MASUSING BANGHAY -ARALIN SA PAGTUTURO NG ARALING

PANLIPUNAN 9
(EKONOMIKS)

PAMBANSANG KITA

Nepthaly G. Laid Jr.

SST-III
 Masusing Banghay-Aralin sa Pagtuturo ng Araling Panlipunan 9 (Ekonomiks)

PAMANTAYANG NILALAMAN
 Naipamalas ngmag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa
pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa
mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP

 Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paano ang pangunahing

kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapawa
mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.

PAMANTAYAN SA PAGKATUTO

 Nasusuri ang pambansang produkto (Gross National Product-Gross Domestic Product) bilang
panukat ng kakayahan ng isang ekonomiya. (AP9MAK-IIIb-4)
 Nakikilala ang mga pamamaraan sapagsukat ng pambansang produkto. (AP9MAK-IIIb-5)
 Nasusuri ang kahalagahan ng pagsukat ng pambansang kita ng keonomiya. (AP9MAK-IIIb-
6)

I. LAYUNIN:

Sa loob ng 60 minuto, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. Nasusuri ang kaibahan ng Current/Nominal GNI at Real/Constant pricesGNI bilang panukat

ng pambansang kita ng bansa;
b. Naisa-isa ang mga limitasyon sa pagsukat ng pambansang kita; at
c. Nasusukat ang Real GNI at Growth Rate ng bansa sa pamamagitan ng gamit na pormulang
panukat.

II. NILALAMAN

A. Paksa

 Current/Nominalat Real/Constant Prices Gross Domestic Income

B. Sanggunian
 Ekonomiks – Modyul para sa Mag-aaral pp.277 – pp.280
 Panalangin - https://youtu.be/QH2bsRLZ_CE
 Video Presentation - https://youtu.be/jrtcR-uX3Xs
D. Kagamitan
 Batayang aklat, laptop, powerpoint presentation, at video presentation.
II. PAMAMARAAN
GAWAIN NG GURO TUGON NG MAG-AARAL

A. Panimulang
Gawain
Maari bang tumayo ang lahat para sa ating (Tatayo ang mga mag-aaral)
1) Panalangin panalangin.
(Sasabay sa multimedia na
(Ibabahagi ng guro ang maikling panalangin sa panalangin)
pamamagitan ng isang multimedia na
pagtatanghal.)
2) Pagbati Magandang umaga, Grade 9! Magandang umaga po, titser!
3) Pagtatala ng Sino ba ang secretary dito, class? May liban ba sa Wala pong liban sa araw na ito,
Liban araw na ito? titser.
Wow, naman. Masaya ako na ang lahat ay
makakasabay sa ating talakayan.
Opo, titser handa na!
Handa na ba ang lahat?
4) Pamantayan sa
Klase Ano ba ang dapat gawin ng mga mag-aaral
habang nagkakaroon ng talakayan? Makinig po sa klase para
Tama! matuto, titser!

Ano pa? (Mga posibleng sagot)

Makilahok sa talakayan at
magbahagi ng kaalaman.

Maging aktibo po samga

B. Elicit aktibiti.
Ngayon, sino sa inyo ang makakapagbigay
kaalaman tungkol sa nakaraang aralin?

Titser, ang nakaraang araling

ay tungkol sa pambansang kita
at mga paraan ng pagsukat
nito.
Mahusay!

Ano kahalagahan ng pambansang kita?

Sa pamamagitan ng
pambansang kita malalaman po
natin kung mag-unlad o
pagbaba sa kabuuang
 produksyon ng bansa.

Ano ang pagkakaiba ng GNI at GDP?

Ang GNI ay kabuuang halaga

ng mga produkto at serbisyo na
gawa ng mamamayan sa bansa.
Samantalang, ang GDP ay ang
kabuuang halaga ng mga
produkto at serbisyo na gawa
sa loob ng bansa.
Magaling! Batid kong ang lahat ay maraming
natutunan sa ating nakaraang aralin tungkol sa
pambansang kita.

Handa na ba kayo para matutong muli sa ating

panibagong aralin?
Handang handa na po, titser!
C. Engage
Mayroon akong ipapakita sa inyong maikling
video, ang gagawin niyo lamang at manuod at
makinig kung tungkol saan ang pinag-uusapan.
May mga katanungan akong ibibigay sa inyo
pagkatapos.

