Paaralan Loakan Elementary School Baitang at Pangkat III- JCB

LINGGUHANG Guro Jornalyn C. Baucas Asignatura EsP

BANGHAY ARALIN Petsa November 13-17 (Ikalawang Linggo) Markahan Ikalawang Markahan

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag- unawa sa Naipamamalas ang pag- unawa sa Naipamamalas ang pag- unawa sa Naipamamalas ang pag- unawa sa Naipamamalas ang pag- unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao kahalagahan ng pakikipagkapwa-
tao
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay nang palagian ang Naisasabuhay nang palagian ang mga Naisasabuhay nang palagian ang mga Naisasabuhay nang palagian ang mga Naisasabuhay nang palagian ang
mga makabuluhang gawain tungo sa makabuluhang gawain tungo sa makabuluhang gawain tungo sa makabuluhang gawain tungo sa mga makabuluhang gawain tungo
kabutihan ng kapwa 1. kabutihan ng kapwa 1. kabutihan ng kapwa 1. pagmamalasakit kabutihan ng kapwa 1. sa kabutihan ng kapwa 1.
pagmamalasakit sa kapwa 2. pagmamalasakit sa kapwa 2. pagiging sa kapwa 2. pagiging matapat sa kapwa pagmamalasakit sa kapwa 2. pagiging pagmamalasakit sa kapwa 2.
pagiging matapat sa kapwa 3. matapat sa kapwa 3. pantay-pantay na 3. pantay-pantay na pagtingin matapat sa kapwa 3. pantay-pantay na pagiging matapat sa kapwa 3.
pantay-pantay na pagtingin pagtingin pagtingin pantay-pantay na pagtingin
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapakita ng malasakit sa may mga kapansanan sa pamamagitan ng:
. 2.1.pagbibigay ng simpleng tulong sa kanilang pangangailangan
2.2.pagbibigay ng pagkakataon upang sumali at lumahok sa mga palaro o larangan ng isport at iba pang programang pampaaralan
2.3 pagbibigay ng pagkakataon upang sumali at lumahok sa mga palaro at iba pang paligsahan sa pamayanan EsP3P- IIc-e – 15
II. NILALAMAN May mga Kapansanan: Mga May Karamdaman:
Mahalin at Igalang Alagaan at Tulungan

KAGAMITANG PANTURO
D. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
5. Internet Info Sites https://youtu.be/GHkC0U4H13o
E. Iba pang Kagamitang Panturo Ikalawang Markahan Module 3: Ikalawang Markahan Module 3: May Ikalawang Markahan – Modyul 2: Ikalawang Markahan – Modyul 2:
May Mga Kapansanan: Mahalin at Mga Kapansanan: Mahalin at Igalang Malasakit sa May mga Kapansanan Malasakit sa May mga Kapansanan
Igalang Ni Carol Joy E. Santos
Ni Genelly A. Priagola Ni Genelly A. Priagola
Ni Carol Joy E. Santos

