‫‪1‬‬

‫الكلمة‬

‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬

‫حروف الجر‬ ‫ماضى‬

‫حروف العطف‬ ‫مضارع‬ ‫مجرور‬ ‫مرفوع منصوب‬
‫إن وأخواتها‬ ‫أمر‬ ‫مضاف إليه‬ ‫مفعول به‬ ‫مبتدأ‬
‫اسم مجرور‬ ‫مفعول فيه‬ ‫خبر‬
‫مفعول ألجله النعت‬ ‫خبر إن‬
‫مفعول مطلق البدل‬ ‫اسم كان‬
‫التوكيد‬ ‫حال‬ ‫الفاعل‬
‫"إذا كنت تطلب ما يكفيك فأقل‬ ‫العطف‬ ‫اسم إن‬ ‫النعت‬
‫ما فى الدنيا يرضيك‪.‬‬ ‫خبر كان‬ ‫البدل‬
‫وإذا كنت الترضى بما يكفيك‬ ‫النعت‬ ‫التوكيد‬
‫فأنت تطلب ما يطغيك"‬ ‫البدل‬ ‫العطف‬
‫ابن القيم‬ ‫التوكيد‬
‫العطف‬

‫الجملة‬

‫(‪)3‬شبه جملة‬ ‫(‪)2‬جملة فعلية‬ ‫(‪)1‬جملة اسمية‬

‫وهى التى تبدأ بحرف‬ ‫وهى التى تبدأ بفعل‬ ‫وهى التى تبدأ باسم‬
 ‫‪2‬‬

‫(‪ )1‬جملة اسمية‬

‫خبر‬ ‫مبتدأ‬

‫هو ما نتحدث به على المبتدأ ويكون مع‬ ‫هو الشخص أو الشئ الذي نتحدث عليه‬
‫المبتدأ جملة مفيدة‬ ‫ويأتى فى اول الجملة غالًبا‬
‫المبتدا ‪ +‬ماله = الخبر‬
‫التلميذ الذى فى الصف السادس مجتهد‬ ‫التلميذ مجتهد‬
‫التلميذ ‪ :‬ألنه الشخص الذى نتحدث عليه يعرب التلميذ ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫المبتدأ ‪ +‬ماله = الخبر‬ ‫مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫التلميذ ‪ +‬ماله = مجتهد = الخبر‬ ‫المبتدأ ‪ +‬ماله = الخبر‬
‫مجتهد ‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬ ‫التلميذ ‪ +‬ماله = مجتهد = الخبر‬
‫مجتهد ‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬

‫(‪ )2‬جملة فعلية‬

‫المنصوبات‬ ‫الفاعل‬ ‫الفعل‬

‫من ‪ +‬الفعل = الفاعل‬ ‫(ماضى‪ -‬مضارع‪ -‬أمر)‬

‫الحال‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫المفعول ألجله‬ ‫المفعول فيه‬ ‫مفعول به‬

‫(كيف ‪ +‬الفعل)‬ ‫من نفس لفظ الفعل‬ ‫( لماذا ‪ +‬الفعل)‬ ‫(من ‪ +‬الفعل ‪+‬الفاعل)‬
‫(ماذا ‪ +‬الفعل)‬
‫ظرف الزمان ظرف المكان‬
‫(أين ‪ +‬الفعل)‬ ‫(متى ‪ +‬الفعل)‬

