‫الصف احلادي عشر ‪Level M‬‬ ‫املدارس الثانوية العسكرية‬ ‫الفصل الثالث ‪9191/9102‬‬

‫‪W.6‬‬ ‫لغة عربية‪ /‬أسئلة للتدريب‬ ‫األسبوع السادس ‪5/0101‬‬

‫_______________________________________________________________________________________‬

‫درس ( االقتدار اإلنساني وبناؤه )‬

‫عزيزي الطالب بعد دراستك لدرس ( االقتدار اإلنساني وبناؤه )‪ ،‬يتوقع منك اإلجابة عن األسئلة التالية ‪.‬‬

‫*اقرأ النص اآلتي ثم أجب عن األسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫( تستكمل مقومات االقتدار الكلّي للشخصيّة برسوخ الهويّة واالنتماء ‪ ،‬فكل اقتدار وفعالية يندرجان بالضرورة ضمن‬
‫االنتماء والهوية اللذين يتحقق رسوخهما بالمواطنة المشاركة في تحمل المسؤولية الوطنيّة ‪ ،‬فالهوية هي ما نصنعه بحياتنا‬
‫ومصيرنا ‪ ،‬وما نقدّمه من إنجازات ‪ ،‬وليس بمجرد التغنّي بأمجاد األجداد ‪ ،‬فاألمم الناهضة والرائدة تحدد هويتها بما تنجز‬
‫من إبداعات ‪ ،‬وما تقدّمه لإلنسانيّة من أسباب التقدّم ووسائله )‬

‫السؤال األول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة لكل مما يأتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬النوع األدبي للنص السابق هو ‪:‬‬

‫ث‪ -‬رواية‬ ‫ت‪ -‬نص معلوماتي‬ ‫ب‪ -‬مقال‬ ‫أ‪ -‬قصة قصيرة‬

‫‪ -2‬تستكمل مقومات اإلقتدار الكلّي للشخصيّة بـ ‪:‬‬

‫ث‪ -‬األخالق‬ ‫ت‪ -‬التعلّم‬ ‫ب‪ -‬االستثمار‬ ‫أ‪ -‬رسوخ الهوية واالنتماء‬

‫‪ -3‬تحدد األمم الناهضة والرائدة هويتها بـ ‪:‬‬

‫ث‪ -‬اإلبداعات والتقدم‬ ‫ت‪ -‬قراءة التّاريخ‬ ‫ب‪ -‬التغنّي بالماضي‬ ‫أ‪ -‬توفير االحتياجات‬

‫عرف الكاتب الهوية الوطنية بـ ‪:‬‬

‫‪ّ -4‬‬

‫أ‪ -‬إرث الماضي واألجداد‬

‫ب‪ -‬الحصول على العلوم فقط‬

‫ت‪ -‬ما نصنعه بحياتنا ومصيرنا وابداعاتنا‬

‫ث‪ -‬ممارسة الهوايات‬

‫‪Initiation Date 04-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision N.O 1‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision Date 14-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪1‬‬
‫الصف احلادي عشر ‪Level M‬‬ ‫املدارس الثانوية العسكرية‬ ‫الفصل الثالث ‪9191/9102‬‬
‫‪W.6‬‬ ‫لغة عربية‪ /‬أسئلة للتدريب‬ ‫األسبوع السادس ‪5/0101‬‬
‫_______________________________________________________________________________________‬

‫مقومات ) هو جمع ‪:‬‬

‫‪ -5‬نوع الجمع في كلمة ( ّ‬

‫ث‪ -‬ملحق بالمذكر السالم‬ ‫ت‪ -‬تكسير‬ ‫ب‪ -‬مذكر سالم‬ ‫أ‪ -‬مؤنث سالم‬

‫‪ -6‬الجمع الصحيح لكل ( أ ّمة ) هو ‪:‬‬

‫ث‪ -‬أمم‬ ‫ت‪ -‬أميّات‬ ‫ب‪ -‬إماء‬ ‫أ‪ -‬أمهات‬

‫‪ -7‬اإلعراب الصحيح لكلمة يندرجان في جملة ( يندرجان ضمن االنتماء ) هو ‪:‬‬

‫أ‪ -‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون‬

‫ب‪ -‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه األلف‬

‫ت‪ -‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬

‫ث‪ -‬فعل منصوب وعالمة نصبه األلف‬

‫‪ -8‬معنى كلمة (التمكين) هو ‪:‬‬

‫ث‪ -‬تمادى في الكالم‬ ‫ت‪ -‬عرف الشيء‬ ‫ب‪ -‬تم ّكن منه وقدرعليه‬ ‫أ‪ -‬االستفهام عن الشيء‬

