WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR ONE (1) SUBJECT ONLY

Araw at Petsa Oras Asignatura Layunin Gawaing Pagkatuto Pamamaraan

Marso 1, 2021     Nagagamit ang • Pagpapalalim sa aralin  Tutulungan ng mga magulang ang
  7:00-8:00 Filipino 5 pangkalahatang sanggunian  Pagsagot sa mga pagsasanay mga mag-aaral sa bahaging
Lunes   sa pagtatala ng na nasa Learning Packet na nahihirapan ang kanilang anak at
(Follow-Up Discussion at FB mahahalagang ibinigay ng Live Streamer sabayan sap ag-aaral.
Classroom) impormasyon tungkol sa Teacher
 
  isang isyu Panuto: Pagsagot sa IKATLONG
  F5EP-2e-I-6 LAGUMANG PAGSUSULIT SA  Maaaring magtanong ang mga mag-
Naitatala ang mga FILIPINO 5 na makikita sa 136818 aaral sa kanilang guro sa bahaging
impormasyon mula sa GRADE 5 FILIPINO (1-25 items) nahihirapan sa pamamagitan ng
binasang teksto   FB Classroom o Group Chat
F5EP-2a-f-10 #4 PERFORMANCE TASK IN  
FILIPINO 5 Pagpapasa ng mga gawaing natapos sa FB
Panuto: Pumili ng isang Classroom o Group Chat sa pamamagitan
pangkalahatang sanggunian. Bigyang- ng ng pagkuha ng larawan ng kanlang
kahulugan ang bawat letra ng napiling ginawa
pangkalahatang sanggunian.
Halimbawa:
ATLAS
Ang bawat letra ng ATLAS ay
bibigyan ninyo ng kahulugan. Kuhanan
ng larawan ang inyong natapos na
gawain. Pagkatapos ay PAKI-PM sa
akin.

Marso 2, 2021   Filipino 5 Nakasusulat ng simpleng  Pagtalakay sa aralin  Tutulungan ng mga magulang ang mga
  7:00-8:00   patalastas at simpleng  Pagsagot sa mga pagsasanay mag-aaral sa bahaging nahihirapan ang
Martes   islogan. Panuto: Gumawa ng 5 pangungusap na kanilang anak at sabayan sap ag-aaral.
  F5PU-3a-b-2.11 pakahulugan mo sa patalastas.  
F5PU-3b-2.11    Maaaring magtanong ang mga mag-
Panuto: Isulat ang 5 katangian ng isang aaral sa kanilang guro sa bahaging
patalastas. nahihirapan sa pamamagitan ng
  FB Classroom o Group Chat
Panuto: Bigyang-kahulugan ang  
ISLOGAN.  Pagpapasa ng mga gawaing natapos sa
  FB Classroom o Group Chat sa
Panuto: Ipaliwanag ang sumusunod na pamamagitan ng ng pagkuha ng
islogan. larawan ng kanilang ginawa
“Ang karunungan ay kayamanan
gamitin sa kaunlaran.”
 
Panuto: Gumawa ng sariling islogan
tungkol sa pag-iingat sa COVID-19.
 
KARAGDAGANG GAWAIN
Gumawa ng sariling patalastas tungkol
sa pag-iingat.
Marso 3, 2021 7:00-8:00 Filipino 5 Naipapahayag ang sariling    
    opinyon o reaksyon sa  Pagtalakay sa aralin  Tutulungan ng mga magulang ang mga
Miyerkules   isang napakinggang balita,  Pagsagot sa mga pagsasanay mag-aaral sa bahaging nahihirapan ang
    isyu o usapan.   kanilang anak at sabayan sa pag-aaral.
F5PS-1a-j-1 Panuto: Bigyang-kahulugan ang mga  
  sumusunod.  Maaaring magtanong ang mga mag-
  aaral sa kanilang guro sa bahaging
1. Opinyon nahihirapan sa pamamagitan ng
2. Reaksyon FB Classroom o Group Chat
3. Balita  
4. Isyu  Pagpapasa ng mga gawaing natapos sa
5. Usapan FB Classroom o Group Chat sa
  pamamagitan ng ng pagkuha ng
Panuto: Ipahayag ang inyong opinyon larawan ng kanilang ginawa
tungkol sa bakuna sa COVID-19.  
 
