‫المديرية العامة للمدارس الخاصة‬

‫محافظة مسقط‬
‫مدرسة‪ :‬المنهل الخاصة‬

‫تحضير مادة الرياضيات العام الدراسي ‪ 2023/2024‬م‬

‫● اسم المعلم‪ /‬محمد السيد عباس‬

‫عنوان الدرس‪ /‬الموضوع‪:‬‬

‫الوحدة‪ :‬السادسة‬ ‫الصف‪ :‬الثاني عشر‬
‫‪ 6‬ــ ‪ : 3‬تحويل التوزيع الطبيعي الى الصيغة‬
‫التوزيع الطبيعي‬ ‫الرياضيات االساسية‬
‫المعيارية إليجاد االحتماالت‪.‬‬

‫الثالثاء‬ ‫االثنين‬ ‫االحد‬

‫اليوم والتاريخ‬
‫‪2/‬‬ ‫‪2/‬‬ ‫‪2/‬‬
‫الحصة‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الشعبة‬
‫أرقام‬
‫األهداف‪/‬المخرجا‬
‫ت‬
 ‫التعلم القبلي‪/‬التمهيد‪ /‬المفاهيم س ‪:‬‬

‫الوسائل‬ ‫االستراتيجيات‪/‬طرق‬
‫ومصادر التعلم‬
‫آلية التنفيذ‪ /‬األنشطة التدريبية‪/‬التعليمية‬ ‫األهداف‪ /‬المخرجات التعليمية‬
‫التدريس‬
‫في نهاية الحصة يكون الطالب ( √ ) الحوار واملناقشة‪.‬‬
‫) االستقصاء‬ ‫(‬ ‫قادرا علي ان‪:‬‬
‫( √ ) العصف الذهني‪.‬‬
‫) تنبأ‪ ،‬فسر‪ ،‬الحظ‪،‬‬ ‫(‬
‫( √ ) التعلم التعاوني‪.‬‬ ‫‪5–6‬‬
‫) شكل (‪ )7‬املعرفي‬ ‫يحول الى الصيغة المعيارية (‬
‫كتاب الطالب‪.‬‬ ‫) القياس‪.‬‬ ‫(‬ ‫ويستخدم جدول التوزيع‬
‫) القصة‬ ‫الطبيعي المعياري عندما س (‬
‫دليل المعلم‪.‬‬ ‫) الخرائط الذهنية‪.‬‬ ‫(‬ ‫طـ ( و ‪ ،‬ع‪ ) 2‬اليجاد ‪:‬‬
‫الة حاسبة‪.‬‬ ‫) االستكشاف‬ ‫(‬ ‫قيمة ل ( س < س‪ ) 1‬أو قيمة‬
‫االستقرائي‬
‫اللوح‬ ‫احتمال متعلق بذلك إذا كانت‬
‫) التعلم باللعب‪.‬‬ ‫(‬
‫السبوري‪.‬‬ ‫) تمثيل األدوار‪.‬‬ ‫(‬ ‫القيم س‪ ، 1‬و ‪ ،‬ع معطاة ‪.‬‬
‫بما في ذلك المسائل الواقعية‪ ) √ ( .‬التعلم باألقران‪,‬‬
‫األقالم‪.‬‬
‫( √ ) حل املشكالت‪.‬‬
‫‪ ‬أخرى‪:‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.. ........................................................‬‬
‫‪......................................................‬‬
 ‫نشاط إثرائي‪ /‬عالجي‬
‫الواجب المنزلي‬ ‫التقويم الختامي‬ ‫التقويم التكويني‬
‫تفريد التعليم‬
‫توجيه كل طالب لحل‬
‫نشاط عالجي‪:‬‬
‫رقم ‪ 2 ، 1‬صفحة ‪96‬‬
‫التحقق من فهم الطلبة في النشاط‬
‫كتاب الطالب‪.‬‬
‫االفتتاحي بتقييم اجابات الطلبة‪.‬‬
‫رقم ‪ 5‬صفحة ‪ 98‬كتاب‬ ‫مالحظة أداء الطلبة في حل‬
‫رقم ‪ 3‬صفحة ‪98‬‬
‫كتاب الطالب‪.‬‬ ‫الطالب‪.‬‬ ‫التمارين وتقديم التغذية الراجعة‬
‫لهم ‪.‬‬
‫رقم ‪ 2 ، 1‬صفحة ‪49‬‬ ‫مناقشة بعض الطلبة في بعض‬
‫نشاط اثرائي‪:‬‬
‫رقم ‪ 4‬صفحة ‪98‬‬ ‫كتاب النشاط‪.‬‬ ‫التمارين بعد االنتهاء من الزمن‬
‫كتاب الطالب‪.‬‬ ‫المحدد له‪.‬‬
‫رقم ‪5‬صفحة ‪ 51‬كتاب‬ ‫تصحيح اجابات االنشطة العالجية‬
‫رقم ‪4 ، 3‬صفحة‬ ‫النشاط‪.‬‬ ‫واالثرائية مع وضع تعليقات على‬
‫‪ 50‬كتاب النشاط‪.‬‬
‫دفاتر الطالب‪.‬‬
‫ثم التأمل في حله‪ ،‬لتقييم رقم ‪ 7 ، 6‬صفحة‬ ‫تقويم تحقق معايير النجاح عند‬
‫التقدم في تعلم الموضوع‪ 51 .‬كتاب النشاط‪.‬‬ ‫الطالب من خالل استخدام تقنيات‬
‫طرح االسئلة‪ ،‬والمناقشة الصفية‪.‬‬

‫يقدم النشاطين بشكل فردي للطلبة‬

‫في نفس الوقت حسب مستوى واستجابة كل طالب‪.‬‬

‫مالحظات المعلم‬
‫المشرف التربوي ‪:‬‬ ‫المعلم األول ‪:‬‬
‫مدير المدرسة ‪:‬‬
‫أ ‪ /‬شمسه الوهيبية‬ ‫أ ‪ /‬صفاء محمد‬
‫أ ‪ /‬هاني عبد العظيم‬