Republic of the Philippines
Department of Education
MASUSING
BANGHAY-
ARALIN SA
FILIPINO 8
LINGGO: UNA
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang
Pangnilalaman:
B. Pamantayang Pagganap:
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto: (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN:
( Ang nilalaman ay ang mga
aralin sa bawat linggo. Ito ang
paksang nilalayong ituro ng
guro na mula sa Gabay sa
Kurikulum. Maaari ito tumagal
ng isa hanggang dalawang
linggo.)
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
Address: Violeta St., San Isidro Village, Brgy. Dau, Mabalacat City (P)
Email: mabalacat.nhs@depedmabalacat.org
Region III
DIVISION OF MABALACAT CITY
MABALACAT NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN ISIDRO, DAU, MABALACAT CITY
MASUSING BANGHAY-ARALIN SA
FILIPINO 10
PAARALAN: MABALACAT NATIONAL BAITANG:
8 - MAPAMARAAN
HIGH SCHOOL
GURO: ERWIN G. MANEJE ASIGNATURA: FILIPINO
PETSA/ORAS: Ika- ng , 2022 KWARTER:
IKA-APAT NA MARKAHAN
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang
matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at
Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at
mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at
huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga Obra Maestrang Florante at
Laura.
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismo
MELC’s
 Nailalarawan ang tagpuan ng akda batay sa napakinggan (F8PN-IVf-g-36);
at
 Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa aralin (F8PB-IVf-g-36).
LAYUNIN
 Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa napakinggang aralin
 Nasusuri ang mga pangunahing kaisipan ng bawat kabanatang binasa
 Napagyayaman ang aralin at naiuugnay sa totoong pangyayari
PAKSA : Florante at Laura: Dalawang Ama, Tunay na Magkaiba
INTEGRASYON
ESP – ulat na mula sa bibliya
MATH – kaisipan sa pagbuo ng isang istruktura na gamit ang tingting at “bubble gum” at
ang pagsatitik gamit ang numero.
ART – picture collage (Pamilya) at 1,2,3 freeze (aktiobidad)
LOKALISASYON
Panonood ng interbyu tungkol sa isang magiting na ama at ang pagpapayaman sa makrong
kasanayang pagsulat gamit ang liham para sa magulang.
*Bagong bihis ng Edukasyon para sa mga modular
- Facebook Live stream
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw
ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
CE Publishing: E-Learning Florante at Laura
School Learning Materials – Ika-apat Markahan (SLM)
School Learning Materials – Ika-apat Markahan (SLM)
wala
wala
Powerpoint, bidyo
Ang nakaraan...
Gabay na tanong
 Sino ang may-akda ng Florante at Laura?
 Kanino inaalay ang akdang Florante at Laura?
 Sino ang ating pangunahing tauhan sa ating Obra Maestra?
 Sisimulan ang aralin sa isang ulat na mula sa Bibliya
 Efeso 6:1-4
o Mga anak, sundin ninyo ang inyong mga magulang sa Panginoon,
sapagkat ito ang nararapat. “Igalang mo ang iyong ama at ina.” Ito
ang unang utos na may kalakip na pangakong “Ikaw ay giginhawa
at hahaba ang iyong buhay sa lupa.” Mga magulang, huwag kayong
gumawa ng mga bagay na ikagagalit ng inyong mga anak. Sa halip,
palakihin ninyo sila ayon sa disiplina at katuruan ng Panginoon.

 Pangkatang Gawain
o Panuto:
 Bumuo ng matibay na istraktura gamit ang piraso ng
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin tingting at bubble gum.
 Para masubok ang tibay nang binuo ay papaypayan ito ng
guro at ang pangkat na makagagawa ng matibay na
istraktura ay magkakamit ng 15 puntos.