‫نماذج إعرابية‬

‫جلست فوق الشجرة‬
‫جلس ‪ :‬فعل ماض مبنى على السكون‬
‫والتاءضمير مبنى فى محل رفع فاعل‬
‫أين ‪ +‬الفعل = ظرف المكان‬
‫أين ‪ +‬جلست = فوق = ظرف‬
‫المكان‬
‫فوق ‪ :‬ظرف مكان منصوب وعالمة‬
‫نصبه الفتحة‬
‫أى ‪ +‬المضاف ‪ +‬تقصد =المضاف إليه‬
‫أى ‪ +‬فوق ‪ +‬تقصد = الشجرة =المضاف‬
‫إليه‬
‫الشجرة ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة‬
‫جره الكسرة‬
‫المعلم ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة ذهبت إلى المدرسة طلًبا للعلم‬
‫ذهب ‪ :‬فعل ماض مبنى على السكون‬
‫والتاء ضمير مبنى فى محل رفع فاعل‬
‫التلميذ ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه إلى ‪ :‬حرف جر‬
‫المدرسة‪ :‬اسم مجرور بإلى وعالمة جره‬
‫الكسرة‬
‫لماذا ‪ +‬الفعل = المفعول ألجله‬
‫لماذا ‪ +‬ذهبت = طلًبا = المفعول ألجله‬
‫والتاء ضمير مبنى فى محل رفع فاعل طلًبا ‪ :‬مفعول ألجله منصوب وعالمة‬
‫نصبه الفتحة‬
‫للعلم ‪ :‬الالم حرف جر والعلم اسم‬
‫مجرو بالال وعالمة جره الكسرة‬
‫اجتهدت اجتهاًدا‬
‫اجتهد‪ :‬فعل ماض مبنى على السكون و‬
‫التاء ضمير مبنى فى محل رفع فاعل‬
‫اجتهاًد ا ‪ :‬مفعول مطلق منصوب وعالمة‬
‫نصبه الفتحة‬
‫‪3‬‬
‫كتب حسن الدرس‬
‫كتب‪ :‬فعل ماض مبنى على الفتح‬
‫من ‪+‬الفعل = الفاعل‬
‫من ‪ +‬كتب = حسن = الفاعل‬
‫حسن ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫ماذا ‪ +‬الفعل = المفعول به لغير العاقل‬
‫ماذا ‪ +‬كتب = الدرس المفعول به‬
‫الدرس ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه‬
‫الفتحة‬
‫ضرب المعلم التلميذ‬
‫ضرب ‪ :‬فعل ماض مبنى على الفتح‬
‫من ‪+‬الفعل = الفاعل‬
‫من ‪ +‬ضرب =المعلم = الفاعل‬
‫من ‪ +‬الفعل ‪ +‬الفاعل = المفعول به العاقل‬
‫من ‪ +‬ضرب ‪ +‬المعلم = التلميذ‬
‫الفتحة‬
‫ذهبت إلى المدرسة صباًح ا‬
‫ذهب ‪ :‬فعل ماض مبنى على السكون‬
‫إلى ‪ :‬حرف جر‬
‫المدرسة ‪ :‬اسم مجرور بإلى وعالمة جره‬
‫الكسرة‬
‫متى ‪ +‬الفعل = ظرف الزمان‬
‫متى ‪ +‬ذهبت = صباًح ا == ظرف الزمان‬
‫صباًح ا ‪ :‬ظرف زمان منصوب وعالمة‬
‫نصبه الفتحة‬
 ‫‪4‬‬
‫ملحوظة ‪ -:‬لكل فعل فاعل فإذا لم يكن فى الجملة يكون ضمير مستتر‪.‬‬
‫‪ -:‬جملة الحال‬

