Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack.

com FB: Học Cùng VietJack

Tiết 26, Bài 18: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ
GIỚI 1918-1939
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS nắm:
- Sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế và nguyên nhân của sự phát triển
đó.
- Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933) và “Chính sách mới”
nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng.
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề kinh tế xã hội .
- Bước đầu biết tư duy so sánh rút bài học lịch sử ,những sự kiện lịch sử.
3. Thái độ:
- Học sinh nhận thức được bản chất của chủ nghĩa tư bản Mĩ, những mâu thuẫn
gay gắt trong lòng xã hội Mĩ.
- Bồi dưỡng ý thức đúng đắn về cuộc đấu tranh chống áp bức,bất công xã hội
tư bản.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt
+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện
tượng lịch sử.
+ Quan sát Qua hình 65, 66 nêu nhận xét về tình hình kinh tế Mĩ?
+ Vận dụng kiến thức đã học để rút những vấn đề thực tiễn đặt ra .
II. Phương pháp: Trực quan, phát vấn, phân tích, …..
III. Phương tiện:
IV. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, sách giáo khoa, những hình ảnh về kinh tế Mĩ và xã hội Mĩ..,
- HS: Sách giáo khoa, bài soạn các câu hỏi….
V. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3.1. Hoạt động khởi động
Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack.com FB: Học Cùng VietJack

- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài
học cần đạt được đó là nhận xét được sơ lược về nước Mĩ qua một số hình ảnh, đưa
học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu
bài mới.
- Phương pháp: Trực quan, phát vấn.
- Thời gian: 5 phút.
- Tổ chức hoạt động: GV trực quan một số tranh ảnh về nước Mĩ . Yêu cầu
HS trả lời câu hỏi:
+ Quan sát hình 65, hình 66 nêu nhận xét về tình hình kinh tế Mĩ?
- Dự kiến sản phẩm
- Trở thành trung tâm kinh tế và tài chính số một của thế giới.
- Năm 1928, chiếm 48% tổng sản lượng công nghiệp thế giới.
- Đứng đầu thế giới về công nghiệp ô tô, dầu mỏ, thép,…
Trên cơ sở ý kiến GV dẫn dắt vào bài hoặc GV nhận xét và vào bài mới:: Tác
động của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933) đối với nước Mĩ và
chính sách mới của tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng
hoảng như thế nào chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay.
3.2. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Hoạt động 1: I. NƯỚC MĨ TRONG THẬP NIÊN 20 CỦA THẾ KỈ XX
- Mục tiêu: Giúp HS biết được tình hình kinh tế-xã hội nước Mĩ trong thập
niên 20 của thế kỉ XX.
- Phương pháp: Phát vấn, thuyết trình.
- Phương tiện
+ Ti vi, máy vi tính.
- Thời gian: 14 phút.
- Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập I. NƯỚC MĨ TRONG THẬP
- HS đọc SGK mục 1 và trả lời các câu hỏi: NIÊN 20 CỦA THẾ KỈ XX
+ Nêu những nét chính về tình hình kinh tế-xã hội 1. Kinh tế
nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến - Trở thành trung tâm kinh tế và
Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack.com FB: Học Cùng VietJack

khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực tài chính số một của thế giới.
hiện nhiệm vụ học tập, GV đến HS theo dõi, hỗ trợ
HS.
? Em cho biết tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh
thế giới thứ nhất (1914-1918) phát triển như thế nào? - Năm 1928, chiếm 48% tổng
? Em cho biết những thành tựu kinh tế Mĩ trong sản lượng công nghiệp thế giới.
những năm 1923-1929? - Đứng đầu thế giới về công
GV: Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển kinh tế nghiệp ô tô, dầu mỏ, thép,…
Mỹ trong giai đoan này? - Nguyên nhân:
? Qua hình 65, 66 nêu nhận xét về tình hình kinh tế + Cải tiến kĩ thuật.
Mĩ? + Sản xuất dây chuyền.
? Em hãy cho biết tình hình xã hội nước Mĩ trong + Tăng cường độ lao động của
thập niên 20 của thế kỉ XX? công nhân.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận 2. Xã hội
- Học sinh trả lời các câu hỏi của GV. - Nạn phân biệt chủng tộc.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học - Phong trào công nhân phát triển
tập ở nhiều bang trong nước.
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của của các
bạn.
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết
quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính
xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
Hoạt động 2: II. NƯỚC MỸ TRONG NHỮNG II. NƯỚC MỸ TRONG
NĂM 1929-1939. NHỮNG NĂM 1929-1939.
- Mục tiêu: HS cần nắm được cuộc khủng hoảng 1. Cuộc khủng hoảng kinh tế
kinh tế (1929-1933) ở Mĩ và nội dung và tác dụng (1929-1933) ở Mĩ
của Chính sách mới. - Cuối tháng 10-1929, nước Mĩ
- Phương pháp: Phát vấn, thuyết trình. lâm vào cuộc khủng hoảng kinh
- Phương tiện tế chưa từng thấy.
+ Ti vi, máy vi tính. - Nền kinh tế - tài chính Mĩ bị
- Thời gian: 17 phút. chấn động dữ dội.
- Tổ chức hoạt động 2. Chính sách mới của Ru-dơ-
Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack.com FB: Học Cùng VietJack