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Sabihin ang TAMA kung ito ay Pagpapatuloy sa pagtalakay ng aralin Balikan ang nakaraang aralin. Pagpapatuloy ng nakaraang aralin. Pagbabalik-aral.
at/o pagsisimula ng bagong nakapagpapadama ng malasakit sa Paano ninyo maipapakita ang inyong
aralin. kapwa na may karamdaman at pagmamahal sa taong may
MALI kung hindi. kapansanan?
_____ 1. Nakikipag – usap o
nakikipagkwentuhan ako sa may
karamdaman upang kumustahin ang
kaniyang kalagayan.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
_____ 2. Linalakasan ko ang aming
radyo tuwing nagpapahinga ang
kapatid kong may sakit.
_____ 3. Dinadalhan ko nang
sariwang prutas sa hospital ang
kaibigan kong may sakit. _____ 4.
Hinahayaan kong kumilos mag – isa
si Lola na inuubo kahit na siya ay
nahihirapan na.
_____ 5. Isinasama ko sa aking
dasal ang mga taong positibo sa
Corona Virus Disease upang sila ay
gumaling agad.
Pagmasdan ang larawan. Paano
ipinapakita ng bata ang
pagmamalasakit sa may kapansanan.
Ang mga sinabi ninyo ay mga
paraan kung paano mo maipapakita
ang pagmamalasakit sa may
kapansanan.
Ang mga larawan ay nagpapakita
ng pagmamalasakit sa mga may
kapansanan. Isa – isahin natin ang
mga ito.
1.
Ang bata ay ginagabayan ang
kanyang kaklaseng may kapansanan
sa paglalakad patungo sa kanilang
paaralan.
2.
Ang bata ay tinutulungan ang
Ano ang masasabi inyo sa mga
batang nasa larawan?
Dapat ba natin silang pagtawanan.
Sabihin sa kanila na dapat nating
igalang at mahalin.
Mga paraan upang ipakita ang
pagmamalasakit sa mga may
kapansanan:
1.Makipaglaro sa mga batang may
kapansanan.
2.Alalayan ang mga bulag lalo na sa
kanilang pagtawid.
3.Bigyan ng mauupuan ang mga may
kapansanan katulad ng mga pilay lalo
na sa mga pampublikong sasakyan.
Paano mo maipakikita ang Ihanda ang mga kagamitan sa
Basahin natin ang salaysay. pagsusulit.
pagmamalasakit sitwasyong ito?
Espesyal Mamon si Mon
ni Genelly A. Priagola
1.Isinilang na putol ang isang binti ng
iyong kaklase. Ngunit sa
kabila nito ay hindi siya nagrereklamo.
Isa rin siyang
matalinong bata at palaging nananalo
sa paligsahan dahil sa
angkin niyang katalinuhan.
(Attached)
Sagutin ang mga tanong tungkol sa 2.Nakasabayan mong sumakay sa Pagsasagawa ng Lingguhang
nabasang salaysay. Isulat ang sagot sa traysikel ang batang pipi. Pagsusulit.
papel. Gusto na niyang bumaba sa
1. Ano ang kakaibang kondisiyon ni
nadaanan ninyong simbahan
Mon?
_______________________________ ngunit hindi naintindihan ng drayber
2. Paano pinakikitunguhan si Mon sa ang ibig niyang sabihin.
bahay, paaralan, at pamayanan?
_______________________________
3. Bakit itinuturing na “Espesyal
Mamon” si Mon?
_______________________________
4. Kung kaklase mo si Mon, ano ang
mararamdaman mo sa pagiging
kakaiba niya?
_______________________________
 kanyang Lola na hirap na sa
paglalakad sa pamamagitan ng
pagsama sa kanya sa tindihan at
pagdala ng kanilang mga pinamili.
4.Ipagtanggol sila sa mga batang
nanunukso at nanakit sa kanila.

5.Pasayahin sila sa pamamagitan ng

pakikipagkwentuhan at pag-aliw sa
kanila.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1.
Narito ang ilan sa mga dapat isipin:
A. Pag – unawa sa Damdamin 1.
Ang kabutihan ng isang aksyon ay
nagsisimula sa kabutihan ng
hangarin.
2. Ang mga hangaring ito ay dapat
na may pagsasaalang – alang sa
kapakanan ng iba at maging sa
sarili.
3. Kailangang mayroon itong
katapatan at kaakibat na gawain na
nagbibigay ng kahalagahan sa isang
wagas na naisin at layunin.
B. Pagpapakita ng Pagmamalasakit
sa isang taong may Kapansanan
1. Pagbibigay ng lubos na
pagmamahal
2. Pang – unawa
3. Paggalang Halimbawa : paglalaan
ng upuan, pag – aalay sa pagtawid
sa kalsada, at paglalakad, pagsuway
sa mga nangungutya
Paano ninyo maipapakita ang Ang mga taong may kapansanan ay
pagmamalasakit sa mga sumusunod na bahagi rin ng ating lipunan na may mga
larawan? karapatan tulad natin. Gayunpaman,
may mga bagay na nahihirapan silang
gawin dahil sa kanilang kalagayan.
Kung kaya’t nangangailangan sila ng
pag-unawa, tulong, at malasakit.
Ang pagmamalasakit sa mga may
kapansanan ay isang paraan ng
1. pakikipagkapuwa-tao. Maipakikita ito
sa pamamagitan ng pagbibigay ng
simpleng tulong sa kanilang
pangangailangan, at pagbibigay ng
pagkakataon na sila ay makilahok sa
mga programang pampaaralan at
pampamayanan.
2.
Ang mga taong may kapansanan ay 4.May dinaramdam ang pinsan ni
bahagi rin ng ating lipunan na may Emma na nakatira sa bahay nila
mga karapatan tulad natin. kaya inaalalayan niya ito.
Gayunpaman, may mga bagay na
5. Biglang natumba ang
nahihirapan silang gawin dahil sa kapitbahay ninyo na kalaro mo
kanilang kalagayan. Kung kaya’t dahil nahihilo. Masayang-masaya
nangangailangan sila ng pag-unawa, ka na iniwan siya.
tulong, at malasakit.
Ang pagmamalasakit sa mga may
kapansanan ay isang paraan ng
pakikipagkapuwa-tao. Maipakikita ito
sa pamamagitan ng pagbibigay ng
simpleng tulong sa kanilang
pangangailangan, at pagbibigay ng
pagkakataon na sila ay makilahok sa
mga programang pampaaralan at
pampamayanan.

