‫فرم شماره ‪2‬‬

‫نحوه ارزیابی تخصصی (مرحلۀ دوّم) آزمون دکتری (‪)Ph.D.‬‬

‫(مصوب جلسۀ سیصدو دوازدهمین شورای تحصیالت تکمیلی دانشگاه سمنان مورخ ‪)1402/2/19‬‬

‫براساس قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیالت تکمیلی مصاحبه و بررسی سوابق آموزشی‪ ،‬پژوهشی و فناوری‬
‫در دوره دکتری آموزشی‪ -‬پژوهشی شامل دو بخش به شرح زیر است‪:‬‬
‫پژوهشی و فناوری (‪15‬نمره)‬
‫‪ -1‬سوابق آموزشی‪ ،‬پژوهشی و فناوری (‪ 20‬نمره)‬
‫آموزشی (‪ 5‬نمره)‬
‫‪ -2‬مصاحبه علمی و سنجش عملی (‪ 30‬نمره)‬
‫تذکر مهم‪ :1‬نمره تمامی داوطلبان در هر یک از بخش های "سوووابق آموزشووی‪ ،‬پژوهشووی و فناوری‪ ،‬مصوواحبه علمی و سوونجش عملی"‬
‫توسط تحصیالت تکمیلی دانشگاه به صورت جداگانه از طریق پرتال ارتباطی به سازمان سنجش آموزش کشور اعالم خواهد شد‪.‬‬

‫الف) امتیاز سوابق آموزشی‪ ،‬پژوهشی و فناوری‬

‫‪ -1‬امتیاز سوابق پژوهشی و فناوری‪:‬‬
‫جدول‪ -1‬نحوه محاسبه امتیازات پژوهشی و فناوری‬
‫امتیاز‬ ‫نحوه ارزیابی (بدون در نظر گرفتن سهم مشارکت)‬ ‫حداکثر‬ ‫نوع فعالیت‬ ‫رد‬
‫مکتسبه‬ ‫امتیاز‬ ‫یف‬
‫‪ -‬هر مقاله تا ‪ 7‬امتیاز مطابق آیین نامۀ ارتقا و مصوبات‬ ‫‪ 1-1‬مقاالت علمی‪ -‬پژوهشی (داخلی و خارجی)‬
‫مرتبط با رشته تحصیلی‬
‫هیات ممیزه دانشگاههای منطقه البرز جنوبی‬
‫‪ 22‬امتیاز‬ ‫‪ 1-2‬گواهی ثبت اختراع مرتبط با رشته تحصیلی مورد تایید‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬گواهی ثبت اختراع بین المللی تا ‪ 7‬و داخلی تا ‪ 5‬امتیاز‬ ‫سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران یا سایر مراجع‬
‫معتبر مورد تایید کمیته مالکیت فکری دانشگاه‬
‫‪ -‬برگزیدگی داخلی تا ‪ 3‬و خارجی تا ‪ 7‬امتیاز‬ ‫‪ 1-3‬برگزیدگی در جشنواره های علمی معتبر مرتبط با‬
‫رشته تحصیلی‬
‫هر مقاله تا ‪ 2‬امتیاز مطابق آیین نامه ارتقا و مصوبات هیات‬
‫‪ 6‬امتیاز‬ ‫مقاالت علمی‪ -‬ترویجی مرتبط با رشته تحصیلی‬ ‫‪2‬‬
‫ممیزه دانشگاههای منطقه البرز جنوبی‬
‫مقاالت چاپ شده در کنفرانس های معتبر (داخلی یا‬
‫خارجی تا ‪ 2‬و داخلی ‪ 1‬امتیاز‬ ‫‪ 4‬امتیاز‬ ‫‪3‬‬
‫خارجی)‬
‫‪ 4‬امتیاز‬ ‫تألیف یا ترجمۀ کتاب مرتبط با رشته تحصیلی‬ ‫‪4‬‬

