SINAIT NATIONAL HIGH

School SCHOOL Grade Level 8

Teacher RACQUEL G. RABANAL Learning Area FILIPINO
Teaching Date OCTOBER 17, 2023 Quarter UNA
Teaching Time 1:00- 2:00 PM No. of Days

I. LAYUNIN A. Nakikilala ang kahulugan ng mga piling salita/ pariralang ginamit sa akdang
epiko ayon sa: kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan, -talinghaga (F8PT-
Ig-h-21)
B. Napahahalagahan ang mga opinyon, pananaw at saloobin ng bawat isa; at
C. Naipapamalas ang galing ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga
inihandang gawain.
II.NILALAMAN Paksa: Biag ni Lam-ang (Epiko)
Sanggunian: Google, module 5 pahina 1-18
Kagamitan: presentation slides, video clips, LED TV, Laptop, marker, mga
larawan, activity sheet, performance task sheet, rubrics
III. PAMAMARAAN
A. PANIMULANG GAWAIN 1. Panalangin
2. Pagpuna sa kaayusan ng upuan at ng mga mag-aaral
3. Pagbibigay-pansin sa mga lumiban
B. BALIK-ARAL FACT OR BLUFF
Ilahad ang fact kung ang pahayag ay tama at bluff naman kung mali.
1. Ang alamat ay isang uri ng kuwentong bayan at panitikan na
nagsasalaysay ng mga pinagmulan ng mga bagay-bagay sa daigdig.
2. Ang alamat ay may apat na bahagi.
3. Ang tunggalian ay elemento ng alamat na nagsasaad ng
pakikipagtunggali o pakikipagsapalaran ng tauhan.
4. Ang saglit na kasiglahan ay naglalahad ng panandaliang pagtatagpo
ng mga tauhan.
C. PAGGANYAK FIX ME I’M BROKEN
 Papangkatin ng guro ang mga mag-aaral sa tatlo
 Bawat pangkat ay may isang larawan na kailangang buoin.
 Pagkatapos mabuo, ididikit ang mga ito sa pisara

Mga Gabay na Tanong:

1. Sino sa mga nabuong superhero ang higit ninyong nagustuhan? Bakit?
2. Magbigay ng katangian mayroon sila na wala sa mga ordinaryong tao?

D. PAGLALAHAD 4 PICS, 1 EPIC

Pagsusuri sa mga larawan na magkakasama upang mabuo ang salitang
tinutukoy nito.
Mga Gabay na Tanong:
1. Ano sa palagay ninyo ang pag-aaralan sa araw na ito?

2. Anong uri ng panitikan na ang mga tauhan ay may supernatural na

katangian?
 Sa bahaging ito, ang guro ay magbibigay ng maikling input tungkol
sa katuturan ng epiko at
KAPE-REHAS TAYO!
E. PAGLINANG NG  Paghahanap ng magkaparehas na butil na kapeng Iloko ng Ilocos upang
TALASALITAAN
 maging malinaw ang pakikinig.
 Pagpapagamit sa pangungusap

F. PAGBIBIGAY INPUT SINE TIME!

1.Pagbibigay ng mga gabay na tanong sa mag-aaral.
2.Pagpapanood ng bidyo tungkol paksa
G. PAGTALAKAY SA AKDA DICE GAME (Pagsagot sa mga tanong)

1. Sino- sino ang mga tauhan sa epiko?

2. Saan ang tagpuan?
3. Ano ang kakaibang katangiang taglay ni Lam-ang nang siya ay isilang?
3. Bakit nagpilit na makaalis si Lam-ang kahit hindi siya pinayagan ng kanyang
ina?
4. Ilahad ang pakikipagsapalaran ni Lam-ang upang hanapin ang kanyang ama.
5. Ibahagi ang katangian ni Lam-ang na iyong naibigan bilang isang pinuno,
mandirigma at mangingibig. Ipaliwanag.
6. Magbigay ng aral ng buhay na makukuha sa epikong Biag ni Lam-ang at
ipaliwanag.

H. PAGPAPALALIM COOPERATIVE AND DIFFERENTIATED LEARNING

1. Pagpapaliwanag sa Rubrics
2. Paglalalahad sa gagawin

PangkatT 1: SEQUENCING
Ibuod ang epiko sa pamamagitan ng pagsasaayos ng
pagkakasunod- sunod nito.

