NASKAH PUBLUKASI

HUBUNGAN PENGETAHUAN ANAK TENTANG PENYAKIT COVID-19 DENGAN

PERILAKU PENERAPAN 5M (MENCUCI TANGAN, MEMAKAI MASKER,
MENJAGA JARAK, MENGURANGI MOBILITAS, MENGHINDARI
KERUMUNAN) PADA ANAK SEKOLAH SMPS
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM CENDANA

SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran

LIA SARI
61119102

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BATAM
2023
 ZONA KEDOKTERAN VOL. 13 NO. 1 JANUARI 2023

HUBUNGAN PENGETAHUAN ANAK TENTANG PENYAKIT COVID-19 DENGAN

PRILAKU PENERAPAN 5M (MENCUCI TANGAN, MEMAKAI MASKER,
MENJAGA JARAK, MENGURANGI MOBILITAS, ENGHINDARI
KERUMUNAN) PADA ANAK SEKOLAH SMPS YAYASAN
PENDIDIKAN ISLAM CENDANA
TAHUN 2021

Lia Sari1, Ibrahim2, Isramilda3

1Fakultas Kedokteran Universitas Batam, liasarieriwan@gmail.com
2 Fakultas Kedokteran Universitas Batam, ibrahim@univbatam.ac.id

3 Fakultas Kedokteran Universitas Batam, isramildai@univbatam.ac.id

ABSTRACT

Lia Sari, NPM. 61119102, Year: 2021. Relation of Children's Knowledge About Covid-19 Disease With 5M
Practices (Washing Hands, Wearing Masks, Keeping Distance, Reducing Mobility, Avoiding Crowds) in
Cendana Islamic Education Foundation Junior High School Children in 2021.
Background: The COVID-19 pandemic began with the SARS CoV2 virus, which then infects humans and
spreads to almost all corners of the world. The situation of COVID-19 in the world is still increasing. The
number of cases in the world has more than 32 million people and about one million people have died. The
goal is to know the relationship between children's knowledge about the Covid-19 disease and the behavior
of implementing 5M in Cendana Islamic Education Foundation Junior High School Children in 2021.
Methods: The type of research used is an analytic survey with a cross sectional approach, which was
conducted at SMPS Islama Cendana Foundation, Batam City. The population of all students / I SMPS Class 7,
8 and 9. Sampling with the Total Sampling technique, the number of 60 elderly people.
Results: Univariate results, the majority of the results of children's knowledge about COVID19 are 35 (57.4%).
The behavior of implementing 5M in SMPS school children is positive behavior as much as 44 (72.1%).
Bivariate test results, square-test obtained p value = 0.002 < 0.05
Conclusion: There is a significant relationship between children's knowledge about covid-19 disease and the
behavior of implementing 5M in Cendana Islamic Education Foundation Junior High School Children in 2021.

Keywords: Covid-19, Knowledge, 5M

ABSTRAK

Lia Sari, NPM. 61119102, Tahun: 2021. Hubungan Pengetahuan Anak Tentang Penyakit Covid-19 Dengan
Prilaku Penerapan 5M (Mencuci Tangan, Memakai Masker, Menjaga Jarak, Mengurangi Mobilitas,
Menghindari Kerumunan) Pada Anak Sekolah SMPS Yayasan Pendidikan Islam Cendana Tahun 2021.
Latar Belakang: Wabah Pandemi COVID-19 bermula dari virus SARS CoV2, yang kemudian menulari manusia
dan menyebar ke hampir seluruh pelosok dunia. Situasi COVID19 di dunia masih terus meningkat. Jumlah
kasus di dunia sudah lebih dari 32 juta orang dan sekitar satu juta orang meninggal. Tujuan diketahuinya
hubungan pengetahuan anak tentang penyakit covid-19 dengan prilaku penerapan 5M (Mencuci Tangan,
Memakai Masker, Menjaga Jarak, Mengurangi Mobilitas, Menghindari Kerumunan) Pada Anak Sekolah SMPS
Yayasan Pendidikan Islam Cendana Tahun 2021.

Universitas Batam Page 12

Batam
Batam
ZONA KEDOKTERAN VOL. 13 NO. 1 JANUARI 2023
Metode: Jenis penelitian yang digunakan adalah Survey Analitik dengan pendekatan Cross Sectional, yang
dilakukan di SMPS Yayasan Islama Cendana Kota Batam. Populasi seluruh siswa/I SMPS Kelas 7, 8 dan 9.
Pengambilan sampel dengan tehnik Total Sampling, jumlah 60 orang lansia.
Hasil: Hasil Univariat, Mayoritas mayoritas hasil Pengetahuan anak tentang penyakit COVID-19 yang baik
sebanyak 35 (57,4%). Perilaku penerapan 5M pada anak sekolah SMPS adalah prilaku positif sebanyak 44
(72,1%). Hasil uji bivariat, Uji-square diperoleh nilai p value = 0,002 ≤ 0,05
Kesimpulan: Terdapat hubungan yang signifikan pengetahuan anak tentang penyakit Covid19 dengan prilaku
penerapan 5M Pada Anak Sekolah SMPS Yayasan Pendidikan Islam Cendana Tahun 2021.

Kata Kunci : Covid-19, Pengetahuan, 5M

PENDAHULUAN
Wabah Pandemi COVID-19 bermula
dari virus SARS CoV2, yang kemudian menulari
manusia dan menyebar ke hampir seluruh
pelosok dunia. Situasi COVID-19 di dunia masih
terus meningkat. Jumlah kasus di dunia sudah
lebih dari 32 juta orang dan sekitar satu juta
orang meninggal (Tjandra, 2020). Gejala dari
pasien meliputi demam, malaise, batuk kering,
dan dispnea yang didiagnosa sebagai gejala
infeksi virus pneumonia dan agen penyebabnya
adalah coronavirus varian baru (Aidah, 2020).
WHO (2021) merilis tentang penyakit
COVID-19 yang pada tanggal 06 Juli 2021,
sementara jumlah kematian mingguan global
akibat COVID-19 terus menurun, dengan angka
dibawah 54.000 pada pekan terakhir Juni. Jumlah
ini turun 7% dibandingkan dengan pecan
sebelumnya. Total angka kematian global akibat
COVID-19 hampir 4 juta. Jumlah pasien total positif
COVID-19 di dunia mencapai 20.388.408 orang,
yang diakumulasikan dari pasien positif dirawat,
pasien positif sembuh, serta pasien positif
meninggal (Yanti, 2020).
Sedangkan Kepulauan Riau merilis angka
kasus penderita yang positif menderita COVID-19
tanggal 20 September 2021 berjumlah 65.303 dan
untuk data penderita COVID-19 di Pulau Batam
berjumlah 25.842 kasus pertanggal 23 September
2021 (Data Gugus Tugas Covid Kepulauan Riau,
2021) Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI),
(Pulungan, 2021) menyampaikan bahwa kasus
Covid-19 pada anak di tanah air naik 11% sampai
dengan 12%. Bahkan, selama masa pandemi,
jumlah kematian anak balita meningkatkan hingga
50% atau ada 1.000 kematian pada anak setiap
minggunya.
Pengetahuan kita belum sepenuhnya
lengkap untuk virus ini, sehingga masih
berkembang, apalagi virus pun mengalami mutasi
dan menyebabkan perubahan karakternya. Kondisi
naiknya lonjakan kasus Covid-19 saat ini kepada
orang-orang dewasa dan bahkan anak-anak yang
menjadi kekhawatir apabila pembelajaran tatap
muka dimulai di sekolah akan memperparah angka
kejadian kasus Covid-19 pada anak.
Beberapa dekade terakhir telah terlihat
peningkatan perhatian terhadap kontrbusi
perubahan prilaku terutama meningkatkan
Kesehatan. Perilaku peningkatan Kesehatan adalah
outcome dari health promotion model. Selain
mneghasilkan peningkatan kesehatan, perilaku
sehat maupun meningkatkan kemampuan
fungsional, dan kualitas hidup yang lebih baik
disemua tahap perkembangan (Pender, Murdaugh
and Person, 2019 dalam Pakpahan, dkk, 2021).
Fokus utama promosi Kesehatan adalah membantu
orang mengatasi perilaku tidak sehat dan
menggantikannya dengan perilaku sehat
(Pakpahan, dkk, 2021).
Prilaku Kesehatan merupakan tindakan
individu, kelompok dan organisasi termasuk sosial,
pengembangan dan implementasi kebijakan
(Mahyarni, 2013).
Dalam kasus COVID-19 pemerintah
melakukan upaya pencegahan agar penyakit
COVID-19 tidak meyebar dengan luas terutama di
kalangan anak-anak yang rentan terhadap
penularan penyakit ini, Tatalaksana virus COVID-19
mendapatkan rekomendasi dari WHO untuk
tindakan pencegahan penyebaran COVID-19 antara
lain adalah melakukan hand hygiene, sosial
distancing, memakai masker, dan meningkatkan
daya tahan tubuh (Febrianti, 2021).
Kemenkes RI (2020), prinsip umum
protokol kesehatan dalam pencegahan dan
pengendalian COVID-19 Masyarakat memiliki peran
penting dalam memutus mata rantai penularan
COVID-19 agar tidak menimbulkan sumber
penularan baru/cluster pada tempat-tempat

Universitas Batam Page 12

Batam
Batam
ZONA KEDOKTERAN VOL. 13 NO. 1 JANUARI 2023
dimana terjadinya pergerakan orang, Upaya
pencegahan telah dilakukan oleh pemerintah mulai
dari terbitnya Peraturan Menteri Kesehatan Nomor
9 Tahun 2020. Peraturan lain yang mengatur tata
cara hidup sehat dimasa Pandemi COVID-19 adalah
dengan terbitnya Protokol Kesehatan COVID-19
dimana hal ini tertuang dalam Keputusan Menteri
Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.
01.07/MENKES/382/2020.
Di Indonesia, protokol kesehatan ini
dikenal dengan sebutan 5M dalam mencegahan
penularan virus corona dianataranya: mencuci
tangan, memakai masker, menjaga jarak, menjauhi
kerumunan, mengurangi mobilitas (Kemenkes,
2020).
Data presurvey tanggal 22 Juli 2021, oleh
peneliti melakukan kunjungan lima Sekolah
Menengah Atas (SMP) yang ada di Kota Batam, dari
hasil studi pendahuluan tersebut diperoleh data 4
dari 5 sekolah yang di kunjungi belum melakukan
tatap muka dalam proses pembelajarannya, dan
hanya satu sekolah saja yang sudah melakukan
proses pembelajaran tatap muka yaitu SMPS
Yayasan Islam Cendana dengan cara di bagi menjadi
dua jadwal pagi dan siang. Dari hasil wawancara
jumlah siswa/i seluruhnya sebanyak 60 siswa/i,
wawancarapenulis dengan salah satu guru wali
kelas 7 mengatakan pada bulan Maret 2021 siswa/i
dari hasil pengamatan wali kelas pada percobaan
tatap muka tersebut untuk kelas 7, 8 dan 9 siswa/i
kebanyakan hanya sebatas tau tentang COVIg8-19
itu dari TV, internet saja dan tidak tau secara
terperinci tentang penyakit COVID-19.
Sedangkan untuk pelaksanaan protokol
kesehatan sekolah sudah menerapkan Protokol
Kesehatan dengan membuat kran air depan
beberapa kelas, memasang papan pengumuman
dan himbauan-himbawan. Tapi kenyataannya
dilapangan siswa dan siswi masih banyak yang lalai
menerapkan 5M, dan malas cuci tangan, masih
berkumpul pada saat jam istirahat, serta ada
beberapa anak yang tidak benar menggunakan
maskernya dipasang hanya dimulut saja
(Wawancara Wali Kelas 7, 2020).
Dari data diatas penulis tertarik untuk
melakukan penelitian dengan judul “Hubungan
Pengetahuan Anak Tentang Penyakit COVID-19
Dengan Prilaku Penerapan 5M (Mencuci Tangan,
Memakai Masker, Menjaga Jarak, Mengurangi
Mobilitas, Menghindari Kerumunan) Pada Anak
Universitas Batam
Batam
Batam
Sekolah SMPS Yayasan Pendidikan Islam Cendana
Tahun 2021.
METODE
Desain penelitian ini menggunakan
Survey Analitik dengan pendekatan Cross
Sectional, populasi seluruh siswa/I SMPS Kelas 7,
8 dan 9 Yayasan Islam Cendana Kota Batam
berjumlah 68 orang, dengan tehnik Total
Sampling. Lokasi penelitian dilakukan di SMPS
Yayasan Islama Cendana
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian diperoleh gambaran
responden dengan karakteristik adalah jumlah
responden sebanyak 68 orang siswa dan siswi, yang
hadi pada saat penelitian sebanyak 61 orang siswa
dan siswi. Dari 61 orang siswa/i umur minimum 12
tahun dan umur maksimal 17 dan rata-rata umur
adalah 14 tahun, untuk jenis kelamin siswa/i terdiri
dari 60 orang jang berjenis kelamin laki-laki
sebanyak 29 orang (47,5%) dan yang berjenis kelami
perempuan sebanyak 32 orang (52,5%)
Analisis Univariat:
Pengetahuan Anak tentang Penyakit Covid-19
Distribusi responden berdasarkan
berdasarkan Pengetahuan Anak Tentang Penyakit
Covid-19 dijelaskan pada tabel dibawah ini:
Tabel 1. Pengetahuan Anak tentang Penyakit
Covid-19
Pengetahuan Anak f Persentase
tentang Penyakit Covid-
19
Pengetahuan Baik 26 57,4 %
Pengetahuan Kurang 36 42,6 %
Total 61 100 %
Berdasarkan hasil tabel 4.1 diatas dapat
dijelaskan dari 61 orangsiswa/i diperoleh hasil,
Pengetahuan Anak Tentang Penyakit Covid-19 yang
berpengetahuan baik sebanyak 35 orang (57,4%),
dan berpengetahuan kurang baik sebanyak 26
orang (42,6%).
Menurut Notoadmodjo (2014),
pengetahuan adalah pengetahuan adalah hasil dari
tahu dan ini terjadi setelah seseorang melakukan
penginderaan terhadap suatu objek. Penginderaan
terjadi melalui panca indera manusia, yakni indra
Page 12
ZONA KEDOKTERAN VOL. 13 NO. 1 JANUARI 2023
penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan
raba sebagian besar pengetahuan manusia
diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan
atau kognitif merupakan domain yang sangat
penting untuk terbentuknya tindakan seseorang.
Terdapat beberapa faktor yang
mempengaruhi pengetahuan seseorang (Wawan &
Dewi, 2010) diantaranya faktor internal:
pendidikan, pekerjaan, umur dan faktor external
diataranya lingkungan, dan sosial budaya. Pada
penelitian ini pengetahuan yang menjadi informasi
yang digali oleh peneliti terkait penyakit Covid-19.
Menurut Kemenkes (2021), virus baru
yaitu coronavirus jenis baru (SARS-CoV-2) dan
penyakit disebut Severe Acute Respiratory Synrome
Coronavirus-2 (SARS-CoV-2) dan nama penyakitnya
Coronavirus Disease 2019 (COVID-19).
Hasil penelitian yang dilakukan oleh WHO
(2020), transmisi COVID-19 pada anak-anak saat ini,
tingkat kontribusi anak-anak pada transmisi SARS-
CoV-2 belum dipahami secara lengkap. Menurut
basis data WHO untuk surveilans kasus
terkonfirmasi laboratorium secara global yang
disusun dari laporan kasus yang diserahkan kepada
WHO oleh Negara-Negara Anggota serta
penelitian-penelitian lain, 1 - 7% kasus COVID-19
dilaporkan terjadi pada anak-anak, dengan jumlah
kematian yang relatif rendah dibandingkan
kelompok-kelompok usia lainnya. European Centre
for Disease Prevention and Control (ECDC) baru-
baru ini melaporkan distribusi COVID-19 pada anak-
anak di Uni Eropa (EU), European Economic Area
(EEA), dan Inggris, di mana per 26 Juli 2020, 4%
kasus di EU/EEA dan Inggris terjadi pada anak-anak.
Data dari Kepulauan Riau merilis angka
kasus penderita yang positif menderita COVID-19
tanggal 20 September 2021 berjumlah 65.303 dan
untuk data penderita COVID-19 di Pulau Batam
berjumlah 25.842 kasus pertanggal 23 September
2021 (Data Gugus Tugas Covid Kepulauan Riau,
2021) Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI),
(Pulungan, 2021) menyampaikan bahwa kasus
Covid-19 pada anak di tanah air naik 11% sampai
dengan 12%. Bahkan, selama masa pandemi,
jumlah kematian anak balita meningkatkan hingga
50% atau ada 1.000 kematian pada anak setiap
minggunya.
Indriani (2021) mengatakan sebenarnya
sejak awal anak-anak mempunyai risiko untuk
terinfeksi Sars CoV-2. Terbukti di Yogyakarta kasus
pertama Covid-19 adalah terjadi pada anak-anak.
Universitas Batam
Batam
Batam
Pada saat awal pandemi, pengetahuan yang ada
tentang infeksi virus ini pada anak menunjukkan
bahwa gejala yang terjadi pada anak adalah kasus
sedang kekasus yang lebih berat.
Hasil penelitian yang dikemukanan oleh
Rahmi, dkk (2021) hubungan pengetahuan dan
tindakan masyarakat terhadap 5M pada masa
pandemi di Kelurahan Kuin Utara Banjarmasin
Utara tahun 2021, didapatkan mayoritas
pengetahuan baik yaitu sebesar 42 orang (42%) dan
yang cukup sebanyak 40 orang (40%).
Hasil penelitian diperoleh bahwa antara
hasil penelitian dilakukan oleh peneliti dan teori
yang dipaparkan sebelumnya adalah sejalan, dari
hasil penelitian mayoritas siswa/i memiliki
pengetahuan tentang penyakit COVID-19 adalah
berpengetahuan baik sebanyak 35 orang (57,4%),
dibandingkan dengan berpengetahuan kurang. Hal
tersebut disebabkan karena siswa/i yang ada di
sekolah SMPS ini banyak mendapatkan informasi
dari media cetak, internet dan bahkan dari iklan-
iklan yang terpasang di madding-mading sekolah,
spanduk dain lain sebagainya. Dan dari pihak
sekolah juga sudah pernah melakukan sosialisai
kepada siswa/i melalui penyuluhan mengenai
penyakit covid-19 dengan bekerja sama dengan
pihak Puskesmas Botania.
Perilaku penerapan 5M (Mencuci Tangan,
Memakai Masker, Menjaga Jarak, Mengurangi
Mobilitas, Menghindari Kerumunan) pada anak
sekolah SMPS Yayasan Pendidikan Islam Cendana
Tahun 2022
Distribusi responden berdasarkan Prilaku
Penerapan 5M Pada Anak Sekolah SMPS dijelaskan
pada tabel dibawah ini:
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Berdasarkan
Prilaku Penerapan 5M Pada Anak Sekolah SMPS
Kejadian Hipertensi f Persentase
Perilaku Positif (≥ 50%) 44 72,1%
Perilaku Negatif (<50%) 17 27,9%
Total 61 100%
Berdasarkan hasil table 4.2 diatas dapat
dijelaskan dari 61 orang siswa/i diperoleh hasil,
Prilaku Penerapan 5M (Mencuci Tangan, Memakai
Masker, Menjaga Jarak, Mengurangi Mobilitas,
Menghindari Kerumunan) Pada Anak Sekolah SMPS
Page 12
ZONA KEDOKTERAN VOL. 13 NO. 1 JANUARI 2023
yang berprilaku positif sebanyak 44 orang (72,1%),
dan yang memiliki prilaku yangnegatif sebanyak 17
orang (29,9%).
Perilaku adalah respon individu terhadap
suatu stimulus atau suatu tindakan yang dapat
diamati dan mempunyai frekuensi spesifik, durasi
dan tujuan baik disadari maupun tidak. Perilaku
merupakan kumpulan berbagai faktor yang saling
berinteraksi (Wawan & Dewi, 2010).
Menurut dalam Nursalam (2014),
kesehatan seseorang atau masyarakat dipengaruhi
oleh dua faktor pokok yaitu faktor perilaku (behavior
causes) dan faktor diluar perilaku (non-behavior
causes). Sementara faktor perilaku (behavior
causes) dipengaruhi oleh tiga faktor yang
diantaranya adalah faktor predisposisi (Predisposing
Factors) meliputi: Umur, Pekerjaan, Pendidikan,
Pengetahuan dan sikap. Perilaku penerapan 5M
harus berkesinambungan. Jika salah satunya
diabaikan, maka risiko terinfeksi Covid-19 semakin
tinggi.
Widayanti (2021), dengan judul pengaruh
pengetahuan terhadap perilaku penerapan protokol
kesehatan saat pandemi Covid-19 Pada Remaja,
hasil yang diperoleh mayoritas responden (66%)
memiliki perilaku yang baik dalam melaksanakan
protokol kesehatan.
Hasil penelitian diperoleh bahwa antara
hasil penelitian dilakukan oleh peneliti dan teori
yang dipaparkan sebelumnya adalah sejalan, dari
hasil penelitian mayoritas siswa/i memiliki perilaku
penerapan 5M adalah yang berperilaku positif
sebanyak 44 orang (72,1%), dibandingkan dengan
perilaku negatif. Hal ini karena siswa/i yang ada di
sekolah SMPS ini telah melakukan penerapan 5M
dengan baik karena ditunjang dari sekolah yang
memang telah memasang liflet, gambar-gambar
terkait 5M dan pihak sekolahpun telah membuat
westafel westafel di setiap depan kelas.
Analisa Bivariat
Analisa bivariat peneliti menggunakan uji
statistik dengan Uji Chi-Square diperoleh hasil
sebagai berikut:
Tabel 3. Pengetahuan anak tentang Penyakit
COVID-19 dengan prilaku penerapan 5M
(Mencuci Tangan, Memakai Masker, Menjaga
Jarak, Mengurangi Mobilitas, Menghindari
Kerumunan) pada anak sekolah SMPS Yayasan
Pendidikan Islam Cendana
Universitas Batam
Batam
Batam
Hasil uji statistik dengan Chi-Square
diperoleh nilai p value = 0,002 < 0,05 dapat
disimpulkan bahwa Ho ditolak, artinya terdapat
hubungan pengetahuan anak tentang penyakit
COVID-19 dengan prilaku penerapan 5M (Mencuci
Tangan, Memakai Masker, Menjaga Jarak,
Mengurangi Mobilitas, Menghindari Kerumunan)
pada anak sekolah SMPS Yayasan Pendidikan Islam
Cendana Tahun 2022.
Sesuai dengan penelitian oleh Willy
(2021), yang menyatakan adanya keterkaitan
signifikan antar tingkat pengetahuan dan perilaku
pencegahan Covid-19 dimana dalam penelitian
tersebut dari 81 responden dengan pengetahuan
baik, sebanyak 69 responden yang memiliki
perilaku pencegahan sangat baik (Willy, 2021).
Pengetahuan siswa/i sangat diperlukan dalam
pemahaman materi tentang kejadian dan
penerapan 5M karena menentukan perilaku, jika
siswa/i yang memiliki pengetahuan baik cenderung
berperilaku yang dimunculkan lebih baik dibanding
mereka yang memiliki pengetahuan kurang baik
(Notoatmodjo, 2014).
Tingkat pengetahuan baik serta sikap
positif dalam keluarga saat menghadapi pandemi
Covid-19 mampu membawa keluarga
mengimplementasikan tindakan konkrit dalam
menekan risiko penularan Covid-19. Hal ini
didukung oleh teori adaptasi dengan pemaparan
mengenai tingkat pengetahuan yang luas mampu
memberikan dorongan terhadap seseorang agar
bertindak baik pula (Moudy dan Syakurah, 2020).
Pengetahuan dan pola berperilaku adalah
suatu hal yang berkaitan erat serta saling
memengaruhi (Achmadi, 2013). Keluarga berperan
aktif dalam menjalankan fungsi dalam usaha
melakukan perlawanan dan pencegahan sebaran
pandemi Covid-19. Ketika fungsi ini dapat dilakukan
dengan baik, maka hal tersebut dapat
dipersepsikan sebagai kontrbusi dalam usaha
gotong royong nasional antar denganpemerintah
demi mengalahkan pandemi Covid-19 (Ashidiqie,
2020).
Page 12
ZONA KEDOKTERAN VOL. 13 NO. 1 JANUARI 2023
Hasil penelitian diperoleh bahwa
antara hasil penelitian dilakukan oleh peneliti
dan teori yang dipaparkan sebelumnya adalah
sejalan, dari hasil penelitian diperoleh hasil uji
statistik dengan Chi-Square diperoleh nilai p
value = 0,002 < 0,05 dan dapat disimpulkan
terdapat hubungan pengetahuan anak tentang
penyakit COVID-19 dengan prilaku penerapan
5M dengan peningkatnya pengetahuan siswa
dan siswi yang baik akan menunjukan prilaku
yang positif pada siswa dan siswi yang ada di
sekolah SMPS Yayasan Pendidikan Islam
Cendana Tahun 2022.
KESIMPULAN
Hasil penelitian yang dilakukan dengan
judul “Hubungan pengetahuan anak tentang
penyakit COVID-19 dengan perilaku penerapan
5M (Mencuci Tangan, Memakai Masker,
Menjaga Jarak, Mengurangi Mobilitas,
Menghindari Kerumunan) pada anak sekolah
SMPS Yayasan Pendidikan Islam Cendana Tahun
2022”, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan:
1. Mengetahui distribusi frekuensi jumlah
mayoritas hasil Pengetahuan anak tentang
penyakit COVID-19 yang baik sebanyak 35
(57,4%).
2. Mengetahui distribusi frakuensi Jumlah
mayoritas hasil perilaku penerapan 5M
(Mencuci Tangan, Memakai Masker, Menjaga
Jarak, Mengurangi Mobilitas, Menghindari
Kerumunan) pada anak sekolah SMPS adalah
prilaku positif sebanyak 44 (72,1%).
3. Terdapat Hubungan pengetahuan anak tentang
penyakit COVID-19 dengan perilaku penerapan
5M (Mencuci Tangan, Memakai Masker,
Menjaga Jarak, Mengurangi Mobilitas,
Menghindari Kerumunan) pada anak sekolah
SMPS Yayasan Pendidikan Islam Cendana
dengan nilai p value = 0,002 ≤ 0,05.
SARAN
Diharapkan hasil penelitian ini dapat
menjadi bahan pertimbagan bagi sekolah untuk
dapat memberikan edukasi atau penyuluhan dan
sosialisasi tambahan terkait penerapan 5M dan
hasil penelitian ini dapat memberikan informasi
tentang pencegahan terjadinya penularan Penyakit
Covid -19 khususnya pada siswa dan siswi di
sekolah.
Universitas Batam
Batam
Batam
UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis menghanturkan terimakasih kepada
dr. Mariaman Tjendera, M.Kes, dan dr. Andi
Ipaljri, M.Kes yang telah memberikan banyak
bimbingan, dorongan motivasi dan masukan pada
penelitian ini.
DAFTAR PUSTAKA
Aida, N. R. (2020). Update, Berikut 15 Negara yang
Berlakukan Lockdown akibat Virus Corona.
https:www.kompas.com diakses, 08 Juli
2022
Amrihani, dkk. (2020). Inovatif Di Tengah Pandemi
Covid-19. Sulawesi
Selatan: IAIN Parepare Nusantara Press
Achmadi, U. (2013). Kesehatan Masyarakat Teori
dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Press
Anita, (2020). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap
Terhadap Perilaku Manajemen Kebersihan
Mulut Pada Pasien Kanker Nasofaring
Dengan Radiasi Eksterna Di Instalasi
Radioterapi Rumah Sakit Kanker Dharmais
Jakarta. http://repository.binawan.ac.id.
Diakses 15 Agustus 2021
Anindita, (2021). Sederet Manfaat Vaksin COVID-
19, Salah Satunya Menciptakan Antibodi.
http://health.detik.com. Diakses Tanggal
08 Juli 2021
Arikunto, S (2010). Prosedur Penelitian :Suatu
Pendekatan Praktik. (Edisi Revisi). Jakarta :
Rineka Cipta
Ashidiqie, (2020). Peran Keluarga Dalam Mencegah
Coronavirus Disease 2019. Jurna; Sosial dan
Budaya Syar’i. Vol 7 No. 10.
http://journal.uinjkt.ac.id. Diakses Tanggal
12 Agustus 2021
Desy, (2021). Gambaran Kepatuhan Masyarakat
Menerapkan Protokol Kesehatan COVID-19
Di Tempat Umum Periode September 2020
Di Dki Jakarta. http://repository.uki.ac.id.
Di akses 28 Juli 2021
Di Gennaro, F., Pizzol, D., Marotta, C., Antunes, M.,
Racalbuto, V., Veronese, N., & Smith, L.
(2020). Coronavirus diseases (COVID-19 )
current status and future perspectives: A
narrative review. International Journal of
Environmental Research and Public Health,
17(8). https://doi.org. Di akses 28 Juli 2021
Fitriani (2021). Kebijakan Pelaksanaan Vaksinasi
