‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫انشطة صفية‪/‬واجب‬

‫‪:‬الدرس األول‬
‫مكونات الغالف الحيوي وأهميته‬

‫األهداف‬
‫يتعرف على المفاهيم الواردة في الدرس ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يذكر أهمية الغالف الحيوي لالنسان ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يدلل أهتمام السلطنة في المحافظة على البيئة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اهم المفاهيم الواردة في الدرس‬

‫النظام البيئي‪ :‬المكان الذي يضم أنواعا ً محددة من النباتات الطبيعية والحيوانات‬ ‫‪‬‬
‫البرية ‪.‬‬
‫المحمية ‪ :‬منطقة محددة جغرافيا ً بهدف حماية ماتشتمل عليه من حيوانات أو نباتات‬ ‫‪‬‬
‫معرضة لألنغراض ‪.‬‬
‫التنوع االحيائي ‪ :‬التباين بين الكائنات بما في ذلك النظم البيئية البرية والبحرية‬ ‫‪‬‬
‫واالحياء المائية ‪.‬‬
‫الغالف الحيوي ‪ :‬هو الغالف الذي يشمل اإلنسان والنبات والحيوان على اليابس‬ ‫‪‬‬
‫والماء ‪.‬‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬
‫الصف ‪ :‬السادس‬ ‫الدرس األول‬

‫مكونات الغالف الحيوي وأهميته‬

‫السؤال االول ‪:‬‬
‫س‪ /1‬ما المقصود بالمفاهيم االتية؟‬
‫أ‪ /‬النظام‬
‫البيئي ‪@..............................................................................................‬‬
‫‪@.......................................................................................‬‬
‫ب‪/‬‬
‫المحمية ‪............................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫ج‪ /‬التنوع‬
‫االحيائي ‪@...........................................................................................‬‬
‫‪@..........................................................................................‬‬
‫‪ /2‬اختار االجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاه ‪:‬‬
‫‪-1‬وقعت سلطنة عمان على اتفاقية التنوع االحيائي عام ‪.......................‬‬
‫(د) ‪ 1996‬م‬ ‫(ج) ‪ 1994‬م‬ ‫(ب) ‪1992‬م‬ ‫‪ 1990‬م‬ ‫(أ)‬
‫‪ -2‬تم انعقاد موتمر قمة االرض في مدينة ‪.......................‬‬
‫(د) واشنطن‬ ‫(ج) نيويورك‬ ‫(ب) القاهرة‬ ‫ريو دي جانيرو‬ ‫(أ)‬
‫‪3‬ــ صادقت سلطنة عمان على اتفاقية التنوع االحيائي عام‪@,,,,,,,,,,,,,,,,‬‬
‫(د) ‪ 1997‬م‬ ‫(ج) ‪1996‬م‬ ‫(ب) ‪1995‬م‬ ‫‪1994‬م‬ ‫(أ)‬
‫‪ 4‬ـ تقوم النباتات باطالق كميات كبيرة من غاز ‪..........‬‬
‫(د)النيون‬ ‫(ج) النيتروجين‬ ‫(أ) ثاني أكسيد الكربون (ب) األكسجين‬
‫‪5‬ــ ما أهم المشكالت التي تواجهها النظم البيئية في السلطنة ؟‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬

‫الدرس الثاني‬

‫العوامل المؤثرة في توزيع النظم البيئية االرضية‬

‫‪ :‬االهداف‬

‫يعدد العوامل المؤثرة في توزيع النظم البيئية األرضية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يصمم خريطة مفاهيم للعوامل المؤثرة في توريع النظم البيئية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يحدد بعض المناطق الجغرافية على خريطة العالم ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ :‬خريطة مفاهيم‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬

‫الدرس الثاني‬
‫العوامل المؤثرة في توزيع النظم البيئية االرضية‬

‫س‪/1‬أكتب العوامل المؤثرة في توزيع النظم البيئية االرضية‬

‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
‫س‪ /2‬أختار اإلجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاه ‪:‬‬
‫أفضل درجة حرارة مناسبة لنمو النباتات هي التي تتراوح بين ــــــــــ‬
‫(د) ‪45- 10‬‬ ‫(ج) ‪35-10‬‬ ‫(ب) ‪25- 10‬‬ ‫‪15- 10‬‬ ‫(أ)‬
‫س ‪ /3‬يزدهر الغطاء النباتي في التربة ـــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫(ج) الصحراوية (د) قليلة التماسك‬ ‫(ب) الغنية بالماء واالمالح‬ ‫الفقيرة‬ ‫(أ)‬
‫‪ /4‬ادرس الخريطة ثم اجيب على االسئلة االتية ‪:‬‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬

‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ /1‬سمي النظام البيئي المشار اليه بالرقم (‪ )1‬ــــــــــــــــــــ‬

‫‪ /2‬ما اسم القارة رقم (‪ )2‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ /3‬مااسم المحيط المشار اليه بالرقم (‪ )3‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫الدرس الثالث‬

