‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬

‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-1‬األعداد النسبية يف صورة كسور عشرية‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫اكتب ̅‬
‫𝟖 ‪ 𝟎.‬في صورة كسر اعتيادي‬ ‫‪2‬‬ ‫اكتب ̅‬
‫𝟐 ‪ 𝟎.‬في صورة كسر اعتيادي‬ ‫‪1‬‬

‫اكتب ̅‬ ‫‪4‬‬ ‫اكتب ̅‬

‫𝟒 ‪ 𝟎.‬في صورة كسر اعتيادي‬ ‫‪3‬‬
‫𝟓 ‪ 𝟎.‬في صورة كسر اعتيادي‬

‫‪6‬‬ ‫ما الكسر اإلعتيادي المكافئ للكسر العشري‬ ‫‪5‬‬

‫… 𝟖𝟏𝟖𝟏𝟖𝟏 ‪𝟎.‬‬
‫𝟖𝟏‬
‫‪A‬‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬
‫𝟖𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫𝟗𝟗‬
‫𝟖𝟏‬
‫‪C‬‬ ‫𝟎𝟏‬
‫𝟖𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫𝟗‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-2‬األعداد غري النسبية‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫صنف كل عدد إلى نسبي او غير نسبي‬ ‫‪2‬‬ ‫صنف كل عدد إلى نسبي او غير نسبي‬ ‫‪1‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟓‬
‫𝟗 …‪√𝟔𝟏 0.981‬‬ ‫̅‬
‫𝟖 ‪𝟎.‬‬ ‫…‪0.678‬‬ ‫𝟓𝟏√ ̅‬
‫𝟓 ‪𝟑.‬‬
‫𝟔‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-3‬مقارنة و ترتيب األعداد احلقيقية‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫قارن خالد بين لبعددين 𝟎𝟏√ و … 𝟕𝟕𝟕𝟕 ‪ 𝟑.‬وقال إن‬
‫… 𝟕𝟕𝟕𝟕 ‪ √𝟏𝟎 > 𝟑.‬ألن 𝟓 = 𝟎𝟏√‬

‫‪ )a‬ماهي المقارنة الصحيحة؟‬

‫‪ )b‬ما الخطأ الذي ربما وقع فيه خالد؟‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-4‬إجياد قيم اجلذور الرتبيعية و التكعيبية‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫كيف تصنف العدد ‪ 125‬؟‬ ‫‪2‬‬ ‫كيف تصنف العدد ‪ 27‬؟‬ ‫‪1‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫‪A‬‬ ‫مربعا كامل‬ ‫‪A‬‬ ‫مربعا كامل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪B‬‬ ‫مكعبا كامل‬ ‫‪B‬‬ ‫مكعبا كامل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪C‬‬ ‫مربعا كامل و مكعبا كامل‬ ‫‪C‬‬ ‫مربعا كامل و مكعبا كامل‬
‫ً ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ليس ً‬ ‫ً ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ليس ً‬
‫‪D‬‬ ‫مربعا كامل و ليس مكعبا كامل معا‬ ‫‪D‬‬ ‫مربعا كامل و ليس مكعبا كامل معا‬

‫كيف تصف العدد ‪ 9‬؟‬ ‫‪4‬‬ ‫كيف تصنف العدد ‪ 1000‬؟‬ ‫‪3‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫‪A‬‬ ‫مربعا كامل‬ ‫‪A‬‬ ‫مربعا كامل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪B‬‬ ‫مكعبا كامل‬ ‫‪B‬‬ ‫مكعبا كامل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪C‬‬ ‫مربعا كامل و مكعبا كامل‬ ‫‪C‬‬ ‫مربعا كامل و مكعبا كامل‬
‫ً ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ليس ً‬ ‫ً ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ليس ً‬
‫‪D‬‬ ‫مربعا كامل و ليس مكعبا كامل معا‬ ‫‪D‬‬ ‫مربعا كامل و ليس مكعبا كامل معا‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-4‬إجياد قيم اجلذور الرتبيعية و التكعيبية‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫لدى جاسم صندوق مكعب الشكل حجمه‬ ‫‪2‬‬ ‫لدى خالد صندوق مكعب الشكل حجمه‬ ‫‪1‬‬
‫𝟑𝒎𝒄 𝟓𝟐𝟏 ‪ .‬أوجد طول كل حرف من أحرفه؟‬ ‫𝟑𝒕𝒇 𝟖 ‪ .‬أوجد طول كل حرف من أحرفه؟‬