‫عالی (‪ )19-20‬تا ‪ 4‬و بسیار خوب (‪ )18-18/99‬تا ‪ 2‬امتیاز‬ ‫‪ 4‬امتیاز‬ ‫کیفیت پایان نامه کارشناسی ارشد‬ ‫‪5‬‬

‫سایر موارد مورد نظر دانشگاه(‪ -1‬دستیار پژوهشی‬ ‫‪6‬‬

‫‪ 10‬امتیاز‬ ‫‪-2‬شرکت در کارگاههای پژوهشی معتبر ‪-3‬برگزیدگی‬
‫پژوهشی شامل پژوهشگر برتر‪ ،‬تعداد‬
‫ارجاعات‪ hindex،‬و ‪)...‬‬
‫جمع امتیازات پژوهشی مکتسبه‬

‫‪3‬‬
‫امتیاز پژوهشی= جمع امتیازات پژوهشی مکتسبه ×‬
‫‪10‬‬

‫‪1‬‬

‫امتیاز‬
‫نحوه ارزیابی‬
‫مکتسبه‬
‫‪ 14-14/99‬یک امتیاز‬
‫‪ 2 15-15/99‬امتیاز‬
‫‪ 3 16-16/99‬امتیاز‬
‫‪ 4 17-17/99‬امتیاز‬
‫‪ 5 18-18/99‬امتیاز‬
‫‪ 6‬امتیاز‬ ‫‪19-20‬‬
‫‪ 15-15/99‬یک امتیاز‬
‫‪ 2 16-16/99‬امتیاز‬
‫‪ 3 17-17/99‬امتیاز‬
‫‪ 4 18-18/99‬امتیاز‬
‫‪ 5‬امتیاز‬ ‫‪19-20‬‬
‫حداکثر ‪ 8‬نیمسال ‪ 3‬امتیاز‬
‫حداکثر ‪ 9‬نیمسال ‪ 1/5‬امتیاز‬
‫حداکثر ‪ 4‬نیمسال ‪ 3‬امتیاز‬
‫حداکثر ‪ 5‬نیمسال ‪ 2‬امتیاز‬
‫رتبه ‪ 1‬تا ‪ 5 ،3‬امتیاز‪ -‬رتبه ‪ 4‬تا ‪4 ،6‬‬
‫امتیاز‪-‬‬
‫رتبه ‪ 7‬تا ‪ 3 ،9‬امتیاز‪ -‬رتبه ‪ 10‬تا ‪2 ،12‬‬
‫امتیاز و رتبه ‪ 13‬تا ‪ 1 ،15‬امتیاز‬
‫طبق جدول شمارۀ ‪4‬‬
‫‪ -2‬امتیاز سوابق آموزشی‪:‬‬
‫جدول‪ -2‬نحوه محاسبه امتیازات آموزشی (حداکثر ‪ 35‬امتیاز)‬
‫حداکثر امتیاز‬ ‫نوع فعالیت‬ ‫ردیف‬
‫دانشگاههای دولتی‪ 6 ،‬امتیاز‬ ‫معدل و کیفیت دانشگاه محل‬ ‫‪1‬‬
‫دانشگاههای غیردولتی‪ 3/6 ،‬امتیاز‪60( ،‬‬ ‫تحصیل دورۀ کارشناسی‬
‫درصد دانشگاههای دولتی)‬
‫دانشگاههای دولتی‪ 5 ،‬امتیاز‬ ‫معدل و کیفیت دانشگاه محل‬
‫دانشگاههای غیردولتی‪ 3 ،‬امتیاز‪60( ،‬‬ ‫تحصیل دورۀ کارشناسی ارشد‬ ‫‪2‬‬
‫درصد دانشگاههای دولتی)‬ ‫ناپیوسته‬
‫طول مدت تحصیل در دورۀ‬
‫‪ 3‬امتیاز‬ ‫‪3‬‬
‫کارشناسی‬
‫طول مدت تحصیل در دورۀ‬
‫‪3‬امتیاز‬ ‫‪4‬‬
‫کارشناسی ارشد ناپیوسته‬
‫برگزیدگان المپیادهای علمی‪-‬‬
‫‪ 5‬امتیاز‬ ‫‪5‬‬
‫دانشجویی‬
‫‪ 8‬امتیاز‬ ‫مدرک زبان معتبر‬ ‫‪6‬‬