‫انجراف التربة‬

‫‪ :‬االهداف‬

‫يتعرف على مفهوم انجراف التربة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يعدد عوامل انجراف التربة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يقترح حلول للمحافظة على التربة من االنجراف ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ :‬ملخص‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬

‫انجراف التربة ‪:‬‬

‫هو عملية طبيعية تسهم في إزالة غطاء التربة إما بفعل الجريان السطحي للمياه أو الرياح أو‬
‫االثننبن معاً‪.‬‬
‫عوامل انجراف التربة ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫سقوط زخات قوية من المطر ‪ ،‬هبوب رياح شديدة‬ ‫عوامل مناخية‬ ‫‪‬‬
‫السرعة‬
‫عوامل تضاريسية‬ ‫‪‬‬
‫‪ ،‬الرعي الجائر‬ ‫قطع أشجار الغابات‬ ‫عوامل بشرية‬ ‫‪‬‬
‫القارة التي التعاني من انجراف التربة اوروبا ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫انجراف التربة‬

‫السؤال االول ‪ :‬اختار االجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاه‬

‫‪/1‬من أهم عوامل انجراف التربة ـــــــــــــــــــ‬
‫(ب)صيانة الموارد الطبيعية (ج)نموالنباتات (د) التحريج‬ ‫العوامل المناخية‬ ‫(أ)‬
‫‪/2‬صفوف من االشجار تزرع لحماية التربة من التعرية الريحية ـــــ‬
‫(د)الحراثة السليمة‬ ‫(ج) التحريج‬ ‫(ب) مصدات الرياح‬ ‫الرعي الجائر‬ ‫(أ)‬
‫‪ /3‬القارة الوحيدة التي اليوجد فيها انجراف التربة هي ــــــــــ‬
‫(د) أمريكا الجنوبية‬ ‫(ج) أوروبا‬ ‫(ب) آسيا‬ ‫افريقيا‬ ‫(أ)‬
‫‪ /4‬جميع مايلي من نتائج الرعي الجائر عدا ـــــــــــــــــــــــــ‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬
‫(د) تجدد النباتات‬ ‫(ج) زيادة الجريان السطحي‬ ‫التصحر (ب) موت النباتات‬ ‫(أ)‬
‫‪ /5‬ما المقصود بالمفاهيم االتية ‪:‬‬
‫أ‪-‬التربة ‪@.................................................................................:‬‬
‫ب‪-‬صيانة التربة ‪@...................................................................... :‬‬
‫ج‪-‬الرعي المنظم ‪@....................................................................... :‬‬
‫‪ /6‬أكتب عوامل انجراف التربة‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬

‫الدرس الرابع‬

‫تدهورالنباتات الطبيعية‬

‫االهداف‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬
‫يتعرف على مفهوم الرعي الجائر ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يقترح حلول لصيانة الغابات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يحرص على المحافظة األشجار وحماية البيئة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ملخص‬

‫الرعي الجائر ‪ :‬هو زيادة حيوانات المرعى مقارتة مع األعشاب التي ترعاها ‪.‬‬
‫التحريج ‪ :‬زراعة اشجار جديدة في الغابة محل األشجار التي تم قطعها ‪.‬‬
‫تتم صيانة الغابات من خالل ‪:‬‬
‫عملية التحريج ‪ ،‬مكافحة الحرائق ‪ ،‬الرعي المنظم‬

‫تدهور النباتات الطبيعية‬

‫‪ /1‬علل لما ياتي ‪:‬‬
‫أ‪ -‬هالك الغابات الطبيعية في‬
‫العالم ‪@...............................................................................................‬‬
‫‪..‬‬
‫ب‪-‬أهمية الغابات والحشائش والمراعي‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪/2‬اختار االجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاه ‪:‬‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬
‫‪ / 1‬تعرضت الغابات المدارية المطيرة للتدمير بمعدل ــــــــــــــ‬
‫(د) السدس‬ ‫(ج) الخمس‬ ‫(ب) النصف‬ ‫الربع‬ ‫(أ)‬
‫‪ /2‬المنظمة الدولية المسؤولة عن تقديم جائزة السلطان قابوس لحماية البيئة هي‪......‬‬
‫(د) االيسيكو‬ ‫(ج) اليونسكو‬ ‫(ب) االليسكو‬ ‫الجات‬ ‫(أ)‬
‫‪ -3‬الدولة العربية التي اختيرت للتحدث باسم العرب في قمة األرض الثانية في ريودي‬
‫جانيروهي ‪@...................‬‬
‫‪ /4‬شكل الحطب من الطاقة المستخدمة في الطبخ في بعض الدول الفقيرة مانسبته‪@......‬‬
‫(د) ‪%90‬‬ ‫(ج) ‪%80‬‬ ‫(ب) ‪%70‬‬ ‫‪60%‬‬ ‫(أ)‬
‫‪ /5‬تقدم جائزة السلطان قابوس لحماية البيئة كل ـــــــــــــــــ‬
‫(د) أربعة أعوام‬ ‫(ج) ثالثة أعوام‬ ‫(ب) عامين‬ ‫عام‬ ‫(أ)‬