Panuto: Sumulat ng 5 pangungusap
tungkol sa inyong reaksyon sa balitang
tatakbong presidente si Mayor Sara
Duterte.
 
Panuto: Ipahayag ang inyong reaksyon
tungkol sa naganap na barilan sa
pagitan ng PDEA at PNP.
 
KARAGDAGANG GAWAIN
Gumupit sa dyaryo ng isang balita.
Idikit ito sa Filipino Notebook. Sumulat
ng reaksyon tungkol sa balitang inyong
napili.
 
 
Marso 4, 2021 7:00-8:00     Panonood sa Valenzuela FB Live  Tutulungan ng mga magulang ang mga
    Filipino 5   Streaming Filipino 5 mag-aaral sa bahaging nahihirapan ang
Huwebes         kanilang anak at sabayan sap ag-aaral.
  (Valenzuela FB Live   Pagtalakay sa aralin  
Streaming)      Maaaring magtanong ang mga mag-
    Pagsagot sa mga pagsasanay na aaral sa kanilang guro sa bahaging
  ibinigay ng Live Streamer Teacher nahihirapan sa pamamagitan ng
  FB Classroom o Group Chat
   
   Pagpapasa ng mga gawaing natapos sa
  FB Classroom o Group Chat sa
  pamamagitan ng ng pagkuha ng
  larawan ng kanilang ginawa
 

         Pagpapalalim sa aralin  
Marso 5, 2021 7:00-8:00 Filipino 5 Naibabahagi ang isang  Pagsagot sa mga pagsasanay  Tutulungan ng mga magulang ang mga
      pangyayaring nasaksihan o na nasa Learning Packet na mag-aaral sa bahaging nahihirapan ang
Biyernes   (Follow-Up Discussion) naobserbahan. ibinigay ng Live Streamer kanilang anak at sabayan sap ag-aaral.
      F5PS-1d-3.1 Teacher  
        Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga  Maaaring magtanong ang mga mag-
        sumusunod. aaral sa kanilang guro sa bahaging
          nahihirapan sa pamamagitan ng
        1. Pagbabahagi FB Classroom o Group Chat
        2. Pangyayari  
      3. Nasaksihan  Pagpapasa ng mga gawaing natapos sa
      4. Naobserbahan FB Classroom o Group Chat sa
      Panuto: Isulat ang inyong obserbasyon pamamagitan ng ng pagkuha ng
      tungkol sa pandemyang ating larawan ng kanilang ginawa
      kinakaharap. Isulat ito sa 5
      pangungusap.
       
      Panuto: Sumulat ng 5 pangungusap
      tungkol sa online class na nagaganap sa
      ating bansa.
       
      Panuto: Ibahagi ang inyong
      obserbasyon tungkol sa mga nabigyan
    ng bakuna kontra COVID-19.
   
  KARAGDAGANG GAWAIN
  Gumupit ng larawang nagpapakita ng
  pagtutulungan. Idikit ito sa Filipino
  Notebook. Igawa ito ng talata.
 
 

Araw at Oras Asignatura Layunin Gawaing Pagkatuto Pamamaraan

Petsa
Nasasagot ang mga A. Balik –Aral o Ibibigay ng mga mag-aaral
taanong sa Panuto: Isulat ang PN kung ang pangkat ang kanilang kasagutan sa
Huwebes 7:00 am – Filipino 5 ng mga salita ay pangngalan. PH kung comment section ng FB
binasa/napakinggang
8:00 am ang pangkat ng mga salita ay panghalip. Classroom
Disyembre kuwento at tekstong pang-
(136818 Grade 5 Filipino)
10, 2020 impormasyon 1. guro, doktor, dyanitor, magsasaka
MBIC F5PB – Ic – 3.2 2. ako, sila, ganire, doon
3. ospital, parke, paaralan, simbahan
4. Valenzuela, Malabon, Marikina,
Pateros
5. Kapwa, saanman, saan, ito

B. Paghahanda ng Balakid (Talasalitaan)

 HULAAN MO! o Ang bawat larawan ay
- Pagpapakita ng larawan ng:
bibigyang-kahulugan ng mga
1. kapistahan/pagdiriwang sa
bata na ang kanilang
Pilipinas
kasagutan ay nasa comment
2. prusisyon
section ng FB Classroom
3. deboto
(136818 Grade 5 Filipino)
- Ibibigay ng mga bata ang ibig
 ipahiwatig ng mga
larawan/kahulugan nito
o Panonood ng video na may
C. Pagganyak kinalaman sa paksang
 Awit mula sa Youtube (video) talakayan.
tungkol sa talakayang
aralin/paksa
o Pagpapaliwanag ng guro sa
D. Pagbibigay ng mga PAMANTAYAN pamantayan at paalala sa
AT PAALALA SA PAKIKINIG / pakikinig/pagbabasa
PAGBABASA

