Екзаменаційні питання

1.Предмет і зміст теорії і методики фізичного виховання дітей дошкільного віку.

2. Завдання та засоби фізичного виховання дітей дошкільного віку.
3.Вікові особливості фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку.
4.Фізичне виховання дітей раннього віку.
5.Особливості фізичного розвитку дітей 1-6 років.
6.Особливості кісткової, м’язової, дихальної, нервової системи дітей від 1-6
років.
7.Масаж, прийоми масажу, особливості занять з фізичної культури для дітей 1,5-2
та 2-3 роки.
8.Загальні основи навчання та розвитку дітей дошкільного віку у процесі
фізичного виховання.
9.Розкрити зміст принципів навчання дітей рухових дій.
10.Методи навчання рухової дії для дітей дошкільного віку.
11.Виявлення психомоторних і функціональних асиметрій у дітей.
12.Розвиток рухових якостей у дітей дошкільного віку.
13.Дати визначення руховим якостям: швидкість, спритність, гнучкість,
витривалість, сила. Охарактеризувати загальні основи розвитку рухових
якостей.
14. Характеристика поняття «фізична активність» і використання фізичної
активності в дошкільний період.
15. Зміст та методика навчання рухів дітей дошкільного віку.
16. Дати визначення поняття "основні рухи", поясніть, що до них відносять .
17.Дати характеристику загальнорозвиваючим вправам для дітей
дошкільного віку, поясніть їх оздоровчий ефект.
18. Рухливі ігри як засіб гармонійного розвитку дитини. Спортивні ігри та
методика їх проведення.
19.Значення рухливих ігор. Організація та методика проведення рухливих ігор.
Методика проведення ігор спортивного характеру.
20. Форми організації занять із фізичного виховання у дошкільному віці.
21. Фізкультурно - оздоровчі заходи в режимі дня. Значення ранкової гімнастики,
фізкультхвилинок та фізкультпауз.
22. Методика проведення занять з фізичної культури в ДНЗ.
23.Типи, структура, організація занять з фізичної культури. Методика та
особливості проведення занять з фізичної культури.
24. Планування та облік роботи з фізичного виховання в ДНЗ.
25. Основні вимоги до планування навчального матеріалу з фізичної культури.
Розподіл та облік роботи з фізичної культури у дитячому садку.

26. Мета і завдання фізичного виховання студентів.

27. Завдання позанавчальної роботи з ФВ зі студентами.
28. Особливості організації процесу ФВ студентів.
29. Організація навчальних занять з ФВ в навчальних відділеннях ВНЗ.
30. Організація і зміст роботи кафедри ФВ ВНЗ.
31. Зміст та структура фізичної підготовки у Збройних силах України.

32. Мета і завдання фізичної підготовки військовослужбовців.

33. Засоби і форми фізичної підготовки військовослужбовців.

34. Розкрити особливості обов’язкових навчальних занять у військовослужбовців.

35. Види навчальних занять у військовослужбовців і формам спортивно- масової

роботи.
36. Організаційні основи фізичної підготовки і спорту в Збройних Силах України.

37. Розкрити систему фізичної підготовки військ.