‫الدرس الخامس‬

‫حقوق المواطن وواجباته‬

‫االهداف‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬
‫يتعرف على النفاهيم الواردة في الدرس ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يعدد أركان الدولة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يحرص على حب الوطن ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ :‬مفاهيم‬

‫الوطن ‪ :‬هو بقعة األرض التي نتمي إليها وعاش عليها آبائنا وأجدادنا ‪.‬‬
‫المواطن ‪ :‬هو الشخص الذي يعيش على أرض الوطن ويحمل جنسيته ‪.‬‬
‫الحقوق ‪ :‬كل مايستحقه المواطن من الدولة ‪ /‬المجتمع ‪ /‬األسرة ضمن نطاق القانون‬
‫الواجبات ‪ :‬كل مايجب على المواطن أن يقوم به تجاه الدولة ‪ /‬المجتمع ‪ /‬االسرة وفق‬
‫القانون ‪.‬‬
‫تتكون الدولة من ‪ :‬األرض و المواطن والحكومة‬

‫حقوق المواطن وواجباته‬

‫اختار االجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاه ‪:‬‬

‫‪ /1‬من أهم مكونات الدولة ــــــــــــــــ‬
‫(د) جميع ماذكر‬ ‫(ج) الحكومة‬ ‫(ب) المواطن‬ ‫الوطن‬ ‫(أ)‬
‫‪ /2‬كانت بداية النهضة المباركة في سلطنة عمان عام ــــــــــــــــــــــ‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬
‫(د) ‪ 1973‬م‬ ‫(ج) ‪1972‬‬ ‫(ب) ‪1971‬‬ ‫(أ) ‪ 1970‬م‬
‫‪ /3‬جميع ما يلي من حقوق المواطن ماعدا ـــــــــــــــــــــــــ‬
‫(د) الصحة‬ ‫(ج) الدفاع عن الوطن‬ ‫(ب) التعليم‬ ‫(أ) الجنسية‬
‫‪ /4‬كان عدد المدارس في سلطنة عمان مع بداية النهضة المباركة ـــــــــــ‬
‫(د) ست‬ ‫(ج) خمس‬ ‫(ب) أربع‬ ‫ثالث‬ ‫(أ)‬
‫‪ /5‬وضح المقصود بكل من المفاهيم التالية ‪:‬‬
‫أ‪ /‬الوطن ‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ب‪ /‬الحقوق ‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ج‪ /‬النظام االساسي ‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫د‪ /‬الواجبات ‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫د‪ /‬المواطن ‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫الدرس السادس‬

‫احترام العمل وتقدير العاملين‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬

‫األهداف‬

‫يتعرف على مفهوم العمل ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يعدد فوائد العمل ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يذكر بغض أعمال االنبياء‬ ‫‪‬‬

‫‪ :‬ملخص‬

‫العمل ‪ :‬هو جهد مشروع يقوم به االنسان للحصول على منفعة مادية أو معنوية ‪.‬‬
‫فوائد العمل ‪ -1 :‬توفير احتياجات اإلنسان‪ -2 ،‬كسب الرزق ‪ ، .‬تقدم المجتمع وتطوره‬
‫امثلة لبعض أعمال االنبياء ‪:‬‬
‫نوح عليه السالم نجار ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫داود عليه السالم صانع الدروع ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫إدريس عليه السالم خياط‬ ‫‪-3‬‬
‫محمد صلى هللا عليه وسلم رعي الغنم والتجارة ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫احترام العمل و تقدير العاملين‬

‫اختار االجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة‪:‬‬
‫‪-1‬كان نبي هللا نوح عليه السالم يعمل‪:‬‬
‫(د) راعيا‬ ‫(ج) نجارا‬ ‫(ب) خياطا‬ ‫صانع دروع‬ ‫(أ)‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫انشطة صفية‪/‬واجب‬
‫‪-2‬عمل نبي هللا داوود عليه السالم ‪:‬‬
‫(د) الزراعة‬ ‫(ج)الرعي‬ ‫(ب)صناعة الدروع‬ ‫التجارة‬ ‫(أ)‬
‫‪-3‬عمل نبي هللا ادريس عليه السالم‪:‬‬
‫(د) الرعي‬ ‫(ج)الزراعة@‬ ‫(ب)التجارة‬ ‫الخياطة‬ ‫(أ)‬
‫‪-4‬عمل رسول هللا محمد صلى هللا عليه وسلم‪:‬‬
‫(د) التجارة‬ ‫(ج) الزراعة‬ ‫(ب) رعي الغنم‬ ‫الخياطة‬ ‫(أ)‬
‫‪ -5‬بلغ عدد الكليات التقنية التي افتتحت في سلطنة عمان‪:‬‬
‫(د) ست‬ ‫(ج) خمس‬ ‫(ب) اربع‬ ‫ثالث‬ ‫(أ)‬
‫فسر ما يلي‪:‬‬
‫‪-1‬اهمية العمل‪_________________________________________ .‬‬
‫‪-2‬حث االسالم على العمل‪.‬‬
‫_________________________________________‬
‫‪-3‬تزايد اعداد العمالة العمانية في القطاع الخاص‪.‬‬
‫_________________________________________‬