FAMILY THERAPY WEEK 3

---------- ----------

Working with Families

The Context of Family Therapy (Aile Terapisinin Bağlamı)

- "Psychotherapy: A Private Enterprise" ("Psikoterapi: Özel Bir Girişim")

- "The Consulting Room as a Sanctuary" ("Bir Sığınak Olarak Danışma Odası")
- "Seeking Satisfaction and Meaning" ("Tatmin ve Anlam Arayışı")
- "Guidance for Children" ("Çocuklar için Rehberlik")
- "Displacement of Family's Role" ("Ailenin Rolünün Yerinden Edilmesi")

Freud's Approach

1. "Exclusion of Family in Psychoanalysis" (Psikanalizde Ailenin Dışlanması")

2. "Safety for Exploring Thoughts and Feelings" ("Düşünceleri ve Duyguları Keşfetmek için
Güvenlik")
3. "Treatment in Private" ("Özel Tedavi")

Carl Rogers' Approach

1."Psychological Problems and Destructive Family Relations" (1."Psikolojik Sorunlar ve

Yıkıcı Aile İlişkileri")
2."Craving for Approval vs. Self- Actualization" (2. "Onaylanma Arzusu ve Kendini
Gerçekleştirme")
3."Client-Centered Therapy" (3."Danışan Merkezli Terapi")

Family vs. Individual Therapy

- "Virtues of Individual Therapy" ("Bireysel Terapinin Erdemleri")

- "Changing Family Organization in Family Therapy" ("Aile Terapisinde Değişen Aile
Düzeni")
- "Suitability of Each Approach": «Almost any human difficulty can be treated
with either individual or family therapy, but certain problems are especially
suited to a family approach, among them problems with children (who must,
regardless of what happens in therapy, return home to their parents), complaints
about a marriage or other intimate relationship, family feuds, and symptoms that
develop in an individual at the time of a major family transition.» ("Her Yaklaşımın
Uygunluğu": «Hemen hemen her insan zorluğu bireysel veya aile terapisi ile tedavi edilebilir, ancak bazı problemler
özellikle aile yaklaşımına uygundur, bunlar arasında çocuklarla ilgili sorunlar (terapide ne olursa olsun, eve
ebeveynlerine dönmesi gerekir), evlilik veya diğer yakın ilişkilerle ilgili şikayetler, aile kavgaları ve büyük bir aile
geçişi sırasında bir bireyde gelişen semptomlar vardır.» )
Family Transitions

- "Therapist's Considerations" ("Terapistin Düşünceleri")

- "Isolation Doesn't Mean Isolation from Others" ("İzolasyon, Başkalarından Soyutlanmak

Anlamına Gelmez")

- Linear vs. Circular Causality ; (Doğrusal ve Dairesel Nedensellik;)

• "Explaining Mental Illness in Linear and Circular Terms" ("Akıl Hastalığını Doğrusal ve Döngüsel Terimlerle
Açıklamak")

• "Reciprocity in Relationships« : Cycles of interactions in relationships (İlişkilerde Karşılıklılık« : İlişkilerde

etkileşim döngüleri)

• "Shifting from Blame to Understanding" (• "Suçlamadan Anlayışa Geçiş")

The Power of Family Therapy

- "Transforming Interactions in Family Therapy" ("Aile Terapisinde Dönüşen Etkileşimler")

- "Addressing Problems at Their Source" ("Sorunları Kaynağında Ele Almak")

- "Recognizing Reciprocal Patterns" ("Karşılıklı Kalıpları Tanımak")

BASIC TECHNIQUES OF FAMILY THERAPY: FROM SYMPTOM

TO SYSTEM (AİLE TERAPİSİNİN TEMEL TEKNİKLERİ: BELİRTİDEN SİSTEME)

Getting Started

--Initial Contact—( --İlk İletişim--)

- "Overview of the Presenting Problem" (- "Mevcut Soruna Genel Bakış")

- "Identify All Involved Members" (- "İlgili Tüm Üyeleri Tanımlayın")

