‫التعريف بالمشروع‬

‫"لمهارات الدراسات االجتماعية للصف العاشر ‪.‬‬ ‫اسم المشــــــروع ‪" :‬‬

‫‪ :‬الدراسات االجتماعية ‪.‬‬ ‫المادة‬

‫المجال الذي يخدمه ‪ :‬التحصيل الدراسي ‪.‬‬

‫‪ :‬طالبات الصف العاشر‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة‬

‫‪ :‬المعلمة ‪/‬فاطمة البرماني معلمة الدراسات االجتماعية للصف العاشر‪.‬‬ ‫الفئة المنفذة‬

‫‪ :‬الفصل الدراسي االول للعام الدراسي ‪ 1025/ 1024‬م ‪.‬‬ ‫الفترة الزمنية‬

‫أهداف المشروع ‪:‬‬

‫يهدف المشروع إلى تحقيق عدة أهداف منها‪:‬‬

‫‪ -2‬الوقوف على الصعوبات التي تواجه الطالبة في مادة الدراسات وجوانب القصور في المادة‪.‬‬

‫‪-1‬الكشف عن فاعلية المعلم في الموقف التعليمي من حيث‪(:‬قدرته على توصيل المعلومة و ابتكار المصادر للمادة وربط الدرس بالواقع وثرائه‬

‫في المادة) ‪.‬‬

‫‪ -3‬زيادة الوعي االسري في تهيئة المناح المالئم للطالب داخل االسرةوبث فيه الحماس والدافعية للتعلم‪ ,‬وتواصل ولي االمر مع المدرسة‪.‬‬

‫‪-4‬الكشف عن مدى مناسبة ال منهاج الدراسي لقدرات الطالب المختلفة ومدى قدرة الطالبة على فهم المنهاج وقدرة المنهج على الربط‬

‫باهتمامات الطالب حتى يتسنى للمعلمين تفعيل طرائق وأنشطة تعليمية أكثرفاعلية تبسط المادة العلمية‪.‬‬

‫‪ -5‬مواكبة نمط ونهج االمتحانات النهائية الوزارية في السنتين الماضيتن للصف العاشروالتي تركز على الجانب التطبيقي وأسئلة القدرات‬

‫العليا في المقام االول ‪.‬‬

‫العائد التربوي ‪:‬‬

‫‪ -2‬رفع المستوى التحصيلي في مادة الدراسات االجتماعية للصف العاشر ‪.‬‬

‫‪ -1‬تحقيق نسبة نجاح في مادة الدراسات االجتماعية للصف العاشر ‪. %200‬‬

 ‫الوحدة األولى ‪ /‬نشأة األرض و تكونها‬

‫أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ /2‬الرسم البياني الصحيح الذي يوضح العالقة درجات الحرارة بين طبقات االرض حسب العمق هو‪:‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /1‬اذكر نتيجة واحدة ترتبت على ‪:‬ـ‬

‫أ ـ تباعد الصفائح األرضية ‪.‬‬

‫ب ـتكسر صفيحة لرواسيا ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪( / 3‬ان كل من المادة والطاقة كانت مضغوطة في شكل نواة ثم انفجرت نتيجة شدة الضغط واندفعت الى الفضاء الخارجي) ملخص نظرية‪:‬‬

‫د ـ الزحف القاري‬ ‫ج ـ االنفجار العظيم‬ ‫ب ـ الكويكبات‬ ‫أـ السديم‬

‫‪ /4‬أنسب العبارات التالية الى ما يناسبها من النظريات العلمية التي تفسر نشأة األرض ‪.‬‬

‫أ ـ انقسام بنجايا الى كتلتين قاريتين ‪.‬‬

‫ب ـ تصدع شبه الجزيرة العربية عن افريقيا مكونة االخدود االفريقي العظيم ‪.‬‬

‫ج ـ وجود دراسات تثبت جريان انهار جليدية في افريقيا والبرازيل ‪.‬‬

 ‫‪ /5‬الشكل التالي يوضح حركات الصفائح التكتونية ‪.‬‬

‫‪-6‬أكتبي في الجدول االتي الرمز الصحيح الدي يدل على الحركات االتية ‪:‬‬

‫الرمز الدال عليها‬ ‫الحركة‬

‫التقارب‬

‫التجاوز‬

‫التباعد‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /7‬اكتب اثنين من‪:‬ـ‬

‫أ ـ أهم االكتشافات العلمية الحديثة حول ماهية األرض ‪.‬‬

‫ب ـ األدلة العلمية التي تثبت ان نظرية االنفجار العظيم القت دعما وقبوال في العام ‪ 2665‬م‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -8‬الشكل الذي أمامك يمثل طبقات األرض ‪ .‬أدرسه جيدا ثم أجب عما يلي ‪:‬ـ‬

‫أ ـ اكتب اسماء طبقات االرض التي تشير اليها االرقام ‪. 4 , 3 , 1 , 2‬‬

‫ب ـ رتب الطبقات الواردة في الشكل من حيث درجة الحرارة ترتيبا تصاعديا‪.‬‬

‫ج ـ ما مصادر الحصول على معلومات عن باطن االرض ؟‪.‬‬

‫د‪ -‬سمي أثنين من المكونات االساسية لطبق القشرة االرضية ‪.‬‬

 ‫‪ /6‬أمامك شكلين يوضحان طبقات األرض ‪ ,‬ودرجات الحرارة فيها ادرسهم جيدا ‪ ,‬ثم أجب عما يلي‪:‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪ -‬من خالل الربط بين الشكلين ‪ 1 , 2‬وقراءتهم قراءة جيدة ‪ .‬صمم جدول مقارنة بين طبقات االرض من حيث المسمى ـ السمك ـ درجة‬

‫الحرارة ‪-‬المكونات‪.‬‬

‫المكونات‬ ‫درجة الحرارة‬ ‫السمك‬ ‫طبقات االرض‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪/20‬عرف المفاهيم التالية ‪:‬ـ‬

‫أـ نظرية زحزحة القارات‬

‫ب ـ بنجايا‬

‫ج ـ بنثالسا‬

‫د‪ -‬تيثس‬
 ‫‪ /22‬أمامك شكل يوضح طبقات االرض ‪ ,‬من خالل دراستك لهذا الشكل ‪.‬‬

‫أجب عما يلي‪:‬‬

‫أ ـ الطبقة االكثر سمكا بين طبقات االرض هي ‪........‬‬

‫ب ـ يترواح سمك القشرة االرضية من ( ‪ 20‬ـ ‪ ) 60‬فسر اختالف السمك‬

‫في هذه الطبقة ‪.‬‬

‫ج ـ أوجد العالقة بين درجة الحرارة والعمق من خالل دراستك ‪.‬‬

‫د‪ -‬كلفت المعلمة الطالبة آمنة إحضار تفاحة دات اللون االحمر الى الدرس ‪,‬وفي أثناء الدرس طلبت من آمنةأن تقوم بقطعها الى‬

‫نصفين متساويين ‪ ,‬ثم كلفت الطالب القيام برسم أحد نصفي التفاح ‪.‬‬

‫قم بإعادة رسم نصف التفاحة بااللوان محددة عليه طبقات األرض من الباطن الى السطح ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /21‬أمامك جدول يوضح أنواع حركات الصفائح االرضية ‪ ,‬أدرسه جيدا ثم اكتب امام كل مرحلة النتيجة المترتبة عنها‪:‬‬

‫ما ينتج عنها‬ ‫الصفائح‬

‫تباعد الصفائح‬

‫تقارب الصفائح‬

‫تجاوز الصفائح‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪/23‬الجرانيت والبازلت المكون الرئيسي لطبقة‪:‬‬

‫د ـ النواة الداخلية‬ ‫ج ـ النواة الخارجية‬ ‫ب ـ الوشاح‬ ‫أـ القشرة األرضية‬

‫‪ /‬تكونت جبال الهماليا نتيجة اصطدام الصفيحة الهندية بالصفيحة‪:‬‬

‫د ـ امريكا الجنوبية‬ ‫ج ـ االسترالية‬ ‫ب ـ االوراسية‬ ‫أـ االفريقية‬

 ‫‪ /24‬أمامك مجموعة من االشكال أدرسها جيدا ‪ ,‬ثم أجب عما يلي ‪:‬ـ‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫(ج)‬ ‫(ب)‬ ‫(أ)‬

‫أ ‪ -‬ـرتب مراحل تكون القارات والمحيطات تبعا لنظرية العالم " الفرد فيجنر "‬

‫ب‪-‬ـ تنبأ بما تشير اليه مواقع االرقام ‪ 1 , 2‬في الشكل ( ج) بعد االنقسام ‪.‬‬

‫ج‪ -‬ـ أكتب قارات العالم التي تشكلت من قارة لوراسيا الموضحة في الشكل ( ب)‪.‬‬

‫د ـ اكتب على الشكل ( أ ) اسماء البحار والمحيطات ‪.‬‬

‫وـ بما تفسر التغير الملحوظ في االشكال الموضحة؟‬

‫ي –ضع دائرة على الصفيحة التي تقع فيها سلطنة عمان في الشكل ( ب ) ‪.‬‬

‫س‪ -‬ما اسم الكتلة القارية التي يوضحها الشكل ( ج ) ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /25‬عندما تصدعت شبه الجزيرة العربية وانفصلت عن أفريقيا مع حركة الصفائح التكتونية لنشأة القارات والمحيطات تكون‪:‬‬

