GABAY ng Paaralan Baitang 7 Binigyang Pansin ni: Lagda/Petsa

GURO SA Guro Asignatura AP

PAGTUTURO
Petsa ng Kwarter IKALAWA
Pagtuturo Linggo 4
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman Nauunawaan ang mga pilosopiya at relihiyon na nagbibigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.

B. Pamantayan sa
Pagganap Nasusuri ang mga kaispinang Asyano, pilosopiya, at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.

C. Pinakamahalagang
Kasanayang Napahahalagahan ang mga kaisipang Asyano na nagbigay- daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
Pampagkatuto o Most
Essential Learning
Competencies (MELCs)
II. NILALAMAN
Aralin 4: Kaisipang Asyano na Humubog sa Pagkakakilanlang Asyano

III. MGA
KAGAMITANG o Modyul sa Araling Panlipunan 7 – Quarter 2 – Week 4
PANTURO o Video Lesson
o Facebook Messenger
o Facebook Group Page/Facebook Classroom
o Cellphone (Text at Call)

Sanggunian/Kawing o Modyul sa Araling Panlipunan 7

IV. PAMAMARAAN

ARAW ORAS PANGKAT GAWAING PAMPAGKATUTO MODE OF DELIVERY

 o Ang mga mag-aaral ay inaasahang masasagutan ang Facebook Messenger (Group
Lunes PAUNANG PAGSUSULIT (pahina 1-2 ) Chat/Section) o Text Messages
o Ang mga mag-aaral ay inaasahang masasagutan ang -ang guro ay magbibigay ng anunsyo sa
BALIK-TANAW (pahina 2) pamamagitan ng messenger o text ng
o Sa bahagi ng modyul “PAGPAPAKILALA NG ARALIN”. Basahin at unawain mga Gawain na dapat gawin ng mag-
ang mga sumusunod na paksa: (pahina 2 – 6) aaral bago mag-simula ang oras na
Martes 9:30 – 11:30 7-23
nakatakda para sa mga mag-aaral na
Paksa: Mga Kaisipang Asyano aattend ng online class o gagawa ng
1:00 – 3:00 7-15
A. INDIA modular sakanilang tahanan.
1. Sistemang Castes
2. Karma o Reincarnation Facebook Page/Facebook Classroom
Miyerkoles 9:30 – 11:30 7-17
3. Mga Imperyo sa India -ang guro maglalaan ng oras upang
- Imperyong Maurya irecord ang powerporint presentation na
- Imperyong Gupta ipopost sa bawat Facebook Group Page
4. Mga Kaisipang Nabuo ng bawat section. Bukod dito ang guro ay
- Deravaja at Cakravartin maaring magpost sa kanilang FB group
Huwebes 9:30 – 11:30 7-19
- Islamiko ng mga karagdagang videos at mga
sources na may kaugnayan sa aralin.
Pagsagot ng mga mag- aaral sa mga sumusunod na gawain: ( Depende sa kakayahan ng mga mag –
aaral at bawat section na hinahawakan)
o Gawain A: Magproseso Tayo (pahina 6)
o Gawain B: I-Komiks mo ako ( pahina 7) Facebook Messenger (Group
o Gawain C: Mag-Journal Tayo (pahina 7) Chat/Section)
-matapos ang oras na nakalaan para sa
o Tandaan (pahina 7)
powerpoint presentation na pinost sa FB
o Pag-alam sa Natutuhan: I-Tsart mo Ako (pahina 8)
Group ang guro ay mag-anunsyo sa FB
o Panghuling Pagsusulit: Punan ang Patlang (pahina 8) Group kung ano ang kanilang
Biyernes 9:30 – 11:30 7-21 o Pagninilay (pahina 9) katanungan. Gamit ang FB Group o
Recorded Video Lesson, sasagutin isa isa
1:00 – 3:00 7-13 ng guro ang mga katanungan ng mag-
aaral.

Text/Call
-para sa mga mag-aaral na hindi nakadalo
ng online class. Ang guro ay tatawag o
magtetext sa mga sumusunod na mag-
 aaral upang kamustahin at sagutin ang
kanilang katanungan mula sa modyul.

VI. PAGNINILAY 7-23 7-15 7-17 7-19 7-21 7-13

(09:30- (01:00-03:00) (09:30-11:30) (09:30-11:30) (09:30-11:30) (01:00-03:00) REMARKS
11:30) Martes Miyerkules Huwebes Biyernes Biyernes
Martes
A. Bilan ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag- aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
magaaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Bakit?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?