ENFOCAMENT DE INTERVENCIÓ

AOTA (2010)
CREAR O PROMOURE: quant no hi ha discapacitat, promoure entorns experiències d’activitats
enriquidores que milloraran l’acompliment ocupacional de totes les persona en els àmbits natural
de la vida.
Ex:
1. Classes per pares primerencs que promoguin el desenvolupament dels nenes mitjançant el joc
2. Recomanar jocs per parcs infantils
3. Promoure la tolerància recomanant períodes de descans a l’aire lliure per tots els nens de
l’escola
ESTABLIR/RESTAURAR: canviar variables del client per establir una habilita que no ha estat
desenvolupada encara o per restaurar una habilitat que s’ha vist afectada.
Ex.:
1. Oferir programes educatius per persones grans dirigits a millorar la destresa de conduir cotxes
2. Proveir cadires ajustables per millorar la postura
3. Recolzament en l’educació física per millorar la força i la resistència
MANTENIR: proveir ajudes que permetran al client preservar les capacitats d’acompliment que ha
guanyat o que continuï complint amb les necessitats d’ocupació o ambdues.
Ex:
1. Mantenir les capacitats del client per organitzar les eines, proporcionant un tauler amb un
dibuix de les mateixes
2. Habilitar al client en l’ús de la medicació proporcionant-li una alarma
3. Mantenir la independència en jardineria pera persones amb AR engruixint els mànecs de les
eines
4. Proporcionar una fèrula per utilitzar-la en tasques de sobrecarrega articular, per mantenir sense
dolor les articulacions
MODIFICAR (COMPENSACIÓ/ADAPTACIÓ): trobar formes per revisar els àmbits actuals o
demandes de l’activitat per recolzar l’acompliment en un ambient natural incloent: tècniques
compensatòries, como ara: millorant algunes característiques per proveir claus o reduint altres
característiques per reduir la distracció.
Ex.:
1. Proporcionar un calendari visual per que la persona sigui les rutines i realitzar una transició més
fàcil entre activitats entre el seu domicili i els estudis
2. Ajudar a una família a determinar els requisits de construcció d’una rampa domiciliària per un
dels integrants de la família
3. Proporcionar un seient en el treball per que la persona amb poca tolerància pugui seguir
desenvolupant la seva tasca
PREVENIR: dirigit a client amb o sense discapacitat que estiguin en risc de problemes en el seu
acompliment ocupacional
Ex.:
1. Prevenir una postura al asseure’s per períodes prolongats proveint una cadira amb el
recolzament apropiat a l’esquena
2. Reduir el risc de caigudes modificant l’entorn i eliminant elements de risc (estores)
3. Prevenir el risc d’exclusió social en empleats, promovent la seva participació en activitats
grupals
4. Prevenir lesió a l’esquena proveint educació sobre tècniques apropiades per aixecar pesos
5. Prevenir lesions per estres repetitius suggerint utilitzar una fèrula de suport pel canells al
escriure

TOA_ENFOQUES DE INTERVENCIÓN: AOTA / ROGERS & HOLM

1
 ENFOCAMENT DE INTERVENCIÓ
ROGERS & HOLM (1994)
DESENVOLUPAR: Acompliment ocupacional, capacitat i/o habilitat per una tasca o hàbit que no
existia prèviament. Desenvolupar circumstàncies que promoguin AO.
Ex.:
1. Ensenyar, facilitar noves destreses, nous patrons d’execució i/o nou context que no havia
existit
2. Facilitar destreses de cura dels infants per mares primerenques
3. Ensenyar posar-se les sabates a un nen que no ho ha fet mai
RESTABLIR: l’acompliment ocupacional, dirigit a les capacitats de la persona que s’han perdut
o s’han deteriorat però que existien abans del diagnòstic
• Curatiu (les mateixes habilitats i destres que ja tenia la persona)
Ex.:
1. Treballar mitjançant mètodes preparatoris, activitats amb propòsit i intervenció basada en
l’ocupació per millorar la força, coordinació, entrenament de la marxa…

• Compensador (utilització de les capacitats residuals i el desenvolupament de noves

habilitats, cerca o adaptació de noves formes de realitzar-les, simplificar-les o adequar-
les a la nova situació) Adaptar habilitats, hàbits, entorns...
Ex.:
1. Noves tècniques i destreses
2. Entrenar PS
3. Adaptació de l’entorn físic quan la persona no recupera totalment la seva funció
ESTABILITZAR: mantenir l’acompliment ocupacional. Típic en malalties degeneratives
Ex.:
1. Assessoria o instruccions al cuidador
2. Senyals pictogràfiques
3. PS
PREVENIR: evitar la problemàtica que pugui sorgir en l’acompliment ocupacional. Prevenir
accidents, exclusió social, etc.
Ex.:
1. Estratègies
2. Ajuda assistencial
3. Modificació entorn, PS…
PAL·LIAR: dirigides a suport i comoditat en el moment que l’estat de la persona es veu
deteriorat o minvat
Ex.:
1. Formació, educació o entrenament a cuidadors per acomodar a la persona, disminuir el
dolor, etc.

TOA_ENFOQUES DE INTERVENCIÓN: AOTA / ROGERS & HOLM

2