Grades 1 to 12 Daily Paaralan MEDINA NCHS Baitang/Antas 9

Lesson Log Guro RAMIR HAREM B. TABUDLONG Asignatura FILIPINO

(Pang-araw-araw na Tala Petsa/Oras SEPT. 18-22 2023 Markahan Una
saPagtuturo)
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang
awain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at
mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Timog- Silangang Asya
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F9PN-Ie-41 Naiuugnay ang sariling F9PN-If-42 Nasusuri ang sariling F9PB-If-42 Nasusuri ang padron Nagagamit ang mga salitang
(Isulatang code ng bawat kasanayan) damdamin sa damdaming inihayag ideya at ideya ng iba kapag nakikita ng pag-iisip ( thinking pattern ) sa naglalarawan sa pagsulat ng
sa napakinggang tula ang sarili sa katauhan ng nagsasalita mga ideya at opinyong inilahad sa mga pangungusap
binasang sanaysay

II. NILALAMAN Ang Pagbabalik Sitti Nurhaliza: Ginintuang Tinig at Sitti Nurhaliza: Ginintuang Tinig at Pagsasanib ng ICL
Puso ng Asya Puso ng Asya Gramatika/Retorika (Mga
Salitang Naglalarawan)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamita ng Pang-Mag- pp. 45-46 pp. 47-48 pp. 47-48 p. 49
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Panonood ng Video Clip: Grand Bakit binansagang Tinig at Puso Ilarawan mo ang taong iyong
pagsisimulang bagong aralin Champion of The Voice Teen 2017 ng Asya si Sitti Nurhaliza? iniidolo.
(Jona Soquite)

B. Paghabi sa Layunin ng Aralin Pagbibigay kuro-kuro sa mga Ano ang iyong basehan ng isang Gawain 10 (LM 49)
katanungan ng guro na nasa pp mahusay na mang-aawit?
presentation.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
Pagtalakay sa talambuhay ni Jose
Corazon de Jesus
Gawain 6 (LM p. 45)
Pagtalakay sa Paksa
Pagsagot sa mga gabay na tanong.
Ano ang mga nais mong balikan sa
iyong buhay? Ipaliwanag.
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa kakulangan
sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral
patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga gawaing
pang-eskwela/ mga sakuna/
pagliban ng gurong nagtuturo.
Sino-sino ang mga kilalang mong
tanyag na mang-aawit sa bansa?
Ilarawan.
Pagbasa at Pagtalakay sa akda
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong
mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol
sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil
sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga
klase dulot ng mga gawaing pang-
eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Pagpapatuloy sa talakayan
Paglalarawan kay Sitti Nurhaliza
Gawain 7: Character Mapping (LM
p. 48)
Ano-ano ang mga katangiang
taglay ng isang mabuting mag-
aaral?
Gawain 8 (LM p. 48)
Gawain 9 (LM p. 49)
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa kakulangan
sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral
patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga gawaing
pang-eskwela/ mga sakuna/
pagliban ng gurong nagtuturo.
Pagtalakay sa Paksa
Pagsasanay (LM p. 49)
C. Pagnilayan at Unawain (LM
p. 50)
D. Ilipat (LM p. 50)
____Natapos ang aralin/gawain
at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin
dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa
mga klase dulot ng mga

Iba pang mga Tala:
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ___ _sama-samang pagkatuto
nakatulong ng lubos? Paano ito ____Think-Pair-Share
nakatulong? ____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
____________________________
_______________________
____________________________
______
Inihanda ni:
RAMIR HAREM B. TABUDLONG
Guro
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
______________________________
_____
Iba pang mga Tala:
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
Iniwasto ni:
LUIS YONSON
HT II
gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
TEOFILO M. ARTIAGA
Principal II