Szakpedagógiai gyakorlati napló

Dátum: 2023.11.23.
Helyszín: Meixner Ildikó EGYMI, Mohács
Mentor neve: Szabadiné Kovács Ágnes
2. osztály
Téma: Új betű tanulása - g

Az óra menete Megjegyzés

- Bevezető rész Meixner módszerrel folyt az óra menete.
- Egymás köszöntése a terem Eszközök: pompom, gyurma, bábok,
belépése előtt. hívókép
o A gyermekek egyénileg
választhattak, ki hogyan
köszön a társainak.
(ölelés; tánc; csoko-
csoko-lá-lá pacsi)
- Körbeállás.
- Elénekelte mindenki a nevét.
- Általános ismeretekről
beszélgetés őszi témakörben.
Nyugtatóan hat a gyermekek számára.
- Mit szoktak az emberek ősszel
csinálni?
- Milyen évszak jön utána?
- A gyermekek egymással
szemben álltak az asztal két
oldalán.
o Feladat: Fújd át a
szomszédodhoz a
pompomot!

- Testséma fejlesztés

1
 - Itt a szemem, itt a szám.. –
mondóka mondása, mutatása
saját testen.
- Emeld fel a bemutatkozó jobb
kezed!
o Hogy hívnak? Én xy
vagyok!
o Tapsoljuk le a nevünket! Szótagolás gyakorlása.

o A bemutatkozó kezünkkel
simítsunk végig a testünk
jobb oldalán!
o Ugyanezt megismételjük
a bal oldalunkkal is!
- A fejem, a válla, a térdem, a
bokám. Elmondása és mutatása
2x.
o Mehet gyorsabban?
- A szemem, a fülem, az orrom, a
szám. 2x elmondása, mutatással.
- Új betű tanulása
- G betű hívóképe (liba)
o puzzle kirakása
- Beszélgetés a Márton napról
- Leülés a mese sarokba
o A gyógypedagógus Gág Hangfestő mese mesélése.
Ági című mesét mesélte a
gyermekeknek.
- G hang hangoztatásának
gyakorlása
o Hol képezzük a
gégénkben? Fogjuk meg
a torkunkat, miközben
mondjuk a „g” hangot”!

2
 (morgós hang)
- Tóbiás hívása
o Kukurikú, jó reggelt!
Szól a kakas, ha felkelt.
Ébredjél fel Tóbiás, hogy Mondókázás közösen.
új betűt hozhassál!
- Bohós babával dramatizálás.
o A gyermekek egyesével
köszöntötte, dicsérte az
órai munkájukat.
- Betűtípusok
o Kis g betű írásának
formái, írásának
megtanulása.
o Hol lakik a „g” a manó
házban? Lelóg a lába a
pincébe.
Finommotorika fejlesztés, tudatosítás.
- Gyurmából „g” betű sodrása.
6. Betűtartó használata
A gyógypedagógus „k” betűt nem mondd,
- Azokat a betűket kell a
hogy ne alakuljon ki a homogén gátlás.
betűtartóba tenni, amiket a
gyógypedagógus betűket mondd.
m, g, r, s, g, p, g, r
- Betűk elolvasása.