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập ven

- HS đọc SGK mục 2 và trả lời các câu hỏi: a. Nội dung
Nêu những nét chính cuộc khủng hoảng kinh tế - Ban hành các đạo luật về phục
(1929-1933) ở Mĩ và nội dung và tác dụng của Chính hưng công nghiệp, nông nghiệp,
sách mới? ngân hàng.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập - Phục hồi sự phát triển của các
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến ngành kinh tế-tài chính
khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực b. Tác dụng
hiện nhiệm vụ học tập, GV đến HS theo dõi, hỗ trợ - Góp phần giải quyết những
HS. khó khăn của nền kinh tế.
? Em hãy cho biết cuộc khủng hoảng kinh tế (1929- - Đưa nước Mĩ thoát dần khỏi
1933) ở Mĩ diễn ra như thế nào? khủng hoảng.
? Nội dung chính của chính sách mới là gì?
? Quan sát hình 69, em hãy nhận xét về Chính sách
mới của Ru-dơ-ven?
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Học sinh trả lời các câu hỏi của GV.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học
tập
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của của các
bạn.
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết
quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính
xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
- Giáo dục BVMT….
GV sơ kết bài: Trong những năm 20 của thế kỷ XX,
do những điều kiện thuận lợi, nước Mĩ phát triển
mạnh. Mĩ vẫn không tránh khỏi cuộc khủng hoảng
kinh tế. Chính sách mới đã cứu nước Mĩ thoát khỏi
tình trạng nguy kịch.
3.3. Hoạt động luyện tập
Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack.com FB: Học Cùng VietJack

- Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà
HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về sự phát triển nhanh
chóng của nền kinh tế và nguyên nhân của sự phát triển kinh tế Mĩ.
- Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933) và “Chính sách mới”
nhằm đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng.
.
- Thời gian: 5 phút
- Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm
việc cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể
trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận và yêu cầu học
sinh chọn đáp án đúng trả lời trên bảng con (trắc nghiệm).
Câu 1: Năm 1928, so với tổng sản lượng công nghiệp thế giới, sản lượng công
nghiệp của Mĩ chiếm:
A. 18%. B. 48%. C. 84%. D. 98%.
Câu 2: Đâu là biện pháp Mĩ không dùng để phát triển kinh tế?
A. Cải tiến kĩ thuật.
B. Sản xuất dây chuyền.
C. Tăng cường độ lao động và bóc lột công nhân.
D. Tăng cường gây chiến tranh xâm lược thuộc địa.
Câu 3: Tổng thống Rudơven đã làm gì để đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng?
A. Tuyên chiến với Đức, Ý.
B. Thực hiện chính sách mới.
B. Tiến hành chiến tranh xâm lược với Mĩ Latinh.
C. Xuất khẩu hàng hóa sang các nước Mĩ Latinh.
Câu 4: Sau khi thực hiện chính sách mới, nền kinh tế Mĩ có những nét mới nào?
A. Nền kinh tế do tư nhân Mĩ quản lý.
B. Nền kinh tế phát triển theo quy luật thị trường.
C. Nhà nước kiểm soát chặt chẽ nền kinh tế.
D. Nhà nước hoạch định nền kinh tế một cách chặt chẽ.
B. Tự luận:
Câu 5: Nêu nội dung của chính sách mới và tác dụng của nó đối với cuộc khủng
hoảng kinh tế Mỹ (1929-1939)?
Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack.com FB: Học Cùng VietJack

- Dự kiến sản phẩm

Câu 1 2 3 4
ĐA B D B C
Câu 5: Nêu nội dung của chính sách mới và tác dụng của nó đối với cuộc khủng
hoảng kinh tế Mỹ (1929-1939)?
* Nội dung
- Ban hành các đạo luật về phục hưng công nghiệp, nông nghiệp, ngân hàng.
- Phục hồi sự phát triển của các ngành kinh tế-tài chính
* Tác dụng
- Góp phần giải quyết những khó khăn của nền kinh tế.
- Đưa nước Mĩ thoát dần khỏi khủng hoảng.

3.4. Hoạt động tìm tòi mở rộng, vận dụng

- Mục tiêu: Giúp học sinh biết vận dụng các nội dung kiến thức vào thực
tiễn, giải thích về sự phát triển của nên kinh tế Mĩ.
- Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới.
Em hãy giải thích sự phát triễn nhanh của nên kinh tế Mĩ?
- Thời gian: 4 phút.
- Dự kiến sản phẩm
Trong những năm 20 của thế kỷ XX, do những điều kiện thuận lợi, nước Mĩ phát
triển mạnh. Mĩ vẫn không tránh khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế. Chính sách mới đã
cứu nước Mĩ thoát khỏi tình trạng nguy kịch….
VI. Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài, làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau "Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới", trả lời các câu
hỏi trong SGK.