- بروتوكول جلسة الأربعاء 12 - 6

‫بروتوكول جلسة األربعاء ‪2023\6\12‬‬
‫الحضور‪ :‬يارا\ تمارا \ اسالم \ ابراهيم \ شريهان \ ندى \ عبير \صابرين \ باز \ أمل \ زينب \‬
‫توثيق المحضر‪ :‬إسالم جابر‬
‫‪Coffee‬‬ ‫‪9:00 - 8:30‬‬
‫‪-‬‬ ‫– ‪Emergency & Multidisciplinary team session‬‬ ‫العمل ضمن مجموعات‬ ‫‪10:15 - 9:00‬‬
‫‪Nada & Yara‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Abeer & Paz – job courses‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Sharihan, Ibrahim and Tamara – Team building‬‬
‫‪plan‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Yara, Zainab, Nada & Amal – Emergency plan‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Sabreen & Islam – M&E tool‬‬
‫شمس‪ /‬فاروق ‪ /‬بهاء ‪ /‬عبد زعترة ‪ /‬يزن ‪ /‬مهند شحادة ‪/‬خليل صبري ‪/‬بدر‬ ‫جلسة مع مزودي الخدمات‬ ‫‪10:25 - 10:15‬‬
‫غروف‬
‫‪ -‬التواصل بين المركزين ومزودي الخدمات‬
‫‪ 10 -‬لقاءات ‪ 9 +‬تفعيل ‪ +‬يوم سي‬
‫‪ -‬الهدف من اللقاء هو مالئمة التوقعات وعمل الخطط‬
‫‪ -‬تفصيل اللقاءات وتسجيل التواريخ‬
‫‪ -‬اقتراح ( عمل فورم لتسجيل نشاطات والحضور )‬
‫‪ -‬اليوم الختامي لكل موضوع ولكل مجموعة‪.‬‬
‫‪ -‬ال يوجد ميزانية لرحل خارجية‬
‫‪ -‬يتم االن عمل فحص المكانية تقديم طعام للطالب في النشاطات الداخلية‬
‫والخارجية‪.‬‬
‫‪ -‬مسؤول المساحة يحدد التواريخ‬
‫‪ -‬يفضل عمل يوم ‪ C‬بعد رمضان‬
‫‪ -‬متابعة العدد في الفعاليات‬
‫‪ -‬ان يتم التفعيل حسب االعداد المتفق عليها‬
‫‪ -‬عبير‪ :‬االنشطة الالمنهجية هدفها رفع الدافعية وتطوير مهارات التعلم‬
‫العاطفي االجتماعي‪ ،‬النهج التشاركي‪ .‬الهدف هو العمل تطوير شخصية‬
‫الطالب‪.‬‬
‫‪ -‬الفئات المستهدفة هي االبتدائي واالعدادي‬
‫‪ -‬تسليم الخطط حتى ‪ 12/ 25‬لمسؤولي المساحات‬
‫‪ -‬اهمية اخذ الحضور والغياب من قبل المزودين (سيكون لكل مدرسة‬
‫مبنى )‬
‫‪ -‬مرونة في اللقاءات وتعويض اللقاء في حال االلغاء ( التبليغ قبل بيوم)‬
‫من قبل بيومين ( تقبل في حال الوضع الطارئ)‬
‫‪ -‬التصوير لالنشطة‬
‫‪ -‬سيكون هناك تقييم لألنشطة‬
‫‪ -‬في حال وجود اي مالحظات او شكاوي يتم التوجه لمسؤول المشروع‪،‬‬
‫او لعبد ‪ ،‬حسب الجهة التي تقدم الشكوى‪.‬‬
‫‪ -‬التوجه الى المدراء لحل مشاكل المرافقة‪( .‬سيتم الفحص من قبل عبد )‬
‫‪ -‬أن يتم متابعة الخطة وكيفية التفعيل‪ ،‬هل هو ضمن الخطة أم ال‪.‬‬
‫‪ -‬الطالب ( صعوبات) البد من أن يكونو مع المرافقين‪.‬‬
‫‪ -‬بناء البرنامج على مرونة عالية جدا لتجنب انسحاب الطالب‪.‬‬
‫‪ -‬اهمية االلتزام بالسيرورة لتحقيق أهداف النهج الشمولي‬
‫‪ -‬في حال تسرب طالب‪ ،‬البد من التواصل مع مسؤول المساحة التعليمية‬
‫الحديث ليس عن حاالت فردية وانما عن عدد كبير من الطالب‬
‫التعرف على المرشدين قبل التفعيل‪ .‬وعم تبديل المرشدين‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬جلسة مع المرشدين للتعرف على النهج الشمولي (مالئمة توقعات)‬
‫‪ -‬التوضيح لمسؤولي المساحات الهدف من النشاطات‪ ،‬للطالب‬
‫‪ -‬مهم توضيح المضامين للطالب لعمل مالئمة توقعات‪.‬‬
‫‪ -‬اهمية أن يكون هناك شراكة بين مسؤولي المساحات مع المسؤولين‪.‬‬
‫‪ -‬اهمية ترغيب الطالب باللقاءات البدائية‬
‫‪ -‬تحديد القيم واألهداف والشراكة مع المزودين‬
‫‪ -‬عبير ‪ +‬عبد = عمل فورم للحضور والتقييم‪.‬‬
‫‪ zoom 28/12 -‬لقاء بين المرشدين ومسؤولي المساحات‬
‫‪ -‬لقاءات تعريفية وجاهي للمرشدين بالمدارس‬
‫‪-‬‬
‫ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ‬
‫ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ‬

- بروتوكول جلسة الأربعاء 12 - 6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

- بروتوكول جلسة الأربعاء 12 - 6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫بروتوكول جلسة األربعاء ‪2023\6\12‬‬

‫‪Coffee‬‬ ‫‪9:00 - 8:30‬‬

You might also like