Professional Documents
Culture Documents
Filipino6 q2 Mod1 Talaarawan-at-Anekdota
Filipino6 q2 Mod1 Talaarawan-at-Anekdota
Filipino
Ikalawang Markahan – Modyul 1:
Talaarawan at Anekdota
Filipino – Ika-anim na Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikalawang Markahan – Modyul 1: Pagsagot sa mga Tanong Tungkol sa Napakinggan o
Nabasang Talaarawan at Anekdota
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang
pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan.
Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay
ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot
sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-
aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga
orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Filipino
Ikalawang Markahan – Modyul 1:
Talaarawan at Anekdota
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Filipino- Ika- anim na Baitang ng Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Talaarawan at Anekdota
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador
mula sa pampubliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong
tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng
Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-
ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at
malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon
din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo
habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong ito sa
pinakakatawan ng modyul:
ii
Para sa mag-aaral:
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.
iii
Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa o
masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
Gawain
panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
aralin.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka
rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man
sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong
isipang hindi ka nag-iisa.
iv
Alamin
1
Subukin
Panuto: Kumpletuhin ang mga pangungusap sa bawat pangungusap. Isulat lamang ang
titik ng tamang sagot sa isang malinis na papel.
1. Ang pakikipag-usap sa masayang paraan na kasingkahulugan ng panunudyo ay ang
_________________.
a. pamimintas b. pamumuna c. pagbibiro
6. Ang talaarawan ay galing sa salitang tala at araw, ang pinaikling salita ng pagtatala ng
mga pangyayari ____________.
a. kapag may araw b. araw-araw c. lingguhan
2
Aralin
Talaarawan at Anekdota
1
Bago natin pag-aralan ang unang aralin sa Filipino para sa ikalawang markahan, nais ko
itanong ang mga sumusunod;
1. Matagumpay mo ba na napapag-aralan ang mga naunang modyul?
2. Nasagot mo ba ng buong husay ang mga tanong?
3. Mataas ba ang markhang nakuha mo sa pagsusulit?
Kung oo ang iyong sagot, magaling kung ganoon. Masaya ka dapat dahil napatunayan mo sa
iyong sarili na kaya mong mag-aral mag isa.
Kung sa mga naunang modyul ay naging seryoso ka habang binabasa ang mga aralin, sa
modyul na ito ay medyo mapapangiti ka sapagkat kaaliw-aliw ang mga mga mababasa mong
teksto.
3
Balikan
Panuto: Iguhit ang thumbs up icon sa isang sagutang papel kung ang mga sumusunod
na pangungusap ay nagpapahayag ng tamang pagsulat ng kuwento at thumbs down icon
kung hindi.
______1. Sa pagsulat ng kuwento ay dapat maging malinaw ang mensahe..
______2. Sa pagsulat ng kuwento ay dapat ay may iba-ibang ideya inilalahad mula sa simula
hanggang sa hulihan.
______3. Magkaroon ng kaalaman sa paksang isusulat.
______4. Magkaroon ng maganda at kaakit-akit na simula at wakas.
______5. Magkaroon ng organisasyon o paraan kung paano ilalahad ang mga ideyang nais
ilalagay sa talata.
4
Tuklasin
Maganda at maayos naman ang aking umaga ngayon dahil maaga akong
nakapunta sa paaralan.Pero bago ako pumasok sa paaralan,naligo muna ako,
nagbihis nang maayos, nagsuklay ng buhok, kumain at nagsisipilyo ng ngipin.
Pagkatapos kong magsipilyo ng ngipin ay hinatid ako ng papa ko sa paaralan.
Pagdating ko sa paaralan ay bigla nalang sumakit ang ngipin ko. Kaya uminom
agad ako ng gamot upang mawala agad ang sakit.
Sa tanghalian naman ay masaya kaming nagkainan sa "BBQ-han" at
pagkatapos ng kainan namin ay dumiretso agad kami sa aming silid-aralan. Nag-
aaral din ako sa paksa namin sa Ingles dahil magkakaroon kami ng pagsubok o
pagsasanay. At iyan ang mga ginagawa ko sa araw na ito.