3.

E.Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Bilugan ng kulay asul ang mga
larawang nagpapakita ng malasakit
sa may mga kapansanan, at kulay
pula naman sa hindi magandang
gawain sa pakikitungo sa may mga
Pagmasdan ang mga larawan. Sabihin
kung tama o mali ang ginagawa sa
mga taong may kapansanan.
Kulayan ng pula ang puso kung sa
iyong pag-unawa ay nagpapakita ito
ng pagmamalasakit sa kapwa na may
kapansanan, at kulay itim kung hindi.
Tingnan at suriin ang mga larawan.
Sabihin kung anong
uri ng kapansanan ang ipinapakita ng
mga ito. Ibigay ang saloobin tungkol
sa mga ito sa pamamagitan ng pagbuo
 kapansanan. 1. Napansin mo ang isang ng parilala sa ibaba.
matandang nahihirapan sa
pagtawid. Inakay mo siya at
1. 2. sabay kayong tumawid.

2.Nahihiya kang tumulong

sa batang
3. 4. bulag na nadapa sa labas ng Maipakikita ko ang aking
simbahan dahil gusgusin pagmamalasakit sa mga taong may
ito. kapansanan sa pamamagitan ng
3.Sinusuportahan ang _________________________
kaklaseng may kapansanan _________________________.
5. 6. na sumali sa isang palaro sa
inyong paaralan.
4.Ginawa mong katuwaan
ang
panggagaya ng pagsasalita
ng kaklase mong ngongo.
5.Naging inspirasyon ang
isang lumpong nanalo sa
isang paligsahan sa takbuhan
sa inyong barangay.

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Basahin at unawain ang bawat
pangungusap. Sagutan ng Tama
kung ito ay nagpapakita ng
pagmamalasakit sa kapwa at Mali
kung hindi.
_____ 1. Tuksuhin ang mga taong
may mga kapansanan. _____ 2.
Tumulong sa mga taong may
kapansanan ng walang pag –
aalinlangan. _____ 3. Pagmamahal
at paggalang ay isang paraan ng
pagpapakita ng pagmamalasakit sa
mga may kapansanan.
_____ 4. Pagtataboy ay pagpapaalis
ay nakabubuti para sa mga may
kapansanan.
_____ 5. Pagbibigay ng lubos na
supporta ay nagpapalakas sa mga
may kapansanan.
Lagyan ng masayang mukhang ang
patlang kung ang bata sa
pangungusap ay nagpapakita ng
kabutihan sa kapwa at malungkot na
mukha naman kung hindi.
___1.Tinulungan ni Ana kasama ng
kanyang in ana tumawid ang bulag
niyang kamag-aral.
___2.Ayaw umupo ni Ben sa tabi ng
lalaking walang braso.
___3.Isinali ni Camil sa laro nilang
magkakaibigan ang batang pilay.
___4.Pinagdamutan ni Dina ng
pagkain ang kanyang kamag-aral na
bulag na walang pagkain.
___5. Si Efren ay nagbigay ng mga
pagkain at gamit sa mga may
kapansanan.
Lagyan ng tsek kung ang
pangungusap ay nagpapakita ng
pagmamalasakit sa may
kapansanan at ekis naman kung
hindi.
___1.Huwag tumabi sa taong
walang kamay.
___2.Isali ang batang pilay kung
may larong pambarangay.
___3.Iwasan ang makipag-usap sa
kaklaseng pilay.
___4.Makipagkaibingan sa ngongo
na kaklase.
___5.Tulungang tumawid sa
kalsada ang batang bulag.
Buuin ang pangungusap gamit ang
mga salita na
nakalagay sa loob ng kahon.
Maipakikita ang iyong __________
sa mga taong may kapansanan sa
pamamagitan ng pagbibigay ng
simpleng
tulong sa kanilang _________, at
pagbibigay ng________na
makilahok sa mga programang
pampaaralan at pampamayanan.
pangangailangan
pagkakataon
pagmamalasakit