‫لدى راكان خزان ماء مكعب الشكل حجمه‬ ‫‪4‬‬ ‫لدى سعيد خزان ماء مكعب الشكل حجمه‬ ‫‪3‬‬
‫𝟑𝒎 𝟎𝟎𝟎𝟏 ‪ .‬أوجد طول كل حرف من‬ ‫𝟑𝒎 𝟒𝟔 ‪ .‬أوجد طول كل حرف من أحرفه؟‬
‫أحرفه؟‬

‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-5‬حل املعادالت باستعمال اجلذور الرتبيعية و التكعيبية‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫أي مما يلي هو حل للمعادلة؟‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫𝟎𝟏 = 𝟐𝒗‬ ‫أي مما يلي هو حل للمعادلة؟‬
‫𝟖 = 𝟐𝒎‬

‫‪A‬‬ ‫𝟓‪−‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟒‪−‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟓‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟒‬

‫‪C‬‬ ‫𝟎𝟏√‪±‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟖√‪±‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟒𝟔‬

‫أي مما يلي هو حل المعادلة ؟‬ ‫‪4‬‬ ‫أي مما يلي هو حل المعادلة ؟‬ ‫‪3‬‬
‫𝟎𝟓 = 𝟐𝒙‬ ‫𝟐𝟏 = 𝟐𝒄‬
‫‪A‬‬ ‫𝟓𝟐‪−‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟔‪−‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟓𝟐‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟔‬

‫‪C‬‬ ‫𝟎𝟓√‪±‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟐𝟏√‪±‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟎𝟎𝟏‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟒𝟔‬

‫حل المعادلة ‪𝒚𝟑 = 𝟏𝟐𝟓 :‬‬ ‫‪6‬‬ ‫حل المعادلة ‪𝒘𝟑 = 𝟏𝟐 :‬‬ ‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل الثاني )‬

‫‪ 1-6‬استعمال خواص األسس الصحيحة‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫استعمل خواص األسس لكتابة مقدار مكافئ‬ ‫‪2‬‬ ‫استعمل خواص األسس لكتابة مقدار مكافئ‬ ‫‪1‬‬
‫للمقادير التالية‪:‬‬ ‫للمقادير التالية‪:‬‬
‫𝟕‬ ‫𝟓‬ ‫𝟔‬ ‫𝟒‬
‫= 𝟒× 𝟒‬ ‫= 𝟐𝟏 × 𝟐𝟏‬

‫= 𝟑) 𝟐𝟏𝟏(‬ ‫= 𝟓) 𝟒𝟗(‬

‫𝟎𝟏𝟓𝟏‬ ‫𝟎𝟐𝟖‬
‫=‬ ‫=‬
‫𝟒𝟓𝟏‬ ‫𝟒𝟖‬
‫𝟎 𝟓‬ ‫𝟎 𝟏‬
‫= ) (‬ ‫= ) (‬
‫𝟔‬ ‫𝟕‬
‫استعمل خواص األسس لكتابة مقدار مكافئ‬ ‫‪4‬‬ ‫استعمل خواص األسس لكتابة مقدار مكافئ‬ ‫‪3‬‬
‫للمقادير التالية‪:‬‬ ‫للمقادير التالية‪:‬‬
‫𝟑‬ ‫𝟒‬
‫= 𝟎𝟏 × 𝟎𝟏‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫𝟕‬
‫= 𝟖× 𝟖‬

‫= 𝟓) 𝟐𝟖(‬ ‫= 𝟑) 𝟒𝟐(‬
‫𝟏𝟏𝟕𝟏‬ ‫𝟔𝟑‬
‫=‬ ‫=‬
‫𝟓𝟕𝟏‬ ‫𝟒𝟑‬
‫𝟎 𝟏‬ ‫𝟎 𝟐‬
‫= ) (‬ ‫= ) (‬
‫𝟐‬ ‫𝟗‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-7‬خواص أخرى لألسس الصحيحة‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪6‬‬
‫أي من املقاديرالتالية يكافئ املقدار 𝟔‪ 𝟖−‬؟‬ ‫‪2‬‬ ‫أي من املقاديرالتالية يكافئ املقدار 𝟐‪ 𝟓−‬؟‬ ‫‪1‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪A‬‬ ‫𝟔‪𝟖−‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟐𝟓‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬
‫𝟔𝟖‬ ‫𝟐‪𝟓−‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟔𝟖‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟐𝟓‬

