‫الحظ أن االمتحان في ‪ 6‬صفحات‬ ‫صفحة ( ‪) 2‬‬ ‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫علم(‪)102‬‬

‫مملكة البحرين‬
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫إدارة االمتحانات ‪ /‬قسم االمتحانات المركزية‬

‫امتحان الدور الثاني للتعليم الثانوي للعام الدراسي ‪1029/1028‬م‬

‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫اسم المقرر‪ :‬علوم البيئة‬

‫الزمن‪ :‬ساعتان‬ ‫رمز المقرر‪ :‬علم ‪201‬‬
‫===================================================================‬
‫أجب عن جميع األسئلة اآلتية وعددها (‪ )5‬أسئلة‪.‬‬
‫الســـــــؤال األول‪ 26(:‬درجة)‬
‫) أ) يتكون هذا السؤال من عدة فقرات من نوع االختيار من متعدد‪ ،‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة لكل مما‬
‫يأتي‪:‬‬
‫‪ .2‬يمثل الشكل المجاور منحنى‪ ........‬ويعرف بالسعة التحميلية وهي عدد األفراد الذي يمكن لنظام بيئي دعمها‬
‫واعالتها‪.‬‬
‫ب‪ .‬النمو‪.‬‬ ‫أ‪ .‬التعاقب األولي‪.‬‬
‫د‪ .‬الشبكة الغذائية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬التعاقب الثانوي‪.‬‬

‫‪.1‬أي من التكيفات اآلتية تتميز بها النباتات‬

‫الصحراوية؟‬
‫ب‪ .‬قلة المجموع الجذري‪.‬‬ ‫أ‪ .‬سماكة البشرة الشمعية الكيوتينية‪.‬‬
‫د‪ .‬ال تختزن الماء في أنسجة خاصة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬طول فترة الحياة‪.‬‬

‫‪ .3‬أي من اآلتية من مميزات االندماج النووي؟‬

‫ب‪ .‬غير متوفر اآلن‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ال ينتج عنه مخلفات‪.‬‬
‫د‪ .‬مصدر رخيص للطاقة‪.‬‬ ‫ج‪ .‬يصعب الحصول على وقوده‪.‬‬

‫‪ .4‬أي من الطرائق اآلتية تستخدم في تحلية المياه؟‬

‫ب‪ .‬التناضح العكسي‪.‬‬ ‫أ‪ .‬الحقن الصخري‪.‬‬
‫د‪ .‬المعالجة الكيميائية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الحرق المنظم‪.‬‬

‫‪ .5‬تعاني الشعوب في الدول النامية من مشكالت تدمير البيئة بسبب‪:‬‬

‫ب‪ .‬قلة الموارد الطبيعية‪.‬‬ ‫أ‪ .‬االهتمام بالبيئة‪.‬‬
‫د‪ .‬ضعف االقتصاد‪.‬‬ ‫ج‪ .‬القدرة على اتخاذ الق اررات البيئية‪.‬‬
 ‫الحظ أن االمتحان في ‪ 6‬صفحات‬ ‫صفحة ( ‪) 1‬‬ ‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫علم(‪)102‬‬

‫مستعمال الدليل العلمي اآلتي‪ ،‬أكمل الفراغات بما يناسبها‪.‬‬

‫ا‬ ‫(ب) يبين المخطط اآلتي دورة النيتروجين في الطبيعة‪،‬‬

‫الدليل العلمي‪:‬‬

‫نترات( ‪)NO3-‬‬
‫نيتريتات(‪)NO2-‬‬
‫بكتيريا التربة المثبتة للنيتروجين‬
‫النباتات‬
‫بكتيريا النيترة‬
‫بكتيريا العقد الجذرية بالبقوليات‬
‫األمونيوم(‪)NH4+‬‬

‫جيدا‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة المتعلقة بها‪.‬‬

‫(ج) لديك المخلوقات الحية اآلتية‪ ،‬ادرسها ا‬

‫نباتات برية صحراوية‪ ،‬ذئب‪ ،‬سحلية‪ ،‬حشرات‪ ،‬أشجار‪ ،‬نمر‪ ،‬ماشية‪ ،‬طير جارح‪.‬‬

‫‪ .2‬ما المقصود بالسلسلة الغذائية؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ .1‬صمم سلسلة غذائية واحدة فقط مكونة من المنتجات‪ ،‬مستهلكات أولية‪ ،‬مستهلكات ثانوية‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ .3‬كون شبكة غذائية تظهر فيها المنتجات والمستهلكات األولية والثانوية‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................... .........‬‬
‫‪......................................................................................................... ..........‬‬
‫‪.4‬أكمل مخطط الطاقة اآلتي بما يناسبه من إجابات صحيحة‪.‬‬
 ‫الحظ أن االمتحان في ‪ 6‬صفحات‬ ‫صفحة ( ‪) 3‬‬ ‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫علم(‪)102‬‬

