Professional Documents
Culture Documents
М. 5 - 1 - СКР - 2022 - розв'язання
М. 5 - 1 - СКР - 2022 - розв'язання
5 клас
Частина 1
Самостійна робота 1
Варіант 1
1. Обчисли значення числового виразу.
2 4 3 1
32 ⋅ 68 − 475:5 2 =
2 157
Розв’язання
1) 52 = 25;
2) 32 · 68 = 2 176;
3) 475 : 25 = 19;
4) 2 176 – 19 = 2 157.
2. Розв’яжи задачу.
До магазину привезли 24 ящики з яблуками, з мандаринами — у два рази
менше, а з бананами — на 15 більше, ніж з мандаринами. Скільки ящиків з
бананами привезли до магазину?
Розв’язання
1) 24 : 2 = 12 (ящ.) — з мандаринами;
2) 12 + 15 = 27 (ящ.).
Відповідь: 27 ящиків.
Варіант 2
1. Обчисли значення числового виразу.
2 4 3 1
24 ⋅ 87 − 432:3 2 =
2 040
Розв’язання
1) 32 = 9;
2) 24 · 87 = 2 088;
3) 432 : 9 = 48;
4) 2 088 – 48 = 2 040.
2. Розв’яжи задачу.
Ціна дорослого квитка до музею — 48 грн, дитячого — у два рази менше, а
студентського — на 5 грн менше, ніж дитячого. Скільки коштує студентський
квиток?
Розв’язання
1) 48 : 2 = 24 (грн) — дитячий квиток;
2) 24 – 5 = 19 (грн).
Відповідь: 19 грн.
Варіант 3
1. Обчисли значення числового виразу.
2 4 3 1
23 ⋅ 99 − 816:4 2 =
2 226
Розв’язання
1) 42 = 16;
2) 23 · 99 = 2 277;
3) 816 : 16 = 51;
4) 2 277 – 51 = 2 226.
2. Розв’яжи задачу.
У першому вагоні електрички було 42 пасажири, у другому — у два рази
менше, а в третьому — на 25 пасажирів більше, ніж у другому. Скільки
пасажирів було в третьому вагоні?
Розв’язання
1) 42 : 2 = 21 (п.) — у другому вагоні;
2) 21 + 25 = 46 (п.).
Відповідь: 46 пасажирів.
Самостійна робота 2
Варіант 1
1. Запиши множину всіх натуральних чисел, для яких виконується подана
нерівність.
а) 28 < x < 37; б) 52 ⩽ x ⩽ 59; в) 5 ⩽ x < 14.
Розв’язання
а) 28 < x < 37,
X = {29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36} ;
б) 52 ⩽ x ⩽ 59,
X = {52; 53; 54; 55; 56; 57; 58; 59} ;
в) 5 ⩽ x < 14,
X = {5; 6; 7; 8; 9;10;11;12;13} .
2. Розв’яжи задачу.
П’ятнадцять учнів стали в шеренгу. 10 учнів вищі за Петра, а 8 — нижчі за
Тетянку. Скільки дітей вищі за Петра, але нижчі за Тетянку, якщо в них різний
зріст?
Розв’язання
П Т
Відповідь: 3 учні.
Варіант 2
1. Запиши множину всіх натуральних чисел, для яких виконується подана
нерівність.
а) 45 < x < 52; б) 61 ⩽ x ⩽ 69; в) 8 ⩽ x < 17.
Розв’язання
а) 45 < x < 52,
X = {46; 47; 48; 49; 50; 51} ;
б) 61 ⩽ x ⩽ 69,
X = {61; 62; 63; 64; 65; 66; 67; 68; 69} ;
в) 8 ⩽ x < 17,
X = {8; 9;10;11;12;13;14;15;16} .
2. Розв’яжи задачу.
У змаганнях з бігу брало участь 15 учнів. Результати кращі, ніж у Миколи,
показали 9 учнів, а гірші, ніж в Олега, — 8. Скільки учнів пробігло швидше за
Миколу, але повільніше від Олега, якщо в усіх різні результати?
Розв’язання
М О
Відповідь: 2 учні.
Варіант 3
1. Запиши множину всіх натуральних чисел, для яких виконується подана
нерівність.
а) 24 < x < 30; б) 73 ⩽ x ⩽ 80; в) 9 ⩽ x < 21.
Розв’язання
а) 24 < x < 30,
X = {25; 26; 27; 28; 29} ;
б) 73 ⩽ x ⩽ 80,
X = {73; 74; 75; 76; 77; 78; 79; 80} ;
в) 9 ⩽ x < 21,
X = {9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19; 20} .
2. Розв’яжи задачу.
Шістнадцять п’ятикласників колекціонують фішки-наліпки. Фішок-наліпок
більше, ніж у Тараса, мають 10 учнів, а менше, ніж у Данила, — 9. Скільки
учнів мають більше фішок-наліпок, ніж у Тараса, але менше, ніж у Данила,
якщо їх в усіх дітей різна кількість?
Розв’язання
Т Д
Відповідь: 3 учні.
Самостійна робота 3
Варіант 1
1. Розв’яжи рівняння.
а) x – 173 = 237; б) x + 112 = 199;
в) x · 14 = 322; г) 720 : x = 12.
Розв’язання
а) x – 173 = 237; б) x + 112 = 199;
x = 237 + 173; x = 199 – 112;
x = 410. x = 87.