‫د ـ المحيط الهندي‬ ‫ج ـ األخدود األفريقي‬ ‫ب ـ جبال الهماليا‬ ‫أـ المحيط األطلسي‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ / 26‬لنثبت صحة نظرية زحزحة القارات يمكننا القول بأن عناك حفريات لها نفس العمر والنوع في كال من أفريقيا‪:‬‬

‫د ـ أمريكا الجنوبية‬ ‫ج ـ أوروبا‬ ‫ب ـ آسيا‬ ‫أـ أمريكا الشمالية‬

 ‫‪ /27‬ادرس الفقرة التالية‪- :‬‬

‫( تعتبر نظريتا زحزحة القارات ونظرية الصفائح االرضية من اهم النظريات التي فسرت نشأة وتطور القارات والمحيطات كما انها فسرت‬

‫مواقع الجبال والبراكين فاألولى تنظر على ان العالم كان قارة واحدة بدأت باالنقسام حيث انقسمت الى كتلتين احداهما في الشمال‬

‫و األخرى في الجنوب يفصل بينهما بحر ويحيط بهما محيط ‪ ,‬أما النظرية الثانية قسمت القشرة االرضية الى ‪ 26‬صفيحة تتكون كل‬

‫منها ثالث اجزاء رئيسة تتحرك بثالث حركات ‪.‬‬

‫في ضوء الفقرة السابقة اكتب اسماء والمفاهيم والمصطلحات الجغرافية التي تشير اليها العبارات التي ورد اسفلها خط ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫قارة واحدة‪...........................:‬‬ ‫ـ‬

‫‪.‬‬ ‫ـ احداهما في الشمال‪...................:‬‬

‫‪.‬‬ ‫االخر في الجنوب‪.....................:‬‬ ‫ـ‬

‫‪.‬‬ ‫بحر‪...................................:‬‬ ‫ـ‬

‫‪.‬‬ ‫محيط‪..................................:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -‬ثالث اجزاء رئيسة‪......................:‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪- /28‬صمم جدول مقارنة لحركات الصفائح االرضيه (التباعد‪ -‬التقارب ‪ -‬التجاوز) من حيث‪-:‬‬

‫ب‪ -‬القوه‬ ‫أ‪ -‬االتجاه‬

‫د‪ -‬مثال‬ ‫ج‪-‬النتائج‬

‫مثال‬ ‫النتيجة‬ ‫السبب‬ ‫االتجاه‬ ‫الحركة‬

 ‫‪ /26‬دلل بأدلة من خمسينات القرن العشرين تثبت صحة نظرية زحزحة القارات ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /10‬عبر بالرسم التوضيحي عن نص نظرية االنفجار العظيم من خالل ما تم توضيحه في الموقف الصفي‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /12‬أستشهد من القران الكريم بآيات قرآنية تدل على صحة نظرية االنفجار العظيم ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /11‬تشير اآلية القرآنية الكريمة في سورة االنبياء‪:‬‬

‫" أولم ير الدين كفروا أن السماوات واالرض كانتا رتقا ففتقناهما وجعلنا من الماء كل شيء حي " الى االعجاز العلمي لنشأة االرض ‪ .‬من‬

‫خالل االية التي ذكرت أدلة تساند صحة نظرية ‪. ......................................‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /13‬الصورة التي أمامك تمثل أحد أهم االعتقادات لماهية األرض والتي تنتمي للحضارة‪:‬‬

‫ب ـ المصرية‬ ‫أـالصين‬

‫د ـ األغريقية‬ ‫ج ـ الهندية‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪( /14‬تمدد الكون ما يزال مستمرا) من األدلة العلمية على صحة إحدى النظريات العلمية ‪.‬‬

‫أكتب اسم النظرية ‪.‬‬

 ‫‪ /15‬تنبأ بالحدث التكتوني الناجم عن تصدعت شبه الجزيرة العربية وانفصالها عن أفريقيا ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /16‬على أي طبقة من طبقات االرض يطلق اسم الليثوسفير ؟‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /17‬أمامك شكل يوضح الموجات الزلزالية ‪,‬أدرسه جيدا ثم أجب عن االسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫أ‪-‬عدد أنواع الموجات الزلزالية ‪.‬‬

‫ب‪-‬يسمي الجزء المشار اليه بالرقم ( ‪........................ ) 2‬‬

‫ج‪-‬فسري حدوث دمار كلي في المدينة ( أ ) ‪.‬‬

‫د‪ -‬ما المفهوم العلمي الدي يطلق علي انتقال الموجات الزالزالية بين باطن االرض وسطحها ‪.‬‬

‫و‪ -‬بمادا نقيس شدة الموجات الزالزالية ؟‬

‫ه‪-‬تعرضت المدن الثالثة في الشكل الى زالزال يتوقع درجته في المدن الثالثة بالترتيب ‪:‬‬

‫أ‪. ) 7-6( - ) 5-4 ( - ) 3-1 ( -‬‬

‫ب‪ . ) 4-3( - ) 7-6( - ) 6-8( -‬ضع دائرة على االجابة الصحيحة ‪ .‬مع التفسير العلمي ‪.‬‬
 ‫‪ " / 18‬يعتبر بركان أسأما من البراكين التى تثور على فترات " في ضوء العبارة السابقة أجب عن االسئلة التالية ‪:‬‬

‫أ‪-‬أي نوع من البراكين يمكن أن يصنف هدا البركان ؟‬

‫ب‪-‬سمي الدولة التي يقع فيها ؟‬

‫ج‪ -‬تنيأ بما سيحدث عن ثوران هدا البركان في المحيط ؟‬

‫د‪ -‬أكتب ثالثة عوائد أقتصادية للبراكين ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -16‬اكتبي التفسير العلمي للظواهر التالية ‪-:‬‬

‫أ‪ -‬حدوث هزات أرضية في بعض مناطق السلطنة في الوقت الحالي‪.‬‬

‫ب‪ -‬خلو مناطق السلطنة من البراكين في الوقت الحاضر‪.‬‬

‫ج‪ -‬تحدث االلتواءات في الصخور الرسوبية ‪.‬‬

‫د‪ -‬االنكسارات تسهل عملية التعرية والتجوية في الصخور‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -30‬عرفي المفاهيم التالية‪-:‬‬

‫أ‪ -‬السيزموجراف‬

‫الزلزال‬ ‫ب‪-‬‬

‫ج‪ -‬البركان‬

‫د‪ -‬ريختر‬

‫ه‪ -‬االلتواءات‬

‫و‪-‬الجيومورفولوجيا‪.‬‬

‫و‪ -‬االنكسارات ‪.‬‬

 ‫‪-32‬أمامك شكلين لاللتواءات ‪.‬ادرسه جيدا ثم اجب عما يلي ‪:‬‬

‫(ب)‬ ‫( أ )‬

‫ب‪ -‬يشير الرمز (ب) إلى االلتواء ‪...............‬‬ ‫أ‪ -‬يشير الرمز( أ ) إلى التواء ‪..............‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -31‬تعرضت منطقة مسندم ومدحا في العام الميالدي ‪ 1001‬إلى هزات زلزالية تابعة لمركز الزالزل في الخليج العربي وقوته (‪ )5.5‬ريختر ‪,‬‬
‫وضحي طبيعة الزلزال من حيث ‪-:‬‬

‫ج‪ -‬أثره على السكان ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬أثره على األبنية‬ ‫أ‪ -‬مدى قوته‬

‫د‪ -‬مادا يمكن ان يفعله السكن من إجراءات ؟‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -33‬أمامك شكل توضيحي‪ .‬ادرسه جيدا ثم أجب عما يأتي ‪.:‬‬

‫أ‪/‬ما أسم الظاهرة الجيومورفولوجية التي يوضحها الشكل ؟ وأين توجد ؟‬

‫ب‪ /‬فسر كيف نشأت هده الظاهرة ؟ وما النتائج المترتبة عليها ؟‬

‫ج‪/‬وضح أهمية هده الظاهرة للجيولوجين والخبراء ؟‬

‫د‪/‬تظهر في الشكل اسم مدينه عمانية ‪.‬ماهي ؟ وما عالقتها بالظاهرة ؟‬

 ‫‪ -34‬أمامك خريطة نطاق الزالزل و البراكين في العالم ادرسها جيدا ثم اجب عما يلي ‪-:‬‬

‫أ‪ -‬وزع على ا لخريطة النطاقات االربعه التي تتعرض بشكل مستمر للزالزل والبراكين في العالم ‪.‬‬

