ШИФРА НА КАНДИДАТОТ

ЗАЛЕПИ ТУКА

МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК И ЛИТЕРАТУРА

ДРЖАВНА МАТУРА

Време за решавање: 210 минути

јуни 2023 година

Шифра на ПРВИОТ оценувач Шифра на ВТОРИОТ оценувач

Запиши
тука:

ЗАЛЕПИ ТУКА

УПАТСТВО ЗА КАНДИДАТОТ
Внимателно прочитај го упатството. Не испуштај ништо.
Залепи ја шифрата на означеното место на тестот („Шифра на кандидатот“).
Не врти страници и не почнувај со решавање на задачите сè додека не ти каже надгледувачот.
Тестот содржи задачи.
ДРЖАВЕН ИСПИТЕН ЦЕНТАР

На задачите се одговара на еден од следните начини:

- со заокружување на буквата пред точниот одговор;
- со дополнување;
- со подвлекување делови во приложените текстови (зборови, група зборови, реченици, пасуси).
Задачите се одговараат прво во тестот. Откако ќе завршиш со одговарањето на прашањата во тестот,
одговорите на задачите пренеси ги на листот за одговори, според Упатството за пополнување дадено
во него.
Внимавај на јазикот и на правописот во одговорите. Пишувај читливо. Нечитливите одговори и нејасните
поправки се вреднуваат со нула (0) поени.
И во тестот и во листот за одговори пишувај исклучиво со пенкало кое пишува сино и со кирилско
ракописно писмо. Одговорите на задачите напишани со молив и/или со печатни букви се вредну-
ваат со нула (0) поени.
Препишувањето е најстрого забрането. Не го пишувај своето име и презиме во кој било дел од тест-
книшката, во спротивно одговорите ќе бидат вреднувани со нула (0) поени. Сите идентични или
слични текстови, како и одговорите на прашањата и текстови со различни ракописи се вреднуваат со
нула (0) поени.
Покрај секоја задача е даден бројот на поените за точниот одговор.
За делот пишување предвидено е да напишеш еден текст на тема по твој избор.
Ти посакуваме многу успех! © ДИЦ 2023
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА ДРЖАВНА МАТУРА
1 Прочитај го извадокот од делото „Илијада“ и одговори на прашањата.

Дивниот Ахил ѝ давал на војската знаци со глава,

да не ги фрљаат тие на Хектора љутите стрели,
да не го погоди некој и славата прв да ја стекне
тој, а на Ахила пак да го остави второто место.
Кога по четврти пат до Кладенците веќе пристигнаа,
најсетне отецот Зевс терезијата златна ја зеде,
во неа судбите две од печалната смрт им ги кладе:
една од Ахил, а друга од коњокротецот Хектор.
Тој терезијата златна ја крена фаќајќи ја среде:
потоа претегна вчас судбоносниот денок на Хектор;
отиде в ад, зашто Фојбо Аполон го напуштил него.
(...)
Тогаш до синот Пелеев Атена сјајноока дојде,
застана сосема близу и прозбори крилатни зборој:
„Сега, милениче Зевсов, се надевам, Ахиле светли,
ќе ја добиеме ние големата ахајска слава,
штом ќе г’ убиеме покрај корабите Хектора еднаш,
што е ненаситлив тој и неуморен веднаш во бојот.“
(...)
Еден до друг се приближија потоа двајцата мажи;
прв му проговорил н’ Ахил големиот вртишлем Хектор:
„Повеќе нема да бегам ко досега, сине Пелеев;
три пати околу градот на Пријама свртив бегајќи
да не те опчекам тебе; но срцево сега ме сили
да ти се устремам јас: да те убијам или да умрам...
Тога го погледна мрачно и прозбори брзиот Ахил:
„Омразен Хекторе, немој за договор ти да ми збориш...“
Туку спомни си ја сета јунаштина: сега ти треба
копјаник добар да бидеш и сосема одважен борец.
Бегање повеќе нема, зар веднаш Атена Палада
тебе со џилитот мој ќе те совлада; ќе отплатиш сега
в едно за судните маки на многуте другари мои,
што си ги отепал еднаш беснејќи со своето копје“.

Превод и препев од старогрчки – Михаил Д. Петрушевски.

Илијада (глава 22). Скопје: Македонска книга, 1982.

