TASQUES D’ESTIU FÍSICA I QUÍMICA 3R D’ESO

NOM : ___________________________________________________________________

A continuació hi ha exercicis dels 6 temes que s’avaluaran al setembre. Els exercicis es poden
fer a la fotocòpia mateix. Els problemes es poden fer en un full apart, indicant el número de
problema i el tema. El dossier s’haurà de presentar el dia de l’examen.

TEMA 1.

1. Omple la taula següent en funció de les característiques dels diferents estats de la

matèria.

Sòlid Líquid Gas

Distància entre partícules (molt
allunyades, properes, molt
properes).
Atracció entre partícules (atracció
molt forta, atracció molt feble,
atracció feble).
Moviment de les partícules (molt
moviment, poc moviment,
vibració).
A quin dibuix correspon
l’estructura interna (A, B, C).

2. Digues si són vertaderes o falses les frases següents.

- A mesura que augmentem la pressió sobre un gas o un líquid les partícules del material estan
més separades i, per això, s’afavoreixen canvis d’estat en els que les partícules estan més
juntes, com la solidificació.

- Si mesurem la temperatura mentre es fa un canvi d’estat (com vam fer la laboratori), aquesta
és constant, ja que l’energia s’utilitza per fer el canvi d’estat.

- A mesura que augmenta la temperatura d’una substància, la cohesió de les seves partícules
augmenta (estan més juntes).
3. Quins canvis d’estat es produeixen en els processos següents?

a) Estenem la roba perquè s’eixugui al sol.

b) Els glaçons de gel es «desfan» en un got.

c) Quan s’escalfa un recipient amb aigua i es produeixen bombolles.

d) En els dies freds, quan els vidres de les finestres s’entelen.

4. Forma les parelles correctes fent servir els termes de les dues columnes.

a) Sublimació 1. Canvi d’estat líquid a estat sòlid

b) Vaporització 2. Canvi d’estat sòlid a estat gasós

c) Solidificació 3. Canvi d’estat líquid a estat gasós

d) Fusió 4. Canvi d’estat de sòlid a líquid

e) Condensació 5. Canvi d’estat de gas a líquid

a b c d e

5. Completa les frases amb informació sobre les lleis dels gasos.

a) La ___________, el ___________ i la ___________ d’una massa fixa de gas estan

relacionats entre ells.

b) La llei de Boyle-Mariotte diu que a temperatura constant, a mesura que el volum del
recipient ___________, la pressió contra les parets ___________.

c) La llei de Gay-Lussac diu que a volum constant, la pressió i la temperatura d’un gas són
______________.

d) La llei de Charles diu que a pressió constant, a mesura que ___________ la temperatura, el
volum ______________.

6. La massa d’un tros d’alumini és de 54 g i el seu volum és de 20 dm3. Respon:

a) Quina és la densitat de l’alumini (les unitats són en g/dm3)?

7. Explica per què quan escalfem aigua a una pressió més alta que la pressió atmosfèrica
normal li costa més bullir? I quan bulli, ho farà a una temperatura per sobre o per sota dels
100ºC?
8. La taula mostra les temperatures de fusió i ebullició de l’aigua i de la glicerina a 1 atm de
pressió. Respon les següents preguntes.

Substància Temperatura de fusió (ºC) Temperatura d’ebullició (ºC)

Aigua 0 100
Glicerina 20 290

La glicerina a 15 ºC estarà en estat ____________

La glicerina a 25 ºC estarà en estat ____________

La glicerina a 300 ºC estarà en estat ____________

L’aigua a 15 ºC estarà en estat ____________

L’aigua a 300 ºC estarà en estat ____________

9. El gràfic següent mostra la variació de temperatura al llarg del temps quan es deixa
refredar una substància.

90
80
70 a
60
50
b
c
40
30 d
20 e
10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9

a) Digues quins són els estats a, c, i e? I quin són els canvis d’estats b i d?

b) Explica (a partir de la teoria cinètica-molecular) per quina raó el tram b i d, tenen

temperatura constant?

11. Un recipient de 6 L conté un gas a una pressió de 2 atm. Calcula quina pressió exercirà sobre
les parets del recipient si, sense que variï la temperatura, fem que ocupi un volum de 4 L.
 12. Un recipient conté un volum constant de 10 L de gas a una pressió de 0,5 atm a 250 ºK. Quina
pressió exercirà sobre les parets del recipient, quan es trobi a una temperatura de 400 ºK?