‫‪D‬‬ ‫𝟖𝟒‪−‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟎𝟏‪−‬‬

‫أي من املقاديرالتالية يكافئ املقدار 𝟑‪ 𝟏𝟎−‬؟‬ ‫‪4‬‬ ‫أي من املقاديرالتالية يكافئ املقدار 𝟓‪ 𝟒−‬؟‬ ‫‪3‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟎𝟑‪−‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟎𝟐‪−‬‬

‫𝟑𝟎𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬
‫𝟓‪𝟒−‬‬
‫𝟏‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟓𝟒‬
‫𝟑𝟎𝟏‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪D‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓𝟒‬
‫𝟑‪𝟏𝟎−‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-9‬الصيغة العلمية‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫أي من األعداد اآلتية هو بالصيغة العلمية‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أي من األعداد اآلتية هو بالصيغة العلمية‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟗‪𝟎. 𝟐𝟑𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬ ‫𝟒‪𝟎. 𝟏𝟐𝟓 × 𝟏𝟎−‬‬

‫‪A‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟗‪𝟐. 𝟑𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬ ‫𝟒‪𝟏. 𝟐𝟓 × 𝟏𝟎−‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟗‪𝟐𝟑. 𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬ ‫𝟒‪𝟏𝟐. 𝟓 × 𝟏𝟎−‬‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟗‪𝟐𝟑𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬ ‫𝟒‪𝟏𝟐𝟓 × 𝟏𝟎−‬‬
‫‪D‬‬

‫أي من األعداد اآلتية هو بالصيغة العلمية‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أي من األعداد اآلتية هو بالصيغة العلمية‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟒𝟏𝟎𝟏 × 𝟗𝟔𝟑 ‪𝟎.‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟕𝟎𝟏 × 𝟖𝟕𝟔 ‪𝟎.‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟒𝟏𝟎𝟏 × 𝟗𝟔 ‪𝟑.‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟕𝟎𝟏 × 𝟖𝟕 ‪𝟔.‬‬
‫𝟒𝟏‬
‫‪C‬‬ ‫𝟎𝟏 × 𝟗 ‪𝟑𝟔.‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟕𝟎𝟏 × 𝟖 ‪𝟔𝟕.‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟒𝟏𝟎𝟏 × 𝟗𝟔𝟑‬
‫‪D‬‬ ‫𝟕𝟎𝟏 × 𝟖𝟕𝟔‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 1-9‬الصيغة العلمية‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫اكتب العدد ‪ 120000‬بالصيغة العلمية‬ ‫‪2‬‬ ‫اكتب العدد ‪ 876000‬بالصيغة العلمية‬ ‫‪1‬‬

‫اكتب العدد ‪ 32100000‬بالصيغة العلمية‬ ‫‪4‬‬ ‫اكتب العدد ‪ 778100‬بالصيغة العلمية‬ ‫‪3‬‬

‫اكتب العدد 𝟔𝟎𝟏 × 𝟑𝟒 ‪ 𝟐.‬بالصيغة‬ ‫‪6‬‬ ‫اكتب العدد ‪ 8000000‬بالصيغة العلمية‬ ‫‪5‬‬
‫القياسية‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 2-1‬جتميع احلدود املتشابهة حلل املعادالت‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫ما حل املعادلة 𝟏 ‪ 𝟒 𝒙 = 𝟑𝒙 +‬؟‬ ‫‪2‬‬ ‫ما حل املعادلة 𝟑 ‪ 𝟕 𝒙 = 𝟔𝒙 +‬؟‬ ‫‪1‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬

‫‪B‬‬ ‫𝟑‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟑‬

‫‪C‬‬ ‫𝟒‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟔‬

‫‪D‬‬ ‫𝟕‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟑𝟏‬

‫ما حل املعادلة 𝟎𝟐 ‪ 𝟖 𝒙 = 𝟕𝒙 +‬؟‬ ‫‪4‬‬ ‫ما حل املعادلة 𝟓𝟏 ‪ 𝟐 𝒙 = 𝒙 +‬؟‬ ‫‪3‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟕‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟏‬
‫‪B‬‬ ‫𝟓𝟏‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟐‬
‫‪C‬‬ ‫𝟎𝟐‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟑‬
‫‪D‬‬ ‫𝟖‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓𝟏‬

‫ما حل املعادلة 𝟑 ‪ 𝟓 𝒙 = 𝟐𝒙 +‬؟‬ ‫‪6‬‬ ‫ما حل املعادلة 𝟔 ‪ 𝟕 𝒙 = 𝟓𝒙 +‬؟‬ ‫‪5‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟐‬ ‫𝟑‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟑‬ ‫𝟔‬
‫‪C‬‬
‫‪D‬‬ ‫𝟕‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟐𝟏‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 2-1‬جتميع احلدود املتشابهة حلل املعادالت‬ ‫الدرس‬
‫اسم‬
‫الصف‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬
‫الطالب‬