Відповідь: x = 410. Відповідь: x = 87.
Варіант 2
1. Розв’яжи рівняння.
а) x – 255 = 147; б) x + 218 = 257;
в) x · 16 = 384; г) 705 : x = 47.
Розв’язання
а) x – 255 = 147; б) x + 218 = 257;
x = 147 + 255; x = 257 – 218;
x = 402. x = 39.
Відповідь: x = 402. Відповідь: x = 39.
Варіант 3
1. Розв’яжи рівняння.
а) x – 168 = 208; б) x + 115 = 182;
в) x · 18 = 414; г) 688 : x = 16.
Розв’язання
а) x – 168 = 208; б) x + 115 = 182;
x = 208 + 168; x = 182 – 115;
x = 376. x = 67.
Відповідь: x = 376. Відповідь: x = 67.
2. Розв’яжи задачу.
Кабель розрізали на дві частини. Перша частина має довжину 172 см, що на
28 см менше за другу. Яка довжина кабелю?
Розв’язання
I ч. — 172 см, що на 28 см <
? см
II ч.
Вхідне тестування
Варіант 1
1. Обчисли різницю: 8 003 – 6 298. (1 бал)
А 1 706; Б 2 295;
В 2 705; Г 1 705.
2
6. Знайди число, якщо цього числа дорівнюють 18. (2 бали)
9
А 36; Б 81;
В 72; Г 24.
1) 342 : 18 = 19;
2) 81 · 11 = 891;
3) 19 + 891 = 910;
4) 1 108 – 910 = 198.
Варіант 2
1. Обчисли різницю: 8 006 – 6 197. (1 бал)
А 1 709; Б 2 191;
В 2 809; Г 1 809.
2
5. Знайди від 40. (2 бали)
5
А 32; Б 50;
В 16; Г 8.
3
6. Знайди число, якщо цього числа дорівнюють 21. (2 бали)
7
А 14; Б 63;
В 42; Г 49.
7. Познач порядок дій та обчисли значення виразу. (2 бали)
1) 837 : 31 = 27;
2) 83 · 11 = 913;
3) 27 + 913 = 940;
4) 1 218 – 940 = 278.
Варіант 1
1. Обери варіант відповіді, у якому число 48 725 записане у вигляді суми
розрядних доданків. (1 бал)
А 4 · 100 000 + 8 · 10 000 + 7 · 100 + 2 · 10 + 5 · 1;
Б 4 · 1 000 + 8 · 100 + 7 · 100 + 2 · 10 + 5 · 1;
В 4 · 10 000 + 8 · 1 000 + 7 · 100 + 2 · 10 + 5 · 1;
Г інший варіант відповіді: __________________.
Варіант 2
1. Обери варіант відповіді, у якому число 37 964 записане у вигляді суми
розрядних доданків. (1 бал)
А 3 · 10 000 + 7 · 1 000 + 9 · 100 + 6 · 10 + 4 · 1;
Б 3 · 1 000 + 7 · 100 + 9 · 100 + 6 · 10 + 4 · 1;
В 3 · 1 000 + 7 · 1 000 + 9 · 100 + 6 · 10 + 4 · 1;
Г інший варіант відповіді: __________________.
Варіант 3 (додатковий)
1. Обери варіант відповіді, у якому число 69 382 записане у вигляді суми
розрядних доданків. (1 бал)
А 6 · 100 000 + 9 · 10 000 + 3 · 100 + 8 · 10 + 2 · 1;
Б 6 · 10 000 + 9 · 1 000 + 3 · 100 + 8 · 10 + 2 · 1;
В 6 · 1 000 + 9 · 1 000 + 3 · 100 + 8 · 10 + 2 · 1;
Г інший варіант відповіді: __________________.
Контрольна робота 2
Варіант 1
1. Якщо число 55 823 округлити до тисяч, отримаємо... (1 бал)
А 56 000; Б 55 000;
В 55 800; Г 55 820.
6. Обчисли. (2 бали)
а) 5 м 20 см + 12 м 35 см; б) 45 м 90 см + 3 м 10 см;
в) 12 м – 8 м 9 см.
Розв’язання
а) 5 м 20 см + 12 м 35 см = 17 м 55 см;
б) 45 м 90 см + 3 м 10 см = 48 м 100 см = 49 м;
в) 12 м – 8 м 9 см = 11 м 100 см – 8 м 9 см = 3 м 91 см.
7. Розв’яжи задачу. (2 бали)
Учитель написав на дошці число, збільшив його удвічі, додав 146 та отримав
230. Яке число написав учитель?
Розв’язання
x · 2 + 146 = 230;
2x = 230 – 146 ;
2x = 84;
x = 84 : 2;
x = 42.
Відповідь: 42.
Варіант 2
1. Якщо число 67 489 округлити до тисяч, отримаємо... (1 бал)
А 67 000; Б 68 000;
В 67 500; Г 67 490.
6. Обчисли. (2 бали)
а) 7 м 20 см + 18 м 45 см; б) 46 м 50 см + 3 м 50 см;
в) 18 м – 9 м 2 см.
Розв’язання
а) 7 м 20 см + 18 м 45 см = 25 м 65 см;
б) 46 м 50 см + 3 м 50 см = 49 м 100 см = 50 м;
в) 18 м – 9 м 2 см = 17 м 100 см – 9 м 2 см = 8 м 98 см.