Wikang Pambansa

at Kolonyal na
Edukasyon
FIL101A: 33-1F
Group 3:
Balantay, Damolo, Lara
Lim, Marcelino, Pontino
Rosanto, Tadley
 Kolonyalismo
-ito ay patakaran ng isang bansa sa pagpapalawig o
pagpapanatili ng kapangyarihan o awtoridad sa isa
pang bansa o teritoryo (Komisyón sa Wíkang
Filipíno, n.d.)
 I. Edukasyong Kolonyal
noong Panahon ng Kastila
Naging kolonya ng Espanyol ang Pilipinas sa loob ng 333 taon ang
Pilipinas mula 1565 hanggang 1898.

Ang edukasyon ng mga Pilipino noon ay nasa kamay ng mga

misyonerong prayle sa pamamagitan ng pagtatayo ng paaralang
parokyal o paaralan ng simbahan. Nagturo sila tungkol sa
Kristiyanismo, pagsulat, pagbasa, pagbilang, sining, musika, at
paghahanapbuhay. Ipinatanggal nila ang alibata o ang tinatawag
na baybayin at pinalitan ito ng aklat dasalan na tungkol sa
relihiyong Katoliko.
 Paaralang Panlalaki

Colegio de San Colegio de San Colegio de Nuestra Señora del

Santissimo Rosario
Ildefonso Jose
“University of Santo Tomas”

Kabilang din ang Colegio de San Ignacio (1590) at Escuela Municipal

de Manila “Ateneo De Manila” (1859)
Paaralang Pambabae

Colegio de Santa Colegio de Santa

Potenciana Rosa

Kabilang din ang Colegio de Santa Potenciana (1589) at Colegio de

la Inmaculada Concepcion de la Concordia
Paaralang bokasyonal
-layunin nitong ituro ang iba’t-ibang karunungan tulad ng pananahi, paglililok, sining
sa pagpipinta at pagdaragat.

Paaralang Primarya
-paaralang parokya na pinangangasiwaan ng mga kura- paroko. Ang mga
asignaturang itinuturo sa mga paaralang ito ay relihiyon, pagsulat,
pagbasa, pagbilang, musika at paghahanapbuhay.

Paaralang Sekundarya at Kolehiyo

-itinatag ang mga paaralang ito upang maihanda ang mga mag-aaral sa pagpasok
sa mataas na paaralan. Ang mga kasanayang itinuro ay ang banal na Kasulatan,
ang Doctrina Krsitiyana, Etika, Heogarpiya, mga Balarilang Kastila at Latin,
Matematika, Pilosopiya, Lohika, Retorika at Panulaan. Mga misyonerong pari ang
mga guro sa paaralang ito.
Education
Decree (1863)
Ang batas na naglalayong mabigyan ng edukasyon
ang mga Pilipino. Kabilang din dito ang pagtatayo ng
mga paaralan sa bawat bayan sa ilalim ng
pamumuno ng mga lokal na pamahalaan. Libre ang
pag-aaral sa elementarya at ang pagsasanay ng
wikang Espana ay kailangan. Ito ay sa kadahilanang
noong panahon na nasakop tayo ng mga Espanyol,
ang ating edukasyon ay umiikot sa relihiyon. Madalas
din na ang edukasyon ay para lamang sa maginhawa
ang pamumuhay lalo na sa mga unang taon ng
pananakop.
 II. Edukasyong Kolonyal
noong Panahon ng Amerikano
Naging wikang panturo ang Ingles at siyang gagawing wikang komon mula sa
antas primarya hanggang sa dalubhasaan. Sapilitang pinagamit ang Ingles bilang
wikang panturo at ipinagbawal ang paggamit ng bernakular o wikang Filipino.

Itinuro sa wikang ito ang:

• kasaysayan ng Amerika,
• literaturang Ingles,
• ideya at kaugalian ng mga Amerikano,
• istruktura at prinsipyo ng gobyernong Amerikano
• kaalaman tungkol sa heograpiya ng América,
• Panitikan: tula nina Longfellow, Milton, dula ni Shakespeare; mga kuwento nina
Irving at Edgar Allan Poe at iba pa.
• Star-Spangled Banner
Thomasites
Noong Mayo 1898, sinimulan ang
pagpapatayo ng pampublikong
paaralan na kung saan ang mga
Amerikanong sundalo ang naging
unang guro. Noong 1901, dumating
sa Pilipinas ang 600 (anim na daán)
na mga guro sakay ng barkong
Thomas kung kaya sila’y tinawag na
Thomasites.
Batas Blg. 74
Itinatag ng Kagawaran ng
Pampublikong Instruksyon.
Nagpatayo ng mga Normal School
at Trade School: Philippine Normal
School, Philippine School of Arts
and Trades na kilala ngayon bilang
Technological University of the
Philippines
Pensionado Act of
1903 “Act 854”
-Inaprubahan ni Governor General William Howard
Taft.

-Nagpadala ng mga Pilipinong iskolar ng

pamahalaang kolonyal sa Amerika. Tinawag silang
mga ‘Pensionado’ dahil tinustusan ng pamahalaan
ang kanilang pag aaral.

