DAILY LESSON PLAN

(Pang-araw-araw na Banghay Aralin)

Paaralan Bato National High School Baitang/Antas Grade 7

Guro Manilyn D. Hongco Asignatura Filipino 7
Petsa/Oras Markahan Ikalawang Markahan

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa mga akdang pampanitikan ng
Pangnilalaman Mindanao.
B. Pamantayan sa Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanangproyektong panturismo.
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
D. Tiyak na Layunin:  Nagagamit ng maayos ang mga pahayag sa paghahambing(higit/mas,
di-gaano,di-gasino,at iba pa)
Koda: F7WG-IIc-d-8
E. Integrasyon  Math 7: Compares different subsets of real numbers.
Koda: M7NS -Ih-1


II. NILALAMAN Paksa: Mga Pahayag sa Paghahambing

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
Karagdagang Kagamitan https://www.youtube.com/watch?v=bMZ0gwAABIA
mula sa portal ng https://www.youtube.com/watch?v=RzJbnclwr4A
Learning Resources o https://www.youtube.com/watch?v=Wto0wyNZdoo&t=370s
iba pang website

B. Iba pang Kagamitang Laptop, Speaker, TV, Chalk,

Panturo
IV. Pamaraan
A.Indicator
Panimulang
No. 4 Gawain 1. Pambungad
 Pagbati
Manage classroom structure
to engage learners,  Panalangin
individually or in groups, in  Pagpapaalala sa House Rules o alituntunin na dapat sundin sa klase
meaningful exploration,  Pagtala ng mga lumiban
discovery and hands-on
activities with a range of
physical learning
1. Balik-Aral Sasagutan ng mga mag-aaral ang mga tanong sa ibaba. Ibibigay ng mga mag-
aaral nga pangatnig sa pagbibigay ng sanhi at bunga na bubuo sa diwa ng
pangungusap.Ang mga tanong ay ipapakita sa lamang sa screen ng tv.

1. Laging puyat si Ande sa loob ng klase ______hindi siya natutulog ng

maaga.
 a. kasi b. kaya naman c. kung

2. Nasunog ang nilulutong ulam ni Sami _____ nakalimutan niyang patayin

Indicator 9
ang kalan.
Designed, selected,
organized and used a. dahil sa b. kaya naman c. kung
diagnostic, formative and
summative assessment
strategies consistent with 3. Umulan ng malakas sa Calauan Laguna _____ napaka taas ng baha dito.
curriculum requirements
a. dahil sa b. kaya c. kung

4. Madaming handa at palaro ang kaarawan ni Andrea _____ sobrang saya

niya.

a. dahil sa b. kaya c. kung

5. Hindi masyadong nagkakasakit si Clara _____ masustansiya ang kanyang

mga kinakain.

a. dahil sa b. kaya c. kung

2. Pagganyak Ipapanood ng guro ang isang bidyo sa mga bata. Upang maging gabay sa
tatalakaying paksa.
Indicator no. 8
https://www.youtube.com/watch?v=RzJbnclwr4A
Selected, developed,
organized and used
appropriate teaching and
learning resources,
including ICT, to address
learning goals

Indicator no. 2
Used a range of teaching
strategies that enhance
learner achievement in
literacy and numeracy Gabay na tanong:
skills 1. Tungkol saan ang pinanood?
2. Ano- ano ang mga napapansin mo sa mga pangyayari sa kwento?
3. Bakit mahalaga na matukoy natin ang sanhi at bunga ng mga
pangyayari?