Nagmamahal,
Shekainah
Mga Tanong
Nagpumilit ang matanda pero natatakot ang driver na hawakan ang pera dahil
baka mahawa siya. Ang sabi uli ng driver, "Huwag na po kayong magbayad Lola.
Mas dapat pa nga kayong tulungan at kaawaan."
Natuwa ang matanda. Sabay yakap at pinaghahalikan ang driver sa tuwa.
6
Suriin
Ang anekdota ay isang maikling salaysay na kung saan ay may nilalaman ng mga katangi-
tanging pangyayari na lubhang kawili-wili. May mga aral na napupulot ang mga mambabasa
nito kasabay ng pagkawili dito. Paano nga ba ang tamang paraan ng pagsulat ng anekdota?
1. Ang pagsulat ng anekdota ay dapat maging makatotohanan ang paksa o ito ay dapat
batay sa tunay dapat na karanasan.
2. Ang pagsulat ng anekdota ay dapat may iisang paksa lamang.
3. Sa pagwawakas ng anekdota ay dapat na isaalang-alang ang mga aral na matututunan ng
mambabasa.
7
Ano naman ang talaarawan? Ano ang pagkakaiba nito sa anekdota? Malaki ang pagkakaiba
ng talaarawan sa anekdota. Kung sa anekdota ay nakaaaliw, may pagkaseryoso naman ang
mga pangungusap na gagamitin sa talaarawan.
Ang talaarawan ay isang kalipunan ng mga bugtong-bugtong o baha-bahaging mga sulatin.
Ito ay nakasulat o nakaayos ng sunod-sunod na ayon sa petsa o araw na sumusunod sa
kalendaryo. Ilan sa mga nakasulat dito ay ang mga nagawa, mga dapat gawin, saloobin o
nadarama, iniisip, pantasya, kabiguan, tagumpay, at iba pang mga nangyari o pangyayari sa
buhay ng isang tao. Ang pagsusulat sa talaarawan ay parang pakikipag-usap sa isang tao,
na maaaring tawaging “Mahal kong Diary o Talaarawan” o maaari ring bigyan ng pangalan
na parang isang tunay na tao ang sinusulatan.
Narito naman ang halimbawa din kanina ng talaarawan.
Maganda at maayos naman ang aking umaga ngayon dahil maaga akong
nakapunta sa paaralan.Pero bago ako pumasok sa paaralan,naligo muna ako,
nagbihis nang maayos, nagsuklay ng buhok, kumain at nagsisipilyo ng ngipin.
Pagkatapos kong magsipilyo ng ngipin ay hinatid ako ng papa ko sa paaralan.
Pagdating ko sa paaralan ay bigla nalang sumakit ang ngipin ko. Kaya uminom
agad ako ng gamot upang mawala agad ang saki.
Sa tanghalian naman ay masaya kaming nagkainan sa "BBQ-han" at
pagkatapos ng kainan namin ay dumiretso agad kami sa aming silid-aralan.
Nag-aaral din ako sa paksa namin sa Ingles dahil magkakaroon kami ng
pagsubok o pagsasanay. At iyan ang mga ginagawa ko sa araw na ito.
Nagmamahal,
Shekainah
8
Pagyamanin
Kaibigan, ngayon naman ay
mas palawakin ang iyong
kaalaman sa pamamagitan
ng pagsasanay. Galingan
mo muli kaibigan!
A. Basahin ang anekdota. Sagutin ang mga tanong sa pamamagitan ng pagsulat ng titik
ng tamang sagot sa iyong kwaderno.
TSINELAS NI PEPE
(Anekdota ni Jose Rizal)
Mga Tanong
1.Sinong Pepe ang tinutukoy sa anekdota?
a. Jose Rizal b. Jose Burgos c. Jose Corazon de Jesus
9
2.Kanino sumama si Pepe?
a. Sa kanyang b. Sa kanyang guro c. Sa kanyang kapatid
10
B. Basahin ang talaarawan. Sagutin ang mga tanong sa pamamagitan ng pagsulat ng
titik ng tamang sagot sa iyong kwaderno.