‫سایر مواردموردنظر دانشگاه‬ ‫‪7‬‬

‫‪ 5‬امتیاز‬ ‫(‪-1‬همراستایی مقاطع تحصیلی‬
‫‪-2‬سابقه دستیار آموزشی و ‪)...‬‬
‫جمع امتیازات آموزشی مکتسبه‬
‫‪1‬‬
‫امتیاز آموزشی= جمع امتیازات آموزشی مکتسبه ×‬
‫‪7‬‬

‫ب) امتیاز مصاحبه علمی و سنجش عملی‪:‬‬

‫جدول‪ -3‬نحوه محاسبه امتیاز مصاحبه علمی و سنجش عملی‪:‬‬
‫امتیاز مکتسبه‬ ‫نحوه ارزیابی‬ ‫حداکثر امتیاز‬ ‫نوع فعالیت‬
‫‪ 3‬امتیاز‬ ‫تسلط در تجزیه و تحلیل مسائل علمی و پاسخگویی به سواالت‬
‫‪ 3‬امتیاز‬ ‫وسعت نظر‪ ،‬نوآوری و کارآفرینی‬
‫‪ 3‬امتیاز‬ ‫شخصیت‪ ،‬متانت و نحوه تعامل‬
‫‪ 3‬امتیاز‬ ‫نگرش و اطالعات فناّورانه مرتبط با رشته تحصیلی‬
‫‪ 3‬امتیاز‬ ‫توانایی فن بیان و انتقال مطالب‬
‫‪ 15‬امتیاز‬ ‫همراستایی زمینه پژوهشی داوطلب با اولویت های علمی اعضای گروه‬
‫جمع امتیازات مصاحبه‬

‫‪2‬‬
 ‫ج) امتیاز مدرک زبان‪:‬‬
‫جدول‪ -4‬همترازی نمرات آزمونهای ملّی و بین المللی زبان انگلیسی‬
‫امتیاز‬ ‫‪TOEFL (PBT)+‬‬ ‫‪TOEFL‬‬ ‫‪TOEFL‬‬ ‫‪IELTS‬‬ ‫‪MSRT‬‬
‫تخصیصی‬ ‫‪TOLIMO‬‬ ‫(‪)CBT‬‬ ‫(‪)IBT‬‬ ‫‪Academic‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪637 -677‬‬ ‫‪270 -300‬‬ ‫‪110 -120‬‬ ‫‪ 8‬و باالتر‬ ‫‪80 -100‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪607 -636‬‬ ‫‪253 -269‬‬ ‫‪102 -109‬‬ ‫‪7/5‬‬ ‫‪75 -79‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪587 -606‬‬ ‫‪240 -252‬‬ ‫‪94 -101‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪70 -74‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪550 -586‬‬ ‫‪213 -239‬‬ ‫‪79 -93‬‬ ‫‪6/5‬‬ ‫‪65 -69‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪495 -549‬‬ ‫‪168 -212‬‬ ‫‪60 -78‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪60 -64‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪450 -494‬‬ ‫‪137 -167‬‬ ‫‪46 -59‬‬ ‫‪5/5‬‬ ‫‪55 -59‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪420 -449‬‬ ‫‪108 -136‬‬ ‫‪35 -45‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪50 -54‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪393 -419‬‬ ‫‪93 -107‬‬ ‫‪29 -34‬‬ ‫‪4/5‬‬ ‫‪45 -49‬‬

‫‪3‬‬