‫الحال‬ ‫صاحب الحال‬

‫يكون نكرة منصوبة‬ ‫يكون معرفة‬

‫مفعول به‬ ‫فاعل‬

‫شاهدت العامل نشيًط ا‬ ‫جاء القطار مسرًع ا‬
‫شاهد ‪ :‬فعل ماض مبنى على السكون‬ ‫جاء ‪ :‬فعل ماض مبنى على الفتح‬
‫والتاء ضمير مبنى فى محل رفع‬ ‫من ‪ +‬الفعل = الفاعل‬
‫فاعل‬ ‫من ‪ +‬جاء = القطار = الفاعل (صاحب الحال)‬
‫القطار ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة العامل ‪ :‬مفعول به منصوب‬
‫وعالمة نصبه الفتحة‬ ‫كيف ‪ +‬الفعل = الحال‬
‫نشيًط ا ‪ :‬حال منصوب وعالمة‬ ‫كيف ‪ +‬جاء = مسرًع ا‬
‫نصبه الفتحة‬ ‫مسرًع ا ‪ :‬حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫المضاف إليه‬
‫يفسر النحوين سبب جر المضاف بأنه اسم مجرور بـ‪ (:‬الالم) أو( من) او( فى) فقط‬
‫‪ .‬فإذا حذف حرف الجر تحول االسم المجرور إلى مضاف إليه‬
‫‪-1‬بحرف الجر ‪ :‬زرت حديقة لألسماك ( الالم حرف جر ‪ .‬واألسماك اسم مجرور‬
‫بالالم)‬
‫‪ -‬بحذف حرف الجر ‪ :‬زرت حديقة األسماك(األسماك مضاف إليه مجرور)‬
‫‪ -2‬اشتريت خاتم ذهب ( والتقدير ‪ :‬اشتريت خاتًم ا من ذهب)‬
‫‪ -3‬تطلبت أبحاثه سهر الليالى ( التقدير ‪ :‬سهر فى الليالى)‬

‫أى ‪ +‬المضاف ‪ +‬تقصد = المضاف إليه‬

‫أى ‪ +‬الحديقة‪ +‬تقصد = األشجار = مضاف إليه‬
‫أى ‪ +‬خاتم ‪ +‬تقصد = ذهب = مضاف إليه‬
‫أى ‪ +‬سهر ‪ +‬تقصد = الليالى = مضاف إليه‬
 ‫‪5‬‬

‫النعت‬
‫هو اسم يوضح صفة فى اسم قبله يسمى (المنعوت)‬
‫يطابق المنعوت ويتبعه فى اإلعراب ‪(:‬رفًعا أو نصًبا أو جًّر )‬
‫وفى النوع ‪ ( :‬التذكير أو التأنيث) وفى العدد ( اإلفراد‬
‫أو التثنية أو الجمع ) وفى ( التعريف أوالتنكير)‬
‫التلميذ المجد نشيط‬
‫التلميذ ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫المبتدأ ‪ +‬ماله = الخبر‬
‫التلميذ ‪ +‬ماله = نشيط‬
‫وصفة التلميذ النشيط أنه مجد‬
‫المجد ‪ :‬نعت مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫نشيط ‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬

‫أسلوب العطف‬

‫المعطوف‬ ‫أداة العطف‬ ‫المعطوف عليه‬

‫(أو)‬ ‫(ثم)‬ ‫(الفاء‬ ‫( الواو)‬

‫التخير‬ ‫الترتيب مع التراخى‬ ‫الترتيب مع التعقيب‬ ‫الجمع‬

‫جاء محسن وحسن و معاذ إلى المدرسة‬

‫جاء ‪ :‬فعل ماض مبنى على الفتح‬
‫من ‪ +‬الفعل = الفاعل‬
‫من ‪ +‬جاء =معاذ‪.‬‬ ‫من ‪ +‬جاء = حسن‪.‬‬ ‫من ‪ +‬جاء = محسن ‪.‬‬
‫محسن ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫الواو ‪ :‬حرف عطف‬
‫حسن ‪ :‬معطوف مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫الواو ‪ :‬حرف عطف‬
‫معاذ ‪ :‬معطوف مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫إلى ‪ :‬حرف جر‬
‫المدرسة ‪ :‬اسم مجرور بإلى وعالمة جره الكسرة‬
 ‫‪6‬‬

‫جمع المذكر السالم جمع المؤنث السالم‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬ ‫الحركة‬

‫الضمة‬ ‫الواو‬ ‫األلف‬ ‫الضمة‬ ‫الرفع‬
‫الكسرة‬ ‫الياء‬ ‫الياء‬ ‫الفتحة‬ ‫النصب‬
‫الكسرة‬ ‫الياء‬ ‫الياء‬ ‫الكسرة‬ ‫الجر‬