- "Establish Connection with Caller" (- "Arayan ile Bağlantı Kur")

Scheduling the First Interview (İlk Görüşmenin Planlanması)

"Scheduling and Attendees" ("Planlama ve Katılımcılar")

"Encouraging Whole Family Participation" ("Tüm Aile Katılımını Teşvik Etmek")

"Reminder Call for First Session" ("İlk Oturum için Hatırlatma Çağrısı")
The First Interview

- "Building an Alliance" ("İttifak İnşa Etmek")

- "Developing a Hypothesis"

- "Openness to Refuting Initial Hypothesis" (İlk Hipotezi Çürütmeye Açıklık")

The First Interview

"Objectives of the Consultation" ("İstişarenin Amaçları")

"Introducing Yourself and Others" ("Kendinizi ve Başkalarını Tanıtmak")

"Orienting to the Session" ("Oturuma Yönlendirme")

"Asking for Elaboration" ("Detaylandırma İstemek")

Managing Family Dynamics

- "Encouraging Speaking One at a Time" ("Teker teker konuşmayı teşvik etmek")

- "Addressing Anxiety and Uncertainty" ("Kaygı ve Belirsizliği Ele Almak")

- "Establishing Sympathy and Understanding" ("Sempati ve Anlayış Oluşturmak")

Exploring Feelings About Therapy (Terapi Hakkındaki Duyguları Keşfetmek)

- "Asking About Their Feelings" ("Duygularını Sormak")

- "Acknowledging Honesty and Openness" ("Dürüstlüğü ve Açıklığı Kabul Etmek")

Recognizing Strengths (Güçlü Yönleri Tanımak)

-"Focusing on Family Strengths" (-"Ailenin Güçlü Yönlerine Odaklanmak")

-"Looking Beyond Problems" (-"Sorunların Ötesine Bakmak")

-"Importance of Resilience" (-"Dayanıklılığın Önemi")

Involving Young Children (Küçük Çocukları Dahil Etmek)

-"Including Young Children in Sessions" (-"Küçük Çocukları Oturumlara Dahil Etmek")

-"Observing Parent-Child Interaction" (-"Ebeveyn-Çocuk Etkileşimini Gözlemlemek")

-"Providing Toys for Young Children" (-"Küçük Çocuklara Oyuncak Sağlanması")

Gathering Information

-"Taking a Family History" (-"Aile Öyküsü Almak")

-"Using Genograms" (-"Genogramların Kullanılması")

-"Focusing on Solutions and Transitions" (-"Çözümlere ve Geçişlere Odaklanmak")

Process of Family Interaction

- "Exploring Family Interaction" ("Aile Etkileşimini Keşfetmek")

- "Process and Circular Questions" ("Süreç ve Döngüsel Sorular")
- "Understanding What Keeps the Family Stuck" ("Aileyi Neyin Sıkışmış Tuttuğunu Anlamak")

Making Recommendations (Önerilerde Bulunma)

• "Formulating a Hypothesis" (• "Bir Hipotez Formüle Etmek")

• "Offering Recommendations" (• "Önerilerde Bulunmak")
• "Establishing a Treatment Contract" (• "Tedavi Sözleşmesi'nin Kurulması")
• "Emphasizing Family Goals and Strengths" (• "Aile Hedeflerini ve Güçlü Yönlerini Vurgulamak")

First Session Checklist (İlk Oturum Kontrol Listesi)

• Make contact with each member of the family, and acknowledge his or her point of
view about the problem and feelings about coming to therapy. (Ailenin her bir üyesiyle iletişim
kurun ve terapiye gelme konusundaki sorun ve duyguları hakkındaki bakış açısını kabul edin. )
• Establish leadership by controlling the structure and pace of the interview. (• Mülakatın
yapısını ve hızını kontrol ederek liderlik oluşturun.)
• Develop a working alliance with the family by balancing warmth and
professionalism. (Sıcaklık ve profesyonelliği dengeleyerek aile ile bir çalışma ittifakı geliştirin.)
• Compliment clients on positive actions and family strengths. (Müşterilere olumlu eylemler ve
ailenin güçlü yönleri konusunda iltifat edin.)
• Maintain empathy with individuals and respect for the family’s way of doing things.
(Bireylerle empati kurun ve ailenin iş yapış biçimine saygı gösterin.)
• Focus on specific problems and attempted solutions. (• Belirli sorunlara ve denenen çözümlere
odaklanın.)
First Session Checklist (İlk Oturum Kontrol Listesi)