Gross National Income – Video Presentation

Pamprosesong tanong?
(Posibleng sagot)
1. Ano ang pinag-uusapan sa bidyu?
Ito ay tungkol sa pambansang
kita ng ating bansa.
2. Batay sa napanood ano ang kasalukuyang
estado ng ekonomiya ng bansa? (Posibleng sagot)
Ang ating ekonomiya ay
nakakaahon na kumpara sa
3. May pag-unlad ba na naganap kumpara sa kasagsagan ng pandemic.
nakaraang taong report?
(Posibleng sagot)

Meron po, kung ikukumpara

noong 2020 nagkaroon ng
pagbaba ng ekonomiya dail sa
pandemic pero noong 2021
nagkaroon ng unti-unting
pagtaas na nagtalaga ng 8.08%
Nagagalak ako na mabilis niyong naintindihan na pagtaas sa ating Gross
D. Explore ang mga pahayag sa bidyu. Domestic Product.
Ngayon, sa ating panibagong aralin mas
madadagdagan ang inyong kaalaman at pang-
unawa sa napanood niyong bidyu.
 Kahapon, ibinahagi ko sa inyo ang paksa ng ating
pag-aaralan ngayon, at nagbigay ako ng takdang
aralin na magsasaliksik ng impormasyon tungkol
dito.

Tungkol saan ang tatalakyin natin ngayon?

Tungkol po sa current/nominal
Tama! GNI at real/constant GNI,
titser.
Inaasahan ko na ang bawat isa ay may kaalaman
na sa ating tatalakayin sa araw nato. Upang
masukat ko ang inyong kaalaman batay sa inyong
pananaliksik, magkakaroon tayo ng aktibiti na
tatawaging Cabbage Relay!

Cabbage Relay!

Panuto: Ang bolang papel (cabbage) ay

pagpapasa-pasahan ng mag-aaral habang
nagpapatugtog ng musika. Pagtumigil ang tugtog
ang mag-aaral na may hawak ng cabbage ang
siyang sasagot sa katanungan.

(Ang Cabbage ay may nakapaloob na mga

tanong.)

Mga Pamprosesong na Tanong: (Posibleng sagot)

1. Ano ang Current/Nominal GNI at
Real/Constant GNI?
2. Paano nakakaapekto ang pagtaas ng
presyo sa pambansang kita?
3. Ano-ano ang mga limitasyon sa pagsukat
ng Pmabansang Kita?
E. Explain (Pagkatapos ng aktibiti. ibabahagi ng guro ang
layunin ng talakayan)
Sa puntong ito, para sa ating talakayan hahatiin
ko kayo sa tatlong grupo.
Ang Current GNI ay sinusukat
batay sa kasalukuyan presyo.
Samantala, ang Real GNI ay
sinusukat batay sa presyo ng
nakaraang taon o sa
pamamagitan ng batayang
taon.
(Posibleng sagot)
Dahil lalabas na mataas ang
GNI kahit walang pagbabago
sa dami ng produksiyon.
(Posibleng sagot)
Hindi bahagi sa pagsukat ang
mga pampamilihang gawain,
impormal na sektor, at iba pa.

Gawain: Ang tatlong grupo ay may magkaibang

bahaging itatalakay sa pamamagitan ng
pagbibigay kahulugan, venn diagram, at concept
map.

(Mag babahagi ang guro ng instruksiyon sa

gagawin ng bawat grupo.)

Narito ang rubrik bilang batayan sa pagmamarka

sa bawat pangkat. (Ang mga mag-aaral ay
Rubrik sa Pagpupuntos magpapangkat upang magawa
ang pagbabahagi ng aralin sa
Pamantayan Hindi Naisakatuparan Naging
Naisakatupara ngunit may mahusay bawat grupo)
n mga kulang na at
(5 pts) bahagi. konsistent.
(8 pts) (10 pts)
Nabigyang
makabuluhan
ang
ibinahaging
mga konsepto.

Naging
mapanghikayat
ang (Ang bawat representatib ng
presentasyon.
apat na grupo ay
Makikitang magbabahagi ng kanilang
nagtutulong-
tulong ang natutunan sa nakatalagang
bawat pangkat gawain.)
sa paggawa ng
presentayon.

Pangkat 1- Mga kahulugan ng mga terminologies

na makikita sa aralin.
(Presentasyon ng Pangkat 1)
Gabay na tanong:

1. Ano ang kahulugan ng Base Year?

2. Ano ang kahulugan ng Price Index?
3. Ano ang kahulugan ng Growth Rate?
4. Ano ang kahulugan ng Income per
Capita?

Pangkat 2- Venn Diagram

(Presentasyon ng Pangkat 2)

(Paghahambing sa
Current/Nominal at
Real/Constant Prices GNI.)
Gawain: Itatala ang pagkakaiba ng
Current/Nominal at Real/Constant Prices GNI.

Gabay na tanong:
 1. Ano ang kaibahan ng Current/Nominal at
Real/Constant Prices GNI?
2. Paanong nakakaapekto ang pagtaas ng
presyo sa pagsukat ng pambansang kita?
3. Bakit mas mainam na sukatin ang
Real/Constant Prices GNI?

