‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مديرية التربية لوالية ‪....................:‬‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫الموسم الدراسي‪2022/2023 :‬‬
‫المقاطعة‪....................................... :‬‬ ‫الفوج التربوي‪ :‬التحضيري‬
‫األستاذ‪......................... :‬‬
‫مدرسة الشهيد ‪..................................:‬‬
‫المخطط الشهري لبناء التعلمات‬
‫ديسمبر‬
‫البدني‬
‫الفني‬ ‫االجتماعي‬ ‫العلمي‬ ‫الرياضي‬ ‫اللغوي‬ ‫المجال‬
‫االيقاعي‬
‫تكنولوجي‬ ‫الحساب‬
‫البدني و‬ ‫المسرح و‬ ‫الموسيقى و‬ ‫التربية‬ ‫مبادئ‬ ‫مبادئ‬
‫المدني‬ ‫االسالمي‬ ‫فيزيائي‬ ‫الهندسة‬ ‫تعبير شفوي‬ ‫المحتوى‬
‫االيقاعي‬ ‫العرائس‬ ‫االنشاد‬ ‫التشكيلية‬ ‫التخطيط‬ ‫القراءة‬
‫بيولوجي‬ ‫القياس‬
‫‪05‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪08‬‬ ‫الحصص‬
‫الداء باألسماء‬
‫االيماءات‬ ‫اشتقاق األلوان‬ ‫يربط صورة‬
‫ألعاب رياضية‬ ‫أصوات الطبيعة‬ ‫الحسنى ‪ :‬يا‬ ‫األشكال‬ ‫يرسم حرف‬ ‫االستفهام‬
‫(تعبيرات الوجه‬ ‫‪ +‬تلوين‬ ‫نظافة المحيط‬ ‫الصحة‬ ‫بكلمة ‪ ،‬يسمع‬ ‫األسبوع ‪1‬‬
‫جماعية‬ ‫ريح مطر موج ‪..‬‬ ‫عظيم يا‬ ‫الهندسية ‪3‬‬ ‫أ‬ ‫كيف‬
‫و الجسم)‬ ‫فضاءات‬ ‫الصوت "ش"‬
‫رحمان ‪....‬‬
‫الصفات‬
‫أصوات الطبيعة‬ ‫اشتقاق األلوان‬
‫وضعيات رياضية‬ ‫األشياء و‬ ‫" إن اهلل يحب‬ ‫بقدر ‪ ،‬أكثر من‬ ‫يرسم حرف‬ ‫قصة الشمس و‬ ‫طوبل‪/‬قصير‬
‫ريح مطر‬ ‫‪ +‬تلوين‬ ‫الماء و فوائده‬ ‫منافع الماء‬ ‫األسبوع ‪2‬‬
‫(سباق)‬ ‫األدوات‬ ‫المتطهرين "‬ ‫أقل من‬ ‫ل‬ ‫الريح ‪02‬‬ ‫جميل‪/‬قبيح‬
‫موج ‪..‬‬ ‫فضاءات‬
‫كبير‪/‬صغير‬
‫اللعب بالصوت‬ ‫اشتقاق األلوان‬ ‫يربط صورة‬
‫وضعيات رياضية‬ ‫التجمعات ‪1/2‬‬ ‫يرسم حرف‬
‫(التخويف‬ ‫التقليد الصوتي‬ ‫‪ +‬تلوين‬ ‫النباتات‬ ‫الصدق‬ ‫النبات‬ ‫بجملة ‪ ،‬يسمع‬ ‫األلوان‬ ‫األسبوع ‪3‬‬
‫المشي‪..‬الجري‬ ‫األطول‪/‬األقصر‬ ‫ر‬
‫‪/‬التدليل‪...‬‬ ‫فضاءات‬ ‫الصوت ث‬

