ข้อสอบท้ายบทเรียน เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน

1.กำหนดให้ 𝑟 = { | a เป็นจำนวนจริง } คู่อันดับในข้อใด เป็นสมาชิกของ 𝑟

1. (−2 , −1) 2. (−1 , −1) 3. (1 , 1)
4. (2 , 2) 5. (4 , 4)

2. ให้ และ
จำนวนสมาชิกของ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 8 2. 5 3. 13
4. 22 5. 40

3.พิจารณาความสัมพันธ์ต่อไปนี้

= { (1,2), (1,3), (2,4), (3,6), (5,10) }

= { (1,1), (2,1), (3,1), (4,4), (5,5) }

= { (𝑥, 𝑦) | }

= { (𝑥, 𝑦) | |𝑦| = 𝑥 }
จำนวนความสัมพันธ์ที่เป็นฟังก์ชัน เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. ไม่มีข้อใดเป็นฟังก์ชัน 2. 1 3. 2
4. 3 5. 4

4. ให้ 𝑅 แทนเซตของจำนวนจริง และให้ 𝑟 = { | }

ข้อใดต่อไปนี้คือ

1. 2. 3.
4. 5.

5. ให้ 𝐴 = { −2, −1, 0, 1, 2 } และ 𝑓 เป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งจาก 𝐴 ไปทั่วถึง 𝐴

ถ้า 𝑓(0) = 2
𝑓(1) = 0
𝑓(2) = -1
และ 𝑓(-1) = 1
𝑓(-2) เท่ากับเท่าใด ถ้า 𝑓(a) = b หมายถึง ในฟังก์ชัน 𝑓 มี (a,b)
1. 0 2. -1 3. -2
4. 1 5. 2

6. ให้ 𝑓(x) = และ

จงหาค่าของ
1. 6 2. 5 3. 4
4. 9 5. 3

7. ให้

จงหาค่าของ
1. 1 2. 2 3. 3
4. 4 5. 6
8.จงหาช่วงที่ทำให้ฟังก์ชัน เป็นฟังก์ชันเพิ่มและเป็นฟังก์ชันลด

ถ้ากราฟของ ลักษณะดังนี้

1. เป็นฟังก์ชันเพิ่มบนช่วง
2. เป็นฟังก์ชันเพิ่มบนช่วง
3. เป็นฟังก์ชันเพิ่มบนช่วง
4.เป็นฟังก์ชันเพิ่มบนช่วง
5.ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง
เป็นฟังก์ชันลดบนช่วง
เป็นฟังก์ชันลดบนช่วง
เป็นฟังก์ชันลดบนช่วง
เป็นฟังก์ชันลดบนช่วง

9.กำหนดให้ และ จงหา

1. 0 2. 3 3. 4
4. 12 5. 16

10. กำหนดให้กราฟของฟังก์ชัน ผ่านจุด (2,16)

ข้อใดคือค่าของ a
1. 2 2. 3 3. 4
4. 9 5. 10