‫‪ -9‬كتبت الهمزة المتطرفة على السطر في كلمة ( االنتماء ) ألنها ‪:‬‬

‫ث‪ -‬جاءت مكسورة‬ ‫ت‪ -‬سبقت بحرف مد‬ ‫ب‪ -‬جاءت مضمومة‬ ‫أ‪ -‬جاءت ساكنة‬

‫‪ -11‬الشيء الذي رفضه الكاتب في النص السابق وليس من الهوية هو‪:‬‬

‫ث‪ -‬العمل الدؤوب‬ ‫ت‪ -‬التطور والعلم‬ ‫ب‪ -‬اإلنجاز واإلبداعات‬ ‫أ‪ -‬التغني بأمجاد األجداد‬

‫‪Initiation Date 04-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision N.O 1‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision Date 14-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪2‬‬
‫الصف احلادي عشر ‪Level M‬‬ ‫املدارس الثانوية العسكرية‬ ‫الفصل الثالث ‪9191/9102‬‬
‫‪W.6‬‬ ‫لغة عربية‪ /‬أسئلة للتدريب‬ ‫األسبوع السادس ‪5/0101‬‬
‫_______________________________________________________________________________________‬

‫‪ -11‬نوع الضمير هي في جملة ( الهوية هي ما نصنعه ‪ ) ...‬هو ‪:‬‬

‫ث‪ -‬ضمير منفصل‬ ‫ت‪ -‬ضمير مخاطب‬ ‫ب‪ -‬ضمير مستتر‬ ‫أ‪ -‬ضمير متصل‬

‫‪ -12‬إعراب الضمير المتصل في كلمة ( مصيرنا ) يكون في محل ‪:‬‬

‫ث‪ -‬رفع خبر‬ ‫ت‪ -‬جر مضاف إليه‬ ‫ب‪ -‬نصب مفعول به‬ ‫أ‪ -‬رفع فاعل‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬صل بخط بين الكلمة في المجموعة ( أ ) ومعناها في المجموعة ( ب ) في ما يأتي ‪:‬‬

‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬

‫اقتحام‬ ‫الحصانة‬

‫والقوة‬
‫ّ‬ ‫المنعة‬ ‫غمار‬

‫أهال للشيء‬ ‫االنتكاس‬

‫التغير لألسوأ‬ ‫الجدارة‬

‫الثبات‬ ‫الرسوخ‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬امأل الفراغ بالكلمة المناسبة مما بين القوسين ‪:‬‬

‫‪ -1‬تستكمل مقومات االقتدار الكلّي للشخصيّة برسوخ ‪ ...............‬واالنتماء‬

‫( القيم ‪ ،‬الهوية ‪ ،‬العلم )‬

‫‪Initiation Date 04-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision N.O 1‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision Date 14-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪3‬‬
‫الصف احلادي عشر ‪Level M‬‬ ‫املدارس الثانوية العسكرية‬ ‫الفصل الثالث ‪9191/9102‬‬
‫‪W.6‬‬ ‫لغة عربية‪ /‬أسئلة للتدريب‬ ‫األسبوع السادس ‪5/0101‬‬
‫_______________________________________________________________________________________‬

‫‪ -2‬علينا المشاركة في تح ّمل ‪ ..................‬الوطنيّة ‪.‬‬

‫( المسؤوليّة ‪ ،‬المسئوليّة ‪ ،‬المسأوليّة )‬

‫‪ -3‬األمم الناهضة ‪ ..............‬هويتها بما تنجز‬

‫( تُحدّدَ ‪ ،‬تُحدّ ِد ‪ ،‬تُحدّدُ )‬

‫الرابع ‪ :‬ضع إشارة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة ‪ ،‬وإشارة ( × ) أمام العبارة الخاطئة في ما يأتي ‪:‬‬
‫السؤال ّ‬

‫)‬ ‫‪ -1‬االقتدار اإلنساني هو النقيض لحاالت العجز واالضطراب ‪( .‬‬

‫)‬ ‫‪ -2‬تكمن أهمية االقتدار المعرفي في بناء الذات والمجتمع ‪( .‬‬

‫)‬ ‫‪ -3‬يمكن لإلنسان الحصول على الجدارة المهنيّة من خالل التغني بأمجاد الماضي (‬

‫)‬ ‫‪ -4‬يتحقق رسوخ االنتماء والهوية بالمواطنة والمشاركة (‬

‫)‬ ‫‪ -5‬كلمة ( الناهضة ) هي مشتق دال على اسم مفعول (‬

‫( انتهت األسئلة )‬

‫‪Initiation Date 04-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision N.O 1‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision Date 14-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪4‬‬
‫الصف احلادي عشر ‪Level M‬‬ ‫املدارس الثانوية العسكرية‬ ‫الفصل الثالث ‪9191/9102‬‬
‫‪W.6‬‬ ‫لغة عربية‪ /‬أسئلة للتدريب‬ ‫األسبوع السادس ‪5/0101‬‬
‫_______________________________________________________________________________________‬

‫درس ( االقتدار اإلنساني وبناؤه )‬

‫اإلجابات النموذجيّة‬

‫*اقرأ النص اآلتي ثم أجب عن األسئلة التي تليه ‪:‬‬

‫( تستكمل مقومات االقتدار الكلّي للشخصيّة برسوخ الهويّة واالنتماء ‪ ،‬فكل اقتدار وفعالية يندرجان بالضرورة ضمن‬
‫االنتماء والهوية اللذين يتحقق رسوخهما بالمواطنة المشاركة في تحمل المسؤولية الوطنيّة ‪ ،‬فالهوية هي ما نصنعه بحياتنا‬
‫ومصيرنا ‪ ،‬وما نقدّمه من إنجازات ‪ ،‬وليس بمجرد التغنّي بأمجاد األجداد ‪ ،‬فاألمم الناهضة والرائدة تحدد هويتها بما تنجز‬
‫من إبداعات ‪ ،‬وما تقدّمه لإلنسانيّة من أسباب التقدّم ووسائله )‬

‫السؤال األول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة لكل مما يأتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬النوع األدبي للنص السابق هو ‪:‬‬

‫ث‪ -‬رواية‬ ‫ت‪ -‬نص معلوماتي‬ ‫ب‪ -‬مقال‬ ‫أ‪ -‬قصة قصيرة‬

‫‪ -2‬تستكمل مقومات اإلقتدار الكلّي للشخصيّة بـ ‪:‬‬

‫ث‪ -‬األخالق‬ ‫ت‪ -‬التعلّم‬ ‫ب‪ -‬االستثمار‬ ‫أ‪ -‬رسوخ الهوية واالنتماء‬

‫‪ -3‬تحدد األمم الناهضة والرائدة هويتها بـ ‪:‬‬

‫ث‪ -‬اإلبداعات والتقدم‬ ‫ت‪ -‬قراءة التّاريخ‬ ‫ب‪ -‬التغنّي بالماضي‬ ‫أ‪ -‬توفير االحتياجات‬

‫عرف الكاتب الهوية الوطنية بـ ‪:‬‬

‫‪ّ -4‬‬

‫أ‪ -‬إرث الماضي واألجداد‬

‫ب‪ -‬الحصول على العلوم فقط‬

‫ت‪ -‬ما نصنعه بحياتنا ومصيرنا وابداعاتنا‬

‫ث‪ -‬ممارسة الهوايات‬

‫‪Initiation Date 04-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision N.O 1‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision Date 14-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪5‬‬
‫الصف احلادي عشر ‪Level M‬‬ ‫املدارس الثانوية العسكرية‬ ‫الفصل الثالث ‪9191/9102‬‬
‫‪W.6‬‬ ‫لغة عربية‪ /‬أسئلة للتدريب‬ ‫األسبوع السادس ‪5/0101‬‬
‫_______________________________________________________________________________________‬

‫مقومات ) هو جمع ‪:‬‬

‫‪ -5‬نوع الجمع في كلمة ( ّ‬

‫ث‪ -‬ملحق بالمذكر السالم‬ ‫ت‪ -‬تكسير‬ ‫ب‪ -‬مذكر سالم‬ ‫أ‪ -‬مؤنث سالم‬

‫‪ -6‬الجمع الصحيح لكل ( أ ّمة ) هو ‪:‬‬

‫ث‪ -‬أمم‬ ‫ت‪ -‬أميّات‬ ‫ب‪ -‬إماء‬ ‫أ‪ -‬أمهات‬

‫‪ -7‬اإلعراب الصحيح لكلمة يندرجان في جملة ( يندرجان ضمن االنتماء ) هو ‪:‬‬

‫أ‪ -‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون‬

‫ب‪ -‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه األلف‬

‫ت‪ -‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬

‫ث‪ -‬فعل منصوب وعالمة نصبه األلف‬

‫‪ -8‬معنى كلمة (التمكين) هو ‪:‬‬

‫ث‪ -‬تمادى في الكالم‬ ‫ت‪ -‬عرف الشيء‬ ‫ب‪ -‬تم ّكن منه وقدرعليه‬ ‫أ‪ -‬االستفهام عن الشيء‬

