PLANI I ORËS MËSIMORE 10.02.

2020
ASPEKTET E PËRGJITHSHME TË PLANIT TË ORËS MËSIMORE Mësuesja: Besarta Avdiu
Fusha kurrikulare: Matematikë Lënda: Matematikë Shkalla e kurrikulës: II Klasa: III
Tema: Rezultati i të nxënit të temës:
- Figurat gjeometrike -Dallon këndet dhe llojet e këndeve (kënd i drejtë,
i ngushtë, i gjerë)
Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës (të synuara): II.1; II.4; III.6; III.8
Rezultatet e fushës së kurrikulës (të synuara): 1.1; 3.5; 3.6;
ASPEKTET SPECIFIKE TË PLANIT TË ORËS MËSIMORE
Njësia mësimore: Detyra të ndryshme lidhur me këndet fq.80
Fjalët kyçe: i ngushtë, i gjerë, i drejtë, kënd, emërto, figurë,
Rezultati/et e të nxënit për orë mësimore: Kriteret e suksesit:
-Dallon llojet e këndeve -Dallo llojet e këndeve
-Formon lloje të ndryshme të këndeve me mjete të -Formo lloje të ndryshme të këndeve me mjete të
ndryshme ndryshme
-Emërton këndet e dhëna në figurë -Emërto këndet e dhëna në figurë
Burimet, mjetet e konkretizimit dhe materialet mësimore: teksti, lapsi, fletorja, lapsa me ngjyra, shkopinj,
Lidhja me lëndët tjera mësimore dhe/apo me çështjet ndërkurrikulare dhe situata jetësore: Gjuhë dhe
komunikim, Artet/Arsimi për zhvillim të qëndrueshëm
PËRSHKRIMI I METODOLOGJISË DHE VEPRIMTARITË E PUNËS ME NXËNËS GJATË ORËS MËSIMORE
Pjesa hyrëse-Stuhi mendimesh 10’
Në fillim të orës mësimore u parashtroj nxënësve pyetje për këndet:
-Cka quajmë vijë këndore?
-Cka quajmë kënd?
-Sa lloje këndesh kemi dhe cilët janë ata?
-Cilat janë elementet e këndit? Marr përgjigjet e nxënësve duke bërë kështu një diskutim të shkurtër me ta.
Pjesa kryesore-Mendo dhe puno 30’
Në vazhdim të orës mësimore udhëzoj nxënësit që të hapin librin e matematikës në faqe 80 dhe të
vëzhgojnë detyrat e ndryshme lidhur me këndet që janë paraqitur në libër. Pasi t’i kenë analizuar kërksat e
detyrave fillojnë të plotësojnë të pavarur individualisht. Pas përfundimit të detyrave mësuesja u kontrollon
detyrat dhe u jep sqarime nxënësve që kanë nevojë më shumë.
Pjesa kryesore-Punë individuale 10’
U shpërndaj nxënësve fletët e përgatitura paraprakisht ku janë të paraqitur kënde të ndryshme. Kërkoj nga
nxënësit që në mënyrë individuale të emërtojnë këndet e paraqitura në figurë.
VLERËSIMI I NXËNËSVE
Figurat e fytyrave
DETYRAT DHE PUNA E PAVARUR
Ushtrimin 4 nga libri bazë në faqe 80
REFLEKTIMI PËR RRJEDHËN E ORËS MËSIMORE: