‫האוניברסיטה העברית בירושלים‬

‫בית הספר לחינוך ע"ש שלמה(סימור)פוקס‬

‫המחלקה להשתלמויות ולפיתוח מקצועי‬

‫مثال لجلسة المشاهدة‪ ..‬المفتاح لالرتقاء بأدائك"‬

‫"تحضي ي‬
‫ر‬

‫ن‬
‫المتدربي‬ ‫ن‬
‫المعلمي والمعلمات‬ ‫ائ‬
‫أعز ي‬

‫يرسنا تقديم المهمة التالية لمساعدتكم عىل االستعداد والتحضي بشكل جيد ومناسب‬
‫ن‬
‫المعلمي‪.‬‬ ‫لجلسات مشاهدة وتقييم الدروس وفق معايي خارطة تقييم‬

‫معايي التقييم‬
‫ر‬ ‫المهمة‪ :‬االستعداد لمشاهدة الدرس وفق‬
‫الهدف‪:‬‬
‫ن‬
‫المتدربي من االستعداد بشكل مناسب لمشاهدة وتقييم‬ ‫ن‬
‫المعلمي والمعلمات‬ ‫ن‬
‫تمكي‬
‫ن‬
‫المعلمي‬ ‫دروسهم وفق خارطة تقييم‬

‫التعليمات‪:‬‬
‫ن‬
‫المتدربي نحو استثمار عملية المشاهدة‪ ،‬والذي‬ ‫ن‬
‫المعلمي‬ ‫ى‬
‫يرج االطالع عىل دليل‬ ‫•‬
‫ن‬
‫يوضح الخطوات المنهجية لالستفادة من المشاهدة يف تطوير المهارات التدريسية بناء‬
‫ن‬
‫الموجهي‪.‬‬ ‫عىل التغذية الراجعة من ِقبل‬
‫والت تحدد معايي‬ ‫ن‬ ‫• كما ى‬
‫يرج مراجعة خارطة تقييم المعلمي المرفقة مع هذه المهمة‪ ،‬ي‬
‫األداء المطلوب توافرها‪.‬‬

‫والت سيتم مشاهدتكم‬

‫‪ .1‬حددوا األبعاد ذات الصلة بتقييم األداء داخل الصف‪ ،‬ي‬
‫وتقييمكم عىل أساسها‬

‫‪ .2‬اكتبوا خطة مفصلة للدرس الذي سيتم مشاهدته تتضمن‪:‬‬

‫‪ -‬األهداف التعليمية‬
‫‪ -‬طرق التدريس‬
 ‫‪ -‬األنشطة والمهام‬
‫‪ -‬أساليب التقييم‬
‫‪ -‬كيفية إدارة الصف‬
‫ن‬
‫المتعلمي‬ ‫‪ -‬آليات رإشاك‬

‫ُ‬ ‫ّ‬
‫‪ . .3‬وضحوا كيف ستحقق متطلبات كل بعد من أبعاد التقييم أثناء تنفيذكم‬
‫للدرس‬

‫نأمل أن تساعدكم هذه المهمة عىل تحقيق االستفادة المرجوة من عملية المشاهدة‬
‫ن‬
‫كمعلمي‪.‬‬ ‫والمساهمة بشكل فعال ن يف تنمية كفاياتكم المهنية‬
‫رابط لتسليم المهمة حت تاري خ ‪15.12.2023‬‬
‫‪https://forms.gle/V6SshJDLfLqmZ2HN7‬‬

‫وفقكم هللا وأعانكم‬

‫د‪ .‬اسمهان مرصي‪-‬حرز هللا‬

‫مالحق‬
‫المعلمي الجدد‪ -‬وزارة ر‬
‫التبية والتعليم‬ ‫ن‬ ‫خارطة تقييم‬

‫‪https://meyda.education.gov.il/files/Rama/Mapat_Memadim_Arabic.pdf‬‬

‫دليل المعلمون المتدربون ن يف ورشة الستاج نحو استثمار عملية المشاهدة من قبل المدير‪ /‬ة والمعلم‪/‬ة‬
‫المتعهد‪/‬ة‬

‫‪https://drive.google.com/file/d/1XbSGFHbxYzjH78pS1nL_Ja1WBn5MG1pt/view?usp=s‬‬
‫‪haring‬‬