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Bilang isang batang mag – aaral sa
ikatlong baitang, paano mo
maipapakita ang iyong
pagmamalasakit sa may kapansanan
Pangkatang Gawain:
Dula-Dulaan:
Magpakita ng mga senaryo kung
paano ipakita ang pagmamalasakit sa
Ikaw ay may kaklaseng pilay ngunit
sumali siya sa isang paligsahan sa
inyong paaralan, paano mo
maipapakita ang inyong support at
Ibahagi sa klase kung paano mo
ipakita ang inyong pagmamalasakit sa
kaklase mong kapansanan gaya ng
nasa larawan.
 base sa isang sitwasyon sa ibaba. mga taong may kapansanan. malasakit sa kanya?
Ibahagi sa klase.

H. Paglalahat ng Aralin Paano natin maipapakita ang ating Paano natin maipapakita ang ating Paano natin maipapakita ang ating Paano natin maipapakita ang ating
pagmamalasakit sa mga taong may pagmamalasakit sa mga taong may pagmamalasakit sa mga taong may pagmamalasakit sa mga taong may
kapansanan? kapansanan? kapansanan? kapansanan?

I. Pagtataya ng Aralin Evaluation will be conducted on Friday.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Prepared by: JORNALYN C. BAUCAS Checked by: MARIZELL LINGBAWAN-AWING Noted:
VALERIANO B. ACCAD
3-JCB Adviser MT Primary School Head
Basahin natin ang salaysay.

Espesyal Mamon si Mon

ni Genelly A. Priagola

Nakagisnan kong espesyal na mamon ang pabuya mula kina nanay at tatay kung may maganda kaming nagagawa sa bahay o sa paaralan. Sa tuwing matataas ang marka sa paaralan, nananalo sa mga paligsahan, o hindi kaya ay naging
mabait lang kaming magkakapatid, tiyak na may masarap na mamon ang naghihintay pag-uwi sa bahay.
Lagi kong naririnig kina nanay at tatay ang mga katagang “espesyal mamon si Mon”. Bata pa lang daw si Kuya Mon ay kakaiba na ang kaniyang itsura. Dikit-dikit ang kaniyang mga daliri sa dalawang kamay at mga paa. Hirap siyang
humawak ng mga bagay dahil sa kondisyon niya. Nahihirapan din siyang maglakad kaya lagi siyang nakaupo sa wheelchair.
May kakaibang kondisyon si Kuya Mon. Maging sa paaralang kaniyang pinapasukan ay kakaiba rin si kuya, dahil hindi pangkaraniwan ang kaniyang talentong ipinamamalas. Siya ang pinakamahusay magpinta. Marami na siyang
nagawa na nanalo sa mga paligsahan. Napaisip tuloy ako kung paano niya nagagawa iyon samantalang hirap siyang humawak ng mga bagay.
Sa tuwing magpipinta si kuya, ako ang tagahanda ng kaniyang gagamiting pintura at paint brush. Todo rin ang suportang ibinibigay ng aming pamilya sa kaniya. Sa kanilang paaralan ay lubos ang ibinibigay na pagkakataon sa kaniya
upang sumali sa mga paligsahan.
Ipinagmamalaki siya ng kaniyang mga kamag-aral at mga guro. Isang yaman si Kuya Mon kung ituring naming lahat lalo na noong nanalo ang kaniyang obra sa Pambansang Paligsahan.
Kakaiba man ang kalagayan ni Kuya Mon, gantimpala naman siya sa amin, kaya espesyal mamon si Kuya Mon para kina nanay, tatay, at ng buong pamilya.