‫عطلة الشتاء من ‪ 22‬ديسمبر ‪ 2022‬إلى ‪ 08‬جانفي ‪2023‬‬ ‫األسبوع ‪4‬‬

‫السيد (ة) المفتش (ة)‬ ‫السيد (ة) المدير (ة)‬ ‫السيد (ة) االستاذ (ة)‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مديرية التربية لوالية ‪....................:‬‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫الموسم الدراسي‪2022/2023 :‬‬
‫المقاطعة‪....................................... :‬‬ ‫الفوج التربوي‪ :‬األولى‬
‫األستاذ‪............................... :‬‬
‫مدرسة الشهيد ‪..................................:‬‬
‫المخطط الشهري لبناء التعلمات‬
‫ديسمبر‬
‫األسابيع‬

‫الرصيد اللغوي‬
‫محفوظات‬

‫األساليب‬
‫والصيغ‬
‫المقطع‬
‫مشاريع‬

‫التراكيب‬ ‫قراءة‬

‫أجند معارفي ـ زيارة الشفة (ص‬

‫الصوت الكالمي‬

‫الحرف في‬
‫‪)45‬‬
‫و المغنى‬ ‫حرفا العين‬ ‫أغنام‬
‫احترام‬ ‫أتعاون مع‬ ‫أجند معارفي (ص ‪)46‬‬

‫ضمائرمختلف‬
‫أتحول من وضعية ألخرى ثم المشي‬
‫‪ -‬أنشودة‬ ‫أنا أتنفس‬ ‫و الهاء‬ ‫اليوم ‪ /‬غدا مراعي‬‫‪1‬‬
‫الكبير‬ ‫غيري‬ ‫حصيلة (ص ‪)47‬‬
‫المدرسة‬ ‫‪ 46‬ـ ‪47‬‬ ‫مزارع‬
‫الرياضيات في حياتنا اليومية(ص‬

‫المخاطب مع‬
‫الجملة الفعلية البسيطة‬
‫( ت‪ .‬موسيقية )‬
‫‪48‬‬
‫رفيقي‬

‫الوضعيات ‪،‬‬
‫الوضعية االنطالقية (ص ‪)50‬‬ ‫بنايات‬
‫خصائص و‬ ‫حرفا الجيم‬ ‫األرنب‬
‫سورة‬ ‫مقارنة أطوال ‪( 3‬ص ‪)52‬‬ ‫مرافق‬
‫مميزات الخامات‬ ‫قلبي ينبض‬ ‫و الحاء‬ ‫ص‬
‫كثير ‪/‬قليل‬ ‫‪2‬‬

‫الماضي و‬
‫االخالص‬ ‫المسالك ‪( 2‬ص ‪)53‬‬ ‫شوار‬
‫( ت‪ .‬تشكيلية )‬ ‫‪ 50‬ـ ‪51‬‬ ‫‪47‬‬
‫األعداد إلى ‪( )1( 19‬ص ‪)55‬‬ ‫ع‬

‫الحركات‬
‫ادماج و‬
‫الصوت الحاد و‬
‫تقويم‬

‫المضارع‬
‫حرفاء‬ ‫أعشا‬
‫الغليظ‬ ‫أجند‬ ‫قراءة جدول (ص ‪)56‬‬
‫تقويم‬ ‫السين‬ ‫ب‬ ‫‪3‬‬

‫القصيرة و‬
‫أنشودة دق‬ ‫معارفي ‪+‬‬ ‫األعداد إلى ‪( )2( 19‬ص ‪)55‬‬ ‫أنَت ‪ /‬أنِت‬
‫بيداغوجي‬ ‫و الشين‬ ‫فسائل‬
‫الجرس‬ ‫الحصيلة‬ ‫األعداد إلى ‪( )3( 19‬ص ‪)59‬‬
‫‪ 54‬ـ ‪55‬‬ ‫جبل‬
‫( ت‪ .‬موسيقية )‬

‫‪4‬‬
‫عطلة الشتاء من ‪ 22‬ديسمبر ‪ 2022‬إلى ‪ 08‬جانفي ‪2023‬‬

‫السيد (ة) المفتش (ة)‬ ‫السيد (ة) المدير (ة)‬ ‫السيد (ة) االستاذ (ة)‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مديرية التربية لوالية ‪....................:‬‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫الموسم الدراسي‪2022/2023 :‬‬
‫المقاطعة‪....................................... :‬‬ ‫الفوج التربوي‪ :‬الثانية‬
‫األستاذ‪............................... :‬‬
‫مدرسة الشهيد ‪..................................:‬‬
‫المخطط الشهري لبناء التعلمات‬
‫ديسمبر‬
‫األسابيع‬