‫الجملة االسمية‬
‫خبر‬ ‫مبتدأ‬

‫شبه جملة‬ ‫جملة‬ ‫مفرد‬

‫جار ومجرور ظرف‬ ‫فعلية‬ ‫اسمية‬

‫ملحوظة ‪ :‬يجب أن تشتمل جملة الخبرعلى ضمير يربطها بالمبتدأ‬
‫الكتاب نفعه كبير‬
‫الكتاب ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫المبتدأ ‪ +‬ماله =الخبر‬
‫الكتاب ‪ +‬ماله = (نفعه كبير) = الخبر‬
‫نفعه ‪( :‬نفع) مبتدأ ثان مرفوع وعالمة رفعه الضمة والهاء ضمير يعود على‬
‫المبتدأ وهو مبنى فى محل جر مضاف إليه‬
‫كبير ‪ :‬خبر المبتدأ الثانى مرفوع وعالمة رفعه الضمة والجملة االسمية‬
‫(نفعه كبير) فى محل رفع خبر المبتدأ األول‬
‫السمك يسبح‬
‫السمك ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫يسبح ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة والفاعل ضمير مستتر تقديره هو‬
‫والجملة من الفعل والفاعل فى محل رفع خبر المبتدأ (السمك)‬
‫الكتاب فى الحقيبة‬
 ‫‪7‬‬
‫الكتاب ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫المبتدأ ‪ +‬ماله =الخبر‬
‫الكتاب ‪ +‬ماله = (فى الحقيبة)‬
‫فى ‪ :‬حرف جر‬
‫الحقيبة ‪ :‬اسم مجرور بفى وعالمة جره الكسرة وشبه الجملة فى‬
‫محل رفع خبر المبتدأ (الكتاب)‬
‫الحديقة أمام المنزل‬
‫الحديقة ‪ :‬مبتدا مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫الحديقة ‪ +‬مالها = (أمام المنزل)= الخبر‬
‫أمام ‪ :‬ظرف مكان منصوب وعالمةنصبه الفتحة (لفعل محذوف تقديره تقع ‪ .‬فأصل‬
‫الجملة الحديقة تقع أمام المنزل)‬
‫المنزل ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة وشبه الجملة من‬
‫الظرف والمضاف إليه فى محل رفع خبر المبتدأ (الحديقة)‬
‫كان واخواتها‬
‫من أخوات كان ( كان – أصبح – أضحى ‪ -‬أمسى – بات – ظل – صار – ليس)‬
‫تدخل كان وأخواتها على الجملة االسمية فترفع المبتدأ وتنصب الخبر‬
‫وسميت ناسخة ألنها تنسخ الخبر أى تجعله منصوب بعد ما كان مرفوع‬
‫والخبر إما أن يكون مفرد او جملة او شبه جملة‬
‫كان البرد شديًد ا فى الشتاء‬
‫فى ‪ :‬حرف جر‬ ‫كان ‪ :‬فعل ماض ناسخ‬
‫البرد‪ :‬اسم كان مرفوع وعالمة رفعه الضمة الشتاء‪:‬اسم مجرور بفى وعالمة جره‬
‫الكسرة‬ ‫شديًد ا‪ :‬خبر كان منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬

‫كان الكتاب غالفه نظيف‬

‫كان ‪ :‬فعل ماض ناسخ‬
‫الكتاب ‪ :‬اسم كان مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫المبتدأ ‪ +‬ماله = الخبر‬
‫الكتاب ‪ +‬ماله = (غالفه نظيف) = الخبر‬
‫غالفه ‪( :‬غالف) مبتدأ ثان مرفوعوعالمة رفعه الضمة والهاء ضمير مبنى فى محل‬
‫جر مضاف إليه‬
 ‫‪8‬‬
‫نظيف ‪ :‬خبر المبتدأ الثانى مرفوع وعالمة رفعه الضمة والجملة االسمية‬
‫(غالفه نظيف) فى محل نصب خبر كان‬