13. Un recipient amb un volum de 3L està a una temperatura de 200 K. Sabent que la pressió
és constant, quin volum ocuparà quan la temperatura siguin 250 K?

TEMA 2.

1. Classifica les substàncies següents segons si són heterogènies o homogènies: Sang,

maionesa, cocacola, basalt, aigua, coure, truita de verdures, boira, ferro, iogurt amb trossets
de plàtan.

Substàncies heterogènies Substància homogènies

2. Quin és el solut i el dissolvent de l’alcohol, que té una etiqueta que posa: alcohol 96%?

3. Marca amb una creu si les característiques són pròpies d’una mescla, d’un compost, o de
cap de les dues

Mescles Compostos Cap de

les dues
Les substàncies que les formen, mantenen les seves propietats.
Tenen una fórmula química única.
Es separen els seus components mitjançant procediments químics.
Es separen els seus components mitjançant procediments físics.
No es poden separar els seus components.
Només poden ser heterogenis.

4. Dels models següents indica:

a) Quins representen mescles i quins representen substàncies pures? (Escriu les lletres).

Mescles: ...................................................................................................................

Substàncies pures: ....................................................................................................

b) Dels que són substàncies pures, escriu les lletres dels que són substàncies simples o
compostos:

Substàncies pures simples: ........................................................................................

Substàncies pures compostes: ...................................................................................

A B C

D E cF
c
cC

c Posa un exemple de
5. En què es diferencien les substàncies pures simples dels compostos?
cada. c
c

6. De les característiques següents, encercla aquelles que siguin pròpies de les solucions.

a) La composició de qualsevol part és sempre la mateixa.

b) El dissolvent és el component majoritari.

c) No tenen un aspecte uniforme.

d) Són mescles homogènies.

7. Quines substàncies següents són pures?

Sucre: Llet: Oxigen: Aire: Ferro:

8. Indica si les següents frases són certes o falses i corregeix les falses.

a) Les substàncies pures no es descomponen.

b) Els compostos són substàncies pures.

c) Totes les substàncies simples són pures.

d) Totes les partícules d’una substància pura són iguals.

e) Totes les substàncies pures són simples.

TEMA 3.
1. Digues si les següents afirmacions són certes i falses i corregeix les falses.

a) El nombre atòmic indica la suma del nombre de protons i neutrons.

b) Un àtom neutre té el mateix nombre de protons que d’electrons, ja que les càrregues
positives dels electrons contraresten les negatives dels protons.

C) Els protons i els neutrons tenen més massa que els electrons.

2. Quines partícules formen l’àtom i quina càrrega tenen?

3. Completa la taula següent.

Nom Símbol Z A Nombre Nombre Nombre

de de d’electrons
protons neutrons
Carboni C 6 12
Alumini Al 27 13
Ferro Fe 26 30
Calci Ca 40 20

4. Un àtom de Beril·li (Be) es representa de la següent manera: 94Be. Quina és la seva massa
atòmica?

5. Representa l’àtom mercuri (Hg) que té 80 protons i 116 neutrons.

TEMA 4

1. A la natura els àtoms es troben agrupats en dos tipus d’agrupacions, quines són?

2. Quin model correspon a una molècula i quin a un cristall? En què es diferencien l’un de
l’altre?
3. Completa les frases següents amb la paraula que et sembli més adequada.

a) Els cristalls _____________ estan formats per ions _____________ i ions _______________.

b) Els cristalls metàl·lics estan formats per _____________ positius envoltats d’

_____________.

c) El cristall MgCl2 (clorur de magnesi) ens indica que per cada àtom de magnesi n’hi ha _____
de clor.

d) Els àtoms s’uneixen en molècules o cristalls per aconseguir ______________. Només els
àtoms del grup 18, els _______________ es troben lliures i aïllats.

4. Marca amb una creu les característiques que corresponguin a cada tipus de cristall.

Iònics Metàl·lics Covalents

Són sòlids a temperatura ambient.
Tenen lluïssor metàl·lica.
Condueixen l’electricitat en estat sòlid.
No es dissolen en aigua.