‫ب‪ -‬من خالل قراءتك للخريطة يظهر أن ‪-:‬‬

‫أ‪ -‬امتداد الزالزل يختلف عند امتداد البراكين في العالم ‪.‬‬

‫ب‪ -‬امتداد الزالزل يفوق امتداد البراكين في العالم ‪.‬‬

‫ج‪ -‬تظهر الزالزل والبراكين في المناطق نفسها في العالم ‪.‬‬

‫د‪ -‬ال توجد عالقة بين توزيع البراكين وتوزيع الزالزل في العالم ‪.‬‬

‫‪- 1‬اكبر نطاق لزالزل والبراكين في العالم هو‪-:‬‬

‫ب‪ -‬حلقة النار‬ ‫أ‪ -‬األخدود اإلفريقي العظيم‬

‫د‪ -‬المحيط األطلسي شمال أوروبا وشرق االمريكتين ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬المحيط األطلسي جنوب أوروبا وجنوب شرق آسيا‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -35‬أمامك شكل توضيحي لجهاز ‪,‬ادرسه جيدا ثم اجب عما يلي ‪-:‬‬

‫أ‪ -‬اسم الجهاز ‪..............‬‬

‫ب‪ -‬فيما يستخدم هذا الجهاز‪..............‬‬

‫ج‪ -‬اكتب على الشكل اهم اجزائة‪.‬‬

‫د‪-‬اشرح طريقة عمل هذا الجهاز‪.‬‬

‫و‪ -‬قيم جهود السلطنة في هدا المجال ؟‬

 ‫‪ -36‬أمامك خريطة نطاق الزالزل و البراكين في العالم ادرسها جيدا ثم اجب عما يلي ‪-:‬‬

‫‪2‬‬

‫أ‪-‬ضع دائرة حول نطاق الزالزل والبراكين المتأثر بتصدع شبه الجزيرة العربية ‪.‬‬

‫ب‪-‬ظلل مع كتابة اسم موقع أعظم نطان للزالزل والبراكين في العالم ‪.‬‬

‫ج‪ -‬حدد على الخريطة موقع الصفيحة التي تقع فيها سلطنة عمان ‪.‬‬

‫د‪ -‬يشير الرقم ( ‪ ) 2‬في الخريطة الى وجود دليل في هده المنطقة يثبت صحة نظرية زحزحة القارات ‪ .‬ما هو ؟‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -37‬الشكل الذي أمامك يمثل أجزاء البركان ‪ .‬ادرسه جيدا ثم اجب عما يليه‪-:‬‬

‫أ‪ -‬اكتب على الشكل أهم مكوناته ‪.‬‬

‫ب‪ -‬إذا كان البركان الذي أمامك يمثل مقطعا عرضيا لبركان‬

‫كلمنجارو في تنزانيا ‪ .‬فأي أنواع البراكين هو؟‬

‫ج‪ -‬ما الفائدة األقتصادية للبراكين؟ (يكتفي باثنين )‬

‫د‪ -‬اعد رسم شكل آخر للبركان مرة أخرى ‪.‬‬

 ‫‪ -38‬أرادت آمنه أن توضح للمعلمة الفرق بين مفهومي الزالزل و البراكين من خالل مشاهدة فيلم تعليمي عنهما‪.‬‬

‫فكر مع آمنه في توضيح الفرق بين المفهومين ؟‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -36‬صمم خريطة دهنية ألنواع الزالزل وأسبابها ولون النوع األخطر منها ‪..‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-10‬أمامك شكل توضيحي يمثل دورة الصخور في الطبيعة ‪,‬‬

‫ادرسه جيدا ثم أجب عن ما يليه ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬أستنتج العوامل التي تشكل دور كبير في تحول‬

‫الصخور من شكل الخر ‪.‬‬

‫ب – أستخلص أنواع الصخور التي تظهر في الشكل ‪.‬‬

‫ج‪ -‬أعد رسم دورة الصخور بطريقتك الخاصة ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ - 40‬قارن بين الصخور النارية والرسوبية والمتحولة من حيث الخصائص ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ - -42‬بين كيف تكونت الترسبات النحاسية في صحار؟‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ – 41‬ما التفسير العلمي للظواهر التالية ‪ -:‬أ‪ -‬شدة صالبة الصخور النارية ‪.‬‬

‫ب‪ -‬وجود الصخور الرسوبية على شكل طبقات ‪.‬‬

‫ج ‪ -‬اشتمال الصخور المتحوله على النظامين البلوري والطباقي ‪.‬‬

 ‫‪ /43‬فرق بين مفهوم المسامية والنقاذية ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -44‬قارن من خالل الجدول التالي بين أنواع الصخور المتحولة ‪:‬‬

‫ضخور متحوله‬ ‫صخور متحولة‬ ‫صخور متحولة‬

‫الصخور‬ ‫المقارنةاللل‬

‫إقليميا‬ ‫ديناميكيا‬ ‫حرارية‬ ‫المقارنة‬ ‫نوع الصخر‬

‫موقع التكوين‬ ‫أماكن التكوينم‬

‫عامل النشأة‬ ‫عامل التكوين‬

‫الخصائص‬ ‫موقع التكوين‬

‫مثال‬ ‫مثال‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-46‬امامك شكل يوضح كيفية تكون الصخور الرسوبية ‪,‬ادرسية جيدا ثم أجب عن االسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫(‪)...........‬‬ ‫(‪)...........‬‬ ‫(‪)...........‬‬ ‫(‪)...........‬‬

‫أ ‪ -‬أعيد ترتيب االشكال لتوضيح مراحل تكون الضخور الرسوبية بكتابة الرقم اسفل كل مرحلة ‪.‬‬

‫ب ‪- -‬أكتب مراحل تكون الصخور الرسوبية االربعه بالترتيب الصحيح حسب النشأة ‪.‬‬

‫ج ‪ -‬استنتجي من احد االشكال خاصيه واحدة للصخور الرسوبيه ‪.‬‬

‫د ‪ -‬سم الماده الالحمه التي تساعد على تماسك الطبقات الرسوبيه ‪.‬‬

‫و ‪ -‬برهن من خالل االشكال التي أمامك على تكون الصخور الرسوبية تحت المسطحات المائية ‪.‬‬
 ‫‪ -47‬اكمل بيانات الجدول التالي ‪:‬‬
‫المعادن المكونة‬ ‫المعادنالتي‬
‫نوع الصخرحسبالمعادن‬ ‫الصخر الصخور‬
‫نوع‬ ‫الصخور‬

‫الكوارتز‬ ‫الكواتز ال‬

‫السيانيت‬ ‫الجرانيت ال‬

‫الجرانيت‬ ‫السيانيت ال‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ب ‪ -‬نسبة أكسيد السيلكون‬ ‫‪ -48‬قارن بين الجابرو والفلسبايت من حيث ‪ :‬أ ‪ -‬الخصائص‬

‫نسبة أكسيد السيلكون‬ ‫الخصائص‬ ‫الصخر‬

‫الجابرو‬

‫الفلسبايت‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ج‪ -‬النفاذية ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬المسامية‬ ‫‪ -46‬عرف المفاهيم التالية ‪ :‬أ – الحرمائيه‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اإلردواز‪.‬‬ ‫‪ -50‬الطين ( حرارة ‪ +‬ضغط ‪ +‬محاليل )‬

‫إقليميا )‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ديناميكيا‬ ‫‪-‬‬ ‫من خالل المعادلة الكيميائية التي أمامك حدد نوع التحول للصخور ( حراريا‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
 ‫الوحدة الثانية ‪/‬العوامل الخارجية التي تسهم في تشكيل سطح االرض‬

‫‪-2‬للتمتع بجمال الكهوف في السلطنة يمكن زيارة جميع مناطق السلطنة ماعدا المنطقة‪:‬‬

‫د‪ -‬الشرقية‬ ‫ج‪ -‬الوسطى‬ ‫ب‪ -‬ظفار‬ ‫أ‪-‬الداخلية‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -1‬المعلم الذي يظهر في الشكل المقابل يتعرض ألحد أنواع التجوية الكيميائية وهي‪:‬‬

‫ب‪ -‬األكسدة‬ ‫أ‪-‬التميؤ‬

‫د‪ -‬اإلذابة‬ ‫ج‪ -‬الكربنة‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-3‬نوع التجوية الموضحة في الشكل المقابل ‪:‬‬

‫ب‪ -‬كيميائية‬ ‫أ‪-‬حيوية‬

‫د‪ -‬فيزيائية‬ ‫ج‪ -‬ميكانيكية‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -4‬يطلق على مجموعة العمليات التي تسبب تفتت الصخور ميكانيكيا وتحللها كيميائيا في موضعها األصلي‪:‬‬

‫د‪ -‬اإللتواءات‬ ‫ج‪ -‬التذرية‬ ‫ب‪ -‬التجوية‬ ‫أ‪-‬التعرية‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-5‬الطريقة التي يتم بها أضعاف الصخور من خالل تفاعل األكسجين مع معدن الصخر‪:‬‬

‫د‪ -‬التحلل‬ ‫ج‪ -‬األكسدة‬ ‫ب‪ -‬التميؤ‬ ‫أ‪-‬الكربنة‬

 ‫‪ -6‬تسمى عملية تكسر جسم الصخر وانقسامه إلى كتل على طول خطوط المفاصل ب‪:‬‬

‫د‪ -‬التعرية‬ ‫ج‪ -‬التحلل‬ ‫ب‪ -‬التقشر‬ ‫أ‪-‬التفلق‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-7‬قارن في جدول بين األكسدة والتميؤ من حيث‪:‬‬

