‫ال ّدرس ‪ :6‬ال ّتوازي و ال ّتقاطع في الفضاء‬

‫‪1‬‬

‫‪ 1‬تقديم‬

‫نشاط‪:‬‬
‫مستوي ‪.‬‬
‫ة‬ ‫أن أوجو موشور قائم ىي أسطح‬
‫‪ ‬يشير التّمميذ ّ‬
‫‪ ‬يضع األستاذ ورقة مالصقة ألحد أوجو موشور قائم‪.‬‬
‫أن جميع نقاط الوجو تنتمي إلى الورقة ‪.‬‬‫‪ ‬يالحظ التّمميذ ّ‬
‫نتحصل عمى مستوي ىو مستوي ذلك الوجو‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬يكتشف التّمميذ ّأنو عندما تكون الورقة غير محدودة‬

‫نحدد مستوي بثالث نقاط ليست عمى إستقامة واحدة ‪.‬‬

‫تقديم المستوي‪ّ :‬‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪.‬‬
‫أكمل بـ ‪ ‬أو ‪: ‬‬
‫‪D ... EFG ‬‬
‫‪H ...‬‬ ‫‪ AEF ‬‬
‫‪B ...‬‬ ‫‪DHG ‬‬

‫نشاط‪:‬‬
‫‪ ‬يضع األستاذ أحد حروف موشور قائم عمى مستوي الطّاولة ‪.‬‬
‫أن جميع نقاط الحرف بعد تمديده تنتمي إلى مستوي الطّاولة ‪.‬‬
‫‪ ‬يكتشف التّمميذ ّ‬

‫تعريف‪ :‬يكون مستقيم محتوى في مستوي إذا كانت جميع نقاطو من ذلك المستوي ‪.‬‬

‫قاعدة‪ :‬يكون مستقيم محتوى في مستوي إذا كانت لو نقطتان مشتركتان مع المستوي ‪.‬‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪،‬‬
‫‪ M‬نقطة من‪. DC ‬‬
‫أن ‪ . EM   EFG‬ارسم‪. EM ‬‬
‫ّبين ّ‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ SABC‬ىرم ثالثي و ‪ M‬نقطة من‪. SC‬‬
‫أن ‪ .  AM   SAC‬ارسم ‪. AM ‬‬
‫ّبين ّ‬
 ‫تمرين منزلي‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪،‬‬
‫‪ M‬من ‪ HG ‬و ‪ N‬من‪. CG‬‬
‫أن ‪ . MN   DCG ‬ارسم ‪. MN ‬‬
‫ّبين ّ‬

‫‪2‬‬

‫‪ 2‬الوضعيّات النّسبيّة لمستقيمين في الفضاء‬

‫تقديم‪ :‬مستقيمان من نفس المستوي ىما متوازيان أو متقاطعان ‪.‬‬

‫تعريف‪ :‬مستقيمان متوازيان ىما مستقيمان من نفس المستوي ليس ليما نقطة مشتركة ‪.‬‬

‫تعريف ‪ :2‬مستقيمان متقاطعان ىما مستقيمان من نفس المستوي ليما نقطة مشتركة فقط‪.‬‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪.‬‬
‫أن ‪ BF ‬و ‪ DH ‬من نفس المستوي‪.‬‬
‫‪ّ )1‬بين ّ‬
‫‪ )2‬ارسم ذلك المستوي ‪.‬‬

‫تمرين‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪،‬‬
‫‪ M‬من‪ ، DC ‬و ‪ N‬من ‪ HG ‬بحيث ‪. MN  //DH ‬‬
‫أن ‪. N  MAE ‬‬
‫ّبين ّ‬

‫تطبيق ‪:2‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪،‬‬
‫‪ M‬من‪. DC ‬‬
‫أن ‪  AM ‬و ‪ BC ‬متقاطعان‪.‬‬‫‪ّ )1‬بين ّ‬
‫‪ )2‬ارسم ‪ K‬نقطة تقاطعيما‪.‬‬

‫كل مستقيم قاطع ألحدىما ىو قاطع لآلخر‪.‬‬

‫فإن ّ‬
‫مالحظة‪ :‬إذا كان مستقيمان متوازيين ّ‬

‫نشاط‪ :‬ن‪ 2‬ص‪ :273‬ج‬

‫تعريف‪ :‬مستقيمين ليسا في نفس المستوي ىما مستقيمين غير متوازيين و غير متقاطعين ‪.‬‬
 ‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ SABC‬ىرم ثالثي‪،‬‬
‫حدد مستقيمين ليسا من نفس المستوي ‪.‬‬
‫ّ‬

‫تمرين منزلي‪ +( :‬ت‪ 1‬ص‪) 285‬‬

‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪.‬‬
‫‪ M‬من‪. FG ‬‬
‫أن ‪ EM ‬و ‪ HG ‬متقاطعان‪.‬‬ ‫‪ّ )1‬بين ّ‬
‫‪ )2‬ارسم ‪ K‬نقطة تقاطعيما‪.‬‬
‫أن ‪. K  DCG ‬‬
‫‪ّ )3‬بين ّ‬
‫‪3‬‬