-Marami sa kanila ang nag aral ng Edukasyon,

Abogasya, Medisina, at Inhenyeriya. Sa kanilang
pagbalik, sila ang mga naging guro o
tagapaglingkod sa iba’t-ibang sangay ng
pamahalaan.
Pensionado Girls

Ilan sa mga pensionado ay sina Honoria

Acosta-Sison, Pilar Elumba, at Olivia
Salamanca
Najeeb Mitry Saleeby
(1924)
“It aims at nothing less than the
obliteration of the tribal differences of
the Filipinos, the substitution of
English for the vernacular dialects as
a home language, and making
English the national, common
language of the Archipelago.”
- The Language of Education of the
Philippine Islands by Saleeby (1924)
Sarbey ni Dr. Paul
Monroe (1925)
Resulta ng sarbey:
1. Ang sistema ng pampublikong
paaralan na lubos na
sentralisado sa administrasyon
ay kailangang maging makatao
at gawing mas mekanikal.
2. Kailangang iakma ang mga aklat
at materyales sa buhay ng mga
Pilipino.
3. Inerekomenda ang pagsasanay
sa agrikultura, komersyo, at
industriya.
 III. Edukasyong Kolonyal
noong Panahon ng Hapones
Sinakop naman ng mga Hapones ang Pilipinas noong 1942
hanggang 1945.

Sapilitang ipinaturo ang wikang Nihongo at inalis ang Ingles. Ito ay

kinilala bilang isang biyaya sa larangan ng panitikan sapagkat
dito nagsimulang namayagpag ang panitikang Tagalog kaya
tinawag ang panahon na ito bilang “Gintong Panahon ng
Panitikang Pilipino.”
Itinakda at naganap ang mga sumusunod:

KALIBAPI (Kapisanan sa pagLilingkod

sa Bagong Pilipinas) Ordinansa Militar Blg. 13

Itinatag ito na may layon na mapabuti ang
edukasyon at moral na rehenerasyon at
palakasin at mapaunlad ang kabuhayan sa
ilalim ng pamatnubay ng Imperyong Hapon.
Pangunahing proyekto rin nito ang
pagpapalaganap ng wikang Pilipino sa
buong kapuluan katulong ang Surian ng
Wikang Pambansa
Itinakda noong Hulyo 19,
1942 na nagdeklara na ang
wikang Hapon at Tagalog
bilang mga opisyal na mga
wika ng Pilipinas.
Mga Epekto ng kolonyalismo:

Mabuting epekto: Masamang Epekto:

• Pagpapalaganap ng • Pagkawala ng Orihinal
mga Bagong Kaalaman na Kultura at Wika ng
at Ideya mga Pilipino
• Nagkaroon ng pormal
na edukasyon nang
dumating ang mga
Espanyol sa bansa.
Mga Sanggunian:
Aquino, R. (n.d.). Aralin 3 Ang Sistemang Kolonyal Ng Mga Espanyol Sa Pilipinas. Academia. Retrieved November 17, 2023, from
https://www.academia.edu/27357533/Aralin_3_Ang_Sistemang_Kolonyal_ng_mga_Espanyol_sa_Pilipinas
Dela Torre, R. C. (n.d.). PPT-Ang edukasyong kolonyal [Slide show]. Scribd. Retrieved November 17, 2023, from
https://www.scribd.com/presentation/467877239/PPT-Ang-Edukasyong-Kolonyal
Department of Education [DepEd Tayo]. (2021, May 20). Ang Education Decree ng 1863 noong panahon ng mga Espanyol ay
kontrolado ng pamahalaan at hindi sapat at hindi pantay para sa lahat. Facebook.
https://www.facebook.com/depedtayo/posts/ang-education-decree-ng1863-noong-panahon-ng-mga-espanyol-ay-kontrolado-
ng-pamah/1199913550430016
elearningph. (2021, March 1). Sistema ng edukasyon sa panahon ng Amerikano | pagbabago | impluwensiya [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=tXpCfrWumyY
History of Ateneo de Manila. (n.d.). Ateneo De Manila University. https://www.ateneo.edu/about/history
Kasaysayan ng edukasyon sa Pilipinas [Slide show]. (n.d.). Scribd. Retrieved November 17, 2023, from
https://www.scribd.com/presentation/488086306/KASAYSAYAN-NG-EDUKASYON-SA-PILIPINAS
Komisyon sa Wikang Filipino. (n.d.). Kolonyalismo. In KWF Diksiyonaryong Filipino. Retrieved November 18, 2023, from
https://kwfdiksiyonaryo.ph/
Ligaya, R. L., Casanova, A. P., Paz, V. P., Abiera, A. A., & Mangonon, I. (2008). Kasaysayan at pag-unlad ng wikang pambansa ng
Pilipinas. Rex Bookstore, Inc.
https://books.google.com.ph/books?id=5k10vA7aBcAC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&
q&f=false
Magno, C. (2010). A brief history of educational assessment in the Philippines. Educational Measurement and Evaluation Review, 1,
140–149. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED511798.pdf
SIR G CHANNEL. (2021, December 21). Ang edukasyong kolonyal | AP5 [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=Lafrv_kjob0
Tiongson, N. G. (1982). Ang edukasyon sa panahon ng Kastila (1863-1898): Unang bahagi ang edukasyon sa Pilipinas (1863-1898).
Malay, 2(1). https://ejournals.ph/article.php?id=7656