/ Resources)
IV. PAMAMARAAN
ELICIT
Balik aral:
A. Balik–Aral sa Magkakaroon ng maikling talakayan tungkol sa nakaraang paksa o aralin.
B. nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong Tanong:
aralin Ano ang patakarang piskal?
C. (Reviewing previous
 lesson or introducing a
new lesson)
ENGAGE
Gawain 1: Interpretasyon
Panuto: Ayon sa larawan, ang ating pamahalaan ay may papel na ginagampanan at ito ay ang
Contractionary Fiscal Policy at Expansionary Fiscal Policy.

B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
(Establishing a purpose
for a lesson)

Mga tanong:

1. Bakit kaya ipinapatupad ng pamahalaan ang ganitong paraan?

2. Ano kaya ang layunin nito sa ating ekonomiya?

EXPLORE
Gawain 2:
Panuto:Pangkatang gawain. Isulat ng studyante sa pisara ang sagot.

C. Pag-uugnay ng mga Contractionary

halimbawa sa bagong Expansionary
Fiscal Policy
aralin
Fiscal Policy
(Presenting examples/
instances of the new
lesson)

Gawain 3:
D. Pagtalakay ng bagong
Panuto: Buuin ang salita. Punan ng mag-aaral ang nawawalang letra.
konsepto at
 Ayon sa expansionary fiscal
policy kapag hindi nagagamit
ang lahat ng resources ay pag mababa ang output ay
magkaroon ng pagbaba sa karaniwang ding mababa
Kabuuang ang ang pangkalahatang
o_tp_t d_m_n_d
paglalahad ng bagong
kasanayan # 1
(Discussing new concepts
and practicing new skills
#1)

Ayon sa contractionary fiscal policy

kapag hihila pataas sa pangkalahatang
demand sa sambahayan ito ay
magdudulot ng pagtaas sa presyo o
_m_l_s_o_

Panuto: Sagutan ang katanungan sa ibaba kung ano ang naiintindihan sa aktibidad na ginawa.
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at Tanong:
paglalahad ng bagong
kasanayan # 2 1. Bakit kaya nagpapatupad ang pamahaalan ng patakaran para sa maayos na daloy ng ating
ekonomiya?
(Discussing new concepts
and practicing new skills 2. Napansin niyo ba ang malalaking grocery store dito sa Monkayo? Sa iyong palagay, ang may -ari
#2) ba ay responsableng nagbabayad ng buwis?
3. Bakit kaya sila ay kailangan magbayad ng buwis sa kanilang kinikita?

F. Paglinang sa
EXPLAIN:
kabihasaan tungo sa Gawain 4: Aralin Natin!
Formative Assessment)
((Developing Mastery Leads to Kahulugan ng Contractionary Fiscal Policy at Expansionary Fiscal Policy
Formative Assessment)
 Expansionary Fiscal Policy

Ito ay isinasagawa ng pamahalaan upang mapasigla ang matamlay na ekonomiya ng bansa.

Ipinapakita sa kondisyong ito na ang kabuuang output ay mababa ng higit sa inaasahan dahil
nagagamit ang lahat ng resources.

Contractionary Fiscal Policy

Ang paraang ito naman ay ipinatutupad ng pamahalaan kung nasa bingit ng pagtaas ang
pangkalahatang presyo sa ekonomiya. Ang ganitong kondisyon ay hihila pataas sa pangkalahatang
demand sa sambahayan at insentibo naman sa mamumuhunan na patuloy na magdagdag ng
produksiyon.

ELABORATE
Gawain 5: Dagdag kaalaman !
Panuto:Basahing mabuti at magbigay ng ideya sa iyong naiintindihan ayon sa iyong binasa.

Batay sa paniniwala na ang

pamahaalan ay isang mahalagang
G. Pat ng aralin sa pang- kabahagi sa pagsasaayos at
pagpapanatili ng katatagan ng
araw araw na buhay ekonomiya, ang papel ng
( Finding practical pamahalaan ay magtakda ng mga
application of concept patakaran na maghahatid sa
and skills in daily isang kondisyon na maunlad at
living) matiwasay na ekonomiya.