5. a) Què és un mol?

b) Un mol d’hidrogen (H) té la mateixa massa (grams) que un mol d’aigua (H2O)? Justifica la
resposta.

6. Què és la massa molar? I la massa molecular?

7. Indica si les frases són certes i falses i corregeix les falses.

a) La fórmula molecular dels compostos es representa amb els símbols de cada element i un
subíndex, que indica el nombre d’àtoms de cada element.

b) Un mol de sodi (Na) té el mateix nombre de partícules que un mol de diòxid de carboni
(CO2).

c) Un mol d’hidrogen (H) té la mateixa massa que un mol d’aigua (H2O).

d) Els cristalls estan formats per un nombre determinat i petit d’àtoms.

8. Quantes molècules hi ha en 3 mols de diòxid de carboni (CO2)?

9. Quants mols hi ha en 5·1024 àtoms de coure (Cu)?

10. Ordena de més a menys massa les següents substàncies.

a) 1,5 mols de CO2.

b) 50 g de O2.

c) 2,5 mols de C2H2.

d) 3 mols de SO2.

11. Tinc una barra de ferro que pesa 30 grams. Quants mols d’aquest metall tinc?

12. a) Quants grams de diòxid de nitrogen (NO2) tinc en 3,5 mols d’aquesta substància?

b) I a quantes molècules de NO2 equivalen?

TEMA 5.

1. D’aquesta reacció, quins són els reactius i quins són els productes?

C + O2 CO2

2. Per què es produeix una reacció química?

3. Què diu la llei de la conservació de la massa?

4 Observant la reacció química següent, indica quants mols d’H reaccionen amb quants mols
de N i quants mols de NH s’obtenen.

3 H2 + N2 2 NH3

5. Indica si les següents frases són certes o falses i corregeix les falses.

a) Els àtoms de les substàncies que intervenen en una reacció química es transformen en
d’altres de diferents quan reaccionen. Per exemple, si en els reactius hi havia H i O, en els
productes poden aparèixer àtoms de N.

b) Els reactius i els productes tenen la mateixa massa, ja que la massa es conserva.

c) Aquesta molècula: CO2 m’indica que té 2 àtoms de carboni i un àtom d’oxigen.

6. Digues quin d’aquests processos són un exemple de canvi químic.

a) Separació del ferro de la sorra amb un imant.

b) La formació del rovellat en una peça de ferro.

c) L’evaporació d’aigua quan escalfem una olla.

d) La fermentació de pa.

e) L’oxidació d’una poma quan la deixem tallada.

f) La combustió d’un tronc.

7. L’hidrogen (H2) reacciona amb el clor (Cl2) i s’obté àcid clorhídric (HCl). En el dibuix
s’exemplifica la reacció.

a) Escriu la reacció química i ajusta-la.

b) Quins són els productes i quins són els reactius.

8. Completa l’ajust de les equacions químiques següents.

a) 2 H2S + O2 → 2 SO2 + H2O

b) Fe2O3 + 3 CO → CO2 + Fe

c) Al + 6 HCl → 2 AlCl3 + H2

9. Ajusta les reaccions químiques següents i indica quins àtoms i de quin tipus hi ha als
reactius i als productes quan estan igualades.

a) H2 + I2 → HI reactius: _______________ productes: ________________

b) H2 + Br2 → HBr reactius: _______________ productes: ________________

c) C + H2O → H2 + CO2 reactius: _______________ productes: ________________

d) Zn + H2SO4 → ZnSO 4 + H2 reactius: _______________ productes: ________________

f) Al + HCl → AlCl3 + H2 reactius: _______________ productes: ________________

g) CO + O2 → CO2 reactius: _______________ productes: ________________

h) CaO + C → CaC2 + CO reactius: _______________ productes: ________________

 10. Amb quants mols de Br2 reaccionen 5,5 mols d’ H2?

Br2 + H2  2 HBr

Mols 
Dades i incògnites 

11. Quants mols de Fe2O3 obtinc si faig reaccionar 20 mols de Fe?

4 Fe (s) + 3 O2 (g)  2 Fe2O3 (s)

12. El diòxid de sofre (SO2) reacciona amb l’oxigen (O2) i obtinc triòxid de sofre (SO3).

a) Escriu l’equació i ajusta-la.

b) Quants mols de SO3 obtinc a partir de 2 mols d’ O2?

