Навчальний проект з природознавства

у 4 класі «Який материк ти мрієш відвідати?»

 Тип проекту: інформаційний, дослідницький, екологічний, творчий,
природничо-науковий.
Кiлькiсть учнів: 15 учнів.
Мета:
Продовжувати формувати уявлення про глобус, карту півкуль, уміння читати
карту і працювати з нею, закріпити уявлення про материки, їх природні умови,
особливості рослинного та тваринного світу, удосконалювати навички
проектної діяльності; розвивати пізнавальний інтерес, уміння працювати з
додатковою літературою, навички роботи в групі; збагачувати словниковий
запас дітей, вміння висловлювати свої думки; виховувати спостережливість,
любов до природи, інтерес до вивчення природознавства.

Очікувані результати:
 учні навчаться планувати свій час;
 навчаться створювати продукти проекту згідно критеріїв;
 здобувати інформацію з різних джерел;
 аналізувати, систематизувати та представляти отриману інформацію у
графічному вигляді;
 навчаться проводити цільовий або ефективний пошук в мережі Інтернет;
 отримають досвід публічного виступу під час захисту проекту;
 учні набудуть навички давати творчу оцінку результатам проектної діяльності
та власним навчальним досягненням.
Матерiально-технiчне, iнформацiйно-технiчне та методичне забезпечення:
 інтерактивна дошка;
 карта півкуль;
 комп’ютер;
 підручник (Грущинська І.)
 зошити;
 друковані матеріали, фотоматеріали;
Форма представлення кiнцевого продукту:
 доповідь (колективна з використанням наочності);
 слайдова презентація «Материки Землі».
Хід уроку
І. Організація учні до уроку.
 Сьогодні на нас чекає втіха:
Навколо Землі ми зможемо об'їхать.
І зробимо це не за довгі роки,
А за 40 хвилин уроку.
Рефлексія. Вправа "Мікрофон"
 Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.
ІІІ. Актуалізація знань. Бесіда із залученням життєвого досвіду дітей.
Вправа "Мікрофон"
 Що таке материки?
 Скільки їх на планеті?
 Як вони називаються?
Завдання для груп.
- Сьогодні наші групи будуть працювати туристичними фірмами. Їх завдання:
зробити рекламу, цікаво розповісти про свої материки, щоб у всіх, хто їх
прослухає, виникло бажання побувати там. У цьому їм допоможуть гіди, які
одержали завдання для групи заздалегідь і підібрали необхідний додатковий
матеріал. Час на рекламу 5-7 хвилин. Ілюструвати свою розповідь будете за
допомогою наочної презентації.
Представлення презентацій.
 Презентації групами підготовлених проектів.
Євразія

Вони мов дві сестри,

Що разом зросли.
Слово "Азія" схід означає.
Так віддавна її називають.
Багата вона мальовничими місцями,
Розливами рік та високими горами!
Заходом сонця, мороком, тьмою
Давні народи її так уявляли,
І щоб протиставити із сестрою,
Назву Європа подарували.
Отже Азія – "сонце зійшло",
Ну а Європа – "сонце зайшло"!
А разом це великий
Землі-матусі материк!
Найбільший материк на Землі – Євразія. Цей материк поділяється на дві
частини – Європу та Азію. Умовна межа між частинами проходить уздовж
уральських гір та північних схилів Кавказьких гір.
Євразія займає 2/3 частини всієї суші. Він омивається 4 океанами і об’єднує дві
частини світу – Європу та Азію. На території Євразії є три теплові пояси.
Клімат – надзвичайно різноманітний – від арктичного на півночі, до тропічного
на півдні. Тваринний і рослинний світ багатий і різноманітний. Тут ростуть
ялини, сосни, дуби, каштани, кипариси та магнолії. У лісах, степах, тайзі та
тундрі живуть бурі та білі ведмеді, олені, вовки. На півдні континенту
мешкають слони, тигри, крокодили. В Євразії знаходиться Байкал – найглибше
озеро світу, а також найменше – Мармурове та наймілкіше – Азовське.
Африка

Перші її поселенці
Ще у печерах жили.
"Афри" печери ці звались
Й Африці назву дали!
Африка – другий за розміром материк землі. Він весь лежить у жаркому поясі.
Тут є пекучі пустелі, густі тропічні ліси і вкриті травою рівнини. Населення
Африки – це люди різних народностей. У саванах, пустелях і тропічних
джунглях живуть зебри, антилопи, жирафи, леви, горили, мавпи. В Африці
знаходиться найжаркіше місце на Землі – пустеля Сахара, яку перетинає
найдовша річка на планеті - Ніл.
Фізкультхвилинка (Коала – тренер, відеоролик)

Північна Америка і Південна Америка

Це два материки,
А назва в них одна.
Світ новий Колумб відкрив,
Перший він сюди приплив.
А торговця Америго
Увінчали в картах, книгах.
З того часу і донині
Дві Америки єдині!
Південна Америка – четвертий за величиною материк. Уздовж його західного
узбережжя тягнеться довгий гірський хребет – Анди. У Південній Америці є
жаркі й холодні пустелі і великі, порослі травою рівнини. Цей материк є
батьківщиною картоплі, помідорів, кукурудзи, арахісу, бавовни, ананасу.
Північна Америка – третій за величиною материк. На її півночі холодно, там
багато лісів і озер. На півдні лежать спекотні пустелі і густі тропічні ліси. А в
середній частині знаходяться рівнинні степи, які називають преріями.
Величезні скелясті гори оточують материк на заході. Багато мешканців
Північної Америки живуть у великих сучасних містах.
Австралія

"Аustralis" у перекладі з латини

"Південна" означає.
Австралією материк звуть і понині,
Бо на півдні він проживає.
Австралія – найменший континент. Тут спекотний клімат. Переважна
більшість населення живе в містах, розташованих на узбережжі. Землі,
віддалені від узбережжя називають Бушем. Тут водяться звірі, які
вилуплюються із яєць: качкодзьоб та єхидна. Австралія – найсухіший материк,
пустелі займають близько його половини. До таких умов пристосувалися
рідкісні рослини – евкаліпт, пляшкове дерево, а також тварини – коала,
кенгуру.
Антарктида

Ночі полярні, крига довічна.

Це Антарктида – земля не північна.
Антарктида – найхолодніше місце на Землі. Більша її частина – замерзлий
океан. Постійного населення тут немає. На цьому материку колоніями живуть
пінгвіни. В Антарктиді розташовано багато науково-дослідних станцій. Є серед
них і українська. Вчені з усього світу спостерігають за погодними умовами,
вимірюють товщу криги та вивчають дику природу.
Перегляд презентації «Материки Землі»
ІV. Підбиття підсумків уроку.
Інтеактивна гра «Вгадай материк».
1. Там дивні рослини,
Там міднії гори.
А річка тече,широченна , як море. ( Південна Америка)
2. Все як диво тут сприймаю я
Незвичайна ця …. ( Австралія)

3. Чи насправді так, чи може сон це,

Наче казка, неповторний дивний світ.

Цей материк – улюблениця сонця

Де бував чудовий лікар Айболить. ( Африка)

4. Відкритий був він

Випадково –той світ , що називають Новим. ( Північна Америка)

5. У будь-яку погоду
все навкруги із льоду. ( Антарктида)

6. Я - найбільший материк і складаюсь з двох частин. ( Євразія).

Рефлексія результатів.
- Чи справдились ваші сподівання від уроку?
- З’явилась у вас думка побувати туристом на одному з материків?
На якому? Чому?
VІ. Домашнє завдання.
Створити усний «рекламний ролик» про улюблений материк.