‫صار العصفور على الغصن‬

‫صار ‪ :‬فعل ماض ناسخ‬
‫العصفور ‪ :‬اسم صار مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫المبتدأ ‪ +‬ماله = الخبر‬
‫العصفور ‪ +‬ماله = (على الغصن) = الخبر‬
‫على ‪ :‬حرف جر‬
‫الغصن ‪ :‬اسم مجرور بعلى وعالمة جره الكسرة وشبه الجملة(على الغصن)‬
‫أسلوب التعجب‬ ‫فى محل نصب خبر صار‬
‫"هو التعبير عن‬
‫الدهشة والتعجب لصفة‬ ‫كان الكتاب فوق المكتب‬
‫قوية بارزة فيه حسًنا أو قبًح ا"‬ ‫كان ‪ :‬فعل ماض ناسخ‬
‫ويأتى على صيغة‬ ‫االكتاب ‪ :‬اسم كان مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫(ما َأْفَعََلُه)‬ ‫المبتدأ ‪ +‬ماله = الخبر‬
‫ويأتى بعده مفعول به‬ ‫الكتاب ‪ +‬ماله = (فوق المكتب)‬
‫‪ -‬ما أجمَل السماَء (ما ‪ :‬اسم‬ ‫فوق ‪ :‬ظرف مكان منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫نكرة بمعنى شئ عظيم مبنى‬ ‫(لفعل محذوف تقديره "وضع" فأصل الجملة‬
‫على السكون فى محل رفع‬ ‫كان الكتاب قد وضع فوق المكتب)‬
‫مبتدأ ‪ .‬أجمل ‪ :‬فعل ماض مبنى‬ ‫المكتب ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة‬
‫على الفتح والفاعل ضمير‬
‫مستتر وجوًبا تقديره هو‬ ‫وشبه الجملة (فوق المكتب)‬
‫والجملة من الفعل والفاعل خبر‬ ‫فى محل نصب خبركان‬
‫ما ‪.‬و السماء ‪ :‬مفعول به‬
‫‪ -‬ما أعذَب الماَء‬ ‫إن وأخواتها (وهى حروف)‬
‫تدحل على الجملة االسمية فتنصب المبتدأ وترفع الخبر‬
‫والخبر إما أن يكون مفرد أو جملة أو شبه جملة‬
‫إن الثمرة ناضجة‬
‫إن ‪ :‬حرف توكبد ونصب‬
‫الثمرة ‪ :‬اسم إن منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫ناضجة ‪ :‬خبر إن مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬

‫كأن محمدً ا أسٌد‬

 ‫‪9‬‬
‫كأن ‪ :‬حرف توكبد ونصب‬
‫محمًد ا ‪ :‬اسم إن منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫أسٌد ‪ :‬خبر إن مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫إن العنب طعمه لذيذ‬
‫إن ‪ :‬حرف توكيد منصب‬
‫االعنب ‪ :‬اسم إن منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫المبتدأ ‪ +‬ماله = الخبر‬
‫العنب ‪ +‬ماله = (طعمه لذيذ) = الخبر‬
‫طعمه ‪ :‬مبتدأ ثان مرفوع وعالمة رفعه الضمة والهاء ضمير مبنى‬
‫فى محل جر مضاف إليه‬
‫لذيذ ‪ :‬خبر المبتدأ الثانى مرفوع وعالمة رفعه الضمة والجملة االسمية‬
‫(طعمه لذيذ) فى محل رفع خبر‬
‫الضمائر‬
‫مستتر‬ ‫بارز‬
‫متصل‬ ‫منفصل‬
‫ضمائر الرفع ضمائر النصب‬
‫إَّياَى‬ ‫{للمتكلم} أنا‬
‫ضمير نصب ضمير جر‬ ‫ضمير رفع‬ ‫إَّياَنا‬ ‫نحن‬
‫‪ -‬ياء المتكلم ‪ -‬ياء المتكلم‬ ‫‪ -‬تاء الفاعل(كتبت)‬
‫(كتابى)‬ ‫‪ -‬نا الفاعلين(شكرنا) (شكرنى)‬ ‫إَّياَك‬ ‫أنَت‬
‫‪ -‬ألف االثنين(يكتبان) ‪ -‬نا الفاعلين ‪ -‬نا الفاعلين‬ ‫إَّياِك‬ ‫أنِت‬
‫(كتابنا)‬ ‫‪ -‬واو الجماعة(يكتبون) (شكرنا)‬
‫‪ -‬ياء المخاطبة(اكتبى) ‪ -‬كاف الخطاب ‪ -‬كاف الخطاب‬
‫إَّياُك َم ا‬ ‫{للمخاطب} أنتما‬
‫(كتابك)‬ ‫(شكرك)‬ ‫‪ -‬نون النسوة(اكتبن)‬ ‫إَّياُك ْم‬ ‫أنتم‬
‫‪ -‬هاء الغيبة ‪ -‬هاء الغيبة‬ ‫أنتن إَّياكَّن‬
‫(شكره)‬
‫(كتابه‬
‫)‬ ‫إَّياُه‬ ‫هو‬
‫‪-‬‬ ‫َت‬ ‫كت‬ ‫‪-‬‬ ‫ُت‬ ‫الفاعل(كت‬ ‫تاء‬ ‫به‬ ‫اتصلت‬ ‫إذا‬ ‫السكون‬ ‫على‬
‫هى ‪1( -:‬إ)َّياَه ا‬
‫يبنى‬ ‫الفعل الماضى‬
‫ْب‬
‫تتصل باالسم‬ ‫ْب‬ ‫تتصل بالفعل وتعرب فاعل تتصل بافعل‬
‫النسوةضمير‬
‫نون وتعرب‬ ‫وتعرب أو‬
‫مفعول‬ ‫الفاعلين ( كتْبنا)‬ ‫إُهاّيَم ا كتْبأوِت)‬
‫بكانأو ناء‬
‫وأخواتها وتكون‬
‫هما‬ ‫{للغائب}‬
‫مبنى فى محل‬ ‫به أو بإن‬ ‫اسم كان‬ ‫إَّياُه ْم‬ ‫(كتْبَن )‪ .‬هم‬
‫بهبالحرف‬‫اتصلت أو‬
‫تكون جر‬ ‫وأخواتها أو‬
‫يبنى على الفتح إذا لم يتصل به شئ(كتَب )‬ ‫هَّن (‪2‬إ)َّياُه َّن‬
‫وتعرب مبنية‬ ‫اسم اسم إن‬
‫فى محل جر مثل‬
‫(منك)‬
 ‫‪10‬‬
‫الفعل المضارع ‪ )1( -:‬معرب {ويكون منصوًبا إذا سبقته أداة نصب ‪.‬ويجزم‬
‫إذا سبقته أداة جزم ‪.‬ويرفع إذا لم يسبقه شئ‬
‫(‪)2‬مبنى ‪ - :‬يبنى على السكون إذا اتصلت به نون النسوة (يسمْعَن )‬
‫‪ -‬يبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد الثقيله (ألحافظَّن ) أو‬
‫الخفيفة ( ليستثمرْن )اتصااًل مباشًر ا فال تقول (ليستثمران) مبنية بل معربة لعدم‬
‫اتصال النون اتصااًل مباشًر ا بل فرق بينهما ألف االثنين ‪.‬‬

‫الفعل األمر ‪ )1( -:‬يبنى على السكون إذا كان صحيح اآلخر (اجعْل )‬
‫أو اتصلت به نون النسوة (اشترْك َن )‬
‫(‪ )2‬يبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد (اصبَر َّن )‬
‫(‪ )3‬يبنى على حذف حرف العلة إذا كان معتل األخر (اْدُع‪ -‬اْسَع )‬
‫(‪ )4‬يبنى على حذف النون إذا اتصلت به واو الجماعة (اشكروا)‬
‫أو ألف االثنين (اكتبا)‬
‫أو ياء المخاطبة (اكتبى)‬

‫الفعل المضارع المنصوب ‪ -:‬هو الذي سبقته أداة من أدوات نصب الفعل‬
‫المضارع والتى منها ( أن‪ -‬لن‪ -‬كى‪ -‬حتى‪ -‬الم التعليل)‬
‫االمثلة ‪ - :‬من األفضل أن تنام مبكًر ا‪.‬‬
‫‪ -‬تناول الدواء حتى تستريح‪.‬‬ ‫‪ -‬جئت لكى أسعد بلقائك‪.‬‬