‫‪ -9‬كتبت الهمزة المتطرفة على السطر في كلمة ( االنتماء ) ألنها ‪:‬‬

‫ث‪ -‬جاءت مكسورة‬ ‫ت‪ -‬سبقت بحرف مد‬ ‫ب‪ -‬جاءت مضمومة‬ ‫أ‪ -‬جاءت ساكنة‬

‫‪ -11‬الشيء الذي رفضه الكاتب في النص السابق وليس من الهوية هو‪:‬‬

‫ث‪ -‬العمل الدؤوب‬ ‫ت‪ -‬التطور والعلم‬ ‫ب‪ -‬اإلنجاز واإلبداعات‬ ‫أ‪ -‬التغني بأمجاد األجداد‬

‫‪Initiation Date 04-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision N.O 1‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision Date 14-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪6‬‬
‫الصف احلادي عشر ‪Level M‬‬ ‫املدارس الثانوية العسكرية‬ ‫الفصل الثالث ‪9191/9102‬‬
‫‪W.6‬‬ ‫لغة عربية‪ /‬أسئلة للتدريب‬ ‫األسبوع السادس ‪5/0101‬‬
‫_______________________________________________________________________________________‬

‫‪ -11‬نوع الضمير هي في جملة ( الهوية هي ما نصنعه ‪ ) ...‬هو ‪:‬‬

‫ث‪ -‬ضمير منفصل‬ ‫ت‪ -‬ضمير مخاطب‬ ‫ب‪ -‬ضمير مستتر‬ ‫أ‪ -‬ضمير متصل‬

‫‪ -12‬إعراب الضمير المتصل في كلمة ( مصيرنا ) يكون في محل ‪:‬‬

‫ث‪ -‬رفع خبر‬ ‫ت‪ -‬جر مضاف إليه‬ ‫ب‪ -‬نصب مفعول به‬ ‫أ‪ -‬رفع فاعل‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬صل بخط بين الكلمة في المجموعة ( أ ) ومعناها في المجموعة ( ب ) في ما يأتي ‪:‬‬

‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬

‫اقتحام‬ ‫الحصانة‬

‫والقوة‬
‫ّ‬ ‫المنعة‬ ‫غمار‬

‫أهال للشيء‬ ‫االنتكاس‬

‫التغير لألسوأ‬ ‫الجدارة‬

‫الثبات‬ ‫الرسوخ‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬امأل الفراغ بالكلمة المناسبة مما بين القوسين ‪:‬‬

‫‪ -1‬تستكمل مقومات االقتدار الكلّي للشخصيّة برسوخ ‪.....‬الهويّة‪ ...‬واالنتماء‬

‫( القيم ‪ ،‬الهوية ‪ ،‬العلم )‬

‫‪ -2‬علينا المشاركة في تح ّمل ‪.....‬المسؤوليّة‪ ....‬الوطنيّة ‪.‬‬

‫( المسؤوليّة ‪ ،‬المسئوليّة ‪ ،‬المسأوليّة )‬

‫‪Initiation Date 04-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision N.O 1‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision Date 14-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪7‬‬
‫الصف احلادي عشر ‪Level M‬‬ ‫املدارس الثانوية العسكرية‬ ‫الفصل الثالث ‪9191/9102‬‬
‫‪W.6‬‬ ‫لغة عربية‪ /‬أسئلة للتدريب‬ ‫األسبوع السادس ‪5/0101‬‬
‫_______________________________________________________________________________________‬

‫‪ -3‬األمم الناهضة ‪....‬تُح ّد ُد‪ ....‬هويتها بما تنجز‬

‫( تُحدّدَ ‪ ،‬تُحدّ ِد ‪ ،‬تُح ّد ُد )‬

‫الرابع ‪ :‬ضع إشارة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة ‪ ،‬وإشارة ( × ) أمام العبارة الخاطئة في ما يأتي ‪:‬‬
‫السؤال ّ‬

‫(√)‬ ‫‪ -1‬االقتدار اإلنساني هو النقيض لحاالت العجز واالضطراب ‪.‬‬

‫(√)‬ ‫‪ -2‬تكمن أهمية االقتدار المعرفي في بناء الذات والمجتمع ‪.‬‬

‫(×)‬ ‫‪ -3‬يمكن لإلنسان الحصول على الجدارة المهنيّة من خالل التغني بأمجاد الماضي‬

‫(√)‬ ‫‪ -4‬يتحقق رسوخ االنتماء والهوية بالمواطنة والمشاركة‬

‫(×)‬ ‫‪ -5‬كلمة ( الناهضة ) هي مشتق دال على اسم مفعول‬

‫( انتهت األسئلة )‬

‫أ‪.‬‬

‫‪Initiation Date 04-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision N.O 1‬‬ ‫•‬ ‫‪Revision Date 14-12-18‬‬ ‫•‬ ‫‪8‬‬