Professional Documents
Culture Documents
I. LAYUNIN:
Pagkatapos ng talakayan, ang mga mag – aaral ay inaasahang:
a. nakasusuri ng salawikain at ang mga kaisipang nakapaloob,
b. nakapagbibigay sa mga kasingkahulugan ng mahihirap na salita at nagagamit sa sariling
pangungusap;
c. nakapagsasagawa ng sariling poster, awit, dula, at slogan na nagpapakita ng pagiging
matatag sa kabila ng hamon sa buhay; at
d. napahahalagahan ang mga aral na napupulot mula sa araling tinalakay.
II. PAKSANG – ARALIN
Paksa: Kabanata 2: Ang Karamdaman ng Hari
Sanggunian Aklat: Ibong Adarna interpretasyon nina Glady A. Gemina at Leslie S. Navarro
III. Kagamitan: Manila paper, pentel pen, larawan, at iba pang kagamitang panturo.
IV. PAMAMARAAN
Gawain ng Guro Gawain ng Mag – aaral
A. Paghahanda
Panalangin
“Magsitayo ang lahat para sa pambungad na
panalangin. Maaari mo bang panguluhan,
Rodelyn?”
Pagtatala ng Liban
“Bawat kalihim ng hanay may liban ba?
Unang hanay?
“Wala po, Ma’am.”
"Pangalawang hanay?”
“Wala po”
Kasunduan
“Sino ang nakaalala sa ating kasunduan?
Magbigay ng isa, Marjorie?”
“Tama!
“Opo ma’am.”
B. Pangganyak
“Opo ma’am.”
Ang larong ito ay tinatawag na "Gintong
Kasabihan, Gintong Karunungan."
Bibigyan ko kayo ng 5 minuto upang
suriin ang bawat salawikain na ibinigay
ko sa inyo. "Handa na ba kayo klas?
“Opo ma’am”
“Ngunit bago ang lahat pansinin niyo
muna ang ating pamantayan”
Pamantayan
Kriterya 5 3 2
a. Aktibon Aktibon Walang
Pagkaka g g namama
isa nakikilah nakikilah sid na
ok ang ok ang aktibong
lahat ng ilan sa pakikilah
mga mga ok sa
kasapi. kasapi. bawat
kasapi.
b. Hindi
Presenta Maayos gaanong Magulo
syon mayos
c. Buong- Hindi Kulang
Nilalam buo ang gaanong ang
an pagbibig komplet pagbibig
ay ng o ang ay
interpret pagbibig interpret
asyon ay asyon
interpret
asyon
Kabuua 15
n
(Ang bawat pangkat ay binigyan ng
salawikain na kanilang susuriin.)
Mga Layunin
Pagkatapos ng talakayan, ang mga mag –
aaral ay inaasahang:
a. nakasusuri ng salawikain at ang mga
kaisipang nakapaloob,
b. nakapagbibigay sa mga
kasingkahulugan ng mahihirap na
salita at nagagamit sa sariling
pangungusap;
c. nakapagsasagawa ng sariling poster,
awit, at slogan na nagpapakita ng
pagiging matatag sa kabila ng hamon
sa buhay; at
d. napahahalagahan ang mga aral na
napupulot mula sa ataling tinalakay.
Paghahawan ng Sagabal
Hanay A Hanay B
1. Talinghaga A. Balisa
2. Lumbay B. Kalupitan
3. Dalamhati C. Tayo na
4. Bagabag D. Nagpapatuloy
5. Nililo E. Pag-iisip
6. Tampalasan F. Habag
Mga inaasahang sagot ng mag-aaral:
7. Matarok G. Traydor
1. Mahiwaga
8. Lunos H. Mahiwaga 2. Tamlay
3. Hinagpis
9. Gunamgunam I. Tamlay 4. Balisa
5. Nilinlang
J. Nilinlang 6. Traydor
7. Mabatid
K. Hinagpis 8. Habag
9. Pag-iisip
L. Mabatid
D. Pagbasa
Bago Magbasa
Habang Nagbabasa
(Binabasa ng mag-aaral.)
(Nagpalakpakan)
Pagkatapos Magbasa
(Itinalakay ang bilang ng mga taong may (Ang mga mag-aaral ay nakikinig.)
depresyon)
PAMANTAYAN
Pangkatang Gawain
Krayterya 10 7 4
“Opo Ma’am.”
“Wala na po Ma’am.”
“Opo Ma’am.”
V. EBALWASYON
Panuto: Ibigay ang angkop na kasagutan na hiningi sa bawat katanungan.
Mga Sagot
1. Piedras Platas
2. Ang awit ng Ibong Adarna
3. Bundok Tabor
4. Korido
5. Berbanya