38. Розкрийте специфічні принципи фізичної підготовки військовослужбовців.
39. Вікові особливості різних періодів життя дорослої людини.
40.Фактори, що впливають на здоров’я дорослих людей.
41.Зміст різних видів фізкультурно-оздоровчих занять дорослого населення.
42.Особливості рекреативно-оздоровчих форм занять.
43.Особливості профілактико- оздоровчих занять у зрілому віці.
44. Кондиційні тренування, особливості проведення.
45. Варіанти індивідуальних програм фізкультурно-оздоровчих занять.
46. Методика фізкультурно- оздоровчих занять у дорослого населення.
47. Розкрити принцип індивідуалізації фізкультурно-оздоровчих занять для
дорослого населення.
48. Розкрити механізм дії дихальних вправ під час фізкультурно-оздоровчих
занять. Скласти комплекс дихальної гімнастики для людей зрілого віку.
49.Методика загартування водними процедурами для дорослого населення.
50. Раціональне харчування як фактор здорового способу життя.
51.В чому полягає основний склад їжі? З чого складається «піраміда здорового
харчування»?
52.Медико- педагогічний контроль на заняттях оздоровчої спрямованості з
особами зрілого і похилого віку.
53.Проаналізувати особливості різних методів оцінки фізичного стану.
54.Основні поняття адаптивного фізичного виховання.
55.Історія адаптивного фізичного виховання.
56.Характеристика адаптивного фізичного виховання в Україні.
57.Мета і завдання адаптивного фізичного виховання.
58.Теорія адаптивного фізичного виховання.
59.Основні принципи адаптивного фізичного виховання.
60.Проаналізувати принцип свідомості і активності в адаптивного фізичному
вихованні.
61.Розкрити принцип розсіяного м’язевого навантаження в адаптивному
фізичному вихованні.
62. Засоби адаптивного фізичного виховання.
63.Рекомендації та протипоказання до використання засобів АФВ відповідно до
завдань навчального процесу.
64.Методи адаптивного фізичного виховання.
65.Матеріально- технічне забезпечення адаптивного фізичного виховання.
66.Медико- педагогічний контроль в адаптивному фізичному вихованні.
67.Методи контролю ефективності навчального процесу в адаптивному фізичному
вихованні.
68. Профілактика травматизму в адаптивному фізичному вихованні.
69.Форми адаптивного фізичного виховання.
70. Розкрийте алгоритм роботи викладача ( тренера) в адаптивному фізичному
вихованні.
71.Адаптивне фізичне виховання при глухоті.
72.Адаптивне фізичне виховання при сліпоті.
73.Адаптивне фізичне виховання при порушеннях опорно-рухового апарату.
74.Адаптивне фізичне виховання при ураженнях спинного мозку.
75.Адаптивне фізичне виховання у Будинку дитини.
76.Основні закономірності, що визначають формування фізкультурно-оздоровчих
технологій. Класифікація фітнес-програм.
77.Структура і зміст фітнес програм.
78.Фітнес програми засновані на видах рухової активності аеробної
спрямованості.
79.Фітнес- програми засновані на оздоровчих видах гімнастики.
80.Фітнес-програми засновані на видах рухової активності силової спрямованості.
81.Фітнес- програми засновані на поєднанні оздоровчих видів гімнастики і занять
силової спрямованості.
82. Проаналізуйте роботу комп’ютерних фітнес- програм.

Білет 1.
1. Предмет і зміст теорії і методики фізичного виховання дітей дошкільного
віку.
2. Особливості організації процесу ФВ студентів.
3.Розкрити принцип розсіяного м’язевого навантаження в адаптивному
фізичному вихованні.
4.Характеристика адаптивного фізичного виховання в Україні.

Білет 2.

1. Завдання та засоби фізичного виховання дітей дошкільного віку.

2. Кондиційні тренування, особливості проведення.
3.Форми адаптивного фізичного виховання.
4.Види навчальних занять у військовослужбовців і формам спортивно- масової
роботи.
Білет 3.
1.Фізичне виховання дітей раннього віку.
2. Організаційні основи фізичної підготовки і спорту в Збройних Силах України.
3.Медико- педагогічний контроль на заняттях оздоровчої спрямованості з особами
зрілого і похилого віку.
4. Структура і зміст фітнес програм.

Білет 4.
1. Вікові особливості фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку.
2. Організаційні основи фізичної підготовки і спорту в Збройних Силах України.
3. Медико- педагогічний контроль на заняттях оздоровчої спрямованості з
особами зрілого і похилого віку.
4. Структура і зміст фітнес програм.

Білет 5.
1. Особливості кісткової, м’язової, дихальної, нервової системи дітей від 1-6
років.
2. Методи адаптивного фізичного виховання.
3. Проаналізуйте роботу комп’ютерних фітнес- програм.
4. Методика проведення занять з фізичної культури в ДНЗ.

Білет 6.
1.Особливості фізичного розвитку дітей 1-6 років.
2. Завдання позанавчальної роботи з ФВ зі студентами.
3. Вікові особливості різних періодів життя дорослої людини.
4. Історія адаптивного фізичного виховання.

Білет 7.
1. Масаж, прийоми масажу, особливості занять з фізичної культури для дітей 1,5-2
та 2-3 роки.
2. Основні вимоги до планування навчального матеріалу з фізичної культури.
Розподіл та облік роботи з фізичної культури у дитячому садку.
3. Засоби і форми фізичної підготовки військовослужбовців.
4. Адаптивне фізичне виховання при порушеннях опорно-рухового апарату.