• Develop hypotheses about unhelpful interactions around the presenting problem. Be

curious about why these have persisted. Also notice helpful interactions that can
support the family in moving forward. (Mevcut problemin etrafındaki yararsız etkileşimler hakkında
hipotezler geliştirin. Bunların neden devam ettiğini merak edin. Ayrıca, ailenin ilerlemesini destekleyebilecek yararlı
)
etkileşimlere de dikkat edin.
• Don’t overlook the possible involvement of family members, friends, or helpers who
aren’t present. (Orada olmayan aile üyelerinin, arkadaşların veya yardımcıların olası katılımını göz ardı etmeyin.)
• Offer a treatment contract that acknowledges the family’s goals and specifies the
therapist’s framework for structuring treatment. (Ailenin hedeflerini kabul eden ve terapistin tedaviyi
yapılandırma çerçevesini belirleyen bir tedavi sözleşmesi sunun.)
• Invite questions. (• Soruları davet edin.)

Early Phase of Treatment (Tedavinin Erken Aşaması)

• "Refining Initial Hypothesis" (• "İlk Hipotezi İyileştirmek")

• "Shift to Challenging Actions and Assumptions" (• "Zorlayıcı Eylemlere ve Varsayımlara Geçiş")
• "Relentless Commitment to Positive Change" (• "Pozitif Değişime Aralıksız Bağlılık")

Building a Therapeutic Alliance (Terapötik Bir İttifak Kurmak)

• "The Importance of the Therapeutic Alliance" (• "Terapötik İttifakın Önemi")

• "Empathic Understanding" (• "Empatik Anlayış")
• "Calmness, Curiosity, Empathy, and Respect" (• "Sakinlik, Merak, Empati ve Saygı")

Pushing for Change (Değişim için Zorlamak)

• "Relentless Pursuit of Change" (• "Durmak Bilmeyen Değişim Arayışı")

• "Various Therapeutic Styles" (• "Çeşitli Terapötik Stiller")
• "Balancing Push for Change and Maintaining Alliance" (• "Değişim için Dengeyi Sağlamak ve
İttifakı Korumak")

Addressing Interpersonal Conflict (Kişilerarası Çatışmayı Ele Almak)

• "Bringing Conflict into the Consulting Room" (• "Çatışmayı Danışma Odasına Taşımak")
• "Challenging Linear Views" (• "Zorlu Doğrusal Görünümler")
• "Broadening Problems to Interactional Dynamics" (• "Problemleri Etkileşim Dinamiklerine
Genişletmek")

Challenging Unhelpful Interactions (Yararsız Etkileşimlere Meydan Okumak)

• "Pointing Out Patterns" (• "Örüntülere İşaret Etmek")

• "Broadening Problems to Interactional Dynamics" (• "Problemleri Etkileşim Dinamiklerine
Genişletmek")
• "Promoting Shared Responsibility" (• "Ortak Sorumluluğu Teşvik Etmek")

Listening in Family Therapy

• "The Role of Listening in Therapy" (• "Terapide Dinlemenin Rolü")

• "Listening as a Rare Skill" (• "Nadir Bir Beceri Olarak Dinlemek")
• "Reconsidering Assumptions Through Empathetic Listening" (• "Empatik Dinleme Yoluyla
Varsayımları Yeniden Düşünmek")