‫ب‪-‬مثال لكل منها‬ ‫أ‪-‬المفهوم‬

‫التميؤ‬ ‫االكسدة‬ ‫الطريقة‬

‫المفهوم‬

‫المثال‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ - 8‬اشرح دور الكائنات الحية في حدوث عملية التجوية الميكانيكية ؟‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -6‬أمامك شكل توضيحي يوضح ظاهرة جيومورفولوجية ‪,‬‬

‫أدرسه جيدا ‪,‬ثم أجب عما يأتي‪:‬‬

‫أ‪/‬ما اسم العملية التى تتعرض لها هده الصخور ؟‬

‫ب‪/‬مانوع الصخور الموضحة بالصورة من حيث التركيب الكيميائي ؟‬

‫ج‪/‬في أي المناطق تحدث ؟‬

‫د‪ /‬ماأسبابها؟‬
 ‫‪/20‬صمم مخطط مفاهيمي للطرق التي تتم بها التجوية الميكانيكية ؟‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -22‬فرق بين عمليتى التقشر والتفلق للصخور ؟‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -21‬أذكر نتيجة واحدة ترتبت على‪:‬‬

‫‪-‬التفاوت الحراري للصخور في المناطق الحارة ‪.‬‬

‫‪ -23‬عرف المفاهيم اآلتية ‪:‬‬

‫ب‪-‬التقشر‬ ‫أ‪-‬المدى الحراري‬

‫د‪ -‬األمطار الحمضية‬ ‫ج‪ -‬التفلق‬

‫و‪ -‬البريشيا‬ ‫هـ‪ -‬حقول الجالميد‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-24‬أمامك شكل توضيحي إلحدى القالع والحصون العمانية ‪,‬‬

‫أدرسه جيد ثم أجب عما ياتي ‪:‬‬

‫أ‪ /‬ما نوع التجوية التي تتأثر بها القالع والحصون العمانية ؟‬

‫ب‪/‬كم يبلغ عدد القالع والحصون واالبراج العمانية في السلطنة؟‬

‫ج‪/‬اقترح حال لمشكلة تأثر القالع والحصون العمانية بالتجوية ؟‬

‫د‪ /-‬ما أهمية وجود مثل هده المباني االثرية للسلطنة ؟‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -25‬بين طرق تفتت الصخور ميكانيكيا في المناطق الحارة ؟‬

 ‫‪ -26‬أمامك شكلين يوضحان أثر تغير درجات الحرارة على الصخور‪ ,‬أدرسهما جيدا ‪,‬ثم أجب عما يأتي ‪:‬‬

‫( ‪) 1‬‬ ‫( ‪) 2‬‬

‫أ‪ -‬أنسبي الشكلين الى المنطقة الحرارية التي ينتمي اليها ؟‬

‫ب‪-‬كم يبلغ المدى الحراري في المنطقتين ؟‬

‫ج‪-‬أستنتج من كل الشكلين نتيجة واحدة مترتبة عن التفاوت الحراري على الصخور ؟‬

‫د‪ -‬في أي الشكلين يعتبر تأثيرالتفاوت الحراري أقوى وأوضح على الصخور ؟مع ذكر السبب ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪/27‬أمامك شكل توضيحي يوضح ظاهرة جيومورفولوجية ‪,‬‬

‫أدرسه جيدا ‪,‬ثم أجب عما يأتي ‪:‬‬

‫أ‪/‬ما اسم الظاهرة الموضحة في الشكل ؟‬

‫ب‪/‬ما أسبابها ؟‬

‫ج‪/‬في أي العروض المدارية تحدث ؟‬

 ‫‪/28‬أقرأ الحقائق الجغرافية اآلتية ‪ ,‬ثم أعد كتابتها مرة أخرى بتصحيح الخطأ الوارد فيها ‪:‬‬

‫أ‪ /‬ينتج عن تجمد الماء في المناطق الجبلية الباردة نقصان في حجمه بمقدار العشر ‪.‬‬

‫ب‪-‬مع تكرار التمدد واالنكماش للصخور ليال ونهارا يؤدي الى قوة التماسك بين المكونات المعدنية للصخور ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-26‬الشكل الذي يوضح ظاهرة الياردنج هو‪:‬‬

‫( د )‪-‬‬ ‫(ج)‬ ‫(ب )‬ ‫(أ )‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /10‬قيم أهمية النواحي المذكورة بالنسبة للتجوية الميكانيكية ‪:‬‬

‫أ‪/‬التفاوت الحراري في المناطق الحارة ‪.‬‬

‫ب‪ /‬التفاوت الحراري في المناطق الباردة ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -12‬تتنوع األشكال الناتجة عن النحت الريحي كما في الصور والشكل الذي يوضح سهول الرق هو ‪:‬‬

‫(د)‬ ‫(ج)‬ ‫(ب )‬ ‫(أ )‬

 ‫‪ _11‬أمامك خريطة توزيع الصحاري في الوطن العربي ‪ ,‬أدرسها جيدا ثم أجيب عن عما يلي ‪:‬‬

‫أ_ سمي الرياح الصحراوية التي تهب على الجزائر و تونس ‪.‬‬

‫ب_ حدد اتجاه رياح السوالنو‪ -‬السيروكوالتي تهب على دول المغرب ‪.‬‬

‫ج_ ما اسم الدولة العربية التي تهب عليها رياح الخماسين ‪.‬‬

‫د‪ -‬تتبع باالسهم على الخريطة مسار المنخفضات الجوية ‪.‬‬

‫و‪ -‬تنبأ بما سيحدث تغيرات جويه نتيجة عبور المنخفضات الجوية‬

‫لالراضي العربية ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ _13‬عرف المفاهيم التالية ‪:‬‬

‫ب _التالل المفرده ‪.‬‬ ‫أ _المنخفضات الصحراوية ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ _ 14‬صنف األشكال األرضية التالية الناتجة عن التعرية الريحيه الى عمليات ( نحت ‪ ,‬نقل ‪ ,‬ارساب )‬

‫أ _ الكثبان الرملية‬

‫ب _ المنخفضات الصحراوية‬

‫ج _ سهول الرق‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ – 15‬ما التفسير العلمي للحقائق العلمية الناتجة عن التعريه الريحية التالية ‪:‬‬

‫أ_ يبرز أثر التعرية الريحية في المناطق الصحراوية أو الجافة ‪.‬‬

‫ب_ احتواء تربة اللوس على مواد غريبة ال تنتمي الى المنطقة التي توجد بها ‪.‬‬

‫ج_ أشكال الترسيب الهوائي بعضها ثابت و األخر متغير ‪.‬‬

 ‫‪ -16‬بيني العالقة بين عملية نحت الرياح وصالبة الصخور ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪- 17‬أذكر اثنين لكل من ‪:‬‬

‫أ_ األشكال الناجمة عن االرساب الريحي ‪.‬‬

‫ب_ عوامل تكون المنخفضات الصحراوية ‪.‬‬

‫ج_ عوامل تكون الكثبان الرملية ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -18‬صمم جدول مقارنه بين صحاري الحمادة و سهول الرق من حيث ‪:‬‬

‫أ‪ -‬النشأة‬
‫سهول الرق‬ ‫صحارى الحمادة‬ ‫الظاهرة‬
‫ب ‪-‬الشكل‬
‫الشكل‬
‫ج‪ -‬الرواسب‬
‫النشأة‬

‫الرواسب‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-16‬صمم جدول مقارنه بين أنواع الكثبان الرملية‬

‫المميزات‬ ‫االتجاه العام للرياح المكونه‬ ‫الشكل‬ ‫الكثيب‬
‫( الهاللية – الطولية – النجمية – العكسية )‬

‫الهالليه‬ ‫من حيث ‪:‬‬

‫أ_ الشكل ‪.‬‬

‫الطولية‬
‫ب_ األتجاه العام للرياح المكونه ‪.‬‬
‫النجمية‬
‫ج_المميزات ‪.‬‬

‫العكسية‬
 ‫‪-30‬فرق بين الظواهر الناجمة عن دور الرياح في تشكيل سطح األرض الى أشكال (نحت ‪ -‬أرساب ) وأدرجها في الجدول الذي أمامك‬

‫( الموائد الصحراوية ‪ .‬تربة اللوس ‪ .‬الشواهد الصخرية ‪ .‬الكثبان الرملية )‬

‫الشكل‬ ‫الظاهرة‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-32‬تعد الحواجز الرملية لسهل الباطنه ذات فائدة عظيمه ‪ .‬هل توافق على هذا الوصف ؟‬

‫ضع عالمة نعم أو ال ولماذا ؟‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -31‬أمامك شكل توضيحي لطرق النقل الهوائي أدرسه جيدا ثم أجب عما يلي ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬صمم جدول مقارنة لطرق النقل الهوائي من حيث ‪:‬‬