Білет 8.
1.Загальні основи навчання та розвитку дітей дошкільного віку у процесі
фізичного виховання.
2. Організація і зміст роботи кафедри ФВ ВНЗ.
3. Рекомендації та протипоказання до використання засобів АФВ відповідно до
завдань навчального процесу.
4. Фітнес- програми засновані на оздоровчих видах гімнастики.
Білет 9.
1.Загальні основи навчання та розвитку дітей дошкільного віку у процесі
фізичного виховання.
2. Розкрити систему фізичної підготовки військ.
3. Розкрити механізм дії дихальних вправ під час фізкультурно-оздоровчих
занять. Скласти комплекс дихальної гімнастики для людей зрілого віку.
4. Фітнес- програми засновані на оздоровчих видах гімнастики.

Білет 10.
1.Дати визначення руховим якостям: швидкість, спритність, гнучкість,
витривалість, сила. Охарактеризувати загальні основи розвитку рухових
якостей.
2. Проаналізувати особливості різних методів оцінки фізичного стану.
3. Методи контролю ефективності навчального процесу в адаптивному фізичному
вихованні.
4. Фітнес- програми засновані на поєднанні оздоровчих видів гімнастики і занять
силової спрямованості.

Білет 11.
1. Методи навчання рухової дії для дітей дошкільного віку.
2. Фізкультурно - оздоровчі заходи в режимі дня. Значення ранкової
гімнастики, фізкультхвилинок та фізкультпауз.
3. Особливості рекреативно-оздоровчих форм занять.
4. Медико- педагогічний контроль в адаптивному фізичному вихованні.

Білет 12.
1.Виявлення психомоторних і функціональних асиметрій у дітей.
2. Фактори, що впливають на здоров’я дорослих людей.
3. Матеріально- технічне забезпечення адаптивного фізичного виховання.
4. Фітнес-програми засновані на видах рухової активності силової спрямованості.

Білет 13.
1. Розвиток рухових якостей у дітей дошкільного віку.
2.Типи, структура, організація занять з фізичної культури. Методика та
особливості проведення занять з фізичної культури.
3.Розкрийте специфічні принципи фізичної підготовки військовослужбовців.
4. Раціональне харчування як фактор здорового способу життя.

Білет 14.
1.Характеристика поняття «фізична активність» і використання фізичної
активності в дошкільний період.
2. Планування та облік роботи з фізичного виховання в ДНЗ.
3. Зміст різних видів фізкультурно-оздоровчих занять дорослого населення.
4.Адаптивне фізичне виховання при ураженнях спинного мозку.

Білет 15.
1. Зміст та методика навчання рухів дітей дошкільного віку.
2. Особливості профілактико- оздоровчих занять у зрілому віці
3. Основні поняття адаптивного фізичного виховання.
4. Профілактика травматизму в адаптивному фізичному вихованні.
Білет 16.
1. Дати визначення поняття "основні рухи", поясніть, що до них відносять .
2. Варіанти індивідуальних програм фізкультурно-оздоровчих занять.
3. Мета і завдання адаптивного фізичного виховання.
4. Адаптивне фізичне виховання у Будинку дитини.
Білет 17.
1. Рухливі ігри як засіб гармонійного розвитку дитини. Спортивні ігри та
методика їх проведення.
2. Методика фізкультурно- оздоровчих занять у дорослого населення.
3. Засоби адаптивного фізичного виховання.
4. Адаптивне фізичне виховання при глухоті.

Білет 18.
1. Значення рухливих ігор. Організація та методика проведення рухливих ігор.
Методика проведення ігор спортивного характеру.
2. Організація навчальних занять з ФВ в навчальних відділеннях ВНЗ.
3. Розкрити принцип індивідуалізації фізкультурно-оздоровчих занять для
дорослого населення.
4. Розкрийте алгоритм роботи викладача ( тренера) в адаптивному фізичному
вихованні.
Білет 19.
1. Форми організації занять із фізичного виховання у дошкільному віці.
2. Зміст та структура фізичної підготовки у Збройних силах України.
3. Проаналізувати принцип свідомості і активності в адаптивному фізичному
вихованні.
4. методика загартування водними процедурами для дорослого населення.
Білет 20.
1.В чому полягає основний склад їжі? З чого складається «піраміда здорового
харчування»?
2. Основні принципи адаптивного фізичного виховання.
3. Значення рухливих ігор. Організація т а методика проведення рухливих
ігор.
4. Розкрити особливості обов’язкових навчальних занять у
військовослужбовців.