010101231-Ј
3 3
 1 поен
(1.1) Со кој епитет Хомер го опишува Ахил во првите стихови од
извадокот?
1 2

______________________________________________________________________

(1.2) Чија смрт ја предвидува Зевс? 1 поен

______________________________________________________________________
1 2

1 поен
(1.3) Зошто Ахил бил толку гневен на Хектор?

______________________________________________________________________
1 2

1 поен
(1.4) Која божица го наговара Хектор да влезе во двобој со Ахил?

______________________________________________________________________
1 2

(1.5) За разлика од Ахил кој се бори за слава, неговиот противник Хектор 1 поен
се бори за

_____________________________________________________________________. 1 2

1 поен
(1.6) За која војна се говори во делото „Илијада“?

_____________________________________________________________________
1 2

(1.7) Од колку песни се состои делото „Илијада“? 1 поен

_____________________________________________________________________
1 2

(1.8) Според историјата на литературата, на која епоха припаѓа „Илијадата“? 1 поен

______________________________________________________________________
1 2

010101231-Ј
4 3
2 Прочитај ја внимателно песната „Убавината“ од Ацо Шопов и одговори на
поставените прашања.

Убавината
Me прогони како жена блудна,
ненаситна, похотна, осамена.
Me грабнува вo прегратка пламена
неизбежно и сo cилa судна.

И ме фрла co дланката лесна

в чудна игра, в чудно компонирање,
изгаснувам во грч и умирање
и се враќам в живот како песна.

Па со поглед што блика и зрачи,

потонувам до дно вo модрината,
и кликнувам пак на убавината:
Прострелај ме со своите лачи!

Прострелај ме, па сè нека стивне

без расудок, без празно умување,
и блесокот на тоа лудување,
само твојот блесок нека вивне.

Ацо Шопов. Лузна. (избор)

Скопје: Матица Македонска

010101231-Ј
5 3
 1 поен
(2.1) Со што ја споредува убавината лирскиот субјект?

_____________________________________________________________________
1 2

1 поен
(2.2) Во песната се искажуваат размислувањата на поетот. Според тоа, во
кој вид лирика се вбројува оваа песна?

_____________________________________________________________________ 1 2

1 поен
(2.3) Римата во првата строфа, според основната поделба е

_____________________________________________________________________.
1 2

(2.4) Која стилска фигура ја препознаваш во следниот стих? 1 поен

„и се враќам в живот како песна.“

1 2

_____________________________________________________________________

1 поен
(2.5) Каква е песната според организираноста на строфите?

_____________________________________________________________________
1 2

(2.6) Строфите во песната според бројот на стихови се 1 поен

_____________________________________________________________________.
1 2

(2.7) На кој период од македонската литература припаѓа творештвото на 1 поен

Ацо Шопов?

_____________________________________________________________________ 1 2

(2.8) Наведи две стихозбирки од Ацо Шопов. 1 поен

_____________________________________________________________________
1 2

010101231-Ј
6 3
3 Основач на Охридската книжевна школа е: 1 поен

A. Свети Кирил
Б. Кирил и Методиј
В. Климент Охридски
Г. Црноризец Храбар

4 Кој од наведените зборови е варваризам? 1 поен

A. господин
Б. господа
В. госпоѓица
Г. госпожа

5 Каква акцентска целост има во реченицата „Од пишаното не се бега.“? 1 поен

A. Акцентска целост со проклитика

Б. Акцентска целост со енклитика
В. Акцентска целост со два полнозначни збора
Г. Нема акцентска целост

6 Во кој од следните примери нема правописна грешка? 1 поен

A. Втора светска војна

Б. Втора Светска Војна
В. Втора Светска војна
Г. II Светска Војна

7 Определи која од наведените придавки може да се степенува. 1 поен

A. секаков
Б. кршлив
В. двоен
Г. волнен

8 Кај која од наведените именки има колебање во родот? 1 поен

A. сол
Б. табла
В. ѕид
Г. колибри

010101231-Ј
7 3
9 Во кој од наведените зборови треба да се употреби согласката Ѕ? 1 поен

A. назира
Б. презир
В. бубрези
Г. солза

10 Заокружи ја буквата пред правилната реченица за обраќање со почит. 1 поен

A. Добар ли сте, Професоре?

Б. Добри ли сте, професоре?
В. Добро ли сте, професоре?
Г. Добар ли си, професоре?

