Bakit kinakailangang

magbasa?
Sa inyong palagay
mayroon bang mga
magagandang bagay ang
mapupulot sa pagbabasa?
PAGBASA

•Malawak na proseso na may kinalaman

sa kakayahang pangkaisipan ng tao.
PAGBASA
•Kinikilala ng mambabasa ang kahulugan ng
tekstong nakatala o nakalimbag.
•Isang paraan ng pagkatuto ng wika, ng
pakikipagtalastasan, at ng pagbabahaginan ng mga
impormasyon at ideya.
 • Pag-alam sa kahulugan
proseso • Pagbuo ng kahulugan

• Pagpapalutang sa nakatagong kahulugan ng

Pag-alam teksto at ang ganap na pag-unawa rito.

• Pag-aangkop at pagpapayaman sa kahulugan

pagbuo • “Paghahanap ng mas malalim na kahulugan”
LITERACY AWARENESS
•Kaalamang ang wikang binasa ay may kahulugan,
may sariling paraan ng pagsulat at may sariling paraan
ng pagbasa; kaalaman din tungkol sa mga tiyak na
bahaging dapat Mabasa upang ganap na maunawaan
ang teksto.
DECODING SKILL

•Kakayahang makilala ang mga titik na gamit sa

wikang binabasa at maiangkop sa tungo (ponolohiya,
intonasyon) ng wikang ito upang maibigay ang tiyak
na kahulugan ng salita.
LANGUAGE FACTORS
A. kaalaman sa ponolohiya
B. Kaalaman sa salita
C. Istruktura ng diskurso
D. Tuntuning Pampalaugnayan
LANGUAGE FACTORS
A. kaalaman sa ponolohiya
•Kaalamang makilala ang ponolohiya ng wika gamit sa
nakatalang teksto, kabilang ang palapantigan at
palabigkasan ng wika.
LANGUAGE FACTORS
B. Kaalaman sa salita
•Kaalamang makilala ang mga tiyak na salitang gamit
sa wika na maaaring taglay o ikinaiba ng wika subalit
nagtataglay ng iba pang kahulugan, sa pasulat o
pasalita mang paraan.
LANGUAGE FACTORS
C. Istruktura ng diskurso
•Kaalamang makilala kung paano binubuo ang mga
pahayg sa isang wika, gayundin ang kanilang
intonasyon
LANGUAGE FACTORS

D. Tuntuning Pampalaugnayan
•Kaalamang makilala ang paraan ng pag-uugnay ng
mga salita, pangungusap o takata ng isang wika
COGNITION FACTORS
•A. kaalaman sa mga bagay at pangyayari sa paligid
- Kaalamang makilala ang mga inilalarawan at
isinasalaysay sa akda batay sa aktuwal na kaganapan
sa paligid.
COGNITION FACTORS

•B. kakayahang Pagpapanatili ng Atensyon

•Kaalamang mapanatili ang atensyon sa
tekstong binabasa nang mahabang panahon
COGNITION FACTORS
•C. kakayahan sa pag-oorganisa
•Kaalamang maorganisa o maisaayos ang mga
datos ng mga tekstong binabasa batay sa
hinihingi ng pangyayari
COGNITION FACTORS

•D. pag-alala
•Kaalamang magtanda ng impormasyon at
muling mabalikan ang mga impormasyong ito
kung kinakailangan
COGNITION FACTORS

•E. kakayahang magpaliwanag

•Kaalamang makapagpaliwanag batay sa kahulugan
ng tekstong babasahin at makapag-uri ng datos na
mahalaga, totoo, at balido.
KAHALAGAHAN NG PAGBASA
•Maunawaan ang impormasyon at ideyang nasa
paligid o teksto.
•Mahalagang maunawaan ang binasang teksto o
akda.
KAHALAGAHAN NG PAGBASA

•Gawaing hindi mahihiwalay

sa tao.
KAHALAGAHAN NG PAGBASA
•Nababatid ng tao ang mga pangyayari sa
kapaligiran, sa sariling bansa o sa ibang
bansa.
•Nakapaglalakbay
KAHALAGAHAN NG PAGBASA

•Nakapagtataas ng tiwala sa
sarili.
 DAHILAN NG PAGBABASA
✓Upang malibang
✓Upang matuto ✓Upang mapanatili ang
direksyon

✓Upang makapaghanapbuhay ugnayan ng pamilya at mga

✓Upang maging batayan ng ✓ kaibigan

wasto at makatarungang Upang maunawaan ang

lipunan ginagalawan at mundong
✓Upang matukoy ang tiyak na kinabibilangan
desisyon
ANG MGA DALUBHASA SA LARANGAN NG
PAGBABASA AY NAGBIGAY NG IBA’T IBANG
KATANGIAN NG PAGBASA (VILLAMIN, 1998)
❑Isang prosesong malamlam ngunit komplikado na nagsasangkot sa
pandama, pang-unawa, kakayahang magsagawa at katotohanan ng
mambabasa ang pagbabasa.
❑Ginintuang susi sa kaalaman at kasiyahan ang pagbabasa.
❑Maaaring maging pinakabuod ng kaligayahan ng isang tao ang
pagbabasa.
❑Aktibong usapan sa pagitan ng manunulat at mambabasa ang pagbabasa.
❑Daan ng pagmumuni-muni ng tao sa kanyang mundo, at sa mundo ng
hindi pa nababatid sa pagbabasa.
 BATAYAN KATANGIANG KATANGIANG
TRADISYONAL MAKABAGO
TEORYA Behaviorist Cognitivist

LAYUNIN Pag-alala ng kaalaman Pagbuo ng kahulugan

PROSESO Pagkilala sa salita Pag-uugnayan ng mambabasa at

manunulat

TUNGKULIN NG MAMBABASA Pasibo, tagatanggap Aktibo, tagabuo