Unitat formativa (CFGS TEI):

UF2: Atenció i cura de l’activitat i el descans dels infants

NF3: Necessitats bàsiques: Activitat i descans

Competència:

UC_2-1029-11_3: Desenvolupar programes d'adquisició i entrenament en hàbits

d'autonomia i salut, I programes d’intervenció en situacions de risc.

Objectius (que en Cicles formatius, reben el nom de Resultats d’Aprenentatge)

R.A.2. Programa intervencions educatives per afavorir el desenvolupament d’hàbits

d’autonomia personal relacionats amb l’activitat i el descans dels infants, relacionant-los amb
les estratègies de planificación educativa i els ritmes de desenvolupament infantil.

R.A.3. Organitza espais, temps i recursos de la intervenció relativa a l’activitat i el descans

relacionant-los amb els ritmes infantils i les necessitats de les rutines dels infants de 0 a 6 anys
i, si s’escau, amb les ajudes tècniques que siguin necessàries.

Contingut clau:

2.2. Anàlisi d’estratègies educatives de creació i de manteniment d’hàbits relacionats en

l’autonomia personal en les activitats de la vida quotidiana infantil.

2.3. Valoració de l’autonomia personal en el desenvolupament integral de l’infant

2.4. Identificació de conflictes i trastorns relacionats amb l’adquisició d’hàbits d’autonomia

personal.

2.5. Valoració del paper de les persones adultes en l’adquisició de l’autonomia personal dels
infants.

Curs: 1º Tècnic Superior en Educació Infantil

Matèria: M3. Autonomía personal i salut infantil

Temporització: 4h

Recursos: 1 pot de plàstic transparent

1 tub de brillantina

Aigua

Avaluació: Diari d’aula

Desenvolupament de l’activitat:

1. Presentació de les condicions ambientals favorables a la conciliació del son en infants.

2. Presentació de les conductes problemàtiques més freqüents (insomni, pors
nocturnes…)

3. Presentació de les actuacions i recursos que podem aplicar amb els infants per tal
d’ajudar-los a adquirir aquest hàbit:

- Relaxació i meditació. Diferencies.

- Les alumnes realitzaran un “pot de la calma” i inventar una historia per a nens i
nenes entre 2 i 3 anys que els ajudi a entendre què passa al seu cervell quan no
poden dormir.

- Les alumnes cercaran músiques i cançons molt suaus i tranquil·les, adequades per
a dormir un nadó; per exemple:

- A day without rain', d’ Enya

- 'Estampas', de Claude Debussy

- 'Piano Sonata No. 11 A major', de Mozart

- Les alumnes podran experimentar una sessió de mindfulness que podran aplicar a
l’aula:
https://www.youtube.com/watch?v=u2I02YbMcdo&list=PLs70BmVmb22fBPz53n
N4XFBdkiNcoHg1O&index=1