11 Синоним за правоговор е 1 поен

___________________________________________________________________________.
1 2

12 Како правилно се пишува именката леток во обична множина? 1 поен

___________________________________________________________________________
1 2

13 Каков вид збор е подвлечениот збор во реченицата: 1 поен

Дојде време за одење.

1 2

___________________________________________________________________________

14 Определи го модалниот збор во реченицата: 1 поен

Белки и од него ќе стане човек.

1 2

___________________________________________________________________________

15 Зборовите кои имаат иста форма, но различно значење се нарекуваат 1 поен

___________________________________________________________________________. 1 2

010101231-Ј
8 3
16 Примерите од типот: Танталови маки, Сизифов труд, Ахилова пета се 1 поен

нарекуваат _______________________________ изрази.

1 2

17 Определи ги предлозите во реченицата: 1 поен

Од лани не зел молив в рака.

1 2

___________________________________________________________________________

18 Кој збор е прилог во реченицата: 1 поен

Отпосле нема коригирање на грешките по математика.

1 2

___________________________________________________________________________

19 Кој е автор на првата македонска граматика позната под името „Слогница 1 поен

речовска“?
1 2

___________________________________________________________________________

20 Во реченицата: Марија има три профила на фејсбук, но не е корисник на Твитер... 1 поен

неправилно е напишан зборот

1 2

___________________________________________________________________________.

21 Кој интерпункциски знак треба да се употреби на крајот на следнава реченица: 1 поен

Ќе се видиме ли утре
1 2

___________________________________________________________________________

22 Во кој функционален стил преовладува естетската функција на јазикот? 1 поен

___________________________________________________________________________ 1 2

23 Според правописот на македонскиот јазик, личните имиња, презимињата и 1 поен

прекарите се пишуваат со ________________________________ почетна буква.

1 2

010101231-Ј
9 3
24 Внимателно прочитај го текстот и одговори на поставените прашања.

Шест факти што можеби не сте ги знаеле за музејот „Лувр“

Од отворањето на своите врати за јавноста, повеќе од 600 години музејот „Лувр“ бил
симбол за моќ, богатство и декаденција на француската монархија, но исто така и голем
подарок за светската култура кога од кралска палата станал национален музеј. Во денеш-
но време, „Лувр“ е еден од најголемите музеи кој содржи повеќе од 70 000 уметнички дела
и дефинитивно спаѓа во групата најпосетени ширум светот. Денес ви издвојуваме неколку
интересни работи коишто можеби не сте ги знаеле за него.
Музејот „Лувр“ на почетокот бил одбранбена тврдина. Првиот крал на Франција и еден
од најуспешните владетели во средновековна Европа, Филип Втори, започнал со изградба
на тврдина која служела како одбрана од непријателскиот напад кој се заканувал од север-
ната страна. Создавањето на тврдината се состоело од бастиони, ровови и огромна кула
во центарот. Како градот Париз ги ширел своите граници за време на владеењето на
Филип, така се проширувала и тврдината.
Тврдината на Филип Втори била срушена поради изградба на кралска резиденција. По
стогодишната војна, Лувр не се користел сѐ до 1527 година, кога Франсоа Први наредил
рушење на првобитните тврдини поради изградба на раскошни палати во ренесансен
стил, затоа што и самиот бил просветител во ренесансната доба, а помеѓу останатото тој
помагал и за стандардизација на францускиот јазик – најверојатно и најважно е тоа што
тој бил прв европски владетел кој воспоставил дипломатски односи со Отоманското
Царство. Палатата тогаш доживеала експанзија долга еден век. Благодарејќи на културна-
та посветеност на кралот Франсоа Први, новиот изглед на „Лувр“ бил креација на најго-
лемите архитекти во Европа во тоа време, а и самиот тој бил близок и со Леонардо да
Винчи.
Зградите Лувр еден период биле сосема напуштени. По завршувањето на изградбата
на Версајскиот дворец, судот на Франција одлучил своето седиште да го премести далеку
од Париз и Лувр, оставајќи го музејот на милост и немилост. Некои делови останале отво-
рени и биле културна потпора на многу сликари, вајари и писатели. По еден век, било
продолжено со обновата, а династијата Бурбон дала цело богатство во уметничка форма,
сѐ до Француската револуција. Конечно, на 10 август 1793 година, Лувр ги отворил своите
врати за светот како музеј, најпрво благодарејќи на падот на монархијата и новоформира-
ното Национално собрание кое барало Лувр да стане музеј.
„Мона Лиза“ не се наоѓала отсекогаш во „Лувр“. Франсоа Први, по смртта на неговиот
пријател и познат сликар, Леонардо да Винчи, го откупил портретот „Мона Лиза“, кој со
векови ги красел кралските палати Версај и Фонтенбло, наместо ѕидовите на „Лувр“.
„Мона Лиза“ конечно своето место во „Лувр“, како свој дом, го пронашла по паѓањето на
монархијата, односно со повремена преселба: се наоѓала во спалната соба на Наполеон
додека тој владеел, за време на војните била преместена на тајни локации и во 1911 годи-
на била украдена од италијански крадци. По две години, таа се вратила на своето место
во Лувр, но по 50 години, првата дама Џеки Кенеди ги убедила француските власти порт-
ретот да се изложи на музејската турнеја во Њујорк и Вашингтон.