13. El iode (I2) reacciona amb l’hidrogen (H2) i obtinc iodur d’hidrogen (HI).

a) Escriu l’equació i ajusta-la.

b) Quants mols d’HI obtinc si reaccionen 2,5 mols de iode (I2)?

14. El carboni (C) reacciona amb l’aigua (H2O) i obtinc hidrogen (H2) i diòxid de carboni (CO2).

a) Escriu l’equació i ajusta-la.

b) Quants mols d’H2O necessito per obtenir 35 mols de diòxid de carboni (CO2)?
 TEMA 6.

1. Indica per cada característica si correspon a les substàncies àcides o les substàncies
bàsiques.

Àcids Bases
Gust amarg
No reaccionen amb els metalls
En dissolució aquosa alliberen ions H+
Reaccionen amb alguns metalls
Gust agre
En dissolució aquosa alliberen ions OH-

2. Completa el text.
- El iode és una substància que té tendència a guanyar electrons. Quan intervé en una reacció
d’oxidació i reducció diem que es/s’ ________________, i per tant, és una substància
_________________. Per contra, el ferro és una substància que té tendència a perdre
electrons. Quan intervé en una reacció d’oxidació i reducció, diem que es/s’
________________, i per tant, s’anomena substància ______________.

- Una combustió és una reacció redox en la que l’element oxidant és _______________. Com a
productes s’obtenen _________________ i ________________. S’allibera energia en forma de
llum i calor, per tant és una reacció __________________.

3. Indica si les frases són certes o falses i corregeix les falses.

a) Els ous tenen un pH de 8, per tant, són una substància àcida.

b) Quan tenim acidesa d’estómac es recomana prendre un antiàcid (és a dir, una substància
bàsica), per tal que facin una reacció redox.

c) Quan una reacció de combustió no és completa, s’obté com a producte CO, una substància
tòxica.

4. En una experiència de laboratori es mesura el pH d’algunes substàncies d’ús quotidià. Els

resultats de l’experiència es mostren a la taula següent.

a) Quina de les solucions és la més àcida?

b) Quina de les solucions és la més bàsica?

c) Quina de les solucions és neutra?

d) Quines dues substàncies barrejaries per fer una reacció de neutralització?

5. Indica si les substàncies següents produeixen un procés d’oxidació o de reducció, i indica si

són reductores o oxidants
Cu+  Cu2+ : ___________________ ; ___________________
Br  Br- : ___________________ ; ___________________
O  O2- : __________________ ; ___________________
Li Li+ : ___________________ ; ____________________

6. a) Una dissolució té pH = 2. Indica si la concentració de ions OH− és més gran o més petita
que la de ions H+.

b) En quin cas la concentració de ions dels dos tipus serà igual?

7. Els àtoms neutres dels metalls tenen tendència a perdre electrons i formar cations. Es
redueixen o s’oxiden? Són oxidants o reductors?

8. Observa què passa amb aquestes dues substàncies (HI i NaOH) quan es barregen amb
aigua (H2O):

HI + H2O  I- + H+

NaOH + H2O  Na+ + OH-

a) Indica si l’HI és un àcid o una base i justifica-ho.

b) Indica si el NaOH és un àcid o una base i justifica-ho.

c) Quin tipus de reacció tindria lloc si fem reacciona HI i NaOH

9. Observa la següent reacció química:
Ca + HCl  CaCl2 + H2

a. Ajusta-la i calcula les masses molars de tots els compostos:

b. Quina massa d’HCl es necessitarà per a reaccionar amb 20 g de Ca?
c. Si hem obtingut 300 g de H2, quina massa de Ca ha reaccionat?

10. Observa la següent reacció química ja ajustada:

6HCl + 2 Fe  2 FeCl3 + 3 H2

a. Ajusta la reacció química

b. Calcula la massa molar del HCl, el FeCl3 i l’H2.
c. Si fem reaccionar 10 g de Fe,
i. Quina massa de HCl reaccionarà?
ii. Quina massa de FeCl3 se formarà?
iii. Quin volum de H2 en Condicions normals es formarà?