‫‪ -‬لن يرسب المجد‬ ‫‪ -‬أكثر من القراءة‬

‫لن ‪ :‬أداة نصب الفعل المضارع‪.‬‬
‫يرسب ‪ :‬فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫من ‪ +‬الفعل = الفاعل‬
‫من ‪ +‬يرسب = المجد = الفاعل‬

‫المجد ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمه‬

‫الفعل المضارع المجزوم ‪ -:‬وهو الذي سبقته أداة من أدوات الجزم والتى منها‬
‫{لم‪ -‬ال الناهية‪ -‬الم األمر}‬
‫نماذج إعرابية‬
 ‫لتسمع نصيحة المعلم‬
‫‪11‬‬ ‫لتسمع‪":‬الالم" أداة جزم الفعل‬
‫النجدة‬ ‫الفارس عن‬
‫وتسمع فعل‬ ‫تتتتتلم يتاخر المضارع‬
‫المضارع‬
‫وعالمة‬‫الفعل‬ ‫لم ‪ :‬أداة‬
‫مضارعجزم‬
‫مجزوم‬
‫مجزوم وعالمة‬ ‫مضارع‬
‫والفاع‬ ‫يتأخر ‪:‬‬
‫جزمهفعل‬
‫السكون‬
‫السكون‬
‫تقديره أنت‬ ‫جزمهمستتر‬
‫ضمير‬
‫وعالمة رفعه‬
‫منصوب‬‫مرفوع‬ ‫نصيحة‪::‬فاعل‬
‫مفعول به‬ ‫الفارس‬
‫نصبه الفتحة‬ ‫وعالمة‬
‫الضمة‬
‫مضاف إليه مجرور وعالمة‬
‫حرف جر‬‫المعلم ‪:‬‬
‫عن ‪:‬‬
‫الكسرة‬
‫بعن وعالمة جره الكسرة‬ ‫جره‬
‫مجرور‬ ‫النجدة ‪ :‬اسم‬

‫األفعال الخمسة ‪ -:‬هى كل فعل مضارع اتصلت به ألف االثنين أو واو الجماعة‬
‫أو ياء المخاطبة‪ .‬ويرفع بثبوت النون (يكتبان‪ -‬يكتبون‪ -‬تكتبين)‬
‫وينصب ويجزم بحذف النون ( أن يكتبا‪ -‬لن يكتبوا‪ -‬كىتكتبى)‬
‫( لم يكتبا‪ -‬ليكتبوا‪ -‬التكتبى)‬

‫ملحوظة ‪ -:‬إذا كان الفعل المضارع معتل اآلخرباأللف أو بالواو أو بالياء‪,‬‬

‫رفع بضمة مقدرة(يسعى‪ -‬يسمو‪ -‬يرمى)‬
‫‪ -‬إذا كان الفعل المضارع معتل اآلخرباأللف فإنه ينصب بفتحة مقدرة (لن يرضى)‬
‫إذا كان الفعل المضارع معتل اآلخربالواو أو الياء فإنه ينصب بفتحة ظاهرة‬
‫( لن يشكو‪ -‬لن يعلو‪ -‬لن يرمى‪ -‬لن يبنى)‬
‫‪ -‬يجزم المضارع المعتل اآلخر بحذف حرف العلة (لم يعُف ‪ -‬لم يرَض ‪ -‬لم يرِم )‬
‫‪ -‬إذا كان الفعل صحيح اآلخر ومعتل ما قبل اآلخرفإنه يجزم باسكون إال أنه‬
‫يحذف منه حرف العلة الواقع قبل آخره منًعا اللتقاء الساكنين‬
‫{(لم يكن‪ -‬لم يكْد‪ -‬لم يستطع) وأصلها ( لم يكون – لم يكاد‪ -‬لم يستطيع)}‬