010101231-Ј
10 3
 Наполеон Бонапарта привремено го нарекол музејот „Лувр“ по себе. Со доаѓањето на
власт, Наполеон не само што го нарекол музејот по себе, туку тој станал и центар каде
што успеал да ги изложи сите предмети со голема уметничка вредност кои ги зел за време
на војната. Стотина слики и скулптури го краселе музејот „Наполеон“, помеѓу останатите
предмети. По паѓањето на Наполеон во 1814 година, сите 5 000 освоени дела за време на
војната им биле вратени на земјите од каде што Наполеон ги зел, а Лувр конечно станал
музеј „Лувр“.
„Лувр“ бил мета на најголемите грабежи во историјата за време на Втората светска
војна. Кустосите за време на Втората светска војна успеале да ги евакуираат највредните
дела и оние кои можеле да се пренесат во една од тајните рурални палати ширум
Франција. Нацистите по окупацијата на Париз наредиле „Лувр“ повторно да се отвори, а
конфискуваните и украдени ремек-дела од „Лувр“ и музејот „Же де Пом“ и богатите
еврејски Французи, биле одвоени за командантското водство на нацистичката војска,
додека, пак, делата кои биле морално неприфатени, како што се сликите на Пикасо и
Дали, или продадените колекции кои не биле од германско потекло, биле јавно запалени
во 1942 година. „Лувр“ не бил толку успешен во враќањето на украдените дела, па често-
пати бил мета поради неговата контроверзна улога во најголемиот уметнички грабеж во
историјата и неспремноста да ги врати украдените ремек-дела.

https://www.kafepauza.mk/zanimlivosti/
6-fakti-shto-mozhebi-ne-ste-gi-znaele-za-muzejot-luvr/

1 поен
(24.1) Колку уметнички дела денес се изложени во „Лувр“?
A. повеќе од 70 000
Б. помалку од 70 000
В. речиси 70 000
Г. повеќе од 7 000

1 поен
(24.2) Што претставувал Лувр во средниот век, за време на владеењето на
Филип Втори?
A. дворец
Б. тврдина
В. катедрала
Г. кула

(24.3) Кој француски крал го преобразил Лувр во раскошна палата во 1 поен

ренесансен стил?
A. Леонардо да Винчи
Б. Франсоа Втори
В. династијата Бурбон
Г. Франсоа Први

010101231-Ј
11 3
 1 поен
(24.4) Франсоа Први е првиот европски владетел кој воспоставил
дипломатски односи со:
A. Отоманското Царство
Б. Византиското Царство
В. Римското Царство
Г. Египетското Царство

1 поен
(24.5) На 10 август 1793 година, Лувр ги отворил своите врати за светот
како музеј, најпрво благодарејќи на падот на монархијата и:
A. судот на Франција
Б. Народното собрание
В. Националното собрание
Г. Наполеон Бонапарта

1 поен
(24.6) Која американска прва дама побарала портретот на Мона Лиза да се
изложи на музејската турнеја во Њујорк и Вашингтон?
A. Ненси Реган
Б. Џеки Кенеди
В. Барбара Буш
Г. Марија Тод Линколн

(24.7) Кој француски владетел го именувал музејот „Лувр“ со своето име? 1 поен

A. Наполеон Бонапарта
Б. Робеспјер
В. Франсоа Први
Г. Филип Втори

(24.8) Што се случило со уметничките дела во „Лувр“ по падот на 1 поен

Наполеон во 1814?
A. Биле скриени во „Лувр“.
Б. Им биле продадени на земјите од каде Наполеон ги донел.
В. Биле препродадени во други музеи.
Г. Им биле вратени на земјите од каде Наполеон ги донел.