3. Paglalahad Ang magiging paksa natin ngayon ay ang tungkol sa SANHI AT BUNGA.

Layunin: Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari. F7PB-Id-e-3

4. Pagtatalakay
Tatalakayin ng guro ang paksa at pagkatapos nito ipapanood ang isang bidyo
Indicator no. 1
upang lalo pang maunawaan ng mga mag-aaral ang paksa.
Applied knowledge of At pagkatapos ay babalikan ang bidyong ginamit sa pagganyak para sa
content within and pagpapalalim ng talakayan. https://www.youtube.com/watch?
across curriculum v=Wto0wyNZdoo&t=370s
teaching areas
5. Pangkatang Hahatiin ang klase sa apat na pangkat. (fishbone)
Gawain
Unang Pangkat: Tutukuyin ang sanhi na nakalagay sa kahon at ilalagay sa
fishbone.Pagkatapos matukoy ang sanhi ay gagamitin ito sa pangungusap.

Ikalawang Pangkat: Tutukuyin ang bunga na nakalagay sa kahon at ilalagay sa

fishbone.Pagkatapos matukoy ang sanhi ay gagamitin ito sa pangungusap.

Ikatlong pangkat: Bumuo ng isang maikling awitin na nagpapakita ng bunga

ng pang-aabuso ng mga tao sa ating mga yamang lupa.

Ikaapat na pangkat: Magsawa ng isang interbyu sa bawat isa sa inyong

miyembro kung ano kaya ang sanhi ng pagbaba/pagtaas ng kanilang mga iskor
sa bawat asignatura.

Rubriks sa Pagmamarka ng Gawain:

Kawastuhan-25pts.
Gamit ng salita – 15 pts.
Pagkakaisa- 10pts
Kabuoan- 50pts.
*pag-uulat ng bawat pangkat

6. Paglalahat
Indicator no. 1
Applied knowledge of
content within and
across curriculum
teaching areas.
7. Paglalapat
Indicator No. 3
Applied a range of teaching
Strategies to develop critical
and creative thinking,
as well as other higher-order
thinking skills
8. Pagpapahalaga
Indicator no. 1
Applied knowledge of
content within and
across curriculum
teaching areas
V.
Pagtataya/Ebalwasyon
*pagbibigay fidbak
*pagbibigay ng iskor
Ang guguro ay bubuo ng mga tanong batay sa sagot ng mgamag-aaral.
 Ano-ano ang ating mga tinalakay ngayong araw?
 Isa-isahin ang mga ito.
 Bilang isang estudyante,anak,kaibigan at kapatid sa iyong lipunan,bakit
kailangan nating alamin ang sanhi at bunga ng ating mga
pananalita,kilos at gawa sa araw-araw nating pamumuhay?
 Ano kaya ang mangyayari kung wala tayong kamalayan sa dahilan at
maaring kalalabasan ng ating mga kilos at pananalita?
 Mahalaga ba bilang isang mag-aaral na maipaliwanag natin ang sanhi
at bunga ng iyong pananalita,kilos at gawa?
 Ipaliwanag ang iyong sagot.
Sariling Pagsusulit.
Ilagay ang maaring sanhi at bunga nga mga pangyayari sa sumusunod na
bilang.
SULYAP SA BUHAY NG MAG-AARAL
SANHI BUNGA
1. Tamad mag-aral 1. ________________
2. ______________ 2. Nagkasakit sa baga.
3. _________ 3. Nakulong ng anim na taon.
4. Hindi kumakain bago pumasok 4. ________________
sa paaralan.
 5. ______________ 5. Nakapagtapos ng pag-aaral.

VI.Karagdagang Magtala ng limang bagay na iyong ginagawa sa ara-araw at tukuyin ang sanhi
Gawain at bunga nito.

Indicator No. 6 Pamantayan Deskripsiyon Puntos

Used differentiated, Nilalaman Wasto at 10
developmentally makatotohanan ang
appropriate mga impormasyon.
Learning experiences to
address learners’ gender, Naipakita ang sanhi at Madaling maunawan 10
needs, strengths, interests bunga ng kilos. ang ginamit na salita,
and experiences. larawan, simbolo.
Pagkamalikhain Gumamit ng isang 10
masining ng
pasasalaysay.

Inihanda ni:
Manilyn D. Hongco
TEACHER 1

Ipinasa kay:
Grace S. Erecila
Master Teacher 1