‫الســــــؤال الثاني‪ 14( :‬درجة)‬

‫(أ) اكتب المفهوم العلمي المناسب أمام العبارات العلمية اآلتية‪:‬‬
‫المفهوم العلمي‬ ‫العبارات العلمية‬ ‫الرقم‬
‫نقصان أو هدم وتخريب األرض‪ ،‬الذي يؤدي في نهاية األمر إلى ظروف وحاالت‬
‫‪1‬‬
‫شبيهة بالصحراء‪.‬‬
‫مناطق ساحلية شبه مغلقة‪ ،‬حيث تختلط المياه العذبة القادمة من األنهار مع مياه‬
‫‪2‬‬
‫البحر المالحة‪ ،‬ومنها شط العرب في مياه الخليج العربي‪.‬‬
‫تجميع وتخزين وتوزيع الطاقة الشمسية بصورة طبيعية في غرفة مغلقة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫مادة غير عضوية موجودة في الطبيعة‪ ،‬وتكون في الحالة الصلبة‪ ،‬ولها تركيب‬
‫‪4‬‬
‫محددا‪.‬‬
‫ا‬ ‫ترتيبا‬
‫كيميائي محدد‪ ،‬وذراتها مرتبة ا‬
‫ضرر لإلنسان والبيئة‪ ،‬حتى إذا‬
‫المواد الصلبة والسائلة والغازية التي قد تسبب اا‬
‫‪5‬‬
‫وجدت بتراكيز منخفضة‪.‬‬
‫عملية تعريض الماء للهواء للتخلص من الغازات التي تسبب الروائح الكريهة‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مادة آكلة تتفاعل بسهولة مع المطاط وبعض األلياف الصناعية وتفتتها‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫أي مساحة من الطبيعة بما فيها من كائنات حية وظواهر طبيعية تحاط بعازل‬
‫‪8‬‬
‫للحماية من نشاط اإلنسان‪.‬‬

‫(ب) تتميز مملكة البحرين ببيئة بحرية ومواطن طبيعية غنية مثل بيئة الشعاب المرجانية وأشجار القرم والحشائش‬
‫والمستنقعات البحرية والجزر البحرية والمرجانية‪ ،‬في ضوء دراستك للبيئة البحرية لمملكة البحرين‪،‬‬
‫أجب عما يأتي‪:‬‬
‫‪ .2‬ما أهمية البيئة الحشائشية؟‬
‫‪............................................................................................................... A‬‬
‫‪................................................................................................................ B‬‬
‫‪................................................................................................................ C‬‬
‫‪ .1‬ما المشاكل البيئية التي تواجه البيئة الحشائشية؟‬
‫‪................................................................................................................ A‬‬
‫‪................................................................ ................................................B‬‬
‫‪ :3‬كيف يستطيع نبات القرم التخلص من الملح الزائد الذي يمتصه من ماء البحر‪ ،‬وضح ذلك‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
 ‫الحظ أن االمتحان في ‪ 6‬صفحات‬ ‫صفحة ( ‪) 4‬‬ ‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫علم(‪)102‬‬

