1. Поставити пропущені орфограми.

..кінчили, ч.кали, вс..лився, не/ві..чував,плем..я,не/подалік, м..який,

ст..повий, зч..пилися, вогнен..ий, звір/гора, вогнян..ий, кілька/десят,
рука/хобот, най/бли..ча, на/решті, щас..ливий, на/в/колішки, не/витр..мав,
пр..гніч..ний, напруж..н..я , не/зрозумілий, сла..кий, не/п..реливки, кр..вавий,
не/сподівано, зображ..н..я, в/середину, підніж..я, поп..редити, крем..яний,
цятки/вогники, поч..нає, людс..кий , пол..овий , наст..лати, ось/ось, оч..рет,
в/основному, л.тіла, зображ..н..ий,литим..т..ся, обд..влятися, лаб..ринт,
не/озирачись, від..їж..ав, від..аст..ся, тій/таки, засв..стит.., к..шеня, пош..пки,
в/двоє, в/досталь, на/в/круги, ні/хто, гул..тіпака, вряди/годи, з/поміж,
по/серед, суперн..цтво, блискучо/чисті, ск..ровує, з/давніх/давен, в/ранці,
ледве/ледве, п..р..сторога, поміс..тя, зн..важити, ні/коли, з/рештою, не/важко,
ні/в/чому, тр..мтячи, ро..кіш,
к..пить,з/посеред,тяжко/важко,по/пяте,св..ятковий,залиш..н..ийч..рпак,від..ати
,благослове..ний,з/відусіл..,кін..ми,закр..вавлен..ий, зар..готав, в/ранці/рано,
обли..чя, облич.., наймен..ший, арх..олог, слов..янс..кий, не/окрадена ні/ким,
по/вояцьки, хлопи/ козаки, (Тт)уреч..ина, як/най/біл..ше, не/чувана ні/коли,
мабу..ь.

2. Запишіть. поставте потрібні розділові знаки, розкрийте дужки. Виконайте

подані після тексту завдання. Правильні відповіді (їх може бути кілька)
позначте.

1. Чи є щось гарніше за великодній світанок? 2. З (діда)прадіда цілюща й

(не)зрадлива сила вступає в кожного хто зустріне його. 3. Яка це добра і
світла година коли село йде на Великдень до церкви. 4. А церква й (до)вкола
церкви мов великий живий квітник. 5. Серце звернене до неба тиша така
дзвінка ніби щойно над цим окрайцем української землі перелетіли святі. 6. І
(не)перепинити цієї живої народної ріки до церкви бо в її святості живе наш
дух бо так виростали наші традиції єдналася нація так благословилася на віки
вічні вільна і (не)залежна Україна (Я. Гоян)

Завдання:

1. Позначте речення з іменним складеним присудком

2. Складнопідрядне речення з однорідною підрядністю
3. Речення із безсполучниковим і підрядним зв’язком
4. Накресліть схему і виконайте повний синтаксичний розбір третього
речення.