COVID-19 Di Kota Medan Tahun 2020.
Jurnal Kesehatan, Vol. 10 No. 1 (2021). ISSN
2086-v10i1.326.
Page 12
ZONA KEDOKTERAN VOL. 13 NO. 1 JANUARI 2023
https://jurnal.stikesyatsi.ac.id. Diakses Indonesia. Diperileh pada tanggal 14 Juli
Tanggal 06 Juli 2021 2021. http://respirator.usu.ac.id. Diakses
Febriyanti, (2021). Hubungan Tingkat Pengetahuan tanggal 25 Agustus 2022
dan Kesediaan Vaksinasi COVID-19 Pada Kemenkes RI, (2021). 5 M Dimasa Pandemi COVID-
Warga Kelurahan Dukuh Menanggal Kota 19 Di Indonesia.
Surabaya. https://snhrp.unipasby.ac.id. http://www.kemenkes.go.id. Di akses 26
Tanggal 06 Juli 2021 Juli 2021
Kemenkes RI, (2020). 5 M Dimasa Pandemi Covid 19 Pulungan, (2021). Rekomendasi Ikatan Dokter Anak
Di Indonesia. Indonesia (IDAI) dan Komisi Perlindungan
http://www.padk.kemkes.go.id. Di akses Anak Indonesia (KPAI) terkait Evaluasi
26 Juli 2021 Pembelajaran Tatap Muka di Masa
Grehenson, (2021). Kasus Covid pada Anak Pandemi COVID-19 (Pemutakhiran 19
Meningkat, Prokes Anak dan Agustus 2022). https://www.idai.or.id. Di
Orang Tua Jadi Andalan. Universitas Gadjah akses 26 Juli 2021
Mada Rahmi, dkk. (2021). Hubungan Pengetahuan Dan
Hidayat (2010). Metode Penelitian Kesehatan Tindakan Masyarakat Terhadap 5M Pada
Pakpahan, dkk, (2021). Promosi Kesehatan dan Masa Pandemi Di Kelurahan Kuin Utara
Perilaku Kesehatan. Medan: Yayasan Kita Banjarmasin Utara Tahun 2021.
Menulis http://uniska-bjm.ac.id. Diakses 25 Agustus
Perhimpunan Dokter Paru Indonesia/PDPI. (2020). 2022
Panduan Praktik Klinis: Pneumonia 2019- Widayanti (2021). Pengaruh Pengetahuan
nCoV.PDPI: Jakarta Terhadap Perilaku Penerapan Protokol
Rumengan, (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan Saat Pandemi Covid-19 Pada
Kesehatan Penuntun Praktis Bagi Pemula. Remaja. SURYA Vol. 13, No. 02, Agustus
Jogyakarta: Mitra Cendikia Press 2021. http://jurnal.umla.ac.id. Diakses
Yanti, (2020). Gambaran Pengetahuan Masyarakat tanggal 25 Agustus 2022
Tentang COVID-19 Dan Perilaku Willy. (2021). Hubungan Pengetahuan, Persepsi,
Masyarakat Di Masa Pandemi COVID-19 dan Sikap Masyarakat dengan Perilaku
Tjandra, (2020). COVID-19 Dalam Tulisan Prof Pencegahan Wabah Virus Corona.
Tjandra. Jakarta: Lembaga Penerbit Badan http://respirator.usu.ac.id. Diakses pada
Penelitian dan Pengembangan Kesehatan tanggal 2 Mei 2021
(LPB) WHO (2021). Negara dengan Kasus Mingguan
Laxminarayan R, Wahl B, Dudala SR, Gopal K, Covid-19 Tertinggi di Dunia, Indonesia
Mohan B C, Neelima S, et al (2020). Urutan Ke 4. https://www.who.int/docs.
Epidemiology and transmission dynamics of Diakses 02 Desember 2020
COVID-19 in two Indian states. Science.
2020;370 (6517):691–7.
https://www.ncbi.nlm.nih.go. Di akses 27 PERSETUJUAN VALIDASI NASKAH PUBLIKASI
Juli 2021
Mahyarni, (2013). Theory Of Reasoned Action Dan
Theory Of Planned Behavior (Sebuah Kajian
Historis tentang Perilaku).
http://media.neliti.com. Diakses, 27 Juli
2022
Makarin, (2021). Mengenal Protokol Kesehatan 5M Isramilda, S.Si, M.Si
untuk Cegah COVID-19. NIDN: 1021058202
https://www.halodoc.com. Di akses 26 Juli
2021
Moudy, J. dan Syakurah, R. A. (2020).
Pengetahuan Terkait Usaha Pencegahan
Coronavirus Disease (COVID-19) di

Universitas Batam Page 12

Batam
Batam