‫ب ‪ -‬طرق النقل الهواء‬

‫ج‪ -‬حجم المواد المنقولة‬

‫د ‪-‬نوع المواد المنقولة‬

‫ب‪ -‬أكتب موقع طرق النقل الريحي على الشكل حسب اللون ‪.‬‬

‫ج‪ -‬سجل تعميم يوضح العالقة بين حجم المواد المنقولة وارتفاعها عن سطح األرض‪.‬‬

‫د‪ -‬أستنتج العوامل التي يتوقف عليها نشاط عملية النقل الهوائي ؟‪.‬‬
 ‫‪ -33‬أمامك خريطة الوطن العربي ‪,‬أدرسها جيدا ثم أجب عن االتي ‪:‬‬

‫أ‪ -‬مانوع المناخ السائد في الوطن العربي ؟‬

‫ب‪ -‬أرسم دائرة لموقع منخفض القطارة على الخريطة ؟‬

‫ج‪ -‬سمي أثنين من أكبر الصحارى في الوطن العربي ‪.‬‬

‫د‪-‬تتبع باألسهم أثنين من أشهر المجاري النهرية في الوطن العربي ‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪(-34‬تعد تربة اللوس من أهم األشكال الناجمة عن االرساب الريحي ) في ضوء هذه العبارة أجب عن ما يلي ‪:‬‬

‫أ_ ما المقصود بتربة اللوس ؟‬

‫ب‪-‬وضح العوامل المساعدة لتكون تربة اللوس ‪.‬‬

‫ج_ أستنتج القيمة االقتصادية لتربة اللوس ‪.‬‬

‫د‪ -‬صمم مخطط دهني لتربة اللوس ‪.‬‬

‫ه‪ -‬ابدي رأيك في أهمية تربة اللوس ‪.‬‬

‫و‪-‬فسر إحتواء تربة اللوس على مواد غريبة ال تنتمي الى المنطقة التي توجد بها ‪.‬‬
 ‫‪ -35‬أمامك صور توضح أنواع المنخفضات الصحراوية ادرسها جيدا ثم اجيب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫أ‪ -‬سم نوع المنخفض في الصوره ‪.‬‬

‫ب ‪ -‬حدد نوع العامل المكون للظاهرة ‪.‬‬

‫ج‪ -‬دلل بمثال علي هدين النوعين من المنخفضات الصحراوية من دول العالم ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -36‬أمامك صور لبعض أنواع الكثبان الرملية أدرس الصور جيدا ثم أجيب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫الكثيب ‪....................................‬‬ ‫الكثيب ‪................................‬‬

‫أ‪ -‬اكتب أسفل كل صورة نوع الكثبان الرملي ‪.‬‬

‫ب‪ -‬حدد النوع األكثر انتشارا في السلطنة وأين ؟‬

‫ت‪ -‬اعد رسم النوعين من الكثبان مع التحديد على الرسم اتجاه الرياح المسببة للنوعين ‪.‬‬
 ‫‪ -37‬اذكر اثنين لكل من ‪:‬‬

‫أ‪ -‬العوامل التي يتوقف عليها عملية النقل الهوائي ‪.‬‬

‫ب‪ -‬العوامل المساعدة لتكوين تربة اللوس ‪.‬‬

‫ج‪ -‬األشكال الناتجة عن النحت الريحي ‪.‬‬

‫د ‪ -‬العوامل المساعدة على تكوين الكثبان الرملية ‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -38‬صمم جدول مقارنة بين كل من ‪ -‬الكثبان الهاللية و الطولية من حيث ‪:‬‬

‫الطولية‬ ‫الهاللية‬ ‫الكثيب‬ ‫أ‪ -‬الشكل العام‬

‫الشكل‬ ‫ب‪-‬اتجاة الرياح‬

‫اتجاه الرياح‬
‫ج‪ -‬منطقة عمانية‬
‫منطقة عمانية تنتشر‬
‫فيها‬ ‫تنتشر فوقها‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -36‬اذكر ثالثة من أبرز أشكال الكثبان الرملية شيوعا‪.‬‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -40‬وضح العالقة بين عملية نحت الرياح وكل من ‪:‬سرعة الرياح – صالبة الصخر –الشكل العام ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -42‬صمم خرائط مفاهيميه لكل من ‪:‬‬

‫ب‪-‬عمليات التعرية الريحية ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬أشكال النحت الريحي‬

‫ه‪ -‬تربة اللوس ‪.‬‬ ‫د‪-‬عمليات النقل الريحي ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬أشكال اإلرساب الريحي ‪.‬‬
 ‫‪ -41‬ما المقصود بكل من ‪:‬‬

‫‪ -‬المنخفضات الصحراوية ‪.‬‬ ‫‪-‬التعرية الريحيه ‪.‬‬

‫‪ -‬صحاري الحماده ‪.‬‬ ‫‪ -‬التذرية ‪.‬‬

‫‪ -‬التالل المفردة ‪.‬‬ ‫‪ -‬سهول الرق ‪.‬‬

‫‪ -‬الكثبان الرملية ‪.‬‬ ‫‪ -‬اللوس ‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ - 43‬عللي لما ياتي ‪:‬‬

‫‪ -‬قيام الرياح بعملية الترسيب‪.‬‬

‫‪ -‬نشاط التعرية الريحية أكثر وضوحا في المناطق الصحراوية أو الجافة ‪.‬‬

‫‪ -‬احتواء تربة اللوس على مواد غريبة ال تنتمي إلى المنطقة التي توجد بها ‪.‬‬

‫‪ -‬أشكال الترسيب الهوائي بعضها متغير واألخر ثابت ‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪/44‬من خالل الشكل الذي أمامك ‪,‬اجب عما يلي ‪:‬‬

‫أ‪ -‬حدد موقع المساقط المائية على الشكل ‪.‬‬

‫ب‪ -‬ما المقصود بالرافد ؟‬

‫ج‪-‬ما نوع الدلتا الموضحة بالشكل ‪.‬‬

‫د‪-‬سمي من الشكل ظاهرة ناتجة عن التعرية النهرية في مرحلة ‪:‬‬

‫‪-‬الشباب ‪...........................................‬‬

‫‪-‬الهـــرم ‪............................................‬‬
 ‫‪. 45‬الطريقة التي يتم بها نقل حمولة المجرى النهري و المشار إليها في الشكل المقابل بالرمز (س)‪:‬‬

‫ب‪.‬القفز‬ ‫أ‪.‬الدحرجة‬
‫س‬
‫د‪.‬االذابة‬ ‫ج‪.‬التعلق‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.46‬أعلى شالل في العالم من حيث اإلرتفاع هو شالل‪:‬‬

‫د‪.‬آنجــل‬ ‫ج‪.‬دربات‬ ‫ب‪.‬نياجرا‬ ‫أ‪.‬النيل‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.47‬الظاهرة الجيوموفولوجية الناجمة عن النحت النهري والمشار إليها في الشكل ‪:‬‬

‫ب‪ .‬الشالالت‬ ‫أ‪ .‬الجنادل‬

‫د‪.‬السهول الفيضية‬ ‫ج‪.‬الخوانق‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.48‬من األشكال األرضية الناتجة عن األنهار في مرحلة الهرم ‪:‬‬

‫د‪.‬القوس‬ ‫ج‪.‬المساقط‬ ‫ب‪.‬البحيرات الهاللية‬ ‫أ‪.‬الجنادل‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ - 46‬يكثر تواجد الظاهرة الجيومورفولوجية الموضحة في الشكل المقابل في‬

‫األقاليم ‪:‬‬

‫ب‪ .‬شبه اإلستوائية‬ ‫أ‪.‬اإلستوائية‬

‫د‪.‬شبه الجافة‪.‬‬ ‫ج‪.‬الموسمية‬

 ‫‪.50‬قلة اعتراض البحيرات لمجرى النهر من شروط تكون ‪:‬‬

‫د‪.‬البالجات‬ ‫ج‪.‬السهول الفيضية‬ ‫ب‪ .‬المراوح الفيضية‬ ‫أ‪.‬الدلتا‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.52‬أحد أجزاء المجرى النهري يتميز بشدة انحدار جوانبه وعمقه بالنسبة التساعه هو‪:‬‬

‫د‪.‬الدلتا‬ ‫ج‪.‬الشالالت‬ ‫ب‪.‬الخانق‬ ‫أ‪.‬الجنادل‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.51‬يطلق على الصخور التي تعترض مجرى النهر نتيجة اختالف طبيعة الصخور المكونة لمجرى النهر ب ‪:‬‬

‫د‪ .‬الشالالت‬ ‫ج‪.‬الدلتا‬ ‫ب‪.‬الجنادل‬ ‫أ‪.‬الخوانق‬

‫أشكال النحت النهري‬

‫‪.53‬أكمل البيانات المطلوبة في الشكل اآلتي ‪:‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.54‬ساعد آمنة في معرفة التفسيرالعلمي للعبارة اآلتية ‪:‬‬

‫(تعد األنهار أهم عوامل التعرية المائية جميعها على سطح األرض ) ‪.‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪. 55‬عرف المفاهيم اآلتية ‪:‬‬