‫‪ 3‬الوضعيّات النّسبيّة لمستقيم و مستوي‬

‫نشاط‪:‬‬
‫‪ SABC‬ىرم ثالثي‪.‬‬
‫يحدد نقطة تقاطعيما ‪.‬‬ ‫يحدد التّمميذ كيف ىما ‪ SA‬و ‪ّ  ABC ‬‬
‫ثم ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬
‫يحدد التّمميذ لماذا ‪ SA‬غير محتوى في ‪.  ABC ‬‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬

‫تعريف‪ :‬يكون مستقيم و مستوي متقاطعان إذا كانت ليما نقطة مشتركة فقط‪.‬‬

‫مالحظة‪ :‬يكون مستقيم و مستوي متقاطعان إذا كانت ليما نقطة مشتركة و نقطة غير مشتركة ‪.‬‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪.‬‬
‫‪ M‬من ‪. HG ‬‬
‫‪ )1‬أ‪ -‬ارسم ‪ K‬نقطة تقاطع ‪ EM ‬و ‪. FG ‬‬
‫أن ‪ EM ‬يقطع ‪ BCG‬في ‪. K‬‬
‫ب‪ -‬استنتج ّ‬

‫تمرين‪:‬‬
‫‪ SABC‬ىرم ثالثي‪،‬‬
‫‪ M‬من‪ SA‬و ‪ N‬من ‪ SB‬بحيث ‪ MN ‬و ‪  AB ‬متقاطعان‪.‬‬
‫‪ )1‬ارسم ‪ K‬نقطة تقاطع ‪ MN ‬و ‪.  AB ‬‬
‫أن ‪. MN   SAB  K‬‬
‫‪ )2‬استنتج ّ‬
 ‫نشاط‪:‬‬
‫وضعية توازي ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬يقوم تمميذان بمسك قممين في‬
‫وضعية المستوي التّي تحوي أحد القممين ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫نغير‬
‫‪ ‬نعتبر ورقة مستوي‪ّ ،‬‬
‫أن القمم اآلخر و المستوي ال يتقاطعان ‪.‬‬
‫‪ ‬يرى التّمميذ ّ‬

‫تعريف‪ :‬يكون مستقيم و مستوي متوازيان إذا لم تكن ليما نقطة مشتركة ‪.‬‬

‫قاعدة‪ :‬يكون مستقيم موازيا لمستوي إذا كان موازيا لمستقيم من ذلك المستوي ‪.‬‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪.‬‬
‫أن ‪.  AB //EFG‬‬
‫‪ّ )1‬بين ّ‬
‫أن ‪  AB ‬و ‪ EG ‬غير متقاطعين‪.‬‬
‫‪ )2‬استنتج ّ‬

‫تمرين منزلي‪ :‬ت‪ 3‬ص‪ :285‬أ و ب‬

‫‪4‬‬

‫‪ 4‬الوضعيّات النّسبيّة لمستويين‬

‫نشاط‪:‬‬
‫‪ ‬يضع األستاذ ورقتين عمى وجيين متقاطعين لموشور قائم‪.‬‬
‫سبية لمستويي الوجيين ‪.‬‬
‫الن ّ‬
‫الوضعية ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬يستنتج التّمميذ‬

‫مالحظة‪ :‬يتقاطع مستويين حسب مستقيم ‪.‬‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪.‬‬
‫أن ‪. H  DBF ‬‬
‫‪ّ )1‬بين ّ‬
‫‪ )2‬استنتج ‪.  ADH   DBF ‬‬

‫تمرين‪:‬‬
‫‪ SABCD‬ىرم رباعي قاعدتو ‪ ABCD‬مرّبع و مركزه ‪. O‬‬
‫حدد مع التّعميل ‪. SAC  SBD‬‬
‫‪ّ )1‬‬
‫‪ M )2‬من‪ N ، SC‬من‪، SA‬‬
‫‪ MN ‬يقطع ‪ SBD‬في ‪ّ ، I‬بين ّ‬
‫أن ‪ I‬نقطة من ‪. SO‬‬
 ‫نشاط‪:‬‬
‫‪ ‬يضع األستاذ ورقتين عمى قاعدتي موشور قائم ‪.‬‬
‫سبية لمستويي القاعدتين ‪.‬‬
‫الن ّ‬
‫الوضعية ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬يستنتج التّمميذ‬

‫تطبيق‪ :‬ت‪ 2‬ص‪279‬‬

‫تمرين منزلي‪:‬‬
‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت‪.‬‬
‫أن ‪  AEGC ‬مستوي‪.‬‬ ‫‪ّ )1‬بين ّ‬
‫أن ‪.  AC  //EG ‬‬
‫‪ )2‬استنتج ّ‬