‫أي من املعادالت التالية يمكن أن يكون مخطط‬ ‫‪2‬‬

‫ً‬ ‫أي من املعادالت التالية يمكن أن يكون مخطط‬
‫األشرطة أدناه تمثيل لها ؟‬ ‫ً‬ ‫‪1‬‬
‫األشرطة أدناه تمثيل لها ؟‬
‫‪10‬‬
‫‪3‬‬
‫𝑥 ‪1.2‬‬ ‫𝑥 ‪3.3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝑥‬ ‫𝑥‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟎𝟏 = 𝒙𝟑 ‪𝟏. 𝟐𝒙 − 𝟑.‬‬ ‫𝟏‬ ‫𝟒‬

‫𝟑=𝒙 ‪𝒙−‬‬
‫‪A‬‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕‬
‫‪B‬‬ ‫𝟎𝟏‪𝟏. 𝟐𝒙 + 𝟑. 𝟑𝒙 = −‬‬ ‫𝟏‬ ‫𝟒‬
‫‪B‬‬ ‫𝟑=𝒙 ‪− 𝒙−‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟎𝟏 = 𝒙𝟑 ‪𝟏. 𝟐𝒙 + 𝟑.‬‬ ‫𝟕‬ ‫𝟕‬
‫𝟏‬ ‫𝟒‬
‫‪D‬‬ ‫𝟎𝟏‪−𝟏. 𝟐𝒙 − 𝟑. 𝟑𝒙 = −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟑‪𝒙 + 𝒙 = −‬‬
‫𝟕‬ ‫𝟕‬
‫‪D‬‬ ‫𝟏‬ ‫𝟒‬
‫𝟑=𝒙 ‪𝒙+‬‬
‫𝟕‬ ‫𝟕‬

‫أي من املعادالت التالية يمكن أن يكون مخطط‬ ‫‪4‬‬ ‫أي من املعادالت التالية يمكن أن يكون مخطط‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪3‬‬
‫األشرطة أدناه تمثيل لها ؟‬ ‫األشرطة أدناه تمثيل لها ؟‬
‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫𝑥‪2‬‬ ‫𝑥‪6‬‬
‫𝑥 ‪2.5‬‬ ‫𝑥 ‪3.7‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟖 = 𝒙𝟔 ‪𝟐𝒙 +‬‬ ‫‪A‬‬ ‫𝟗 = 𝒙𝟕 ‪𝟐. 𝟓𝒙 − 𝟑.‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝟖 = 𝒙𝟔 ‪𝟐𝒙 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟗 = 𝒙𝟕 ‪𝟐. 𝟓𝒙 + 𝟑.‬‬

‫‪C‬‬ ‫𝟖 = 𝒙𝟔 ‪−𝟐𝒙 −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟗‪𝟐. 𝟓𝒙 + 𝟑. 𝟕𝒙 = −‬‬

‫‪D‬‬ ‫𝟖‪𝟐𝒙 + 𝟔𝒙 = −‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟗 = 𝒙𝟕 ‪−𝟐. 𝟓𝒙 − 𝟑.‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬

 ‫قسم الرياضيات‬ ‫وزارة التعليم والتعليم العالي‬
‫العام األكاديمي ‪ 2024 / 2023‬م‬

‫أنشطة اجللسة الفردية ( منتصف الفصل األول )‬

‫‪ 2-2‬حل معادالت تتضمن متغريات يف طرفيها‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الصف‬ ‫اسم الطالب‬

‫حل املعادلة التالية ‪𝟕. 𝟏𝒙 = 𝟓. 𝟏𝒙 + 𝟏𝟐 :‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حل املعادلة التالية ‪𝟔. 𝟕𝒙 = 𝟒. 𝟕𝒙 + 𝟏𝟎 :‬‬ ‫‪1‬‬

‫حل املعادلة التالية ‪𝟒. 𝟗𝒙 = 𝟐. 𝟗𝒙 + 𝟒 :‬‬ ‫‪4‬‬ ‫حل املعادلة التالية ‪𝟖. 𝟓𝒙 = 𝟔. 𝟓𝒙 + 𝟔 :‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪6‬‬
‫‪5‬‬

‫هذه األوراق ال تغني عن الكتاب المدرسي‬