‫ج‪-‬المراوح الفيضية ‪.‬‬ ‫ب‪. -‬الدلتا‬ ‫أ‪. -‬السهول الفيضية‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -56‬يجري وادي دربات بمحافظة ظفار في مناطق صخور وأخرى لينه ‪ ,‬ما الظاهرة الطبيعية التى تكونت نتيجة لدلك؟‬
 ‫‪.57‬امامك شكل يوضح أحد أشكال الدلتا التعرية النهرية ‪.‬‬

‫أدرسه جيدا ثم اجب عما يلي‪:‬‬

‫أ‪.-‬سمي الشكل المشار اليه بالرقم ( ‪ .) 2‬مانوعه ؟‬

‫ب‪.-‬ما سبب تكوينه ؟‬

‫ج‪.-‬قدم وصفا لهدا الشكل ؟‬

‫د‪.-‬هل توجد أنواع أخرى لهدي الظاهرة ‪.‬أذكرها‪.‬‬

‫و‪ -‬أذكر اثنين من الشروط الواجب توافرها لتكون الدلتا‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪. 58‬أمامك شكل يوضح إحدى الظواهر الطبيعية الناجمة عن النحت النهري ‪:‬‬

‫أ‪ -‬سم هذه الظاهرة؟‬

‫ب‪ -‬دلل عليها بأمثلة من دول العالم ‪.‬‬

‫ت‪ -‬هل توجد هذه الظاهرة في سلطنة عمان ؟ مع الدليل‬

‫‪..‬‬

‫ال‬ ‫نعم‬

‫ج‪-‬ما عالقة هذه الظاهرة بوضع الدولة االقتصادية ؟‬

‫دلل على صحة إجابتك ؟‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-65‬الصخور التي تعترض مجرى وادي الخوض بمحافظة مسقط بين حين وآخر هي ‪:‬‬

‫د‪ -‬الرواسب‬ ‫ج‪ -‬الخوانق‬ ‫ب‪-‬الجنادل‬ ‫أ‪-‬الشالالت‬

 ‫‪/60‬أ أمامك صورة فضائية لمجرى مائي ‪,‬أدرسه جيدا ‪,‬ثم أجب عما يأتي ‪:‬‬

‫أ‪-‬ما اسم النهر الموضح بالصورة ؟‬

‫ب‪-‬من أين ينبع هدا النهر ؟‬

‫‪-‬وأين يصب؟‬
‫س‬
‫ج‪-‬يشير الرقم (‪)2‬في الصورة الفضائيةإلى‪.......................‬‬

‫د‪-‬مانوع الدلتا المبية في الشكل ؟‬

‫و‪-‬كم يبلغ عدد الجنادل الموجودة في المجرى المائي بالصورة ؟‬

‫س‪ -‬لمادا يزدحم السكان في الجهات المشار اليها بالرمز ( س ) ‪.‬‬

‫ي‪-‬أثبت بدليل من الصورة صحة العبارة التالية ‪:‬‬

‫" تعد االنهار أهم عوامل التعرية المائية " ‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.56‬أمامك شكل يوضح إحدى الظواهر الطبيعية الناجمة عن النحت النهري ‪ ,‬أدرسها جيدا ثم أجب عما يأتي ‪:‬‬

‫أ‪/‬ما اسم الظاهرة الجيومورفولوجية الموضحة في الشكل؟‬

‫ب‪ /‬كيف تتكون ؟‬

‫ج‪/‬قدم وصف مبسط لطبيعة السطح في الشكل ؟‬

‫د‪/‬ماأهمية هده الظاهرة من الناحية االقتصادية ؟‬

 ‫‪/60‬ناقشي طرق تكون السهل الفيضي ؟‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.62‬عدد إثنين من األشكال الناتجة عن اإلرسا ب النهري ؟‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.61‬قارن بين خصائص المجاري النهري في مرحلة الشباب والنضج ؟‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.63‬فسر اشتراط توفر العناصر اآلتية لتكون الدلتا ‪:‬‬

‫أ‪ -‬خلو منطقة المصب من التيارات البحريه وحركات المد والجزرواألمواج العاتيه؟‬

‫ب – قلة إعتراض البحيرات للمجرى النهري ؟‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪. 64‬أستنتج األهميه اإلقتصادية المشتركة لكل من الشالالت والسهول الفيضيه والمراوح الفيضيه؟‬

‫‪ – 65‬فسر نشأة وإعتراض الجنادل لسير مياه المجرى النهري؟‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.-66‬قارن بين الشالالت والجنادل من حيث ‪-:‬‬

‫ب‪ -‬المثال‬ ‫أ ‪ -‬المفهوم‬

‫مثال‬ ‫المفهوم‬ ‫الظاهرة‬

‫الشالالت‬

‫الجنادل‬
 ‫‪ - 67‬امامك شكل توضيحي الحد اشكال األرساب النهري ادرسه جيدا ثم اجب عمايلي‪:‬‬

‫أ‪ .‬مااسم الظاهرة ؟‬

‫ب‪.-‬في اي األقاليم تظهر ؟‬

‫ج‪.-‬اشرح كيف تتكون هذه الظاهرة ؟‬

‫د‪ -‬استنتج أهمية اقتصادية واحدة لهذه الظاهرة؟‬

‫ي‪.‬أذكر اثنين من الشروط الواجب توافرها لتكون الدلتا ؟‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪.68‬تنبأ بما يمكن أن يحدث نتيجة إرساب وتراكم حمولة المجرى النهري عن مصب بحر او محيط؟‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -66‬أمامك شكل توضيحي لجزء من مجرى نهري ‪,‬أدرس الشكل جيدا ‪ ,‬ثم أجيب عن االسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫أ‪ -‬سمي هذي الظاهرة ؟‬

‫ب‪-‬وضح أسبا ب تكون الظاهرة ؟‬

‫ج‪ -‬أنسب الظاهرة الى أي مرحلة من مراحل التعرية النهرية ؟‬

‫د‪ -‬دلل عليها بمثال من دول العالم ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ / 70‬الشكل الذي يمثل النقل النهري بطريقة الدحرجة هو‪:‬‬

‫‪ /4‬د‬ ‫‪/3‬ج‬ ‫‪/1‬ب‬ ‫‪/2‬أ‬

 ‫‪" / 72‬هناك العديد من الظواهر الطبيعية الناتجة عن االرساب النهري تبعا للمنطقة التي يحدث فيها االرساب وكمية المواد المرسبة "‬

‫في ضوء هده العبارة ‪ ,‬أجب عما يأتي ‪:‬‬

‫أ‪ /‬أرسم شكال توضيحيا لطريقة تكون السهول الفيضية‬

‫بفعل النحت في المربع المقابل ‪.‬‬

‫ب‪/‬وضح طرق تكون السهل الفيضي ‪.‬‬

‫ج‪/‬أستنتج األهمية المشتركة بين أشكال االرساب النهري ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ / 71‬في الشكل المقابل الرقم الصحيح الدي يشير الى موقع الشاطئ هو‪:‬‬

‫ب‪1/‬‬ ‫أ‪2/‬‬

‫د‪4/‬‬ ‫ج‪3/‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-73‬أنظر الى الشكل الدي أمامك ‪,‬أدرسه الشكل جيدا ‪ ,‬ثم أجيب عن االسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫أ‪/‬ما أسم الشكل الدي أمامك ؟‬

‫ب‪/‬الى أى نوع من أنواع التعرية ينسب هدا الشكل ‪.‬‬

‫ج‪/‬في أى مرحلة من مراحل التعرية يتكون هدا الشكل ؟‬

‫د‪/‬رتب الرواسب الموجودة في الشكل حسب الحجم ‪.‬‬

‫ي‪/‬ما هومصدر الرواسب الموجودة بالشكل ؟‬

 ‫‪ /74‬من خالل الجدول اآلتي قم بتصنيف األشكال األرضية الناتجة عن التعرية البحرية ( الحواجز الرملية – الخلجان ‪ -‬الجروف الساحلية –‬

‫اللسان البحري) إلى عوامل تكوينها‪.‬‬

‫االشكال الناتجة عن اإلرساب البحري‬ ‫االشكال الناتجة عن النحت البحري‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ / 75‬تنحرف الرياح الشمالية في نصف الكرة الجنوبي حسب قوة كوريولي فيصبح أتجاهها ‪:‬‬

‫ب – الشمالية الغربية‬ ‫أ – الشمالية الشرقية‬

‫د‪ -‬الجنوبية الغربية ‪.‬‬ ‫ج‪-‬الجنوبية الشرقية‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /76‬أمامك خريطة سلطنة عمان ‪,‬ادرسها جيد ‪ ,‬ثم أجب عن االسئلة التالية ‪:‬‬

‫أ‪-‬كم يبلغ طول السواحل العمانية بالكيلومتر؟‬

‫ت‪ -‬حدد التحديث الصحيح الوارد بالخريطة بخصوص‬

‫أحد المسميات الجغرافية ‪.‬‬

‫ج‪ -‬حدد ثالثة سواحل عمانيةتوجد بها جروف صخرية بحرية ‪.‬‬

‫د‪-‬ما العامل الدي يحدد ضيق واتساع السهول الساحلية ‪.‬‬

‫ه‪ --‬استنتج اهمية واحدة من وجود الحواجز الرملية في‬

‫سهل الباطنة الساحلي‪.‬‬

‫و‪ -‬سمي مشكلة تعاني منها السواحل العمانية ‪.‬‬

 ‫‪-77‬الترتيب الصحيح لمراحل تكون أشكال النحت البحري‪:‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫د‪3-2-1.‬‬ ‫جـ‪1-2-3.‬‬ ‫ب‪2-3-1.‬‬ ‫أ‪3-1-2.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ / 78‬حلل العبارتين التالية ‪:‬‬