Using Homework in Therapy

• "Homework for Testing Flexibility" (• "Esnekliği Test Etmek İçin Ödev")
• "Increasing Self-awareness" (• "Öz farkındalığı arttırmak")
• "Suggesting New Ways of Relating" (• "Yeni İlişki Kurma Yolları Önermek")

Early Phase Checklist (Erken Aşama Kontrol Listesi)

• Identify major conflicts, and bring them into the consulting room. (• Büyük çatışmaları
belirleyin ve bunları danışma odasına getirin.)
• Develop a hypothesis and refine it into a formulation about what the family is doing
to perpetuate (or fail to resolve) the presenting problem. A formulation should consider
process and structure, family rules, triangles, and boundaries. (Bir hipotez geliştirin ve ailenin
mevcut sorunu sürdürmek (veya çözememek) için ne yaptığına dair bir formülasyona dönüştürün. Bir formülasyon süreç ve
yapıyı, aile kurallarını, üçgenleri ve sınırları dikkate almalıdır. )

Early Phase Checklist

• Assign homework that addresses problems and the underlying structure and
dynamics perpetuating them. (Sorunları ve onları sürdüren temel yapı ve dinamikleri ele alan ev ödevleri
verin.)
• Challenge family members to see their own roles in the problems that trouble them.
(Aile üyelerini, kendilerini rahatsız eden sorunlarda kendi rollerini görmeleri için zorlayın.)
• Push for change, both during the session and between sessions at home. (Hem seans
sırasında hem de evdeki seanslar arasında değişim için baskı yapın.)
• Make use of supervision to test the validity of formulations and effectiveness of
interventions. (Formülasyonların geçerliliğini ve müdahalelerin etkinliğini test etmek için denetimden yararlanın.)

The Middle Phase of Treatment (Tedavinin Orta Aşaması)

• "Transitioning to the Middle Phase" (• "Orta Aşamaya Geçiş")

• "Encouraging Family Member Interaction" (• "Aile Bireylerinin Etkileşimini Teşvik Etmek")
• "Stepping Back and Observing" (• "Geri Adım Atmak ve Gözlemlemek")
Managing Family Anxiety (Aile Kaygısını Yönetmek)
• "Dealing with Anxiety in Family Dialogue" (• "Aile İçi Diyalogda Kaygı ile Başa Çıkma")
• "Balancing Family Member Interaction and Therapist Intervention" (• "Aile Bireyi Etkileşimi
ve Terapist Müdahalesinin Dengelenmesi")

Developing Empathic Bond (Empatik Bağ Geliştirme)

• "The Importance of Empathy and Respect" (• "Empati ve Saygının Önemi")

• "Calmness and Curiosity in Therapy" (• "Terapide Sakinlik ve Merak")
• "The Role of Therapeutic Alliance" (• "Terapötik İttifakın Rolü")

Middle Phase Checklist (Orta Faz Kontrol Listesi)

• "Summary of Key Middle Phase Steps" (• "Temel Orta Aşama Adımlarının Özeti")
• "Balancing Therapist Intervention and Family Interacton" (• "Terapist Müdahalesi ve Aile
Etkileşimini Dengelemek")
• "Fostering Individual Responsibility and Mutual Understanding" (• "Bireysel Sorumluluğu ve
Karşılıklı Anlayışı Teşvik Etmek")

Termination in Family Therapy (Aile Terapisinde Sonlandırma)

• "Termination: Resolving the Presenting Problem" (• "sonlandırma: Mevcut Sorunun Çözülmesi")
• "Reviewing Achievements and Future Challenges" (• "Başarıları ve Gelecekteki Zorlukları Gözden
Geçirmek")
• "Checking in After Termination" (• "sonlandırmadan Sonra Check-in")

Termination Checklist (sonlandırma Kontrol Listesi)

- Key Considerations for Termination (Fesih için Önemli Hususlar)

- Assessing problem improvement and family satisfaction (Problem iyileştirme ve aile
memnuniyetinin değerlendirilmesi)
- Understanding problem dynamics and future challenges (Problem dinamiklerini ve
gelecekteki zorlukları anlamak)