1. Kailangan ng pokus sa pagbabasa o

pakikinig at iwasan ang iba pang
gabay na nakasasagabal upang
maunawaan nang lubos ang binabasa
o pinakikinggan.

2. Bilang mag-aaral, kailangang

maunawaan at matandaan ang mga
mahalagang detalye sa binasa o
napakinggang kuwento upang
masagot ang mga katanungan.
Maaaring magtala ng mga
mahahalagang detalye kung inyong
nais

3. Makakatulong ang palagiang

pagbabasa upang mapalawak ang
talasalitaan at umunlad ang
kakayahan na maintindihan ang
anumang babasahin.

4. Tandaan na ang itatanong sa inyo ay

 ang ASSAKAPABA?
Ano
Sino
Saan
Kailan
Paano at
Bakit
Alamin kung paano at kailan
ginagamit ang mga salitang ito upang
maunawaan kung anong hinihinging
sagot sa ibinigay na tanong o narinig
na kuwento
Sa pamamagitan din ng mga tanong
na ito, higit pang nalilinang ang
inyong mapanuring pag-iisip.
Ihanda rin ang sarili sa iba pang mas
malalim na tanong upang msubok
kung gaano naiintindihan ang binasa
o na kuwento.

5. Siguraduhing nabasa o napakinggan

ang teksto mula simula hanggang
katapusan

E. TUKLASIN
 Pagbasa ng guro ng isang
tekstong pang-impormasyon.
Ang Quiapo downtown
noong mga nakaraang panahon
na hindi pa uso ang mga mall.
Maraming lugar dito ang
mabibilhan ng iba’t ibang
paninda tulad ng damit, sapatos,
o Pagbasa ng guro sa teksto.
Ang mga kasagutan ng mga
mag-aaral ay ilalagay sa
comment section ng FB
Classroom
(136818 Grade 5 Filipino)
 at kasangkapan. Dito rin
matatagpuan ang simbahan ng
Quiapo na lalong nagpatanyag sa
pook na ito.

Masayang ipinagdiriwang ang

pista ng Quiapo tuwing ika-9 ng
Enero. Sa nakakarami, ang araw
na ito ay araw ng pasasalamat at
pagdarasal. Libo-libong tao ang
sumasama a prusuisyon.
Karamihan ay mga lalaki na
pawang deboto ng Poong
Nazareno kilala sa tawag na
Nazareno.

Dinudumog ng mga deboto ang

imahen. Karaniwan niang
ipinapahid ang kanilang mga
panyo sa katawan nito. Upang
maiwasang mahulog ang mga
nasa unahan ng karo dalawang
mahahabang lubid ang ipinaikt sa
karosa. Walang sinuman ang
pinahihintulutang lumampas sa
lubid. Tinatahak ng prusisyon
ang mga lansangan.

 Pagsagot sa tanong:

Panuto: Sagutin ang sumusunod

na mga tanong.

1. Ano ang lugar na binaggit sa

 teksto?
2. Kalian ang pista ng Quiapo?
3. Paano ipinagdiriwang ang
pista ng lugar na ito?
4. Bakit nagdiriwang ng pista
ang isang lugar?
5. Anong kaugalian ang
ipinapakita dito?

F. SURIIN

 Pagbibigay ng guro ng isang

pagsasanay.

PAG-ISIPAN MO!
Panuto: Isulat sa “comment box”
ang sagot sa mga sumusunod na
tanong. o Pagbasa ng guro sa teksto.
Pagsagot ng mga batamag-
Noong araw, hindi umaalis ng aaral ay ilalagay sa comment
bahay ang mga dalaga nang nag- section ng FB Classroom
iisa. Sinusundo sila kapag (136818 Grade 5 Filipino)
mayroon silang pupuntahan. Ito
ay naging ugali na ng mga tao sa
Parañaque noon. Tinatawag nila
itong Sunduan. Ang Sunduan ay
isang matandang kaugalian.