‫الرصيد اللغوي‬
‫أنجز‬
‫محفوظات‬

‫األساليب‬
‫والصيغ‬

‫تعبير‬ ‫قواعد‬
‫المقطع‬

‫قراءة‬
‫مشروعي‬

‫كتابي‬ ‫نحوية‬

‫الطبيعة في بالدي‬

‫ينتج كتابة من ست إلى‬

‫شريط األعداد األصغر من ‪( 100‬ص‬

‫هجومي و العكس‬
‫الصوت الحاد و‬ ‫الجملة االسمية‬

‫الطبيعة في بالدي‬
‫التحول من دور‬
‫الحي ‪)49‬‬

‫مراجعة حروف‬
‫الصوت الغليظ‬ ‫مشروع‬ ‫أركان‬ ‫الجار و من‬ ‫األمس ‪.‬‬
‫الحديقة‬ ‫المجرور‬ ‫المدينة‬
‫‪)51‬‬ ‫جمع بين‬
‫عددين (ص‬
‫أنشودة دق‬ ‫زراعة بذور‬ ‫اإليمان ‪2‬‬ ‫الريف‪)52‬‬
‫‪( 100‬ص‬ ‫و‬ ‫‪1‬غدا‬
‫الجرس‬ ‫العامة‬ ‫‪2‬و‪3‬‬ ‫حروف الجر‬ ‫العدد و‬
‫اليوم ‪ .‬ماذا القرية‬
‫( ت‪ .‬موسيقية )‬ ‫من إلى على في‬

‫‪8‬‬
‫التقويم اإلشهادي األول‬ ‫‪2‬‬

‫ينتج كتابة من ست إلى‬

‫الطبيعة في بالدي‬
‫هجومي و العكس‬
‫الكثير‬

‫الطبيعة في بالدي‬
‫التحول من دور‬

‫من خيراتقياس االطوال ‪( 2‬ص‪)54‬أنَت أنِت‬ ‫الحي‬

‫مراجعة حروف‬
‫خصائص و‬ ‫ادماج و‬ ‫الحيوانات‬ ‫ادماج و‬ ‫‪/‬القليل‬ ‫‪3‬‬
‫مميزات الخامات‬ ‫التعرف على‪ /‬المضلعات (صمع‬
‫‪)55‬‬ ‫و‬
‫( ت‪ .‬تشكيلية )‬ ‫تقويم‬ ‫تتغذى‬ ‫تقويم‬ ‫الريف الضعف و النصف (ص‪)59‬‬
‫المضارع‬ ‫القرية‬

‫‪ 8‬جمل‬
‫لم لن‬

‫عطلة الشتاء من ‪ 22‬ديسمبر ‪ 2022‬إلى ‪ 08‬جانفي ‪2023‬‬ ‫‪4‬‬

‫السيد (ة) المفتش (ة)‬ ‫السيد (ة) المدير (ة)‬ ‫السيد (ة) االستاذ (ة)‬
‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مديرية التربية لوالية ‪....................:‬‬ ‫الموسم الدراسي‪2022/2023 :‬‬
 ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫المخطط الشهري لبناء التعلمات‬

‫ديسمبر‬
‫األسابيع‬

‫الرصيد‬
‫محفوظات‬
‫األساليب‬
‫والصيغ‬
‫الصرف‬

‫قواعد‬ ‫تعبير‬
‫االمالء‬
‫المقطع‬

‫مشاريع‬

‫قراءة‬
‫نحوية‬ ‫كتابي‬
‫اللغوي‬

‫العزف المنفرد‬ ‫نظام‬

‫اسم المفعول‬
‫‪ -‬المقطع الثالث‬ ‫أحافظ‬ ‫ية و طرحية‬

‫التنوين‬
‫االسنان‬ ‫الفعل‬ ‫خدمة‬
‫االستثناء‬
‫من النشيد‬ ‫تقويم‬ ‫على‬ ‫التبذير‬ ‫التعليل‬
‫‪1‬‬
‫الوطني‬ ‫عند‬ ‫الماضي‬ ‫األرض‬
‫سالمتي‬
‫( ت‪ .‬موسيقية )‬ ‫الحيوان‬

