RANCANGAN PENGAJARAN BERASASKAN PROJEK

NAMA PROJEK : MINI PROJEK BESTARI 3R TARIKH : ________________________

TARIKH STANDARD
PELAKSANAAN/ PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN CATATAN
FASA /IMPAK
KD 2.3.4 1.Murid dapat nyatakan 1.Sumbangsaran dan perbincangan berkaitan projek
Berinteraksi dengan minat/pengetahuan – pengetahuan mengenai projek.
yakin : Bercerita dan terhadap projek yang 2.Murid nyatakan minat mereka terhadap projek ,
memberi pendapat dihasilkan melalui pengetahuan mereka berkaitan projek.
Fasa 1 dengan yakin sumbang saran dan 3. Guru sampaikan makluman berkaitan projek -video kitar
TARIKH perbincangan. kepada ibu bapa melalui “whatsapp group” – semula
KE 3.2.2 galakkan ibu bapa berbincang dengan anak mereka
Memilih media yang 2.Murid dapat berkaitan topik dan berkongsi idea.
sesuai dalam menyatakan benda 4.Memberi pendedahan tentang kepentingan kitar -kertas A4
penghasilan karya /bahan yang boleh semula dan namalan 3R.
seni dikitar semula. 5.Menonton video berkaitan kitar semula dan 3R.
https://www.youtube.com/watch?v=HAvFOMqeaE0
3.Murid dapat https://www.youtube.com/watch?v=UdCRGe-
menyatakan alat/bahan AXiY FC-
yang dapat dihasilkan 6.Menyatakan beberapa benda yang boleh dikitar pendedahan
melalui amalan kitar semula. awal di
semula. 7.Menyatakan alat/bahan yang dicipta melalui rumah,
amalan kitar semula. Video,
4.Menghasilkan lakaran 8.Membuat lakaran projek (pendedahan awal oleh sumbang
projek 3R yang akan ibu bapa di rumah) cth : saran
dilaksanakan. Kerusi botol mineral, kotak serbaguna, baju plastic
dll.

1.Setiap murid dapat 1.Murid menjalankan projek di dalam kelas dengan -bahan-bahan
KE 3.2.2 Memilih melibatkan diri dalam bimbingan guru dan ibu bapa untuk projek
media yang sesuai projek mengikut tahap 2.Murid menggunakan bahan yang mereka sediakan kitar semula
Fasa 2 dalam penghasilan kebolehan dan minat sendiri seperti tin, kotak, plastic, surat khabar dll.. -gunting
TARIKH karya seni mereka dalam 3.Setiap murid melibatkan diri dalam projek -gam panas
menghasilkan bahan mengikut tahap pengetahuan dan kemahiran masing- -dawai
kitar semula dengan masing dengan bimbingan guru dan ibu bapa
bimbingan guru dan ibu masing-masing.
bapa.
 FC-
KE 3.3.6 2.Menghasilkan bahan 4.Setiap murid bebas menghasilkan bahan yang penglibatan
Menghasilkan karya kitar semula dengan menggunakan material yang boleh dikitar semula ibu bapa,
kreatif menggunakan bantuan guru dan ibu dengan daya kreativiti dan imaginasi masing- kitar semula
bahan kitar semula bapa. masing.

3.Menyatakan 2
kebaikan kitar semula
kepda alam sekitar

BM 1.4.4 1.Murid dapat berkongsi 1.Meneruskan projek mereka di dalam kelas dan
Berinteraksi pengalaman dan membuat penambahbaikan. -meja
menggunakan ayat nyatakan 2 kebakan 2. Aktiviti penutup projek ‘Projek Bestari 3R”, -kerusi
mudah mengikut daripada porjek yang murid berkongsi apa pengalaman yang diperolehi -hiasan
situasi dijalankan melalui projek ini. pameran
2.Murid dapat membuat 3.Murid membuat persiapan tempat bagi GO
Fasa 3 BM 1.4.6 Bersoal pameran projek 3R yang GREEN MARKET. (Pameran)
TARIKH jawab menggunakan mereka hasilkan dan 4.Guru memberi ulasan keseluruhan berkaitan
ayat mudah menjual produk mereka. projek.
berdasarkan bahan
rangsangan FC - pameran

KE 3.4.2
Menunjukkan
penghargaan
terhadap hasil kerja
orang lain.

KESEPADUAN MODUL 3R :

UNIT 4 – GUNA SEMULA (REUSE) SISA PEPEJAL DI RUMAH

UNIT 8 -KITAR SEMULA (RECYCLE) SISA PEPEJAL DI SEKOLAH