F7PS-Id-e-4
Naisasalaysay nang
maayos at wasto ang
pagkakasunod-sunod
ng mga pangyayari.

Pangkat 2: E-PICK- KO!

Sa pamamagitan ng flower grid, piliin ang kakaibang katangian ng
pangunahing tauhan sa epiko.

Pangkat 3: MANNEQUIN CHALLENGE

Pagtatanghal ng isang mannequin challenge na nagpapakita ng kaugalian,
paniniwala at tradisyon ng mga Ilokano sa epiko.

AP3PKR-IIIb-c-3 Nailalarawan ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon ng

sariling lalawigan at ng rehiyon.

I. PAGLALAPAT
J.
PAGPAPAHALAGA/PAGLALAHAT
K. EBALWASYON
IV. REPLEKSIYON/ PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong
nang lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na masosolusyunan
sa tulong ng aking punongguro
at supervisor?
V. KASUNDUAN
3. Pagsasagawa ng pangkatang gawain
4. Pagbabahaginan sa kinalabasan ng pangkatang gawain
5. Pagbibigay ng feedback
IKAW ANG AKING SUPERHERO!
Pagtatanong sa mga mag-aaral:
1. Sino ang superhero ng iyong buhay?
2. Ano- ano ang mga kabayanihang nagawa niya sa iyo?
3. Gaano siya kahalaga para sa iyo?
DING ANG BATO!
Pagtulong ng mga mag-aaral kay Darna upang mabuo ang mga batong
naglalaman ng pangkalahatang konsepto ng aralin.
Pagsagot sa Activity sheet
POTD (Pahiwatig of the Day)
Pagpapanuod ng video na may kaugnayan sa paksa.
Wala
Walang remedial na naganap.
Wala
Nakatulong nang lubos ang pilosopiyang Constructivism dahil hinayaan
ang mga mag- aaral na sila mismo ang makapagtuklas sa leksiyong tatalakayin
sa pamamagitan ng Interactive at Cooperative Strategies.
Ang Interactive Strategy ang nagbigay daan sa mga mag-aaral upang sila
mismo ang magtalakay ng mga paksa at nagbabahaginan ng maraming
kaalaman na umiikot dito.
Ang Collaborative Strategy naman, dito natuto ang mga mga-aaral na
magtulungan, magbahaginan ng mga kaalaman. Layunin nitong bawasan ang
kompetisyon at madagdagan ang kooperasyon ng mga mag-aaral.
Naging maayos ang daloy na talakayan sa pagitan ng guro at ng kanyang mga
mag-aaral. Kung kaya’t, walang naging suliranin sa pagtuturo.
1. Magsaliksik ng isa pang halimbawa ng epiko at isa- isahin ang mga
kabayanihan ng pangunahing tauhan.
 2. Ibigay ang mga panandang ginagamit sa paglalahad ng sanhi at bunga.
Inihanda ni: Pinansin ni:

RACQUEL G. RABANAL MARS Y. AGBAYANI

Guro sa Filipino 8 Dalubguro I, Filipino Department

PINAGTIBAY:

SAMUEL I. YADAO
Ulong-guro III

Pangkat 1: VLOG-VLOGAN
Gumawa ng VLOG-VLOGAN tungkol sa tungkuling ginagampanan ng isang ama sa buhay ng kanyang anak.
Pangkat 2: AKROSTIK
Ilarawan ang katangian ng isang ulirang ama gamit ang akrostik. Gamitin ang katawagang “tatay” sa pagbuo nito, pagkatapos ipabahagi
sa klase.

Pangkat 3: KOMIKS STRIP

 Bumuo ng dayalogo sa komiks strip kung paano tumbasan ang pagmamahal na ipinapadama ng isang ama sa kaniyang anak.

Pangkat 4: SING A SONG!

Bumuo ng isang awit na ihahandog sa isang ama. Lapatan ito ng himig, maaaring humiram ng himig mula sa mga awiting ating naririnig.
 GAWAING PAGGANAP 1.1
Pangalan: Lebel:
Seksiyon: Petsa: