‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفتي‬

‫االدارة المركزية لتطوير المناهج‬

‫ادارة تنمية مادة العلوم‬
‫اختبار استرشادي للصف الخامس االبتدائي لعام ‪2023-2022‬‬
‫مادة‪ :‬علوم‬ ‫(‪)1‬‬ ‫( الفصل الدراسي األول)‬ ‫الزمن ‪:‬‬

‫السؤال األول ‪ (:‬أ) اختر االجابة الصحيحة مما يلى ‪:‬‬

‫‪ -1‬تحدث عملية البناء الضوئي في ‪.................‬‬
‫د‪ -‬األزهار‬ ‫ج‪ -‬األوراق‬ ‫ب‪ -‬الساق‬ ‫أ‪ -‬الجذر‬
‫‪ -2‬تبدأ السلسلة الغذائية دائما بكائنات ‪................‬‬
‫ب‪ -‬مستهلكة ج‪ -‬محللة د‪ -‬مفترسة‬ ‫أ‪ -‬منتجة‬
‫‪ -3‬تتقارب جسيمات المادة جدا من بعضها في حالة ‪............‬‬
‫د‪ -‬كل ما سبق‬ ‫ب‪ -‬الحديدج‪ -‬األكسجين‬ ‫أ‪ -‬الماء‬
‫‪ -4‬وحدة قياس الكتلة ‪................‬‬
‫د‪ -‬الملليلتر‬ ‫ج‪ -‬السنتيمتر‬ ‫ب‪ -‬الجرام‬ ‫أ‪ -‬اللتر‬
‫ب) كون سلسلة غذائية من الكائنات التالية ‪:‬‬
‫‪ /‬طيور بحرية ‪ /‬بكتريا ‪ /‬كائنات دقيقة تطفو على سطح البحر‬ ‫أسماك صغيرة‬
‫السؤال الثاني ‪ ( :‬أ)ضع عالمة ( √ ) أو عالمة ( × ) أمام مايناسب كل عبارة مما يلي ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬يقوم جهاز النقل في النبات بنفس وظيفة الجهاز الدوري في جسم االنسان ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬فقدان الموطن من أهم أسباب انقراض الكائنات الحية ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬يتشابه سطح المنزل الصحراوي مع سطح منزل في الغابة االستوائية ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬تتغير المادة من حالة ألخرى بارتفاع أو انخفاض درجة الحرارة ‪.‬‬

‫ب) ما أجزاء النبات الرئيسية ؟‬

‫السؤال الثالث ‪ ( :‬أ )أكمل العبارات اآلتية مستخدما الكلمات التالية ‪:‬‬
‫( أوعية اللحاء – البكتريا والفطريات – شريط القياس – انصهار – الميزان – تبخر )‬
‫‪ -1‬من أمثلة الكائنات المحللة ‪..........‬‬
‫‪ -2‬ينتقل الجلوكوز من االوراق إلى باقي أجزاء النبات عن طريق ‪........‬‬
‫‪ -3‬عند ‪ .........‬الثلج يتحول من الحالة الصلبة الى الحالة السائلة ‪.‬‬
‫‪ -4‬يمكن قياس طول حجرة الفصل باستخدام ‪...............‬‬

‫(ب) ما سبب حدوث ظاهرة ابيضاض الشعاب المرجانية ؟‬

 ‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفتي‬
‫االدارة المركزية لتطوير المناهج‬
‫ادارة تنمية مادة العلوم‬
‫اختبار استرشادي للصف الخامس االبتدائي لعام ‪2023-2022‬‬

‫مادة‪ :‬علوم‬ ‫(‪)2‬‬ ‫( الفصل الدراسي األول)‬ ‫الزمن ‪:‬‬

‫السؤال األول ‪ (:‬أ) اختر االجابة الصحيحة مما يلى ‪:‬‬
‫‪ -1‬من المكونات غير الحية في النظام البيئي‪.................‬‬
‫د‪ -‬الجراد‬ ‫ج‪ -‬التربة‬ ‫ب‪ -‬النبات‬ ‫أ‪ -‬الفطريات‬
‫‪ -2‬يعتبر األسد من الكائنات ‪................‬‬
‫د‪ -‬المحللة‬ ‫ج‪ -‬آكلة اللحوم‬ ‫ب‪ -‬آكلة االعشاب‬ ‫أ‪ -‬المنتجة‬
‫‪ -3‬من أمثلة المواد التي تنجذب للمغناطيس ‪............‬‬
‫د‪ -‬البالستيك‬ ‫ج‪ -‬الخشب‬ ‫ب‪ -‬الحديد‬ ‫أ‪ -‬الفلين‬
‫‪ -4‬وحدة قياس الحجم ‪................‬‬
‫‪3‬‬
‫د‪ -‬الكيلوجرام‬ ‫ج‪ -‬سم‬ ‫ب‪ -‬الجرام‬ ‫أ‪ .‬سم‬
‫ب) كون سلسلة غذائية من الكائنات التالية ‪:‬‬
‫صقر‪ /‬ثعبان ‪.‬‬ ‫حشائش ‪ /‬فأر ‪/‬‬
‫السؤال الثاني ‪ ( :‬أ) ضع عالمة ( √ ) أو عالمة ( × ) أمام مايناسب كل عبارة مما يلي ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬يصنع النبات غذاءه بنفسه أثناء عملية التنفس ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬الكائنات المحللة ليس لها دور في النظام البيئ ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬الهواء الجوي مخلوط يتكون من عدة غازات ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬الزجاج مادة شفافة يستخدم في صناعة النظارات ‪.‬‬

‫ب) أذكر طريقتين من طرق انتشار البذور ؟‬

‫السؤال الثالث ‪ ( :‬أ )أكمل العبارات اآلتية مستخدما الكلمات التالية ‪:‬‬
‫(النموذج –الفيزيائية – الكيميائية –اختالل – المنتجة –المحللة )‬
‫‪ -1‬عند جفاف بحيرة ما فإن ذلك يؤدي الى ‪ ............‬النظام البيئي ‪.‬‬
‫‪ -2‬تحصل الكائنات ‪ ..........‬على الطاقة من ضوء الشمس ‪.‬‬
‫‪ -3‬صدأ الحديد وتفاعالت االحتراق من أمثلة التغيرات ‪ ...........‬للمادة ‪.‬‬
‫‪ -4‬يعتبر ‪ ..........‬نسخة مشابهة للشيء الحقيقي لتوضيح شكله أو طريقة عمله ‪.‬‬

‫(ب) ما أسباب فقدان الموطن الطبيعية ؟‬