‫أ‪ -‬تتوقف استجابة السواحل لتأثير عمليات التعريةعلى طبيعة الصخور المكونة للساحل وما به من شقوق وفواصل ‪.‬‬

‫ب‪ -‬بوجود جروف بحرية تنشأ ظواهر جيومورفولوجية ساحلية مرتبطة بها ‪.‬‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-76‬اذكر اثنين لكل من ‪:‬‬

‫أ‪.‬طرق النحت البحري‪.‬‬

‫ب‪.‬اشكال النحت البحري‪.‬‬

‫جـ‪.‬اشكال االرساب البحري‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-80‬عرف المفاهيم التالية‪:‬‬

‫أ‪.‬خط الساحل‪.‬‬

‫ب‪.‬الشاطئ‪.‬‬
 ‫جـ‪.‬التيارات البحرية‪.‬‬

‫د‪.‬الرواسب الشاطئية‪.‬‬

‫س ‪.‬الكهف‪.‬‬

‫ص‪.-‬المسلة البحرية‪.‬‬

‫م‪ -‬الجروف البحرية‪.‬‬

‫و ‪ -‬اللسان البحري‪.‬‬

‫ن ‪-‬قانون كوريولي‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪" - 82‬تستجيب المياه بطبيعتها لقوى االجرام السماوية البعيد منها والقريب" استنتج إجابات لألسئلة التالية من خالل العبارة السابقة ‪.‬‬

‫أ‪ -‬قلة تأثير بعض النجوم على مياه سطح االرض‪.‬‬

‫ب‪-‬قلة تأثير القمر على مياه سطح االرض اكبر بكثير من تأثير الشمس‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪- 81‬امامك شكل توضيحي إلحدى اشكال النحت البحري ادرسه جيدا ثم اجب عما يلي‪:‬‬

‫أ‪.‬ما اسم الظاهرة؟!‬

‫ب‪.‬هل توجد هذه الظاهرة في السلطنة؟!‪.‬دعم اجابتك‪.‬‬

‫جـ‪.‬ما المشاريع االقتصادية التي يمكن إقامتها في المنطقة التي توجد بها هذه الظاهرة؟!‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-83‬قيم تأثير جاذبية كال من الشمس والقمر في حدوث المد والجزر‪.‬‬

 ‫‪-84‬امامك مجموعة من اشكال النحت البحري‪.‬ادرسها جيدا ثم اجب عما يلي‪:‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫(‪...........................:)3‬‬ ‫(‪..........................:)1‬‬ ‫أ‪.‬اكتب اسم الظاهرة باألرقام (‪...........................:)2‬‬

‫ب‪.‬رتب ترتيبا صحيحا مراحل تكون هذه الظواهر باألرقام ‪.‬‬

‫جـ‪.‬استنتج اسم الظاهرة التي تنشأ من تعرض الشكل رقم رقم (‪ ) 2‬لإلنهيار بفعل النحت البحري‪.‬‬

‫د‪ -‬تنبأ بما يمكن أن يحدث نتيجة إلتقاء جهتي الكهف البحري بفعل النحت البحري؟‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-85‬ناقش اسباب تكون االمواج ودورها في تشكيل السواحل ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-86‬صمم مخطط مفاهيمي للعوامل الطبيعية التي تسهم في تشكيل السواحل‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-87‬اذا كنت تسكن في منطقة ساحلية فماهي المشاريع التي يمكن إقامتها في المنطقة الساحلية‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /88‬اقترح عدد من المشاريع التي التأثر سلبا على المناطق الساحلية ‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -86‬ناقش مشكلة تملح سهل الباطنة من حيث أسباب المشكلة والحلول المقترحة لها ‪.‬‬
 ‫‪ /60‬أمامك خريطة توضح المشكالت البيئية التى تعاني منها سلطنة عمان ‪ ,‬أدرسها جيدا ‪ ,‬ثم أجب ‪:‬‬

‫أ‪/‬أستنتج ثالثة من المشكالت البيئية التي تعاني‬

‫منها السلطنة‪.‬‬

‫ب‪/‬ما المقصود بتأكل الشواطئ؟‬

‫ج‪/‬حدد المناطق العمانية التي تعاني من مشكلة تأكل‬

‫الشواطئ؟‬

‫د‪/‬وضح أسباب مشكلة تأكل الشواطئ العمانية ‪.‬‬

‫و‪/‬ما النتائج المترتبة على نحت وتأكل الشواطئ العمانية‬

‫من الناحية االقتصادية واالجتماعية ؟‬

‫ي‪ /‬صحح الخطأ الوارد في الخريطة بخصوص أحدى‬

‫المسميات الجغرافية ‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -62‬إقرا العبارات في العمود االيمن ‪,‬ثم أختار مايناسبها من العمود األيسر مسجال رمز أختيارك بين األقواس ‪:‬‬

‫العمود االيسر‬ ‫العمود االيمن‬ ‫رمزاالختيار‬

‫أ‪ /‬المراوح الفيضية ‪.‬‬ ‫‪-2‬تجاويف واسعة قي االرض تكونت تدرية الرياح للرمال من السطح لفترات طويلة‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬

‫ب‪/‬الخوانـــــــــق ‪.‬‬ ‫‪-1‬الحطام الصخري المتراكم أسفل المنحدرات الجبلية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬

‫ج‪/‬الجنــــــــادل ‪.‬‬ ‫‪-3‬إرسابات مخروطية الشكل تتكون عند مخارج االودية الجبلية ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬

‫د‪/‬المنخفضات الصحراوية ‪.‬‬ ‫‪ -4‬جزء من مجرى النهر يتميز بشدة انحار جوانبه وعمقه بالنسبة التساعه ‪.‬‬ ‫)‬ ‫(‬

‫و‪/‬ركـــــــــام السفـــــوح ‪.‬‬

 ‫‪ /61‬أمامك مجموعة من األشكال أدرسها جيدا ‪,‬ثم أجب عما يأتي‪:‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪/63‬أكمل بيانات الجدول التالي ‪:‬‬

‫المثال من دول العالم‬ ‫سبب التكوين‬ ‫المفهوم‬ ‫الشكل‬

‫الجنادل‬

‫الشالالت‬

‫الخوانق‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ /88‬سجل التعميم الجغرافي الدي يوضح العالقة بين ‪:‬‬

‫أ‪ -‬الجزر ‪ -‬الشواطئ الرملية – الطبيعة الخالبة – السياحة ‪.‬‬

‫ب‪-‬السكان – السهول الفيضية – السهول الساحلية ‪.‬‬

 ‫‪ /64‬أمامك خريطة توضح الرياح الدائمة وتأثير قوة كوريولي ‪ ,‬أدرسها جيدا ‪ ,‬ثم أجب ‪:‬‬

‫أ‪ /‬سمي الرياح الدائمة من الشكل ؟‬

‫ب‪/‬طبق نص قانون كوريولي على اتجاهات الرياح الدائمة على سطح الكرة االرضية ‪.‬‬

‫ج‪ /‬أستنتج العالقة بين قانون كوريولي وتشكل السواحل البحرية ‪.‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ادرس الصور الموضحة لظاهرتي المد و الجزر ‪ ،‬ثم أجيب عن األسئلة التالية ‪:‬‬
‫‪-65‬‬

‫أ – استنتج ‪ :‬الفترة الزمنية للقمر التي يسجل فيها أعلى مد ‪.‬‬

‫ب – متى يسجل أدنى جزر لمياه البحار والمحيطات ‪.‬‬

‫ج – أي الصورتين يسجل فيها أعلى مد ؟ ولمادا ؟‬

‫د‪ -‬وضح أثر ظاهرتي المد والجزر في تشكيل السواحل ‪.‬‬

‫و‪ -‬برأيك أيهما يلعب دور أكبر في ظاهرة المد والجزرلمياه البحار‬

‫والمحيطات الشمس ام القمر ؟ ولمادا ؟‬

 ‫الوحدة الثانية ‪/‬ظهور االسالم وبناء الدولة الجديدة ‪.‬‬

‫اوال ‪ /‬األسئلة الموضوعية ‪:‬ـ اختار اإلجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة ‪:‬‬

‫الميالدي ‪:‬‬ ‫‪-2‬تأسست الدولة االسالمية مع ظهور دعوة االسالم في منطقة الحجاز قبل منتصف القرن‬

‫ب‪ -‬السادس‬ ‫أ‪-‬الخامس‬

‫د‪ -‬الثامن‬ ‫ج‪ -‬السابع‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-1‬زعيم المحكمة الذي توجه إلى النهروان بعد أحداث معركة صفين هو‪:‬‬