‫الســـــــؤال الثالث‪24 (:‬درجة)‬

‫(أ) ذكرت وكاالت األنباء العالمية أن الصين قامـت بتشـغيل محطـة لتوليـد الكهربـاء باسـتغالل الطاقـة الشمسـية‪ ،‬وذلـك‬
‫في شهر أغسطس من العام ‪1020‬م كمرحلة تجريبية‪ ،‬وذلك بالتعـاون مـع أكاديميـة العلـوم الصـينية السـتخدام الطاقـة‬
‫النظيفة‪ ،‬ويمكن تشغيل المحطة من تفادي انبعاث أكثر من ‪ 2300‬طـن مـن ثـاني أكسـيد الكربـون و‪ 12‬طانـا مـن ثـاني‬
‫ـنويا‪ ،‬فــي ضــوء دراســتك للــنص الســابق‪ ،‬أجــب عــن‬
‫أكسـيد الكبريــت و ‪ 35‬طانـا مــن مركبــات األكســجين والنيتــروجين سـ ا‬
‫األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪.2‬مــا االســم العلمــي الصــحيح للخاليــا التــي تعمــل باســتغالل الطاقــة الشمســية المســتخدمة فــي محطــة توليــد الكهربــاء‬
‫السابقة؟‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.1‬بين العناصر الكيميائية التي تصنع منها هذه الخاليا؟‬
‫أ‪..................................................................................................................‬‬
‫ب ‪.................................................................................................................‬‬
‫‪.3‬بين ثالث مميزات لهذه الخاليا والتي تعمل على انتاج الكهرباء مباشرة من الطاقة الشمسية‪.‬‬
‫أ ‪................................................................................................................‬‬
‫ب ‪................................................................................................................‬‬
‫ج ‪................................................................................................................‬‬
‫‪.4‬حدد مجاالت أخرى تستخدم فيها هذه الخاليا في حياتنا اليومية؟ (يكتفى بذكر اثنين فقط)‬
‫أ‪................................................................................................ ،................‬‬
‫ب‪........................................................ .........................................................‬‬
‫آثار سيئة على البيئة‪ ،‬وضح أهميتها وآثارها على البيئة‪ .‬يكتفى بنقطتين لكل‬
‫(ب) للسدود أهمية كبيرة‪ ،‬كما أن لها اا‬
‫منهما‪.‬‬
‫أهمية السدود‪:‬‬
‫‪................................................................................................................ A‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................. ...B‬‬
‫‪............................................................................................................... ....‬‬
‫آثار السدود على البيئة‪:‬‬
‫‪.......................................................................................................... ......A‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................. ..............................................B‬‬
‫‪.................................................................................................................. .‬‬
 ‫الحظ أن االمتحان في ‪ 6‬صفحات‬ ‫صفحة ( ‪) 5‬‬ ‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫علم(‪)102‬‬

‫الســـــــؤال الرابع‪ 28(:‬درجة)‬

‫(أ) ما التفسير العلمي الصحيح لكل مما يأتي‪:‬‬
‫‪ .2‬ال تتسرب الملوثات إلى المياه الجوفية عند التخلص من النفايات الخطرة باستخدام المرادم اآلمنة للكيماويات‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................ .......‬‬
‫‪ُ .1‬يعد زيت البترول من أكثر الملوثات خطورة على الكائنات الحية البحرية‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.3‬حذرت الهيئة الوطنية للحماية من االشعاعات من تعرض اإلنسان إلى غاز الرادون‪.‬‬
‫‪.................................................................... ...............................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫(ب) قارن بين كل مما يأتي على أساس علمي صحيح‪:‬‬
‫المدافن العميقة‬ ‫طريقة المركز المفتوحة للتجميع‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪.2‬‬ ‫‪.2‬‬

‫العيوب( السلبيات)‬
‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬

‫االحتباس الحراري‬ ‫األمطار الحمضية‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪.2‬‬ ‫‪.2‬‬

‫المسبب لكل منها‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬

‫التعدين تحت سطح األرض‬ ‫التعدين السطحي‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪.2‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬
‫التأثير الضار على البيئة‬
 ‫الحظ أن االمتحان في ‪ 6‬صفحات‬ ‫صفحة ( ‪) 6‬‬ ‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫علم(‪)102‬‬

‫الســـــــؤال الخامس‪ 8 (:‬درجات)‬

‫ادرس النص اآلتي‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة المتعلقة به‪.‬‬
‫فمثال قطع‬
‫" يحدث االنقراض وما ينتج عنه من فقدان للتنوع البيولوجي عندما يدمر اإلنسان مواطن الكائنات الحية‪ ،‬ا‬
‫جميع األشجار في الغابات من أشكال تدمير الموطن"‪.‬‬
‫‪ .2‬وضح المقصود بكل من االنقراض‪ ،‬فقدان الموطن‪.‬‬
‫االنقراض‪:‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫فقدان الموطن‪:‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪ .1‬اكتب ثالثة نشاطات إنسانية تؤدي إلى تدمير الموطن‪.‬‬
‫أ ‪..................................................................................................................‬‬
‫ب‪............................................................................................................. ....‬‬
‫ج ‪.................................................................................................................‬‬
‫‪.3‬حدد ثالث فوائد للتنوع البيولوجي‪.‬‬
‫أ ‪..................................................................................................................‬‬
‫ب ‪.................................................................................................................‬‬
‫ج ‪.................................................................................................................‬‬
‫‪ .4‬من طرائق المحافظة على البيئة‪ ،‬ترشيد استهالك الطاقة‪ ،‬اذكر ثال اثا من تلك الطرائق‪.‬‬
‫أ‪................................................................................. .................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫ب‪...................................................... ...........................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫ج‪........................................................................................................ .........‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫انتهت األسئلة‬