‫التوازن خالل التخطي‬

‫التقويم اإلشهادي للفصل األول‬ ‫‪2‬‬

‫بالبطولة و الرموز‬
‫الرصيد الخاص‬
‫البستاني العلم‬
‫أنماط‬

‫اسم المفعول‬
‫ظروف‬ ‫س كتل‬

‫التنوين‬
‫أنواع الزخرفة‬ ‫التنفس‬ ‫الفعل‬
‫سورة‬ ‫عمر‬ ‫‪3‬‬
‫تقويم‬ ‫إدماج‬ ‫الزمان‪)1‬‬
‫داد من ‪ 0‬إلى ‪( 9999‬‬
‫( ت‪ .‬تشكيلية )‬ ‫عند‬ ‫المضارع‬
‫الهمزة‬ ‫الصغير‬
‫تقيمات متوازية واالتجاهات‬
‫متعامدة‬
‫الحيوان‬

‫عطلة الشتاء من ‪ 22‬ديسمبر ‪ 2022‬إلى ‪ 08‬جانفي ‪2023‬‬ ‫‪4‬‬

‫السيد (ة) المفتش (ة)‬ ‫السيد (ة) المدير (ة)‬ ‫السيد (ة) االستاذ (ة)‬
‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫مديرية التربية لوالية ‪....................:‬‬ ‫الموسم الدراسي‪2022/2023 :‬‬
‫المقاطعة‪....................................... :‬‬ ‫الفوج التربوي‪ :‬الرابعة‬
 ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫المخطط الشهري لبناء التعلمات‬

‫ديسمبر‬
‫األسابيع‬

‫الرصيد اللغوي‬
‫محفوظات‬

‫األساليب‬
‫والصيغ‬

‫قواعد‬
‫المقطع‬

‫قراءة‬
‫نحوية‬

‫التوازن خالل التخطي‬

‫بورتريه عن شخصية‬
‫وطني ‪ +‬يا شهيد‬
‫االسعافات‬

‫إغناء النص‬
‫التراث‬
‫مرحلة‬ ‫االولية‬ ‫من صفات‬ ‫الفعل‪)2‬‬

‫بالوصف‬
‫تقنية األلوان‬ ‫االنتماء‬
‫الوطني و‬ ‫األعداد األصغر من ‪( 1000000‬‬
‫الجملة‬ ‫الحنين إلى‬ ‫عالمات‬ ‫سـ‬

‫وطنية‬
‫الترابية‬ ‫المتوسط‬ ‫التاريخ‬ ‫و أهمية‬ ‫عباد‬ ‫الماضي‬ ‫الزوايا‬ ‫‪1‬‬
‫( ت‪ .‬تشكيلية )‬ ‫ي‬ ‫الحديث‬
‫منظمة‬ ‫التبرع‬ ‫الرحمان‬ ‫االسمية‬
‫الوطن مشكالت ضربية‬ ‫الترقيم‬ ‫سوف‬
‫اليونيسكو‬ ‫مع الغائب‬
‫بالدم‬

‫التقويم اإلشهادي للفصل األول‬ ‫‪2‬‬

‫بورتريه عن شخصية‬
‫وطني ‪ +‬يا شهيد‬
‫الفرقة‬ ‫طرح‬
‫الرصيد‬
‫أسلوب االجتياز‬

‫إغناء النص‬
‫انجاز بطاقة‬ ‫وضعية‬ ‫دعوة‬ ‫األشكال الهندسية المألوفةالهمزة‬

‫بالوصف‬
‫الموسيقية‬ ‫مرحلة التاريخ‬ ‫األمير عبد‬ ‫الخاص‬ ‫‪3‬‬

‫وطنية‬
‫االنتماء‬ ‫صفات‬
‫العربية و‬ ‫فنية لمعلم‬ ‫انطالقية‬ ‫الرسول‬ ‫على‬ ‫الصفة‬
‫سعات‬ ‫وحدات قياس‬
‫القادر حل مشكالت (‪)1‬‬
‫العربي‬ ‫المعاصر‬ ‫بالرموز‬ ‫الشخصية‬
‫تشكيالتها‬ ‫أثري‬ ‫مكونات‬ ‫لقومه‬ ‫األلف‬
‫( ت‪ .‬موسيقية )‬ ‫الوطنية‬
‫البذرة‬