Nagmamahal,
Regina
Mga Tanong
1.Sino ang nagsulat ng talaarawan?
a. Sheila b. Regina c. Jamaica
10. Sino ang isa pang tumutulong kay Regina sa pagsagot ng modyul bukod sa kanyang
mga kapatid?
a. Magulang b. guro c. kaibigan
12
Isaisip
ANEKDOTA TALAARAWAN
ANEKDOTA AT
TALAARAWAN
13
Isagawa
Ngayon naman kaibigan ay
gawin natin ang pagsulat ng
isang talaarawan. Gawin ang
mga sumusunod na
pagsasanay sa ibaba. Isulat
ito sa iyong kwaderno.
B. Sumulat ng sariling talaarawan base sa sagot mo sa itaas sa Isagawa titik A. Sundin ang
format sa ibaba. Isulat ito sa iyong kwaderno.
__________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
____________________,
_____________________
Tayahin
Yehey! Binabati kita kaibigan sapagkat
nakarating tayo sa bahaging ito. Alam ko
na matapos ang mga pag-aaral natin at
mga pagsasanay na ginawa natin ay
masasagutan mo ang mga ito ng tama.
Galingan mo muli kaibigan!
______2. Ang pagsulat ng anekdota ay dapat maging makatotohanan ang paksa o ito ay
dapat batay sa tunay dapat na karanasan.
Panuto: Sumulat sa iyong kwaderno ng isang maikling anekdota batay sa mga pangyayaring
iyong nasaksihan.
Tayahin:
A.
1. T
Karagdagang Gawain: 2. T
- depende sa sagot ng bata
3. M
4. T
5. T
B.
(depende sa sagot ng
bata)
Tuklasin
A.
1. Shekainah
2. Naligo
3. Ang kanyang papa
4. Sumakit ang ngipin
5. Ingles Isaisip:
-depende sa sagot ng
B. bata.
1. Ketong
2. Dahil natatakot siya na mahawa
3. Inakap at hinalikan ang driver
4. Posibleng sagot: Oo/Hindi dahil (depende sa sagot ng bata)
5. Depende sa sagot ng bata
Subukin:
Pagyamanin A
Pagyamanin A
Balikan: 1. c
1. A
1. B 2. A 2. b
2. B 3. C 1. 3. b
3. A 4. A 4. c
2.
4. C 5. B 5. a
5. A 6. C 3. 6. b
6. C 7. C 4. 7. c
7. C 8. A 8. c
8. B 5.
9. A 9. a
9. A 10. D 10. a
10. B
Susi sa Pagwawasto
Rubriks sa Paggawa ng Talaarawan (Isagawa at Tayahin)
Pamantayan 10 8-9 6-7
Nilalaman Lubusang naipakita Naipakita ang mga Naipakita ang mga
ang mga pangyayari pangyayari na pangyayari na
na nangyari sa nangyari sa kanya nangyari sa kanya
kanya mula Lunes sa loob ng 4 na sa loob ng 3 na
hanggang Biyernes. araw lamang. araw lamang.
Paggamit ng Nagamit ng wasto May 1-2 maling May 3 o higit pang
bantas, malaking ang mga lahat ng bantas, malaking maling bantas,
titik at maliit na bantas at walang titik at maliit na malaking titik at
titik mali sa paggamit ng titik. maliit na titik.
mga maliit at
malaking titik.
Paggamit ng mga Walang mali sa May 1-2 maling May 3 o higit pang
salita paggamit ng mga paggamit ng mga na maling paggamit
salita. salita. ng mga salita.
Kalinisan at Maayos at malinis May 1-2 bura sa May 3 o higit pang
kaayusan ang pagkakasulat. pagkakasulat. bura sa
pagkakasulat.