Tuwing pista sa bayan ng

Parañaque, ang Sunduan ay
kanilang binubuhay. May
committee na namamahala sa
mga gawain at pagtatanghal kung
pista. Ang puno o chairman nito
ay hermano mayor. Kung babae
ang chairman tinatawag itong
hermana mayor. Ang committee
ang pumipili ng mga dalaga at
binata na gaganap sa sunduan.
Magagandang dalaga at
makikisig na binata na may
kasiya- siyang ugali ang pinipili.
Isang karangalan para sa mga
dalaga at binata ang mapabilang
sa Sunduan.

Sa kaarawan ng pista, sinusundo

ng mga binata ang mga dalaga,
kasama ang banda ng musiko.
Lumalakad sila sa mga
pangunahing lansangan ng
bayan. Makikisig ang mga binata
sa kasuotang barong at
nagagandahan naman ang mga
dalaga sa kanilang baro at saya.
Makukulay ang payong nila.
Nagtatapos ang masayang
paglalakad sa bahay ng hermano
mayor. Isang masaganang salu-
salo ang naghihintay sa kanila
roon.

1. Ano ang sunduan?

2. Ano ang kaugaliang
ipinapakita ng tradisyong ito?
3. Saang lugar ito sinusubukang
ibalik muli?
4. Kailang ginagawa ang
 “sunduan”?
5. Sino-sino ang nagsasagawa
ng matandang kaugaliang
“sunduan”?

G. ISAISIP
Pagpapaliwanag ng guro tungkol sa
paksa.

ISAISIP at ISAPUSO MO…

Ang tekstong pang-impormatibo o ang
tinatawag ding ekspositori ay isang anyo
ng pagpapahayag na naglalayong
magpaliwanag at magbigay ng
impormasyon.

Kadalasang sinasagot nito ang mga

batayang tanong na ano, sino, saan,
kailan, paano at bakit. (A S S A KA PA
BA) o Pakikinig ng mga bata sa
Sumasagot sa tanong tungkol sa: paliwanag ng guro
ano - hayop, bagay,
katangian, pangyayari
sino - tao
saan - lugar at pook
kailan - panahon, petsa
paano - paraan ng paggawa
bakit - dahilan ng
pangyayari

Ang ilang tiyak na halimbawa ng

tekstong impormatibo ay biyograpiya,
mga impormasyong matatagpuan sa
diksyunaryo, encyclopedia, almanac,
 mga pananaliksik sa mga journal,
siyentipikong ulat at mga balita sa radyo,
telebisyon at pahayagan.

H. PAGYAMANIN
(Pagtataya)

Panuto : Basahin ang tekstong

“Makasaysayang Edsa Revolution”,
pagkatapos sagutin ang mga sumusunod
na tanong.

Makasaysayan ang Araw ng

Rebolusyong EDSA. Ipinagdiriwang ito
tuwing ika-25 ng Pebrero. Ang araw na
ito ang naging hudyat ng pagbalik ng
kalayaan ng mga mamamayan na
matagal ring ipinagkait mula sa kanila.
Nagkaisang nagtungo ang libo-libong
mga Pilipino sa EDSA noong Pebrero o Pagbasa ng guro sa teksto.
22-25, 1986. Ito ay sa harap ng Camp Pagsagot ng mga batamag-
Aguinaldo at Camp Crame. aaral ay ilalagay sa comment
Sinuportahan ito ng mga mamamayan. section ng FB Classroom
Tinawag din itong People’s Power (136818 Grade 5 Filipino)
Revolution o Rebolusyong Lakas-
Sambayanan at Rebolusyon Pebrero.

1. Ano ang ipinagdiriwang tuwing ika-

25 ng Pebrero?
2. Saang lugar naganap ang “Edsa
Revolution”?
3. Kailan nangyari ang Rebolusyon?g
Edsa
4. Ano ang ginugunita sa araw na ito?
 5. Anong magandang ugali ng mga
Pilipino ang inilalarawan sa
makasaysayang araw na ito?

I. KARAGDAGANG GAWAIN
Panuto: Magsaliksik ng isang
talambuhay ng isang bayani sa Pilipinas.
Gumawa ng 5 katanungan tungkol sa
talambuhay.

o Pagsagot ng mga mag-aaral sa

Filipino Notebook ng kanilang
takdang aralin.