KONSEPTONG PAPEL

Isinumite nina:
Erich M. Teves
Pearl Marie A. Macasero
Ronalyn C. Etang

Isinumite kay: Gng. Elvie Lagang

 Epekto ng K-12 Kurikulum sa mga Mag-aaral ng Senior High School

I.RASYUNAL

Ang bawat bata ay natututong bumasa at sumulat sa buong panahon nila sa paaralan, na isang
mahalagang yugto ng kanilang buhay. Ito ay gumaganap bilang isang mapa ng daan para sa
mga susunod na hakbang ng bawat mag-aaral. Ito rin ang nagsisilbing pundasyon para sa lahat
ng kabataan upang maisakatuparan ang kanilang mga ambisyon sa buhay.

II.LAYUNIN

1. Magkaroon ng kamalayan na ang K–12 system ay maaaring makatulong sa mga mag-aaral

sa pagsulong sa isang kolehiyo o mas mataas na antas ng pag-aaral.

2. Alamin kung ano ang pakiramdam ng mga nakatatanda sa high school tungkol sa K–12
system.

III.METODOLOHIYA

Ang mga mananaliksik ay umaasa na ang pag-aaral na kanilang ginagawa ay magpapalaganap

ng kaalaman na makikinabang sa target na populasyon ng proyekto. Interesado ang mga
mananaliksik na malaman ang tungkol sa mga positibo at negatibong resulta ng programang K–
12 pati na rin kung ano ang maaaring gawin upang ito ay maging mas mahusay. Bukod pa rito,
nais nilang gawin ang pananaliksik na ito upang tumulong sa paglipat sa kasalukuyan, bagong
K–12 na sistema ng edukasyon sa tama at wastong paraan.

IV.INAASAHANG BUNGA

Ang pag-aaral ay inaasahang makapagbibigay ng mga sagot sa mga isyung itinaas gayundin
ng sapat na impormasyon upang paganahin ang karagdagang pananaliksik sa mga pananaw
ng mga mag-aaral sa mga epekto ng K–12 na edukasyon.