Date November 4, 2021 Time: 2:00-3:00 PM

Day: Martes Subject FILIPINO

Learning Competencies Nakasusunod sa nakasulat na panuto F4PB-Iii-h-2.1
I. OBJECTIVES a. Nababasa nang may pag-unawa sa napakinggan o nabasang panuto
b. Nakasusunod sa napakinggan o nabasang panuto
c. Naipapaliwanang ang kahalagahan ang pagsunod sa panuto
II. SUBJECT MATTER
Lesson: Pagsunod sa Panuto
Reference: Yaman ng Lahi TG 142-143
Materials: laptop, projector, envelopes na naglalaman ng mga aktibi, worksheets
III. PROCEDURE
A. Preparation Pagbabalik-aral sa pandiwa at mga aspekto nito.
Magpakita ng mga larawan . Ipatukoy ang kilos na ipinapakita at
ipagamit ito sa pangungusap.
Ipakita ang larawan ni Dora sa klase.
Itanong: Ano ang palaging laman ng bag ni Dora? (mapa)
Ano ang mapa ? (Araling Panlipunan integration)
B. Presentation Magpalaro ng "Hanapin at Gawin Mo Ako" gamit ang mapa na ibibigay ng guro.
a.Activity guro.
Pangkatin ang klase sa apat. Bigyan ang bawat pangkat ng mapa ng silid-
aralan . Ipagawa ang mga nakasulat na panuto dito sa loob ng 5 minuto.
b.Analysis (Indicator 7 Discovery and Inquiry Approach)
Ano ang ginawa ninyo kanina?
Ano-ano ang mga nakasulat na pagsubok sa papel na nakuha ninyo?
(Isusulat ng guro ang mga sagot ng mga mag-aaral sa pisara.)
Nasunod ba ninyo ng maayos ang mga nakalimbag na pagsubok?
*Ipabasa ang mga lahat na pagsubok na sinulat ng guro sa pisara.
Ano ang napapansin ninyo sa bawat pangungusap? Ano ang pagkakatulad nito?
Ano ba ang panuto? Kailan ito ginagamit?
Bakit kailangan sundin ang ibinigay na mga panuto?
Ano ang mangyayari kung hindi natin masunod ang mga ibinigay na
panuto?
Pagtatalakay sa konsepto gamit ang Sinugbuanong Binisaya kung kinakailangan
upang lubos na maunawaan ng mga mag-aaral. (Indicator 2)
Hikayatin ang mga mag-aaral na ibahagi ang kanilang mga ideya. (Indicator 3)
c. Abstraction Ano ang panuto?
Paano masusunod nang tama at maayos ang ibinigay na panuto?
Pangkatin ang mga mag-aaral sa tatlo. Bigyan ng magkaibang gawain ang bawat
pangkat. Ipagawa ng maayos ng mga itinalagang responsibilidad ng bawat miyembro
ng grupo. (Indicator 5 &6)
Gabayan ang mga mag-aaral sa paggawa nito at ipaalala sa kanila ang mga alituntunin
sa paggawa at paggamit ng ilang kagamitang ibinigay ng guro . (Indicator 4)
d. Practice/ PANGKATANG GAWAIN
Application 1-Gumawa ng kasuotang papel ayon sa ibinigay na panuto. (ARTS Integration)
2- Sundin ang panutong nakasulat sa papel. (Paggawa ng Pastillas)
3- Ipabasa ang mga panuto sa bawat bilang. Gawin ito sa Microsoft Paint.
upang makasunod sa panuto.

IV. ASSESSMENT Pasagutan ang worksheet na inihanda ng guro.

( see attachment)
V. ASSIGNMENT Sumulat ng hakbang sa pagluluto ng pritong itlog.

WRAP-UP/CONCLUDING ACTIVITY
REMARKS
REFLECTION