C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa
Bagong Aralin

 Ano nga ba ang tungkulin ng isang ama? (LOTs)

 Gaano nga ba kahalaga ang pamilya? (HOTs)
Pamilya
- Ano ang sariling depinisyon mo sa salitang Pamilya? Ibahagi ang kaalaman.
(unang magbabahagi ang guro)

D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto

at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto

at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #2

Address: Violeta St., San Isidro Village, Brgy. Dau, Mabalacat City (P)
Email: mabalacat.nhs@depedmabalacat.org

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
Araw-araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Address: Violeta St., San Isidro Village, Brgy. Dau, Mabalacat City (P)
Email: mabalacat.nhs@depedmabalacat.org
- Panonood ng E-Learning: Florante at Laura
 Pangkatang Gawain
o 1, 2, 3 freeze!
Panuto: Bubunot ang lider na kinakailangan gayahin sa isang
larawan. Pagbilang ng 1, 2, 3 Freeze ay hihinto at kukuhanan ng
letrato ng guro. Ipapaliwanag ang nabunot at ang ginawa.
 ANG TANONG!
o Kung ikaw ang nasa kalagayan ni Florante, ano ang iyong
mararamdaman?
o Maibibigay mo ba ang iyong kasintahan sa mahal mong ama?
o Ang halaga ng “HALIGI NG TAHANAN” sa isang pamilya.
 Pagpapaliwanag at paghahambing
o Dalawang uri ng ama sa napanood na E-Learning: Florante at
Laura.
o Batay sa napanood ano ang katangian ng dalawang tauhan?
 Panonood
o Isang magiting na ama na ulat na mula sa telebisyon.

J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na masosolusyunan sa tulong ng
aking punongguro at supervisor?
Address: Violeta St., San Isidro Village, Brgy. Dau, Mabalacat City (P)
Email: mabalacat.nhs@depedmabalacat.org
- Magbigay ng saloobin sa inyong napanood.
 Kasunduan
o Bumuo ng isang liham na ibibigay sa inyong magulang.
o Kinakailangang pirmado at may larawan nang magulang ang liham
na ginawa bilang patunay na pinabasa ito.
_____Natapos ang aralin at maaari nang magpatuloy sa susunod na aralin.
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa kakulangan sa oras.
_____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasiyon ng mga napapanahong mga pangyayari.
_____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa
paksang pinag-aaralan
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkakaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-
eskwela/mga sakuna/pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo
ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong
itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
____Sama-samang Pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na Pangkatang Talakayan
____Malayang Talakayan
____Inquiry-Based Learning
____Replektibong Pagkatuto
____Paggawa ng Poster
____Panonood ng Video
____Powerpoint Presentations
____Integrative Learning (Integrating Current Issues)
____Reporting/ Gallery Walk
____Problem-based Learning
____Peer Learning
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
_____ Nilalaman
_____ Estratehiya
_____ Classroom Management
____ Kilos, gawi at ugali ng mag-aaral
____ Kawalan ng interes ng mag-aaral
____ Katamaran ng mag-aaral
_____ Pagkakaayos at kaaya-ayang silid-aralan
_____ Paggawa ng Rubrik
_____ Pagkakabuo at angkop na Kagamitang Panturo
 _____ Kawalan o kakulangan ng kagamitang pang-teknolohiya at pasilidad
_____ Kawalan ng batayang aklat at sanggunian
_____ Kahandaan ng mag-aaral sa gawaing Pagbasa

Iba pang dahilan:

G. Anong kagamitang panturo ang aking Mga Inobasyon:

nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
___ Paggamit ng Interaktibong bidyo(video)
__ Paggamit ng niresiklo at awtentikong kagamitan
__ Paggamit ng Powerpoint Presentation
__ Paggamit ng manipuladong kagamitan
__ Paggamit ng Lokal na kagamitan
Tukuyin:____________________________________
Tukuyin:____________________________________
Tukuyin:____________________________________
Tukuyin:____________________________________
Tukuyin:____________________________________

Iba pang inobasyon:

Inihanda ni:

ERWIN G. MANEJE
Guro sa Filipino 7 at 8

Iwinasto ni:

ROCHELLE C. LIM
Ulong Guro III – Filipino

Binigyang pansin ni:

RACQUIEL M. DEL MANDO

Prinsipal IV

Address: Violeta St., San Isidro Village, Brgy. Dau, Mabalacat City (P)
Email: mabalacat.nhs@depedmabalacat.org