Tanong:

1. Ano ang kahalagahan nito sa ating ekonomiya?

2. Ang mataas ba na paggastos ng pamahalaan sa ekonomiya ay nakapagbibigay sigla sa lipunan?

Gawain 6: Pagsasanay !
Panuto: Magbigay ng opinyon ang mag-aaral para sa katanungan sa ibaba.

Tanong:
H. Paglalahat ng aralin
(Making generalizations 1.Masasabi mo bang sa lugar na iyong kinabibilangan ay isang aktibong responsableng tumutugon
and abstraction about para sa matiwasay na lungsod? Paano?
the lesson)
2. Napansin niyo ba ang mga malalaking grocery store dito sa Monkayo? Sa iyong palagay, ang
may -ari ba ay responsableng nagbabayad ng buwis?

3. Bakit kaya kailangan nilang magbayad ng buwis sa kanilang kinikita?

EVALUATION
Gawain 7:
I. Pagtataya ng aralin Panuto: Isulat ang letrang T kung ang pahayag ay nagsasabing Tama at kung ang pahayag naman
(Evaluation) ay mali palitan ng tamang sagot ang maling pahayag.Sagutin sa ika-apat na bahagi ng papel.

Mga tanong:

1. Ang expansionary fiscal policy ba ay isinasagawa ng pamahalaan upang mapasigla ang matamlay na ekonomiya.
2. Ayon sa expansionary fiscal policy kapag hindi nagagamit ang lahat ng resources ay magkaroon ng pagtaas sa
kabuuang output.
3. Ang contractionary fiscal policy ay ipinatutupad ng pamahalaan kung nasa bingit ng pagtaas ang pangkalahatang
presyo sa ekonomiya.
4. Ayon sa contractionary fiscal policy kapag hihila pataas sa pangkalahatang demand sa sambahayan at insentibo
naman sa mamumuhunan na patuloy na magdagdag ng produksiyon ito ay magdudulot ng pagbaba ng presyo o
walang implasyon.
5. Batay sa paniniwala na ang pamahaalan ay isang mahalagang kabahagi sa pagsasaayos at pagpapanatili ng
katatagan ng ekonomiya.
6. Ang mataas na paggastos ng pamahalaan ay nakapagpapasigla sa matamlay na ekonomiya.
7. Sa expansionary fiscal policy kapag nagkakaroon ng pagbaba sa output ay karaniwang ding mababa ang
pangkalahatang demand.
8. Ang papel ng pamahalaan ay magtakda ng mga patakaran na maghahatid sa isang kondisyon na maunlad at
matiwasay na ekonomiya.
 9-10. Dalawang paraan na ginagamit ng pamahalaan sa ilalim ng patakarang piskal bilang pangangalaga sa ekonomiya
ng bansa.

Mga sagot:

1. T

2. pagbaba sa Kabuuang output

3. T

4. pagtaas ng presyo o implasyon

5. T

6. T

7. T

8. T

9-10. contractionary fiscal policy, expansionary fiscal policy

EXTEND
Takda:

J. Karagdagan Gawain para
sa takdang aralin at
remediation
(Additional activities for
remediation’s and
applications)
Panuto: Sumulat ng sanaysay. Isulat sa kalahating bahagi ng papel kung ano ang iyong
naiintindihan sa ating tinalakay ngayong araw.
Tanong:
1. Ano ang kahalagahan ng papel na ginagampanan ng pamahalaan kaugnay ng mga patakarang
piskal na ipinapatupad nito?

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
(No. of students who earned 80%
on the formative assessment)
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
(No. of Learners who required
activities for remediation)
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
(Did the remedial lessons work?
No. of students who understand the
lesson)

Inihanda ni: Ipinasa kay:

LOVELY S. ESLAO NICE YUYEN B. LANABAN

PRE- SERVICE TEACHER COOPERATING TEACHER