‫שם הבודק‪ :‬שחר פדרסקי‬ ‫בס"ד‬

‫משוב עמיתים‬
‫שם הכותב‪ :‬אלדר גולדרינג‬ ‫כותרת המאמר הנבדק‪ :‬מחויביות אישית ‪ -‬כן או לא?‬

‫רכיבי המאמר (כתבו בקצרה את תוכן הרכיב)‬

‫פתיחה‪ :‬הצגת הנושא‬

‫נימוק ‪ :1‬מ תוך שלא לשמה בא לשמה‪ ,‬צריכים לחייב כדי לגרום להתחבר להתנדבות‪.‬‬

‫נימוק ‪ :2‬התנדבות גורמת לאנשים לפתח ביטחון עצמי‪.‬‬

‫טענת נגד‪ :‬התנדבות שלא מרצון לא שווה‪.‬‬

‫הפרכה‪/‬הסתייגות‪ :‬אם לא נחייב ילדים להתנדב כמעט אף אחד לא יתנדב‪.‬‬

‫סיום‪ :‬מסקנה וחזון לעולם טוב ומוסרי בעקבות התנדבות"‬

‫אמצעים רטוריים‬

‫אירוניה וציניות‪ ":‬אני לא חושב שצריך במקרה זה התייפיפות יתר‪ ,‬ולומר‪" ,‬שהתנדבות שלא באה מרצון ‪-‬‬ ‫‪.1‬‬

‫לא שווה" "‬

‫הגזמות‪ " :‬שום אדם לא קם מעצמו והולך להתנדב בבית אבות בזמן שעוד שבועיים יש לו בגרות‬ ‫‪.2‬‬

‫במתמטיקה‪".‬‬

‫שימוש בסלנג ושפת רחוב‪ " :‬כי בואו‪ ,‬שום אדם‪"...‬‬ ‫‪.3‬‬

‫אהבתי במאמר‬
‫טיעונים חזקים וכתיבה זורמת ומעניינת עם הרבה אמצעים רטורים‪ ,‬מקורות מידע מגוונים‪.‬‬

‫הצעה לשיפור‬

‫פתיחה קצת קצרה ומצומצמת מדי‪ .‬קצת חזר על עצמו (גם בטענה הראשונה וגם בהפרכה של טענת‬
‫הנגד) העניין שצריכים לחייב את התלמידים שאם לא נחייב הם לא יתנדבו ושאם נחייב הם יתנדבו‬
‫מרצון‪ .‬המבנה של המאמר בהתחלה קצת לא מאורגן‪.‬‬

‫תוכן ‪ :‬האם הרעיונות קשורים לנושא? האם קיימת הפרדה בין הנימוקים? האם הנימוקים מלווים בדוגמאות? האם‬
‫הכותב הסתמך על מקורות מידע? מבנה‪ :‬האם ישנה כותרת? האם הפתיחה מציגה את נושא המאמר? האם הנימוקים‬
‫מלווים בהסברים או בדוגמאות? האם כותב הטיעון הביע את דעתו בסיום הטיעון? לשון‪ :‬האם קיים שימוש בשפה‬
‫עשירה? האם קיים שימוש במילות קישור מתאימות? האם קיים שימוש במילות שכנוע? האם יש הקפדה על כתיב‬
‫נכון? האם המשפטים תקינים מבחינה לשונית? האם הפיסוק נכון?‬