010101231-Ј
12 3
25 Внимателно прочитај го текстот и одговори на поставените прашања.

ЕВОЛУЦИЈАТА НА ЈАЗИЦИТЕ
(...)
Од каде во светот има толкав број јазици? Објаснувањето за јазичната разновид-
ност со векови е барано во митологијата и во религијата и тоа се поврзувало со наста-
нувањето на јазикот воопшто и со потрагата по заедничкиот прајазик на човечкиот
род. Се верувало дека од тој праизвор водат потекло сите јазици на нашата планета.
Во еврејско-христијанската традиција е позната легендата за Вавилонската кула во
која „збрката со јазиците“ се толкува дека произлегува од гневот на Создателот поради
дрскоста на обичните смртници, кои, сложно кревајќи ја кулата до небото, би го загро-
зиле неговиот неприкосновен авторитет. Не водејќи сметка за некои изминати поеди-
нечни согледувања, почетоците на систематското научно објаснување за јазичната
шареноликост се јавуваат кон крајот на осумнаесеттиот век. Науката до денеска не
успеала да даде одговор на многу аспекти од ова прашање, но сепак цврсто зачекорила
по патот на откривањето и остварила значајни резултати.
Пред сè, променливоста во времето е еден од темелните белези на јазикот во општа
смисла и на секое негово поединечно манифестирање. Јазиците се разликуваат и пора-
ди различните услови во кои живеат човечките групи кои ги говорат и поради разли-
ките во нивните комуникациски потреби. Овие разлики со текот на времето се зголе-
миле, така што одредени групи говорители на ист јазик се раздвојувале при преселби,
територијални освојувања или од други причини и го продолжувале животот одвоено.
Прекинот на редовните врски, уште повеќе изразен при појавата на географски пре-
чки во вид на планински масиви или на поголеми водени површини, имал последица–
самостоен развој на поединечни облици на говор, па некогашниот заеднички јазик се
цепкал на дијалекти кои сè повеќе се оддалечувале до оној степен кога престанувала
меѓусебната разбирливост, па така може да се зборува за различни, но сепак сродни
јазици.
Да го илустрираме овој процес со еден пример. Пред 2000 години латинскиот јазик
се зборувал во голем дел од Европа, но, кога со пропаста на Римското царство тие про-
стори ги запоседнале германски, словенски, унгарски и арапски народи, говорителите
на латинскиот биле испресечени, без континуирана територија. Низ вековите, латин-
скиот во подрачјата на денешна Романија се повеќе се разликувал од оној во совреме-
на Италија, а секој од овие се диференцирал и од латинскиот на просторите на
Франција или Шпанија. Секој латински дијалект си поминувал свој пат, така што со
тек на времето на тој начин се развиле модерните романски јазици – романскиот, ита-
лијанскиот, францускиот, каталонскиот, шпанскиот, португалскиот и ароманскиот.
Овој тек на случувања може да се реконструира бидејќи за сите тие јазици, вклучу-
вајќи го и латинскиот, постои обилна документација. Но, ова е среќен исклучок,
бидејќи предците на другите јазични семејства, заедно со многу потомци, одамна
исчезнале, не оставајќи никаква писмена трага.
Ранко Бугарски. Јазици. Еин-Соф, Скопје, 2001, 39-41)

010101231-Ј
13 3
 1 поен
(25.1) Човековиот јазик, според митологијата, води потекло од

_____________________________________________________________________
1 2

_____________________________________________________________________.

1 поен
(25.2) На која легенда се заснова еврејско-христијанската традиција за
настанокот на различните јазици?

_____________________________________________________________________ 1 2

_____________________________________________________________________

1 поен
(25.3) Со што почнала да се занимава науката на крајот од осумнаесеттиот век?

_____________________________________________________________________
1 2

_____________________________________________________________________

(25.4) Која е една од основните одлики на јазикот и на секое негово 1 поен

поединечно манифестирање?

1 2

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

1 поен
(25.5) Освен поради разликите во комуникациските потреби на човечките
групи, по што уште се разликуваат јазиците?

_____________________________________________________________________ 1 2

_____________________________________________________________________

(25.6) Кога може да се зборува за различни, но сепак сродни јазици? 1 поен

_____________________________________________________________________
1 2

_____________________________________________________________________

010101231-Ј
14 3
 1 поен
(25.7) Во кој период латинскиот јазик се зборувал во иста форма во голем дел
од Европа?

_____________________________________________________________________ 1 2

_____________________________________________________________________

1 поен
(25.8) Кој друг јазик, освен францускиот, португалскиот, романскиот,
италијанскиот, шпанскиот и ароманскиот, спаѓа во групата романски
јазици?
_____________________________________________________________________ 1 2

_____________________________________________________________________

1 поен
(25.9) Како се реконструира текот на настанокот на модерните романски
јазици?

_____________________________________________________________________ 1 2

_____________________________________________________________________

1 поен
(25.10) Предците на другите јазични семејства исчезнале без трага затоа што:

_____________________________________________________________________ 1 2

____________________________________________________________________.

010101231-Ј
15 3
26 Избери една тема и: 13 поени

- Напиши текст од 240 до 400 збора; Прочитај ја темата и добро размисли што
треба да содржи текстот; Почитувај ги правилата за композицијата на текстот
(воведен дел, главен дел и заклучок); Почитувај ги правилата на стандардниот
јазик и пишувај со ракописно писмо;
- Мислите искажи ги јасно и поврзано со употреба на факти и аргументи;
Употреби соодветна лексика и стил во согласност со видот на текстот кој го
пишуваш; Не пишувај општи фрази; Не користи буквално и без критична дис-
танца готови текстови од различни извори (учебници, стручни книги, веб-стра-
ници итн.); Внимавај на графичкото средување на текстот, треба да има три
јасно изделени целини (вовед, главен дел, завршен дел) и по можност пасуси
во главниот дел.

Тема 1: Знаењето на повеќе странски јазици е придобивка за човекот

- Размисли што би пишувал/-а на темата, појасни дали знаењето на повеќе

странски јазици е придобивка или не за човекот.
- Објасни како и зошто странските јазици им се неопходни на луѓето.
- Искажи го твојот став за тоа дали знаењето на повеќе странски јазици имаат
позитивно или негативно влијание врз секојдневниот живот кај луѓето.
- Наведи најмалку два аргументи поткрепени со конкретни факти и примери за
твојот став на темата со што ќе појасниш на кој начин странските јазици кои
што се знаат влијаат врз оформувањето на личноста.
- Заокружи со сублимирање на својот став за темата и за тоа на кој начин (пози-
тивно или негативно) влијае знаењето на странските јазици врз креирањето на
вредноста на животот на човекот.

Тема 2: „Учењето без размислување е губење време“ е мисла на

мудрецот Конфуциј.

- Размисли што би пишувал/-а на темата, појасни дали учењето без размислување

е или не е губење време.
- Заземи критички став, може да се согласиш или да го негираш зададениот
наслов, и користи јасни и последователни мисли за да го искажеш ставот за
зададената тема.
- Наведи најмалку два аргументи поткрепени со конкретни факти и примери за
твојот став на темата со што ќе појасниш зошто учењето без размислување е или
не е губење време.
- Искажи го твојот став за тоа дали учењето без размислување е губење време и
дали тоа има позитивно или негативно влијание кај човекот и наведи соодветни
примери со кои ќе го поткрепиш своето мислење.
- Заокружи со сублимирање на својот став за темата и за тоа на кој начин или зошто
(позитивно или негативно) учењето без размислување е губење време.

010101231-Ј
16 3
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

010101231-Ј
17 3
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

010101231-Ј
18 3
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ јазик

___________________________________________________________________________
1 2
композиција на текстот

___________________________________________________________________________
1 2
___________________________________________________________________________ содржина

___________________________________________________________________________ 1 2

010101231-Ј
19 3
ПРАЗНА СТРАНИЦА

010101231-Ј
20 3