‫عطلة الشتاء من ‪ 22‬ديسمبر ‪ 2022‬إلى ‪ 08‬جانفي ‪2023‬‬ ‫‪4‬‬

‫السيد (ة) المفتش (ة)‬ ‫السيد (ة) المدير (ة)‬ ‫السيد (ة) االستاذ (ة)‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫مديرية التربية لوالية ‪....................:‬‬ ‫الموسم الدراسي‪2022/2023 :‬‬
‫المقاطعة‪....................................... :‬‬ ‫الفوج التربوي‪ :‬الخامسة‬
‫مدرسة الشهيد ‪..................................:‬‬ ‫األستاذ‪........................... :‬‬
 ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫المخطط الشهري لبناء التعلمات‬

‫ديسمبر‬
‫األسابيع‬

‫الرصيد اللغوي‬
‫محفوظات‬

‫األساليب‬
‫والصيغ‬

‫قواعد‬
‫المقطع‬
‫مشاريع‬

‫قراءة‬
‫نحوية‬

‫االجتهاد‬

‫حوار مع شخصية‬
‫الوضعية االنطالقية ‪2‬‬
‫في العمل‬

‫نص حواري‬
‫مقارنة و فداك‬
‫الهمزة‬

‫الوثب ألبعد‬
‫انجاز‬ ‫ترتيب زوايا‬
‫مميزات‬ ‫ادماج و‬ ‫مظاهر‬ ‫‪ +‬من‬ ‫نواصب‬ ‫تاكفاريناس‬

‫وطنية‬
‫التركيب الفني‬ ‫جريدة‬ ‫استعمال يا‬
‫تصميم أو خريطة‬ ‫على‬ ‫‪ 1‬قد‬
‫( ت‪ .‬تشكيلية )‬ ‫المناخ‬ ‫تقويم‬ ‫التنسيق‬ ‫وصايا‬ ‫المضارع‬ ‫يتحدث‬
‫المؤسسة‬ ‫حسب منزلته في‬
‫وطني‬ ‫الرقم‬ ‫قيمة‬
‫النبرة‬
‫لقمان‬
‫كتابة عدد طبيعي‬
‫البنه‬

‫التقويم اإلشهادي للفصل األول‬ ‫‪2‬‬

‫حوار مع شخصية وطنية‬

‫االشتقاق من األفعال‬
‫الرسول‬ ‫الكسور (‪)1‬‬

‫نص حواري‬
‫فداك‬ ‫الثالثي‬ ‫كلنا أبناء‬
‫الوثب ألبعد‬

‫صلى هللا‬ ‫الكسور (‪)2‬‬

‫قالب الدوالب‬ ‫إدماج‬ ‫ادماج و‬ ‫عمل‬ ‫جوازم‬ ‫‪3‬‬
‫جزئي‬
‫معالجة‬ ‫تقويم‬ ‫العضالت‬
‫عليه و‬ ‫يا‬ ‫المزيد‬
‫الكسور العشرية و األعداد‬ ‫وطن‬
‫لذا‬
‫( ت‪ .‬تشكيلية )‬
‫سلم في‬ ‫المضارع‬
‫العشرية وطني‬
‫بحرف‬ ‫واحد‬
‫المدينة‬

‫عطلة الشتاء من ‪ 22‬ديسمبر ‪ 2022‬إلى ‪ 08‬جانفي ‪2023‬‬ ‫‪4‬‬

‫السيد (ة) المفتش (ة)‬ ‫السيد (ة) المدير (ة)‬ ‫السيد (ة) االستاذ (ة)‬