‫ب‪ -‬أبي موسى األشعري‬ ‫أ‪-‬عبدهللا بن وهب الراسبي‬

‫د‪ -‬معاوية بن أبي سفيان‬ ‫ج‪ -‬عبدهللا بن مسعود‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -3‬الخليفه الراشدي الذي تم في عهده القضاء على المرتدين ‪:‬‬

‫ب‪ -‬عمر بن الخطاب‬ ‫أ‪-‬أبوبكر الصديق‬

‫د‪ -‬علي بن أبي طالب‬ ‫ج‪ -‬عثمان بن عفان‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -4‬ممثل علي بن أبي طالب في التفاوض بعد أحداث معر كة صفين هو‪:‬‬

‫ب‪ -‬أبي موسى األشعري‬ ‫أ‪-‬عمرو بن العاص‬

‫د‪ -‬معاوية بن أبي سفيان‬ ‫ج‪ -‬عبدهللا بن مسعود‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -5‬من أبرز رواد مدرسة الراى في الكوفه ‪:‬‬

‫ب‪ -‬السيدة عائشة أم المؤمنين‬ ‫أ‪-‬عبدهللا بن عباس‬

‫د‪ -‬عبدهللا بن عمر‬ ‫ج‪ -‬خارجة زيد بن ثابت‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
 ‫‪ -6‬ينتسب الرواد ا لتالية أسمائهم لمدرسة الحديث ماعدا ‪:‬‬

‫ب‪ -‬زيد بن ثابت‬ ‫أ‪-‬خارجه بن زيد بن ثابت‬

‫د‪ -‬عبدهللا بن المسيب‬ ‫ج عبدهللا بن عمر‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -7‬وقعت أحداث معركة صفين في العام الهجري‪:‬‬

‫ب‪37 -‬‬ ‫أ‪36-‬‬

‫د‪36-‬‬ ‫ج‪38-‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -8‬المدينة االسالمية التي شهدت دور النشاة للحضارة االسالمية هي ‪:‬‬

‫ب‪ -‬دمشق‬ ‫أ‪-‬المدينة المنورة‬

‫د‪ -‬الكوفة‬ ‫ج‪ -‬البصرة‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -6‬أحرز الخليفة عمر بن الخطاب رضي هللا عنه أهم االنتصارات العسكرية الفرس في معركة ‪:‬‬

‫ب‪ -‬صفين‬ ‫أ‪-‬النهروان‬

‫د‪ -‬اليرموك‬ ‫ج‪ -‬الفارسية‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -20‬ظهرت مدرسة الرأى التي أسسها أبو موسى األشعري في مدينة ‪:‬‬

‫ب‪ -‬المدينة المنورة‬ ‫أ‪-‬الكوفه‬

‫د‪ -‬دمشق‬ ‫ج‪ -‬مكه المكرمة‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -22‬عاصمة المسلمين زمن الخليفه الراشدي علي بن أبي طالب كما تظهر في الخريطة هي ‪:‬‬

‫ب‪ -‬مكة‬ ‫أ‪-‬المدينة المنورة‬

‫د‪ -‬دمشق‬ ‫ج‪ -‬الكوفه‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
 ‫‪ -21‬تباينت االراء واالتجاهات والزعامات أثر معركة صفين في العام الهجري ‪ 37‬ومنها زعامة النهروان (المحكمة )بقيادة ‪:‬‬

‫ب‪-‬عبدهللا بن وهب الراسبي‬ ‫أ‪-‬االمام علي بن أبي طالب‬

‫د‪-‬عمرو بن العاص‬ ‫ج‪ -‬معاوية بن أبي سفيان‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -23‬مؤسس مدينة الكوفه بأمر الخليفة عمر بن الخطاب في العام ‪ 27‬هـ‪:‬‬

‫ب‪ -‬عبدهللا بن عباس‬ ‫أ‪-‬علي بن أبي طالب‬

‫د‪ -‬خالد بن الوليد‬ ‫ج‪ -‬أبو موسى األشعري‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -24‬الف كتاب المجموع الكبير في علمي الحديث والفقه ‪:‬‬

‫ب‪ -‬زيد بن علي بن زبن العابدين‬ ‫أ‪-‬أبي عبدهللا جعفر بن محمد الباقر‬

‫د‪ -‬أبو عبدهللا محمد الشافعي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬أحمد بن حنبل‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬االسئلة المقالية‪- :‬أجيبي عمايلي ‪:‬‬

‫‪ -2‬بين موقف الدعوة االسالمية من الحضارات والثقافات المغايرة لها عند ظهورها ‪.‬‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -1‬أمامك خريطة حدود الدولة االسالمية من زمن الخلفاء الراشدين ‪.‬ادرسها جيدا ثم أجب عما يلي ‪:‬‬
 ‫أ‪-‬ضع دائرة على الخريطة على موقع المدينة التي ظهرت فيها مدرسة الحديث‪.‬‬

‫ب‪-‬وقع على الخريطة عاصمة االمبراطورية البيزنطية ‪.‬‬

‫ث‪ -‬لون موقع المدينة التي تعد حاصنة الفكر االسالمي ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ –3‬عرف المفاهيم االتية‪:‬‬

‫أ‪-‬االمبراطوريه الرومانية‪.‬‬

‫ب‪-‬بالد المغرب ‪.‬‬

‫ج ‪-‬الفقه التقديرية‬

‫د‪ -‬الفتنة ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -4‬أكتب سببا واحدا فقط لالحداث التالية ‪:‬‬

‫معركة صفين عام ‪37‬هـ‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫تعدد المذاهب واختالفها ‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -5‬أذكر أثنين لكل من ‪:‬‬

‫أ – الحضارات والثقافات التي شملتها الدولة ‪.‬االسالمية ‪.‬‬

‫ب – عاصمتي االمبراطورية الرومانية ‪.‬‬

‫ج‪ -‬علماء الحديث في المدينة المنورة ‪.‬‬

‫د‪ -‬المدارس العلمية والفقهيه التي ظهرت في االسالم ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -6‬أذكر نتيجة واحدة ترتبت على االحداث التالية ‪:‬‬

‫أ‪ -‬قبول الخليفه علي بن أبي طالب التحكيم في معركة صفين ‪.‬‬

‫ب‪ -‬اتساع الدولة في عصر الخلفاء الراشدين واالمويين ‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
 ‫‪(( -7‬أدركت سبعين من أهل بدر فحويت ما عندهم إال البحر ))‪.‬‬

‫من قائل هذه العبارة ؟‬ ‫أ‪-‬‬

‫فيما قيلت ؟‬ ‫ب‪-‬‬

‫ج – استخلص استنتاج واحد منها ؟‬

‫د‪ -‬من هو البحر ؟ ولمادا لقب بهدا اللقب ؟‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -8‬أكمل الجدول التالي من خالل تعبئة الجدول بأهم األحداث التاريخية التي حدثت في عهد كل خليفة راشدي ‪:‬‬

‫واألحداث هي ‪ (:‬بناء أول أسطول بحري إسالمي ‪ ,‬محاربة المرتدين ‪ ,‬هزيمة الفرس في معركة الفارسية ‪,‬معركة صفين )‬

‫األعمال‬ ‫الخليفه‬

‫أبو بكر الصديق‬

‫عمر بن الخطاب‬

‫عثمان بن عفان‬

‫علي بن أبي طالب‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -6‬أكمل بيانات الجدول التاريخية ‪:‬‬

‫معركة اليرموك‬ ‫معركة القادسية‬ ‫جانب المقارنة‬

‫الموقع‬

‫السنة‬

‫القائد العربي‬

‫طرفا المعركة‬

‫النتائج العامة‬
 ‫‪ -20‬قارن بين مدرسة الرأي والحديث من حيث ‪:‬‬

‫مدرسة الحديث‬ ‫مدرسة الرأي‬ ‫المقارنة‬ ‫أ‪-‬المدينة التي ظهرت فيها ‪.‬‬

‫ب‪-‬أهم رواد المدرسة ‪.‬‬

‫المدينة التي ظهرت فيها‬
‫ج‪ -‬أهم رواد المدرسة‪.‬‬
‫أهم رواد المدرسة‬

‫أهم رواد المدرسة‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -22‬إبدي رأيك في العبارة التالية ((اإلسالم دين الوسطية ))‪.‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -22‬أنسب المذاهب التالية إلى مؤسيسيها ‪:‬‬

‫المذهب الحنفي ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫المذهب المالكي ‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫ج‪ -‬المذهب الشافعي ‪:‬‬

‫ح‪ -‬المذهب الحنبلي‪:‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -21‬أكمل بيانات المخطط التالي ‪:‬‬

‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -23‬بما تفسر تعدد المذاهب االسالمية واختالفها ‪.‬‬

 ‫‪ --24‬رتب األحداث التاريخية التالية من األقدم إلى األحدث بوضع الرقم في المربع على يمين العبارة في المربع‪.‬‬

‫حدوث معركة صفين ‪.‬‬

‫ظهور الفتنه في صفوف المسلمين ‪.‬‬

‫انقسام المسلمين ثالث زعامات ‪.‬‬

‫مقتل عثمان بن عفان وتولي علي بن أبي طالب ‪.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