Pangkat 3- Concept Map

(Presentasyon ng Pangkat 3)

(Pagiisa-isa ng mga limitasyon

sa pagsukat ng GNI.)
Gawain: Itatala sa paligid ng concept map ang
mga limitasyon sa pagsukat ng GNI.

Gabay na tanong:

1. Ano-ano ang mga limitasyon sa pagsukat

ng GNI?
2. Bakita hindi kabilang ang mga ito sa
pagsukat ng GNI?

(Bibigyan ng 5 minuto ang bawat grupo sa

pagbabahagi ng kanilang ginawa.)

Bigyan natin ng Good Job clap ang ating mga

sarili sa isang matagumpay na presentasyon ng
mga grupo. Ang bawat isa ay nabigyang
kaalaman mula sa ibinahagi ng bawat grupo.

F. Elaborate Ngayon, upang matuto kayo kung paano sukatin

ang Real/Constant Prices GNI at ang Growth
Rate nito, magbibigay ako ng halimbawa gamit
ang pormulang panukat.

(Pagbibigay halimbawa ng guro at

demonstrasyon.)
 Growth Rate

Upang kalkulahin ang rate ng paglago, kunin ang

kasalukuyang halaga at ibawas iyon mula sa
nakaraang halaga. Susunod, hatiin ang
pagkakaibang ito sa dating halaga at i-multiply sa
100 upang makakuha ng porsyentong
representasyon ng rate ng paglago.

Batay sa napanood ninyo kanina sadyang Malaki

ang naging epekto ng pandemya sa economic
performance at pambansang kita ng ating bansa.
Noong ikaapat na quarter ng 2020 nagkaroon ng
recession sa ekonomiya na nagtala ng -8.3%,
Paglalahat
ngunit noong muling nagbukas ang ating
ekonomiya dahil sa unti-unting pagkawala ng
pandemya, nagkaroon 8.3% na growth rate sa
unang quarter ng 2022. Mapapatunayan na
malaki ang danyos sa ating ekonomiya noon
kasagsagan ng pandemya. (Ang mga mag-aaral ay
mabibigyan ng pagkakataon
Ngayon, magbibigay ako ng mga katanungan na magbahagi ng kanilang
para sa lahat upang masukat ko ang inyong kaalaman sa mga katanugan.)
natutunan sa ating tinalakay.
(Posibleng sagot)
Gabay na tanong: Tungkol sa Current/Nominal at
Real/constant prices GNI.
1. Ano ang tinalakay natin sa araw nato at (Posibleng sagot)
ano ang mga natutunan niyo? Ang Current GNI ay sinusukat
2. Sa paanong paraan magkaiba ang batay sa kasalukuyan presyo.
pagsukat ng Current/Nominal at Samantala, ang Real GNI ay
Real/Constant Prices GNI? sinusukat batay sa presyo ng
3. Bakit mahalagang sukatin Real/Constant nakaraang taon o sa
pamamagitan ng batayang
Prices GNI?
taon.
 (Posibleng sagot)
Upang masukat ang totoong
halaga ng produksyon na hindi
naaapektuhan ng pagtaas ng
presyo.
(Posibleng sagot)
Pagpapahalaga Hindi bahagi sa pagsukat ang
mga pampamilihang gawain,
impormal na sektor, at iba pa.

Nagagalak akong madami natutunan sa ating mga

tinalakay sa araw nato. Ngayon, naintindihan nyo
na ang kahalagahan ng pambansang kita upang
malaman ang kalagayan at pag-unlad ng ating
bansa.

Bilang isang mamamayan, ano ang kahalagahan

(Posibleng sagot)
at epekto ng pambansang kita sa atin?
Sa pagsukaat ng kabuuang
halaga ng produksiyon ng ating
G. Evaluate bansa malalaman natin ang
kalagayan ng ating ekonomiya.
Math Talino!

Panuto: Kompyutin ang Real Price Index at Real Answer Key!

GNI. Gamitin ang 2006 bilang batayang taon.
Taon Nominal Price Real
Taon Nominal Price Real GNI GNI Index GNI
GNI Index
2006 10,500 100 10,500
2006 10,500
2007 11,208 107 10,474

2007 11,208 2008 12,223 117 10,447

2008 12,223 2009 13,505 129.2 10,452

2009 13,505 2010 14,622 140 10,444

2010 14,622

Panuto: Kompyutin ang Growth Rate ng Nominal

GNI at Real GNI.

Taon Current/Nominal Growth Real/Constant Growth

GNI Rate ng Prices GNI Rate
Nominal (%)
GNI
(%)
H. Extend
2018 20,212.3 - 18,265.2 -

2019 21,272.7 5.24% 19,366.5 6.02%

2020 14,012 -34.13% 13,865 -28.4%

Takdang Aralin!

Gawain: Pag-aaralan ang buong aralin tungkol sa

Pambansang Kita. Magkakaroon ng pagtataya
tungkol dito.